学年九年级上学期第一次月考化学试题 答案和解析d 4Word文件下载.docx
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8．能保持过氧化氢化学性质的最小粒子是
A．氢分子B．过氧化氢分子C．氧分子D．氢、氧两种原子
9．某同学用量筒量取液体时，量筒放平稳后，初次读数仰视凹液面的最低读数为15mL，倒出部分液体后再次俯视凹液面的最低处读数为8mL，则该同学实际倒出量筒的实际体积为（）
A．一定大于7mLB．一定小于7mLC．一定等于7mLD．不能确定
10．某同学在使用高锰酸钾制取氧气时发生了试管破裂的情况，造成试管破裂的原因可能是下列中的
①没有给试管均匀预热 ②试管外壁有水珠 ③试管口没有略微向下倾斜 ④加热时试管与灯芯接触 ⑤收集氧气结束时，先撤去酒精灯
A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤
11．下列气体中，均属于大气污染物的一组是
A．一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮B．氮气、氧气、二氧化碳
C．氢气、氮气、二氧化硫D．一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫
12．下列关于氧气的说法中正确的是
A．氧气很活泼，在常温时能与所有物质发生剧烈的化学反应B．氧气能支持燃烧，是一种高能清洁燃料
C．氧气可用排水法收集D．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
13．下列说法中，正确的是
A．催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在反应前后都没有发生变化的物质
B．物质在发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化
C．同种原子可以构成分子，不同种原子不能构成分子
D．课本P49图3﹣3通过移走硅原子构成“中国”两个字，发生了化学变化
14．“分子机器”是指在分子尺寸上制造的一类分子器件，其长短仅相当于l纳米左右（1纳米=10-9米）。
它的驱动方式是通过外部刺激（如电能、光照等）使分子结构发生改变，从而对外做功。
下列关于分子机器的说法中，正确的是
A．肉眼能直接观察到分子机器
B．分子机器驱动过程中，发生了化学变化
C．分子机器的驱动不需要能量
D．分子机器“发动机”驱动方式与普通发动机相同
15．在玻璃管两端同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后玻璃管内有一团白烟（如图所示），白烟是氨气与氯化氢反应生成氯化铵（NH3+HCl=NH4Cl）。
下列说法正确的是（）
A．氨分子和氯化氢分子在不断运动B．氨分子和氯化氢分子运动的速率相等
C．氯化铵微粒不运动D．该反应说明化学变化中分子不可再分
二、填空题
16．
（1）根据下列现象说明空气中存在的某种物质：
①酥脆的饼干在空气中变软，说明空气中含有________________；
②小白鼠在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_______________；
③澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有__________________。
（2）用分子、原子的观点解释以下问题：
①成熟的苹果会散发香味，说明______
②热胀冷缩现象说明_____
③分子，原子的本质区别是______
三、实验题
17．在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种，请回答问题：
I、工业上，常采用途_________（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）来制取氧气，这种方法是___________（填“物理”或“化学”）变化；
以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，__________（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化学追求。
II、下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题
（1）写出标号的仪器名称：
①_____________。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选择的发生装置为_____（填装置编号）；
该反应的化学方程式为___________；
试管口需要放一小团棉花，其作用是_______________；
该发生装置也可用于加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，反应的符号表达式为_____________。
