十分钟小学生广播稿.docx

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十分钟小学生广播稿

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您的努力学习是为了更美好的未来！

　　十分钟小学生广播稿一

　　梁：

老师们，同学们大家好，这里是“快乐阳光十分钟”红领巾广播时间，我是今天的主持人五（4）中队梁一添，欢迎收听本次播音。

　　毕：

大家好，我是今天的播音员六（4）中队毕梓艳，让我们共享这愉快的十分钟。

　　高：

大家好，我是今天的播音员四（5）中队高振宁，让我们共享阳光，快乐生活。

　　董：

大家好，我是今天的播音员三（5）中队董若水，感谢大家支持红领巾广播

　　梁：

同学们，新学期伊始，我们要以崭新的姿态，良好的行为习惯步入我们的校园生活。

首先我们为大家播出的是校园新闻资讯。

　　毕：

开学一周以来，老师和同学们都按照学校计划有序进行着。

一年级新生入学、各年级召开了家长会;无论从教学、安全、卫生各方面都认真抓起，使全体师生在新学期伊始都顺利进入了工作学习状态。

　　董：

嗯，没错。

特别是本学期全校师生将齐心协力，扎实有效地推进学校教育，稳步提升教学质量。

　　高：

还有就是我校近期将开展第二十届推广普通话宣传周活动。

　　梁：

说到推广普通话活动，我们简称（推普），那我们今天向大家播出的主题就是----第二十届推普周活动。

接下来，我们就一一将学校推普周活动介绍给同学们。

　　毕：

从9月11日至17日是第20届全国推广普通话宣传周，根据省教育厅、省语委《关于转发〈教育部厅等九部门关于开展第20届全国推广普通话宣传周活动的通知〉的通知》，同时结合我校实际，教导处特制定了开展第20届全国推广普通话宣传周活动实施方案。

　　董：

是的。

学校利用此次活动，目的是要强化广大师生规范使用国家通用语言文字的意识，提高其应用能力和水平。

　　高：

嗯。

这次活动的主题是：

大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。

　　梁：

伙伴们，一定要记住活动主题：

大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。

而且要明确活动的目标，教导处制定了两个活动目标：

　　毕：

一是进一步深入学习《国家通用语言文字法》。

努力营造以普通

　　话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。

继续推动中华经典诵、写、讲进校园、进课堂。

引导广大师生热爱经典、亲近经典、传承中华优秀传统文化。

　　董：

二是要全面宣传国家语言文字相关法律法规、认真落实《国家　　中长期语言文字事业改革和发展规划纲要及我省的《实施意见》，充分发挥四大领域的示范带动作用，激发和带领广大群众对国家通用语言文字的认同感、自豪感，进一步提高人民群众说好普通话，用好规范字的能力和水平。

　　高：

此次普通话推广周，学校教导处还做了具体的安排。

比如：

学校成立了以校级领导为首的推普领导小组，加强活动的力度;利用升旗仪式、红领巾广播、校园值周栏、宣传栏、LED显示屏、校园网等各种宣传渠道进行积极宣传，大力营造推普氛围;

　　毕：

聘请学生建立推普联络小组，监督检查全校师生用语用字的规范情况;同时在9月15日班会时间，各班级开展相关的推普主题活动。

　　高：

还有就是全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。

发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

　　梁：

总之，通过开展系列推普活动，力求进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。

最后，让我们一起来说说推普宣传口号：

　　合：

说好普通话，方便你我他;　　说普通话，写规范字，做文明人;　　四海同音，万众一心。

　　梁：

老师们、同学们，今天的红领巾广播到此结束，下周四我们再会!

　　十分钟小学生广播稿二

　　付：

伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在电波中、。

　　任：

说出我的欢乐，说出你的烦恼，让我们分享彼此的喜怒哀乐。

　　付：

各位老师，同学们，大家好。

这里是“快乐阳光十分钟”红领巾广播，我是主持人付涵韵，欢迎收听本次播音。

　　任：

大家好，我是主持人任义。

　　刘：

大家好，我是播音员xxx。

　　郭：

大家好，我是播音员xxx。

　　合：

让我们共享阳光，快乐生活。

　　付：

今天的红领巾广播我们首先为大家播出学校近期活动动态。

　　任：

上周学校教导处、教研室继续组织全校数学老师进行听课议课活动，老师们在除了完成自己的教学任务外，每天还在紧锣密鼓地参加听课、议课活动。

　　刘：

老师们真是不容易啊，他们太辛苦了。

　　郭：

没错。

学校这么做也是为了更好地提高教育教学质量，让我们学到更多的知识，所以，我们要努力学习，不辜负老师们的希望。

　　付：

上周五，我们各中队进行了“感恩生命、孝敬长辈”的主题中队会，听说三年级第八中队是在学校艺苑进行了示范展示活动，三年级全体队员都在艺苑进行了观摩，学习了规范的开展队活动。

　　任：

我们六年级什么时候也能观摩啊?

　　刘：

你急什么啊，我们六年级也有中队进行示范展示，下周好像是四年级第六中队进行示范展示。

　　付：

那我们就一起期待观摩规范的队活动吧。

接下来我们还是围绕这个月学校开展的“践行感恩教育，弘扬孝道文化”这个话题和大家一起来聊一聊“道德”。

　　任：

对于绝大多数同学来说，上课认真听讲，自习时安静地看书，课后认真完成作业，都已经成为习惯，但是，也许我们还忽略了一种习惯----道德。

　　刘：

什么是道德?

