地球我们的家园3课时教案六年级道德与法治第二单元第四课Word文档格式.docx
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通过学习激发学生热爱地球、保护地球的情感。
二、教学重点：
了解我们生活的地球，明白地球对人类的重要性
三、教学难点：
四、教学方法：
自主学习法、探究讨论法、合作交流法
五、课时安排：
1课时
六教学准备：
多媒体课件
七、教学过程：
一、谈话导入：
浩瀚的宇宙中有着各种各样的星球，但是有一颗它很特别。
蔚蓝色的它或许是茫茫宇宙中唯一有大量生命繁殖，有着人类文明的星球。
它就是我们生活的地球。
地球是一个美丽的星球。
它不但是我们人类和其他生物赖以生存的地方，更是我们美丽可爱的家园。
2、新授课
1、活动一：
人类与自然和谐相处
让我们亲近这美丽的星球，看看它为什么而美丽？
地球妈妈为我们提供了什么？
自由呼吸的空气；
提供充足养分的土壤；
哺育生命灌溉生物的水资源；
丰富的矿产和热资源；
海洋资源;
小结：
地球妈妈就是如此慷慨，如此亲切，她给了我们许多资源，让我们可以生存下去。
而我们人类是聪明的，地球妈妈赐予我们的一切事物，人类凭着智慧又创造出了丰富多彩的物质世界。
2、活动二：
小组合作学习，讨论交流：
每组选图中的一个案例，讨论一下人类是怎样与自然和谐相处的？
总结：
茂密的森林，奔腾的江河，缤纷的花草，可爱或凶猛的飞禽走兽……这一切构成了可爱的地球王国。
人类依靠地球赐予的自然之物生存或繁衍，人类更应该爱护珍惜这些资源。
3、活动三：
地球是人类生存的家园
有的同学们不禁要问，假如地球毁灭了，我们能不能去其他星球生活，或者其他星球中有没有适合生命居住繁衍的条件呢？
讨论：
假如离开地球，我们人类能生存吗？
3、课堂小结：
在太阳系中，其他星球没有具备地球赠与生命的一些条件，所以也就很难有生命。
地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。
所以我们要懂得珍惜地球资源，珍爱地球为我们生命创造的条件，爱护地球家园。
4、阅读名言警句：
地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。
她生产充足的食物，供我们果腹充饥;
她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；
那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。
一[美]房龙《房龙地理）
第四课地球-我们的家园第二课时环境问题敲响了警钟
备课人：
了解环境问题给地球和人类带来的危害。
经历探讨交流过程，知道我们的生存环境面临着巨大挑战。
通过学习，激发学生保护环境、保护地球的情感。
二、教学重点：
从而激发学生保护环境、保护地球的情感。
环境问题敲响了警钟
千百年来，地球母亲无偿地为我们人类提供生存所需的物质。
但是人们为了追求更加舒适的生活，加倍向地球索取着。
听听地球母亲的诉说吧！
看图识危害
这些图片分别反映了哪方面的环境问题？
结合课前查找的资料，说说这些环境问题会带来哪些危害？
人们使用资源不当，处理垃圾不当，使大气受到污染，使地球环境越来越差。
这些问题如果得不到解决，地球面临更多的灾难，甚至毁灭亡。
震惊世界的环境事件
交流：
选择某个方面的环境问题，结合查阅的资料，说说其带来的危害。
地球的自诉
对于日益恶化的环境问题，我们的地球妈妈要向我们表达她的不满了。
（1）.制作漫画或文稿
根据自己收集的人类不当行为损害地球环境的资料，以地球的口吻，写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。
（2）.说说地球妈妈的苦恼。
如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。
4、活动四争做“垃圾分类小达人
垃圾分类势在必行，你能垃圾能分成几大类吗？
又如何分类吗？
请同学们填写“垃圾分类小达人”评价单
三、课堂总结：
让我们争做“垃圾分类小达人”，保护地球从身边的小事做起，从今天开始，时时刻刻努力去做。
第四课地球我们的家园第三课时我们共同的责任
懂得合理运用地球资源、节约能源的意义。
经历探讨交流过程，明白保护地球是我们共同的责任。
通过学习，养成主动节约能源的好习惯。
六、教学准备：
一、谈话导入
通过上节课的学习，我们知道现在的环境问题日趋严重，如果再不想想办法，地球就会不适合人类生存，那我们也会面临末日。
由此，我国提出了“可持续发展”。
什么是“可持续发展”呢？
我们要做些什么呢？
二、新授课
世界各国为环境保护采取的行动
为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。
2015年世界气候大会于11月30日在法国巴黎召开，在经历了长达13天的艰难谈判，比预计延期24小时以后，大会主席、法国外长法比尤斯举起带有大会标志的绿色小锤，宣告里程碑式的《巴黎协定》诞生，它将为2020年后全球应对气候变化行动作出安排。
为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。
能源知多少
通过以前的学习，我们知道了地球母亲有着丰富的宝藏，人类合理运用这些资源，可以提高了我们的生活水平。
我们来说说地球上有哪些能源。
可是地球母亲的资源是有限的，如果不注意保护，地球资源总有用完的一天，同时，我们对资源的过度使用又破坏了地球环境。
所以我们要节约能源，同时也要寻找新能源。
请阅读教材，说一说我们现在有哪些新能源可以利用，你对这些能源又有哪些了解？
（1）循环经济：
包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。
清洁能源：
太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受重视。
（2）看课件：
废旧资源循环利用、新能源的利用、秸秆的再利用。
（3）小知识：
你们听说过吗，里约奥运会奖牌是历届奥运会中最环保的奖牌，这是为什么呢？
2020年东京运动会的奖牌，你们有所了解吗？
2016年，人们在巴西里约奥运会开幕式上花了不少时间来探讨环保问题，这次的奖牌更是被不少媒体誉为历届奥运会最环保的奖牌。
究其原因，主要有以下几点：
金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银；
银是从回收旧镜面和废弃X光片中提取而来；
银牌和铜牌有30%的成份采用了可回收材料；
奖牌挂带中的塑料成份有一半来自回收塑料瓶。
水银对人体健康和生态环境的危害性极大，这也是里约奥运奖牌被誉为最环保的主要原因之一。
小组讨论：
保护环境使我们每个人应尽的义务，人们设立了很多保护环境的节日，阅读教材了解一下，并说说你还知道哪些与保护地球有关的日子？
这些日子里我们可以做些什么？
4、活动四：
保护环境，行动起来
每个人都应该保护人类赖以生存的地球，大人们可以制定法律，发明有关的节约能源的产品，那我们小学生可以做些什么呢？
联系自己的日常生活，说一说。
1.做一名小小环境观察员。
小组为单位，围绕生活中发现的环境小问题展开研究，提出改善建议。
2.集体制定爱护地球的班级环保公约。
保护地球，人人有责，我们应该从身边做起，从小事做起，养成主动节约能源的好习惯。
5、活动五：
填写“节约能源小达人”评价单，看一看自己生活中的行为，有没有节约能源呢？
让我们争做“节约能源小达人”，保护地球从身边的小事做起，从今天开始，时时刻刻努力去做。
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