学年人教版小学三年级数学下册期末冲刺卷三Word文档格式.docx
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16．从7、4、5这三张卡片中每次拿两张，组成一个两位数，请写出所有的两位数：
17．学校走廊长24米，宽3米．用面积是9平方分米的正方形地砖铺走廊地面，需要 块．
18．维生素C能增强人体抵抗力，维持人的正常生长发育．维生素C每天的供给量标准和部分食物中维生素C的含量如下表：
维生素C每天的供给量标准（毫克）
年龄段
供给量标准
1岁以下
30
1﹣3岁
35
3﹣5岁
5﹣10岁
45
10﹣13岁
50
13岁以上
60
每100克食物中维生素C的含量（毫克）
食物名称
维生素C
菜花
38
苦瓜
84
小白菜
柑橘
34
柿子椒
89
橙子
49
从表中可以看出人对维生素C的需求随着年龄的增长而 ，含维生素C最多的食物是 ，如果一个9岁的儿童要满足一天所需的维生素C，相当于要吃大约 克这种食物．
三．判断题（共5小题）
19．4.5和4.50的大小相等，意义却不相同． （判断对错）．
20．小丽上学时向西北方向走，放学时应向西南方向走． （判断对错）
21．每相邻两个面积单位之间的进率是100，两个体积单位之间进率是1000． ．（判断对错）
22．相邻两个月的天数都不一样． ．（判断对错）
23．两位数乘两位数，积一定是三位数． ．（判断对错）
四．计算题（共2小题）
24．直接写得数．
100+75＝
7×
70＝
160÷
40＝
105÷
5＝
0×
207＝
40×
25＝
67×
3＝
8100÷
90＝
1×
45＝
2×
27×
50＝
25．计算下列图形的面积．
五．操作题（共1小题）
26．涂色表示下面各小数．
六．应用题（共6小题）
27．小红8分做了72朵小红花，照这样计算，小红做288朵小红花需要多少分？
28．小兔串门．
根据上面的路线图，说一说从小兔家去小马家时所走的方向和路程，并完成下表．
方向
路程
小免家→小牛家
小牛家→小羊家
小羊家→小猴家
小猴家→小马家
29．马老师最近买了新楼房，客厅地面的长是6m，宽是5m，用边长80cm的正方形瓷砖铺地面，至少需要多少块这样的瓷砖？
30．用0、1、5、8这四个数字，可以组成多少个不同的四位数？
从小到大排列，1850是第几个？
31．体育馆准备修建游泳池．如果将长增加20米，或者宽增加5米，那么面积都比原来增加400平方米（如图）．原来游泳池占地多少平方米？
32．一个小数，十分位上的数字是6，是百分位上数字的2倍，又是个位上数字的3倍，请你写出这个数．
参考答案与试题解析
1．【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可．
【解答】解：
58×
41≈60×
40＝2400
故选：
C．
【点评】估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，这样较简便．
2．【分析】先不考虑重复的情况，每两人照一张，每个人要和其他3人照3次，一共照了3×
4＝12张；
由于每个人重复多算了1次，所以实际上一共照了（12÷
2＝6）张．
根据题意可得：
3×
4÷
2，
＝6（张）；
答：
一共照了6张．
【点评】本题考查了组合知识，要注意不能重复计数，关键要理解：
在不考虑重复的情况每个人要和其他3人照3次．
3．【分析】“小刚放学回家时往西南方向走”，说明她家在学校的西南面，所以学校在她家的东北面．
小刚放学回家时往西南方向走，那么他上学时该往东北方向走；
A．
【点评】本题主要考查方向的辨别，注意找准观察点．
4．【分析】计算除法算式，用到的口诀是二三得六，分析各选项即可做出正确选择．
计算“6÷
2＝3”用到的口诀是二三得六．
选项A，二六十二，与本题用到的乘法口诀不符，故不选；
选项B，三六十八，与本题用到的乘法口诀不符，故不选；
选项C，二三得六，与本题用到的乘法口诀相符，故选择本项．
【点评】本题考查表内除法，解决本题的关键是熟背乘法口诀，并能熟练运用．
5．【分析】一个三位数除以4，商是两位数，被除数最高位上的数小于除数，据此解答．
一个三位数除以4，商是两位数，被除数的最高位一定小于除数，也就是小于4．
【点评】三位数除以一位数，被除数最高位上的数小于除数，商是两位数，否则是三位数．
6．【分析】根据年月日的知识可知：
一年有12个月，分为7个大月：
1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4个小月：
4、6、9、11月，小月每月30天，闰年的二月有29天，平年的二月有28天；
据此解答．
一年中大月有1、3、5、7、8、10、12月，7个月；
【点评】本题主要考查年月日的知识，注意掌握大月与小月各有哪些月，二月是个特殊月．
7．【分析】根据小数的性质，可知把0.8改写成以千分之一为计数单位的小数，只要在小数0.8的末尾添上两个0即是0.800；
据此选择．
不改变0.8的值，改写成以千分之一为单位的小数是0.800；
【点评】此题考查小数性质的运用：
在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．
8．【分析】根据长方形的面积公式：