（3）F装置中装满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从______（填“a”或“b”）端通入；
若要用水将F装置中收集的氧气排出进行性质实验，则水应从________（填“a”或“b”）端通入。
（4）实验室可用锌粒（固体）与稀硫酸溶液在常温时制备氢气，已知氢气难溶于水，密度比空气小。
则实验室制备氢气的发生装置应选用_____________（填装置编号）；
若要控制该反应的速率，则发生装置该如何改进_______；
若用F装置收集氢气，则气体应从________（填“a”或“b”）端通入。
18．测定空气中氧气的含量，也可用如下方案：
选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。
假设此实验能够正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
（1）已知：
白磷与红磷的燃烧产物相同，则该反应的文字或符号表达式为______________；
（2）实验前，要先检查气密性，其方法是：
打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，_______________，则说明装置的气密性好；
（3）实验中，若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。
可观察到活塞前沿将在____________mL刻度处；
（4）若按上述方案进行实验，可能会遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败，例如：
_______。
19．教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图）。
（1）写出汞与氧气反应的文字或符号表达式____________________。
（2）本实验中选择使用汞的优点有：
①汞在加热的条件下，只和氧气反应。
②汞为液态，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用来测见反应器内空间体积的变化。
③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气，把得到的氧气加到剩下的4/5体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。
根据资料卡片，请再补充本实验使用汞的两个优点。
④_____________；
⑤_____________。
（3）通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。
请根据现在的认识，对此结论予以补充：
_____。
四、科学探究题
20．如图所示，小明利用图甲装置做过氧化氢分解实验时，带火星的木条很难复燃，老师帮小明加装了一个U形管（如图乙装置）后，带火星的木条较易复燃。
（1）写出过氧化氢分解的文字或符号表达式_______。
（2）改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因是_______。
（3）小明结合所学知识对上述实验进行了更加深入的思考，并继续进行了如下实验探究：
（提出问题）能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗？
（设计并进行实验）小明设计的实验如下：
如图丙所示，按如表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验。
请你帮他将下表实验现象填写完全：
实验编号
空气体积分数%
排水体积分数%
带火星的木条复燃情况
1
85
15
火星稍变亮，不复燃
2
80
20
火星明亮，时燃时不燃
3
75
25
复燃
4
70
30
______
5
50
（实验结论）通过以上实验，可以得出的结论是_______________；
小明还能够粗略得出：
使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是________。
（4）小明又对二氧化锰催化过氧化氢分解的实验进行研究，做了一组实验，实验数据记录如表：
实验次序
6
10%的H2O2溶液的用量（mL）
MnO2粉末的用量（g）
0.1
0.3
0.5
0.7
0.9
1.1
收集等体积O2所用时间（s）
17
7
根据实验数据分析，小明探究的问题是______，通过该实验可以得到的结论是_______（写一条即可）。
参考答案
1．C
【详解】
A、司马光砸缸，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、凿壁偷光，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、火烧赤壁，发生了氧化反应，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
