体操类开题报告范文.docx

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体操类开题报告范文

体操类开题报告范文

急求关于体操的开题报告

据专家讨论，我国古代体操有两类：

一类是强健筋骨预防疾病的体操，其中，最有代表性的是古代药学名著《内经》中的“导引养身术”。

出土的导引图，距今已有2100多年之久，不只年月早，而且内容特别丰富：

有肢体运动、呼吸运动、器械运动等。

另一类存在于古代乐舞、杂技、戏剧和流传于民间的技巧运动中。

现代体操的正式名称是竞技体操，它是体操的一分支，而又简称为体操。

这是一项在规定的器械上，完成简单、协调的动作，并依据动作的分值或动作的难度、编排与完成状况等赐予评分的运动。

竞技体操是一项特殊讲究身体艺术的竞技体育运动项目，对运动员的形体和基本姿势有着严格的要求。

无论是翻腾、飞行、平衡、静止等在竞技体操中，人们的眼光都集中在姿势和外型的美丽上，运动员完成的单个动作或成套动作都要求精确     、协调、幅度大、节拍感强，力求不消失有勾、屈、分、晃、歪等动作，每个动作都必需符合特定的技术要求，严格掌握身体各个关节和部位。

运动员头胸的姿势显示形体的神采，腰肢的折转显示形体的活力，手足的伸展显示形体的意趣。

身体的各个部分表现的重点既有不同，又相互联系，要协调发挥、有机结合

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由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把方案讨论的课题、如何讨论、理论适用等次要问题说清晰，应包含两个部分：

总述、提纲。

1总述开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题讨论状况、理论适用、讨论方法、必要的数据等等。

2提纲开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个讨论构想的基本框架。

可采纳整句式或整段式提纲形式。

在开题阶段，提纲的目的是让人清晰论文的基本框架，没有必要像论文名目那样具体。

3参考文献开题报告中应包括相关参考文献的名目4要求开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。

版面格式应符合以下规定。

开题报告学生：

一、选题意义1、理论意义2、现实意义二、论文综述1、理论的渊源及演进过程2、国外有关讨论的综述3、国内讨论的综述4、本人对以上综述的评价三、论文提纲前言、一、1、2、3、······二、1、2、3、······三、1、2、3、结论四、论文写作进度支配毕业论文开题报告提纲一、开题报告封面：

论文题目、系别、专业、班级、姓名、导师二、目的意义和国内外讨论概况三、论文的理论依据、讨论方法、讨论内容四、讨论条件和可能存在的问题五、预期的结果六、进度支配。

体育类毕业论文开题报告范文

毕业论文开题报告撰写内容一、题目来源二、讨论目的和意义三、阅读的次要参考文献及材料名称四、国内外现状和进展趋势与讨论的主攻方向五、次要讨论内容、需重点讨论的关键问题及处理思路六、完成毕业设计（论文）所必需具备的工作条件（如工具书、计算机帮助设计、某类市场调研、试验设备和试验环境条件等）及处理的方法七、工作的次要阶段、进度与时间支配八、开题报告参考文本：

中同学缺乏体育爱好缘由分析与对策778论文在线中同学缺乏体育爱好缘由分析与对策一、题目来源社会实践二、讨论目的和意义体育爱好是人们力求乐观熟悉和优先从事体育活动的心理倾向。

它是与参加体育活动的需要相联系的意向活动。

假如一个人对体育活动感爱好，他就会乐观参与，热心投入，活动的结果将是需要的满意并由此得到充分的心情体验，所以体育爱好是体育参加的基本动力之一。

在体育课越来越受注重的今日，还有同学不喜爱上体育课，每到上体育课和课外活动时间，总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不到课堂上课。

但假如同学对参与体育活动有了爱好，他们就会把学习与体育熬炼作为本身的需要，乐观参加体育活动，克服客观困难，以利于提高体育教学质量和养成良好的体育熬炼习惯。

本课题的讨论能够为广阔体育老师查找同学缺乏体育爱好的缘由供应参考，同时对于实行有效措施激发和培育同学的体育爱好，调动同学在体育课或体育活动中的乐观自动性具有肯定的意义。

