部编版语文中考必考知识点命题作文写作模块2及详细答案解析Word格式文档下载.docx

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②不得套写、抄袭；

③不得透露个人信息。

写作提示：

（1）确定你要写的花儿，想一想它有什么特别之处，如形状、色彩、经历„„

（2）借鉴《秃的梧桐》的写法，细致描写“花儿”的特点。

（3）思考“花儿”触发你怎样的感悟与思考；

找准“物”与“志”之间的相似点。

（4）综合运用描写与抒情的写作手法。

6．作文。

同学们，当你们从懵懂走向明理，从稚嫩走向成熟，从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让你们记住许多感怀的事情，回味许多感动的人物，体味许多受益的哲理。

这些在你们人生履历上留下印痕的点点滴滴，丰盈着你们的年轻的生命。

请以“一路上有你”为题，写一篇文章。

①要有真情实感；

②自定立意，自选文体（诗歌除外）；

③不少于600字；

④不得抄袭套作；

⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

7．人的一生就在于不断的选择，人的生命色彩也因选择的不同而不同。

“人不是生来被打败的”是海明威的选择；

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁的选择。

正确的选择会给自己人生带来亮色，而错误的选择则会让自己人生带来阴影，甚至终生悔恨。

请以“选择”为题写一篇不少于600字，有真情实感的文章（诗歌除外）。

文中请勿使用真实的人名、校名。

8．阅读下面的文字，根据要求作文。

“你在我心中是最美，每一个微笑都让我沉醉”每次听到这首歌，我们总会情不自禁地想起身边一切美好的人或者事物：

美丽的山水花草，挚爱的亲人朋友，丰富的校园生活，精彩的文学艺术……同学们，你们心中的最美是什么呢？

请以“在我心中你最美”为题，写一篇文章。

①要写生活中自己的事，有真情实感。

②如出现校名，一律用“×

×

”表示。

③文体自定，诗歌除外。

④字数不少于600字。

9．阅读下面材料，按照要求作文。

每个人的心里都应有一盏灯，不论夜多么黑，这盏灯会给你光明；

无论天多么冷，这盏灯会给你温暖。

这盏灯有时是善良的品德，有时是高远的理想，有时是坚强的意志，有时也可能是一个小小的愿望……只要你及时点燃，细心保养，这盏灯就会给你温暖和光亮，让你活出一种精神，活出别样的风采。