S＝ab，再根据积的变化规律，积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积，如果长扩大到原来的2倍，宽扩大到原来的3倍，扩大后的草地面积是原来面积的（2×
3）倍，据此解答．
90×
（2×
3）
＝90×
6
＝540（平方米）
扩大后的草地面积是540平方米．
【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，积的变化规律的应用．
9．【分析】根据乘法的意义，可用600乘以0.65计算出近似正方形的草坪的周长，然后再根据正方形周长公式确定近似正方形的草坪的边长，最后再根据正方形的面积公式确定近似正方形的草坪的面积即可．
（600×
0.65÷
4）×
4）
＝97.5×
97.5
＝9506.25（平方米）
9506.25平方米≈1公顷
这个草坪的面积大约是1公顷．
B．
【点评】此题主要考查的是正方形的周长公式C＝边长×
4和面积公式S＝边长×
边长的灵活应用．
10．【分析】根据求一个数比另一个数多几，用减法解答．
190﹣150＝40（箱），
甲品牌比乙品牌多卖40箱．
D．
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．
11．【分析】
（1）由一个数由5个十、3个一、1个0.01和8个0.1组成可知：
这个数十位上是5，个位上是3，十分位上是8，百分位上是1，所以这个数是53.81．
（2）根据小数的读法：
整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；
进行判断即可．
一个数由5个十、3个一、1个0.01和8个0.1组成，这个数写作53.81，读作五十三点八一
故答案为：
53.81、五十三点八一．
【点评】本题考查了小数的读写法，要结合数位顺序表解答，写数时，要按数位顺序从高位到低位依次写数，如果哪一位没有计数单位就写零补位．
12．【分析】每一年都有12个月；
根据学生了解的节日及时间，教师节是9月10日，这个月是小月，有30天；
由此解答即可．
根据分析可得：
一年有12个月，我国的教师节在9月，这个月有30天．
12，9，30．
【点评】本题是考查基本的年月日的知识和中国、国际部分的节日时间，属于常识性质知识，要记住．
13．【分析】根据整数乘法的计算方法，求出39×
520的积，然后再进一步解答．
39×
520＝20280
20280的最高位是万位，是五位数
所以，39×
520的积是五位数．
五．
【点评】本题主要考查学生依据整数乘法计算方法解决问题的能力．
14．【分析】根据除法的意义和乘法的意义进行解答．
18÷
18除以3等于6，口诀三六十八．表示把18平均分成3份，每份是6；
还可以表示18里面有6个3．
18除以3等于6，三六十八．18，3，6；
18，6，3．
【点评】本题主要考查了学生对整数乘法和除法的意义的掌握情况．
15．【分析】方向具有相对性，即北与南相对、西与东相对、东北与西南相对、西北与东南相对，据此解答即可．
东北方向在东和北中间，和它相对的方向是西南方向．
东，北，西南．
【点评】此题主要考查学生实际生活中的方向，要注意方向的相对性．
16．【分析】首先在三个数中选一个作十位数字，余下的两个数分别作个位数字，一一列出，即可得解．
用7、4、5三张卡片组成两位数，有74，75，47，45，57，54．
74，75，47，45，57，54．
【点评】在列举这些数字时要按照一定的顺序写，不要漏写或重复写．
17．【分析】根据长方形的面积＝长×
宽求出走廊的面积是多少平方米，再把平方米化成平方分米，除以每块地砖的面积即可求解．
24×
3＝72（平方米）
72平方米＝7200平方分米
7200÷
9＝800（块）
需要地砖800块．
800．
【点评】考查了长方形的面积计算，本题需要注意单位的一致性．
18．【分析】从统计表中可以看出，人对维生素C的需求随着年龄的增长而增长；
然后把100克食物中所含的维生素C进行比较，得出含维生素C最高的是柿子椒；
如果如果一个9岁的儿童要满足一天所需的维生素C，需要维生素C45克，因为100克柿子椒含维生素C89克，所以大约吃：
100÷
2＝50克；
从统计表中可以看出，人对维生素C的需求随着年龄的增长而增长；
因为：
89＞84＞60＞49＞38＞34，
含所以维生素C最高的是柿子椒；
2＝50克．
增长，柿子椒，50．
【点评】此题考查了从统计图表中获取信息，解决问题的能力．
19．【分析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，所以4.50＝4.5；
但4.5的计数单位是0.1，而4.50的计数单位是0.01；
由此判断即可．
根据小数的基本性质，4.5＝4.50；
根据小数的意义，4.5的计数单位是0.1，而4.50的计数单位是0.01，
所以4.5和4.50的大小相等，意义不同，所以本题说法正确；
√．
【点评】本题考查了根据小数的基本性质，小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同．
20．【分析】根据“小丽上学时向西北方向走”，说明学校在她家的西北方．根据方向的相对性，她家在学校的东南方，因此放学时该往东南方向走．据此判断．
小丽上学时向西北方向走，放学时应向东南方向走．
原说法错误．
×
．
21．【分析】每相邻两个常用的面积单位之间的进率是100；