三、阅读的次要参考文献及材料名称[1]马启伟.体育心理学[M].北京：

高等训练出版社.1996[2]苏梅青，卢勤.浅谈同学体育爱好的培育[J].山西师大体育学院学报.2000,4（35）[3]续志红.浅谈体育教学中如何激发同学的运动爱好[J].延安训练学院学报.2004,4（18）:

77-78[4]谢月芳.关于中同学不喜爱体育课的调查分析.[5]顾久贤.谈如何培育同学的体育爱好[J].机械职业训练.2004年第4期[6]丁文武.培育中同学对体育课的爱好.北大附中深圳南山分校网博雅刊其次期[7]罗士达，王立冲.如何培育中同学对体育课的爱好[J].体育成人训练学刊.2003,2（19）:

107-108[8]浅议中同学对体育课的爱好.121学校体育网（理论讨论）[9]缪本海，叶条凤.我院重生体育课的爱好现状调查与分析[J].广东水利电力职业技术学院学报.2004,4（18）:

77-78[10]王天惠.体育爱好的培育与激发[J].济宁师专学报.1999,6（20）:

52[11]杨宁宏.浅谈体育教学中同学体育爱好的培育[J].青海训练.2004年第1-2期[12]卫洪斌.体育课激趣体会[J].雅安职业技术学院学报.2004,4（18）:

97-98[13]杨国红.体育爱好与培育[J].理论观看.2004,5[14]叶钢.体育爱好的激发与培育[J].陕西训练.2005,12[15]尚立文.鼓舞性语言在体育教学中的妙用[J].青海训练.2004年第1-2期四、国内外现状和进展趋势与讨论的主攻方向就目前来看，国内外讨论此课题的许多，如：

美国心理学家戴克提出的三大定律（练习律、效果律、预备律），明确提出同学学习动机、学习的爱好在体育教学中的作用。

这一理论对于激发同学的体育爱好，活跃课堂气氛，提高教学质量很有价值。

在日本，学校在体育教学的过程中，从组织教法和支配上，越来越注意提高同学的体育爱好。

在美国和北欧一些国家的体育课以同学为主，尽情发挥同学好动的天性激发课堂气氛，以提高同学的体育爱好。

这些国家的体育课都有个共同的特点就是注意课上激发同学的爱好，使同学能够在开心的气氛中进行体育熬炼。

现在国内对中同学缺乏体育爱好缘由和体育爱好的培育相关的讨论许多，如：

谢月芳在《关于中同学不喜爱体育课的调查分析》中分析了中同学缺乏体育爱好的缘由。

她认为中同学不喜爱上体育课的缘由有本身和外部两方面的缘由。

而关于体育爱好培育的讨论比较多比较杂。

五、次要讨论内容、需重点讨论的关键问题及处理思路本课题的讨论，在总结前人阅历基础上，从中学体育教学实际动身，提出对于中同学缺乏体育爱好缘由分析与对策的较新观点，以便为培育同学的体育爱好，推动体育教学，促进同学全面进展供应参考。

讨论的次要内容包括以下几点：

1.中同学体育爱好的现状；2.中同学缺乏体育爱好的缘由；3.处理问题的方法及对策。

需重点讨论的是中同学缺乏体育爱好的缘由，及如何激发和培育同学的体育爱好，使同学喜爱上体育课并乐观自动的去参加体育活动。

六、完成毕业设计（论文）所必需具备的工作条件（如工具书、计算机帮助设计、某类市场调研、试验设备和试验环境条件等）及处理的方法1.查阅相关文献，要求图书馆对我们开放。