请以“心里有盏灯”为题写一篇记叙文。

（1）事件具体、感情真实、中心明确；

（2）文体不限（诗歌除外）；

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；

（4）不少于600字。

10．请以“00后的风采”为题，写一篇作文。

要求：

①抓住细节展现人物精神。

②字数不少于500字，文章中不得出现真实的地名、校名和人名。

11．作文。

请以“自从有了你”为题目，写一篇文章。

①源于生活，再现生活，写出真情实感；

②除诗歌、剧本以外，文体可以自选；

③文章不要少于600字；

④文中不要出现（或暗示）真实的姓名、校名、地名。

12．从那天开始，我明白了父母的唠叨是最动听的歌曲；

从那天开始，我知道了朋友不只是一起玩耍的伙伴；

从那天开始，我发现我已不满足于小小的空间而渴望飞翔……同学们，生命的旅途中有一天留在你我心里，深深的烙上了印记，永远无法抹去。

请以“从那天开始”为题写一篇记叙文。

（1）写自己的生活，写出真情实感；

（2）不得出现真实的校名、人名；

（3）不少于600

13．按要求作文。

请结合自己的经历，以《值得珍藏的财富》为题目，写一篇作文。

（1）文体不限（诗歌除外），写出真情实感；

（2）字迹工整，书写清楚，不少于500字。

14．作文

香，有花草之香、书墨之香、品德之香……留住香气，濡染自我，感染他人，有益社会。

请以“留香”为题，写一篇文章。

①除诗歌、剧本以外文体不限；

②不少于600字；

③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

15．请以“你是我心中的一缕阳光”为题写一篇写人叙事为主的记叙文。

①抓住细节写出人物的精神。

②要抒发自己的真情实感。

③字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字。

④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

16．阅读下面的材料，根据要求作文。

勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹原色。

就像茨威格所说，勇气是逆境当中绽放的光芒，它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。

它有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执着。

如果人生失去了勇气，那很多日子会变得苍白无力。

对于我们每个人来说，勇气是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活。

请以“迎风前行”为题，写一篇文章。

（1）文体不限（诗歌和戏剧除外）；

（2）立意自定；

（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名；

（4）字数600以上；

（5）书写认真，卷面整洁。

17．请以“这样的感觉真好”为题，写一篇600字左右的文章。

（友情提示：

文中不要出现真实的地名、校名、人名等。

）

18．少年的世界里，有欢乐，也有烦恼；

少年的世界里，有好奇，也有想象；

少年的世界里，有探索，也有思考。

少年所做的事总是真实的，少年所做的梦总是多彩的，他们那颗探求的心永远是那么强烈……

请以“少年的世界”为题，写一篇作文。

19．请以“窗外有蓝天”为题，写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于600字。

20．也许是在墙角街头，发现了花开的痕迹；

也许是在人生的冬季，感受到春来的温暖；

也许是在成长的迷茫中，看到了春光的指引……生活中总会有美好的事物在等着你去发现，去感悟。

一个转身，也许你就看到了春天!

请以“转头春己至”为题，写一篇不少于600字的作文，

①将题目抄在答题卡上：

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

21．题目：

幸好你不在身边

①文体自选（诗歌除外）；

②文中不得出现真实人名、校名：

③不少于600字。

22．作文

请以“那儿，有最美的回忆”为题目，写一篇文章。

①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②不少于700字（如写诗歌，不少于20行）；

③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“×

”代替，否则扣分。

④不可抄袭。

23．千百年来，我国传统节日源源不断地传递着中华文化的精髓：

春节寄予着人们对新春开始的欢欣，清明抒发了生者对逝者的挂念，端午表达了人们对爱国诗人屈原的哀悼，中秋蕴涵着亲人相聚团圆的真情……每一次庆祝传统节日，我们都在有意无意中延续这种文化。

请以“有文化味的节日“为题，写一篇记叙文。

①写出真情实感；

②字数不少于600字；

③不得出现人名、校名和地名。

24．阅读下面的文字，根据要求作文。

在你成长的旅程中，一定有过许多意外的收获吧：

也许是一次未能到达终点的旅行，但你却收获了一份友情；

也许是一次失败的考试，但你却从中吸取了教训；

也许是一次不算完美的挑战赛，但你却意外地发现了自己的某种潜能。

请以“意外的收获”为题目，写一篇文章。

①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，表达你的真情实感；

②不少于650字；

”代替，否则扣分；

④不得抄袭。

25．文题：

为青春喝彩

①写一篇不少于600字的文章。

②内容健康，情感积极，文中不得泄露姓名、班级、学校等信息。

26．课堂上，有你回答出难题的精彩；

操场上，有你挥洒汗水锻炼的精彩；

讲台上，有你荣获奖章的精彩……生活中，总有许多精彩伴随着你，请以“收获精彩”为题目，写一篇记叙文。

（1）文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用ⅹⅹ代替。

（2）要写出真情实感，不得抄袭。

27．阅读下面的文字，按要求写作文。

请以“那一刻，我心绿意葱茏”为题作文（诗歌除外）。

感情真挚，内容充实，文中不得出现真实的人名、校名、地名，不少于500字。

28．题目：

这件事教育了我

1．力求写出真情实感，不抄袭、套用他人作品。

2．写600字左右的文章。

3．文章中不得出现与考生本人有关的信息。

29．根据要求作文。

人生最大的敌人，不是别人，而是自己；

人生最大的困难，不是超越别人，而是战胜自己。

不断地战胜自己，才能成就更好的自己。

请以“超越自己”为题，根据自己的生活经历和切身体验，写一篇记叙文。

②不少于600字；

③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

30．作文

请以“其实，我很在乎”为题写一篇文章。

（1）立意自定；

（2）文体自选，诗歌除外；

（3）文中不得出现校名、班名、人名，如必须出现一律用“XXX”代替；

31．作文。

请以“原来是他（她）”为题，写一篇不少于600字的记叙文；

文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；

卷面整洁，书写工整。

32．记忆中总会有一些温馨的时刻让人难以忘怀，或许是因为亲人浓浓的爱意，或许是因为老师默默的关怀，也或许是陌生人在你失意时一个柔柔的目光，也或许是动物间让你出乎意料的某份亲情……