D、铁杵磨成针，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选C。
【点睛】
没有生成其他物质的变化叫做物理变化；
生成其他物质的变化叫做化学变化。
2．A
纯净物是由一种物质组成的，所以
A、二氧化碳气体是由二氧化碳分子构成的，是一种物质。
故A正确；
B、空气是由氮气、氧气、二氧化碳等组成并不是一种物质。
故B错误；
C、矿泉水中含有各种矿物质和其他物质也不由一种物质组成。
故C错误；
D、橙汁是由水、橙汁以及其他物质组成并不是由一种物质组成。
故D错误；
【点睛】此题考查纯净物和混合物的定义和鉴别。
3．D
A闻气体气味时，不能凑到集气瓶口去直接闻，应采用扇闻，故A不符合题意；
B.给试管中的液体加热时，液体体积不超过
，用酒精灯的外焰加热，故B不符合题意；
C.倾倒法取液体时，要求试管略微倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，故C不符合题意；
D.取用粉末状品，可以使用纸槽，方法：
试管平放，将放有药品的纸槽送到试管底部，再慢慢的将试管竖立起来。
故D符合题意；
故选D。
4．D
【解析】
试题分析：
缓慢氧化：
进行地缓慢，不易察觉，常见的包括：
食物腐败、铁生锈、动植物呼吸、酒和醋的酿造等，而燃烧都是属于剧烈氧化，故选D
考点：
缓慢氧化、剧烈氧化
5．D
A、由反应的图示可知，反应后生成的分子种类只有一种，所以生成物是一种物质，属于纯净物，故说法错误；
B、该反应是两种物质生成一种物质的反应，符合“多变一”的特点，属于化合反应，故说法错误；
C、由反应图示可知，该反应前后分子的种类发生了改变，所以化学反应中分子可分，故说法错误；
D、该反应是两种单质生成一种化合物的反应，反应物中可能有一种单质是氧气，故该反应可能是氧化反应，故说法正确；
故选：
D。
6．B
A、氧气支持燃烧，炼钢炉中鼓入空气，能提高钢的产量和质量，所以氧气用于炼钢，是利用氧气支持燃烧的化学性质，此选项不符合题意；
B、铜用于制导线，是利用铜具有良好导电性的物理性质，此选项符合题意；
C、氮气用作灯泡填充气，是利用氮气的化学性质稳定，此选项不符合题意；
D、磷用于制造烟雾弹，是利用磷燃烧产生的大量白烟，利用的是化学性质，此选项不符合题意。
故选B。
7．D
A、描述实验现象时，不能说明生成物的名称，只是客观描述生成物状态即可，因此不能说生成四氧化三铁，选项A错误；
B、硫在氧气燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，空气中是淡蓝色火焰，选项B错误；
C、红磷在氧气中燃烧产生白烟，不是烟雾，选项C错误；
D、木炭在氧气燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，选项D正确。
8．B
过氧化氢是由分子构成的，所以保持其化学性质的最小粒子是过氧化氢分子。
9．A
【分析】
用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；
如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。
某同学用量筒量取液体，开始时仰视凹液面的最低处，读数为15mL，该学生仰视液面，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于15mL；
倒出一部分后，俯视凹液面的最低处，读数为8mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于8mL；
则该学生实际倾倒的液体体积大于7mL。
A。
10．D
制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是：
①没有给试管均匀预热；
②试管外壁潮湿；
③试管口没有略微向下倾斜；
④加热时试管与灯芯接触；
⑤排水法收集完氧气，先撤酒精灯可能造成试管炸裂；
故答案为D。
11．A
空气污染的途径主要有两个：
有害气体和粉尘。
有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；
粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等。
A.三种气体都不是空气中原有的，是大气污染物，故A符合题意；
B.三种气体都是空气中原有的，不是大气污染物，故B不符合题意；
C.氮气是空气中原有的气体，不是大气污染物，氢气也不是大气污染物，故C不符合题意；
D.二氧化碳是空气中原有的气体，不是大气污染物，故D不符合题意；
故选A。
12．C
A、氧气的化学性质比较活泼，在常温下能与一些物质发生反应，生成新物质；
但不能与所有物质发生反应；
在高温条件下，氧气能与大多数物质反应。
故A错误；
B、氧气支持燃烧，具有助燃性。
但并不能燃烧不是燃料。
C、因为氧气不易溶于水所以可以用排水集气法收集，氧气比空气密度大也可以用向上排空气法收集。
故C正确；
D、氧气不易溶于水。
故D错误。
13．B