2.应用计算机帮助设计，要求学校机房对我们开放，赐予我们足够的时间。

七、工作的次要阶段、进度与时间支配本课题的讨论时间期限为五个月左右，2006年1月开题，2005年5月结题。

讨论进度分为查阅指点老师指定及其它相关文献材料、总结分析文献材料、实地调查、材料整理、最终成文四个阶段。

2006年1月查阅文献材料阶段。

2006年2月分析文献材料、实地调查阶段。

2006年3月—4月材料整理阶段。

2006年5月最终成文阶段。

来源：

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体育论文开题报告怎样写

开题报告的基本内容及其挨次：

论文的目的与意义；国内外讨论概况；论文拟讨论处理的次要问题；论文拟撰写的次要内容（提纲）；论文方案进度；其它。

其中的核心内容是"论文拟讨论处理的次要问题"。

在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分。

详细要求如下：

1。

论文拟讨论处理的问题明确提出论文所要处理的详细学术问题，也就是论文拟定的创新点。

明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点，结论，处理方法，阶段性成果，……。

评述上述文献讨论成果的不足。

提出你的论文预备论证的观点或处理方法，简述初步理由。

你的观点或方法正是需要通过论文讨论撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，讨论中可能推翻，也可能得不出结果。

开题报告的目的就是要请专家关心推断你所提出的问题能否值得讨论，你预备论证的观点方法能否能够讨论出来。

一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。

2。

国内外讨论现状只简洁评述与论文拟讨论处理的问题亲密相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。

基于"论文拟讨论处理的问题"提出，允许有部分内容反复。

3。

论文讨论的目的与意义简介论文所讨论问题的基本概念和背景。

简洁明白地指出论文所要讨论处理的详细问题。

简洁阐述假如处理上述问题在学术上的推动或作用。

基于"论文拟讨论处理的问题"提出，允许有所反复。

4。

论文讨论次要内容初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。

由此更能理解"论文拟讨论处理的问题"不同于论文次要内容，而是论文的目的与核心。

###问我嘛``我呢全部搞定了哈`！

###幼儿园诚信训练的开题报告二、立论依据（本项讨论的理论价值和实践意义，国内外讨论现状分析。

附次要的参考文献。

）

（一）孔子说过：

“民无信不立”。

中国人历来崇尚“一诺千金”、“言必信，行必果”，崇尚“童叟无欺”、“表里如一”，崇尚“君子爱财、取之有道”等等，而鄙薄“言而无信”、“见利忘义”，鄙薄“反复无常”、“背信弃义”，鄙薄“口是心非”。

然而前些年，“厚黑学”大行其道，搞乱了我们的社会伦理道德观念，因而褒贬易位，弃守倒置。

恪守信誉，是人际交往的最少道德，是社会行为的基本原则，当代社会热切召唤信誉回归。

诚信，就是诚以待人，严以律己。

诚信是一个人立足于社会和事业进展的基石，为了让孩子将来在激烈的竞争中立于不败之地，我们应让孩子从小懂得要做一个讲诚信的人。

训练心理学家普遍认为，孩子在四五岁时是培育价值观和辨别是非力量的最重要时期，97%的孩子的品性是在这个时期养成的。

针对孩子可塑性强、好仿照的特点，我们有必要从幼儿期开头对他们进行诚信训练，确立科学合理的培育目标，促进幼儿情感、态度等各方面的进展。

一个抱负人格的存在方式是由诚信开头的自内而外的渐渐呈现的过程，从小就养成诚恳守信的良好品德。

我们幼儿园做为一个学前训练机构，我们的主旨是“用诚信打造我们的训练”。

为幼儿、家长、社会创设一个诚信训练的环境，制定诚信公约，开展诚信服务。

首先，老师做表率，用本身的言行去感染幼儿、训练幼儿。

其次，运用现代化的训练信息技术，建立幼儿园诚信训练的网络，注意幼儿园、家庭、社会三者之间的互动与沟通，让家长具有知情权、参加权、监督权，提高训练的透亮     度，提高家长的满足度。

（二）诚信是人类一种具普遍意义的美德，世界各国均注重国民的诚信训练。

1美国从幼儿园和学校起就注重对孩子的