请以《难忘那一刻的温馨》为题写一篇字数不少于500字的作文。

不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

33．人贵有德，花贵有香，山水贵有仙气、灵气。

生命是一条氤氲着香气的长河，我们可以看到栀子花开香气穿透阳光，也可以嗅到陋室中君子品德的馨香……

请以“生命贵有香”为题目写一篇不少于600字的文章，要求写出真情实感，不出现真实的人名、校名。

作文解析：

这是一篇命题性的议论文，要利用命题作文的优势，那就是选择自己会写的，拿手的来写。

注意：

（1）论点要明确。

（2）论据要充足，有典型而鲜活的论据。

（3）论证要有严密的逻辑性。

（4）层次要清晰分明。

段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系。

34．根据要求作文。

“酿”字，有这样一个解释：

渐积而成。

学习上，日积月累，有所收获；

工作中，认真勤恳，必有回报；

生活中，用心感悟，品味万千。

无论是生活，还是学习，用心、用情，定能酿造出属于自己果实。

请以“酿”为题写一篇记叙文。

（1）立意自定，真情实感；

（2）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律于“×

”代替。

35．按要求作文

请以“我家趣事”为题目，写一篇文章。

①可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、姓名；

③不得抄袭；

④不少于600字。

36．请以“偶遇”为题，写一篇不少于600字的文章。

诗歌除外，文体不限。

37．与一朵野花相遇，使人惊识生命的美好；

与一本好书相遇，使人收获心灵的丰盈；

与一位旧友相遇，使人重温友情的醇厚……

请以《美丽的相遇》为题，写一篇不少于600字的作文。

38．请以“一路有你”为题写一篇600字左右的文章。

（1）叙事完整、详略得当、中心明确；

（2）字迹端正，卷面整洁。

39．生活中那些让我们感动的，不是那些轰轰烈烈的人间大爱，而是身边无处不在的﹣﹣爱的细节：

医生一句朴素的问候，老师一个关切的眼神，妈妈一杯暖暖的香茶，都洋溢着浓浓的爱。

请以“品味爱的细节”为题目写一片文章，要求：

细节真实典型，语言生动简洁。

40．这样，也挺好。

（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不要透露个人相关信息。

（3）卷面整洁，字迹清楚。

（4）不得抄袭。

41．生活有太多的坎坷，有一扇窗为我们开着，让我们看到光明和希望；

生活中有太多追求，有一扇窗为我们开着，让我们获得快乐和精神滋养；

生活中有太多迷惑，有一扇窗为我们开着，让我们享受温情和成长……有一扇窗为我开着，我们一路幸福、快乐。

请以“有扇窗为我开着”为题写一篇作文；

1、文体自选（诗歌除外）

2、不少于600字，不出现真实的校名、人名。

3、书写工整规范

42．光辉：

明亮夺目的光芒。

阿长身上有一份光辉，他给幼小的迅哥带来了温暖，照亮了他未来的文学道路；

《台阶》中的父亲身上有一份光辉，面对艰辛的生活，他仍有执着的追求；

卖油翁身上也有一份光辉，他的谦逊从容、技艺高超，教育了别人，驱走了暴躁与狂傲。

生活中许许多多的普通人身上也都会有一份光辉，给身边的人带来感动，让这个世界变得美好。

请以“光辉”为题写一篇记叙文，不少于550字，文中不要出现真实的校名、人名。

43．题目：

那不一样的美丽

（1）字数不少于600字。

（2）写真事，诉真情，内容完整。

（3）书写工整，字迹清楚。

44．题目：

迈出了一步，真好！

（2）不得透露个人信息。

45．阅读下面的文字，根据要求作文

4月23日是第23个世界读书日。

世界读书日的主旨宣言为：

“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们。

“

请以“点亮我生命的书”为题，写一篇文章。