每相邻两个常用的体积单位之间进率是1000．据此判断得解．
因为每相邻两个常用的面积单位之间的进率是100；
每相邻两个常用的体积单位之间进率是1000；
所以每相邻两个面积单位之间的进率是100，两个体积单位之间进率是1000的说法是错误的．
【点评】解决此题关键是记住必须是常用的两个相邻的面积单位或体积单位之间的进率才是100或1000，否则就不成立．
22．【分析】一年有12个月，1、3、5、7、8、10、12都是大月，每月有31天；
4、6、9、11都是小月，每月有30天，
7、8两个月，相邻两个月的天数都一样是31天，据此解答即可．
7、8两个月，相邻两个月的天数都一样是31天；
【点评】此题考查了大月与小月的划分，注意基础知识的积累．
23．【分析】用最小的两位数乘最小的两位数，用最大的两位数乘最大的两位数，求出它们的积，再进行判断，据此解答．
10×
10＝100，
99×
99＝9801．
所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数．
【点评】本题的关键是求出最小的两位数的乘积和最大的两位数的乘积，再进行解答．
24．【分析】根据整数加减乘除法的计算方法进行计算．
50根据乘法交换律进行简算．
100+75＝175
70＝490
40＝4
5＝21
207＝0
25＝1000
3＝201
90＝90
45＝45
50＝2700
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．
25．【分析】根据正方形的面积公式：
S＝a2，长方形的面积公式：
S＝ab，把数据分别代入公式解答即可．
2＝4（cm2）
这个正方形的面积是4cm2．
21×
10＝210（m2）
这个长方形的面积是210m2．
【点评】此题主要考查正方形、长方形的面积公式的灵活运用．
26．【分析】
（1）把一个长方形平均分成10份，取其中的6份，就是0.6，所以把6份涂色即可；
（2）把一个正方形平均分成100份，取其中的66份，就是0.66，所以把66份涂色即可；
（3）正方形平均分为100等份，其中的一份为0.01，其中的6份用小数表示为0.06，所以1.06要涂1个正方形再加6份．
【点评】此题主要考查了小数的意义以及应用，要熟练掌握．
27．【分析】小红8分做了72朵小红花，用72除以8等于9，求出每分做的小红花的数量是9朵，然后再用288除以9即可．
72÷
8＝9（朵）
288÷
9＝32（分）
小红做288朵小红花需要32分．
【点评】本题关键是求出每分做的小红花的朵数，然后再根据除法包含的意义进行解答．
28．【分析】根据平面图上方向的辨别“上北下南，左西右东”，以小兔家的位置为观测点，向正东方向走220米到小牛家，再以小牛家的位置为观测点向东偏南60°
方向走250米到小羊家，再以小羊家的位置为观测点向正东方向走350米到小猴家，再以小猴家的位置为观测点向东偏北30°
方向走400米到小马家．
正东
250m
东偏南60°
350m
东偏北30°
400m
【点评】此题是考查根据方向和距离确定物体的位置．关键是观测点位置的确定，同一物体，所选观测点不同，方向、距离也会改变．
29．【分析】根据长方形的面积公式：
S＝ab，求出教室地面的面积，根据正方形的面积公式：
S＝a2，求出每块瓷砖的面积，然后用地面的面积除以每块瓷砖的面积即可．
80厘米＝0.8米
6×
5÷
（0.8×
0.8）
＝30÷
0.64
≈47（块）
至少需要47块这样的瓷砖．
【点评】此题在要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．
30．【分析】先排千位，因为0不能放在千位上，所以有3种排法；
再排百位，有3种排法；
再排十位，有2种排法；
再排个位，有1种排法，共有3×
1＝18种；
先看比1850小的数有多少个，千位只能是1，百位为0时，有2个；
百位为5时，有2个；
百位为8时，有1个，共2+2+1＝5个，所以1850是第6个．
根据分析可得，
1＝18（种），
可以组成18个不同的四位数
由分析可得比1850小的数有2+2+1＝5个，
所以从小到大排列，1850是第6个．
【点评】本题考查了复杂的乘法原理即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，…，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×
M2×
…×
Mn种不同的方法．
31．【分析】根据长方形的面积公式：
S＝ab，那么a＝S÷
b，用增加的面积除以增加的长求出原来的长，用增加的面积除以增加宽求出原来的宽，然后把数据代入公式解答．
（400÷
5）×
20）
＝80×
20
＝1600（平方米）
原来游泳池占地1600平方米．
【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．
32．【分析】十分位上的数字是6，是百分位上数字的2倍，用6除以2即可求出百分位上的数字，同理可以得出个位上的数字，进而写出这个数．
百分位：
6÷
2＝3
个位：
3＝2
这个数就是2.63．
【点评】解决本题先根据倍数关系，得出百分位和个位上的数，进而写出这个数．
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