其实道德并非高不可攀的东西，简单地说，就是要明白什么事应该做，什么事不该做。

中国自古以德育人、以德为美，说到底，道德也是一种习惯。

然而，在我们身边，常常会有一些不和谐的音符。

　　郭：

比如，雪白的墙壁上被鞋印玷污，洗手池里的水龙头“不辞劳苦”地滴着水，垃圾被同学们随意地丢弃，耳旁时不时飘过几句不太入耳的口头禅......这些都是不道德的行为，我们要提出批评。

　　刘：

嗯，说的没错。

中华民族自古以来就有着优良的传统美德，我们需要培养的美德还有很多，遵守公共秩序，不说不文明的话，多一点文明礼让，等等。

　　郭：

同学们，良好的道德并不是天生的，只要从一点一滴的小事做起，让它成为一种习惯，我们就都能成为道德高尚的人。

　　付：

只有把传统美德传承下去，我们的民族才有希望，才能在世界民族之林中立于不败之地!

　　任：

老师们，同学们，今天的红领巾广播到此结束，感谢打家的收听，下周四我们再见。

　　合：

再见。

　　十分钟小学生广播稿三

　　各位听众：

　　你们好!

我是xxx。

　　朋友，是你高兴时与你分享快乐;是你幸福时使幸福增倍;是你困难时使困难分解;是你孤单时帮你赶走它;是你落魄时给你鼓励的那个人。

　　朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。

要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。

　　关于朋友，在我们中国是十分看重。

传统的儒家思想就十分看重，提出"诚""信""仁""忠"，一直影响着我们，渗透进我们的生活，影响着我们的行为。

成为我们的交友的准则。

"高山流水觅知音"、"飞蓬各自远，且尽手中杯"等一系列故事是友情的深刻表现。

　　"在家靠父母、出门靠朋友"，这句话就说明了朋友的重要，又说明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。

而不是那种为个人私利，借朋友之名、用友情浇灌的，开出的朵朵邪恶之花的行为。

前者与后者的区别在于：

前者是相互依靠、相互帮助，特别在朋友困难是相互依靠、相互鼓励、相互搀扶一起走出困境;而后者在朋友春风得意时鞍前马后地"浇灌"友情;朋友困难时，明哲保身、弃之远去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。

　　"患难见真情，烈火见真金"这是我们，对朋友的要求，同时也是判断友情真伪的一种标准;更是说明友情需要提炼、升华。

在酒桌上称兄道弟、顺利时前呼后拥的友情不是真友情;而是在得意时的忠言逆耳、落魄时给你殷殷关切之言的友情是真友情。

因为它不仅不因名利的诱惑而奉承，而且在困难中得到验证、得到升华。

　　"君子之交淡如水"，表明交友应无所求。

只有这样我们才会独而不孤，使生活变得更加温暖、更加自在。

　　其实，无所求的朋友难得，不妨闭上眼，将有所求的朋友一一删去，最后还有几位?

因为真正的友情是"无所求"，她不应要求什么，不依靠什么，拒绝一切契约，总是既纯净又脆弱。

因此总是那么容易的被搅浑、打碎。

各种书籍也介绍各种防止友情破碎的方法，但那些方法都是技术性的。

一旦技术性手段进入感情领域总没有好结果。

友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。

　　今天的节目就要结束了，感谢您的收听，再会!

　　十分钟小学生广播稿四

　　亲爱的老师、同学们：

　　a：

又到了我们七彩阳光栏目播出的时间了，很高兴与再次您相会。

我是5、4班的xx。

　　b：

我是5、4班的xx。

今天我们将给同学们带来两则小故事，通过这两则故事传递心理健康的小知识。

希望同学们能有所感悟、有所启发。

　　a：

第一则故事：

《误会》早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。

他忙生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。

有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。

他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。

　　b：

第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。

他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。

　　a：

之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子;虽然身上有血，但并未受伤。

他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉;狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。

　　b：

所以啊，误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。

误会一开始，即一直只想到对方的千错万错;因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，这样人与人之间的误会，则其后果更是难以想象。

　　a：

第二则故事：

《钉子》有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的篱笆

　　b：

第一天，这个男孩钉下了37根钉子。

慢慢地每天钉下的数量减少了。

他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。

　　a：

终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。

　　b：

一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来

　　a：

父亲握着他的手来到后院说：

你做得很好，我的好孩子。

但是看看那些篱笆的洞，这些篱笆能回复成从前。

你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。

如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。

话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。

　　b：

人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。

如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果....帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空....

　　a：

同学们，相信聪明的你今天又有了不少收获哦，早生活中，我们要学会理解，理解父母、老师、朋友和同学等等，免得因为一时误会而产生不可避免的伤害。

　　b：

是啊，我们还要学会宽容，宽容他人，才能看到更广阔的天空。

　　a：

今天的广播就到此结束了，下周同一时间，我们再见。

　　十分钟小学生广播稿五

　　（刘）老师们

　　（合）大家好!

　　（刘）大浪小学红领巾广播站”又和大家见面了。

　　（汪）我是本期主播XX，

　　（刘）我是主播XX

　　（汪）同学们，明天就是第XX个教