①除诗歌外，文体不限；

②文中不得出现真实的校名和人名；

③不少于600字；

④书写要正确、规范、美观。

46．“打开，才能够张眼看天地大美；

打开，才能够看透世道人性的善恶。

”是啊，打开，能让自己看到别样的世界，体会温厚的人情，获得灵动的创意，领悟深刻的道理。

其实，打开也能让他人了解你的品性，发现你的才华，助你实现心愿……

请以“打开”为题，写一篇作文。

①自定立意，文体不限（诗歌除外）；

②不少于600字；

③不出现真实的校名、人名等。

47．阅读下面的文字，根据要求作文。

这世界上没有两片完全相同的树叶。

虽然我们同在一片蓝天下，同在一个城市、一个小区、校园或班级，同学同行，但我们不一样，你是你的特点，我有我的个性。

请结合自身的经历体验，以“我们不一样”为题，写一篇记叙文。

角度自，立意自定；

文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×

”代替；

字数不少于600字。

48．大作文

生活中，文化无处不在。

各有特色的传统节日，天南地北的风土人情、别有韵味的传统习俗、多姿多彩的生活方式、别具匠心的文学艺术……不一而足。

文化，点缀着我们的生活；

文化，寄寓着我们的情思。

请你结合自己的生活经历和对文化的理解，以“你也在这里”为题，写篇文章。

③文中不能出现真实的人名、校名。

49．请以“有你相伴的时光”为题，写一篇不少于600字的作文。

①除诗歌外，文体不限。

②感情真挚，不得抄袭。

50．在鸟语花香的春天，莺歌燕舞的夏季，天高气爽的秋天，白雪纷飞的冬季里，每天都有许多的人和许多的事让你我感动着。

请以“那一刻，我很感动”为题，写一篇记叙文，600字以上，文中不要出现真实的校名、班级名、人名。

参考答案与试题解析

【分析】【审题立意】该题目中有两种关键词，一个是“这样”；

一个是“快乐”，“这样”是写一个事件或者场面，“快乐”是写做这件事的心里感受，这个题目可以理解为做某件事我很快乐。

【思路点拨】追问究竟什么是快乐，为什么快乐，为什么不快乐，快乐的内涵、本质就挖掘出来了，就有话可说了。

“这样”可以理解为“做家务”“旅游”“拼搏”……思路就打开了。

【形式创新】如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。

【细节描写】本文重点写一件事或者一个场面，细节描写一定到位，最好几种细节描写交叉使用。

【解答】【例文】

这样很快乐

夕阳西下，秋风习习，独自坐在人工湖畔，看湖水闪闪的波纹，听落叶簌簌的声音，望着空中归巢的鸟儿，心中充满宁静的快乐，是啊，独处其实很快乐。

很多人认为，独处总是属于内向、忧郁的人，认为独处的人是可悲的，独处的人是可怜的。

我却不这么认为，谁说开朗的人不可以体会独处的快乐？

我很喜欢独处的快乐，享受一个人的小天地。

这种爱好从课间时一个人仰望天空，欣赏寒风中抗争的小草，到周末时独自骑单车买杂志，回归来后放开音乐，细细品味那些高雅细腻的文字，独处贯穿了我的整个生活，我爱独处时的无拘无束，只有在独处时，人才能真正回归原我。

记得那次独自漫步公园，背包里还装着分数惨不忍睹的试卷，我不甘心，自己的努力就这样被付诸一炬，我不相信，从前那个孤傲的我就这样被人打败，一时心乱如麻。

躺在草坪上，望蓝天，看白云悠闲地飘向远方，宁静而淡雅，原本烦躁的心也归于平静，那一天，我想了很多，想了远大的理想，绘了明天的蓝图，勾勒了未来高品质的生活…躺在草坪上的我，任凭思维天马行空，等坐起来时已是华灯初上，路两旁明亮的路灯一直延伸到天边，化作一颗启明星，似乎在指引我到远方追逐梦想。

走在路灯下，忽然想起一首小诗：

太阳落了，是日的收获，还是夜的沉思。

是啊，考场失利了，是成长的必然，还是命运的馈赠，一抹灿烂的笑容流露出来，恰似那天边弯弯的月牙儿。

今天，我独自走在奋斗的路上，享受的独处的快乐，没人理解我为何跌倒后不愿有人扶，只有我知道，百折不断才是利剑，经得住风雨才能见彩虹，我看到，一个美丽的梦想正在悄悄变成现实。

成长告诉我，这样独处其实很快乐！

【点评】小作者选取成长中的一个小场面，将领悟到成长的真谛当做快乐的源泉，写作思路很新，本文的心理描写和环境描写相得益彰，使文章的主体部分丰满和充实，在文章的开头和结尾，都写到了“独处其实很快乐”，既构成了相互呼应的关系，又点明了文章的主旨，可谓一箭双雕。

【分析】【审题立意】本题应首先明确“那一刻”具体所指，也就是在行文的时候应具体点明；

其次就是要抓住“令我感动”，也就是自己所看到的、听到的、经历到的人和事让自己感动。

【选材指导】第一，发掘感动点。

从自己的生活储备中寻找资料，要特别留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它挖掘出来。

在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。

第二，提炼素材。

提炼素材的过程，往往是发掘主题、深化意蕴的过程。

要善于从触动心灵的人和事中提炼出有价值的东西：

它为什么触动你？

你从中受到了什么启发？

要把这些感悟写出来。

【构思点拨】动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述，重点安排什么材料，在何处、做怎样的议论和抒情，怎么收尾。

以记叙为主，要综合运用描写、议论、抒情等表达方式。

只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，就都符合要求。

我们即可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；

还可以写造化奇观，鬼斧神工。

但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心书写、交流的。

要让读者感动，让生活感动，让世界感动。

【文体指导】写记叙文，那就可以运用叙述和描写等手法再现眼前所见景象和自己的心理过程，特别是要注意运用细节描写的手法来打动人心；

应注意要把真实情感的表露放在第一位，只有情真意切，才能打动人心，也才能有力的表现主题。

那一刻，他令我感动

氤氲的夜色浸染着紫色的窗枝，梦里似乎又闯到槐花淡淡的幽香似一道澄清的柔波……

　　月下。

小路。

老槐树……

　　又是一个有月的晚上，风渐起渐落，吹乱了人们的头发，吹乱了人们的思绪，只有那颗心显得格外温暖。

　　槐树在小路的尽头，树下有间馄饨店，摊主是一位慈祥的老伯，六一的样子。

虽然在小路尽头，但生意格外好，常客新客不断。

　　晚自习回家的学生三五成群，骑过大路，在三岔路口分散。

我独自骑在路上，黑暗袭来，寒冷袭来，我便哼着歌为自己壮胆，但无名的落寞还是爬上了新月，高挂在心头。

　　好不容易挨到了槐树下，下车缓解压抑。

正值老伯收摊，今天忙到这儿才刚歇下。

老伯这才看到我，带着微笑向我招呼“小姑娘，吃馄饨吗？

我摇摇头。

他又接着说”晚自习刚下课，饿了吧，来爷爷这，爷爷今天请你吃。

“我高兴地坐下了。

　　这老伯我听说过，老伴早已过世，每月除政府的补贴外，生活仅靠这家店维持，生活的担子压得他好累。

但当乞丐乞讨之时，他会端上一碗热汽腾腾的馄饨；

放学晚归的学生，小巷无灯，总也能感受到微弱灯光下的爱。

感动的心绪不只一次涌动……

　　月下，槐树与老人构成了一幅和谐的深秋晚景图，吃完馄饨，卸下扔下畏惧，带上感动，带上爱继续后面的征程。

　　路上，寒冷黑暗无影无踪，反而多了一份赏月的欣喜。

今夜月如豆芽，调皮地拨弄水波，湖水闪着葬在{郑金色梧桐演绎着自己的童话……

　　老伯忙碌的身影在月下显得格外修长，那份感动承载着我的心隐藏在槐树下，伴着我走过一个又一个黑暗无月的夜晚…•

　　坐在窗前，翻开日记本，用心为墨，感动为笔，记下那一个有月有槐香的夜，好静好醇……

【点评】感动之心隐藏在槐树下，为什么？

原来是一位素不相识的老伯在夜将深人快静之时端上一碗热气腾棒的馄吃，此情也真，此情也纯。

没有轰轰烈烈的伟大壮举，更没有”惊天地泣鬼神“的豪言壮语，一切尽在不言中，自然朴实，有浓郁的生活气息。

在描画”月下，槐树与老人构成一幅和谐的深秋晚景图“的过程中，字字用心，句句含情，情景交融，情中含理，耐人寻味，引人深思。