A、催化剂在反应前后化学性质不变，物理性质可能改变，故A错误；
B、化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化。
物质在发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化，故B正确；
C、同种原子可以构成分子，如氧分子是由氧原子构成的；
不同种原子也能构成分子，如水分子是由氢原子和氧原子构成的，故C错误；
D、通过移走硅原子构成“中国”两个字，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。
B。
14．B
A、由题可知：
“分子机器”是指在分子尺寸上制造的一类分子器件，是说该机器很小，跟分子一样属于纳米级的，并没有标明能直接观察到分子；
B决定物质种类的是物质的组成和结构，分子机器的驱动方式是通过外部刺激（如电能、光照等）使分子结构发生改变，所以分子的种类发生了改变，即物质的结构改变，所以物质的种类改变，是化学变化；
C.分子机器的驱动需要能量：
电能、光能；
D.由题中信息可知分子机器“发动机”驱动方式与普通发动机不相同；
选B
15．A
A、分子在不断地运动，氨分子和氯化氢分子在不断运动，正确，B、由于两种分子并不是在中点位置相遇，故氨分子和氯化氢分子运动的速率不相等，根据白烟产生的位置，可判断氨气分子运动速率更快，错误，C、分子在不断地运动，氯化铵微粒仍在运动，错误，D、化学变化的实质：
分子的分裂和原子的重新组合，故该反应说明化学变化中分子可再分，错误，故选A
分子的基本性质，化学变化的实质
16．水蒸气氧气二氧化碳分子是不断运动的
分子之间有间隔在化学变化中分子可分原子不可分
（1）、①酥脆的饼干在空气中变软了，说明空气中含有水蒸气。
②因为氧气能够供给呼吸，小白鼠能够存活一段时间，说明空气中含有氧气。
③因为二氧化碳能够使澄清的石灰水，所以在空气中放置的澄清的石灰水变浑浊，可以说明空气中含有二氧化碳。
（2）、根据分子的性质判断，分子的性质有不断运动、有间隔、质量体积小等。
所以
①苹果的香味可以散发出来说明分子是不断运动的。
②热胀冷缩说明分子可以变大也可以变小，所以说明分子之间有间隔。
③分子是由原子组成的，分子是化学反应的最小的粒子，而原子是不能通过化学反应再分解的。
17．丁物理乙长颈漏斗A
防止高锰酸钾颗粒堵塞导气管
abB将长颈漏斗改为分液漏斗a
I、空气中氧气的体积含量为21%，工业上，常以分离液态空气法来制取氧气，即采用丁方法；
该过程是通过液氮和液氧的沸点不同实现的，反应过程中无新物质生成，这种方法是物理变化；
乙制取氧气，无需加热，更能体现化学实验的绿色化学追求。
II、
（1）①是长颈漏斗。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选择固固加热型发生装置，故选A；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：
；
试管口需要放一小团棉花，其作用是防止高锰酸钾颗粒堵塞导气管；
该发生装置也可用于加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的符号表达式为：
。
（3）由于氧气的密度小于水的密度，F装置中装满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从a端通入，水由b端排出；
由于水的密度大于氧气的密度，若要用水将F装置中收集的氧气排出进行性质实验，则水应从b端通入，氧气由a端排出。
（4）实验室可用锌粒（固体）与稀硫酸溶液在常温时制备氢气，选择固液常温型发生装置，则实验室制备氢气的发生装置应选用B；
若要控制该反应的速率，则发生装置将长颈漏斗改为分液漏斗，通过控制分液漏斗滴加稀硫酸的速率，从而控制化学反应速率；
由于氢气的密度比空气的密度小，进入以后占据上方空间，空气则被赶到下方空间而易从b端排出，故若用F装置收集氢气，则气体应从a端通入。
根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，根据气体的密度及水溶性选择收集装置。
用万用瓶收集密度比空气大的气体，气体从长导气管进入，收集密度比空气小的气体，气体从短导气管进入。
18．
或
松开手后，注射器活塞前沿回到20mL处12试管橡胶塞被冲开（其他合理答案也可以）
白磷测空气中的氧气含量和红磷测空气中氧气含量的原理一样，都只消耗氧气，生成固体五氧化二磷，形成压强差后，冷却打开弹簧夹，注射器活塞前沿推动的体积就是试管中氧气的体积。
（1）红磷和白磷都是由磷元素组成的，故符号表达式一样：
P+O2
P2O5，文字表达式为：
磷+氧气
五氧化二磷；
（2）如果装置的气密性良好，推动注射器活塞后松开手，活塞会回到原来的位置，故②为注射器前沿回到20mL处；
（3）试管的体积为40mL,而空气中氧气约占
，故试管内氧气的体积为：
40mL
=8mL，白磷燃烧时消耗的氧气体积就是8mL，20mL-8mL=12mL，故当试管冷却后，打开弹簧夹，活塞前沿最终将停留在12mL处；
（4）因白磷燃烧过程中，会放出热量，所以装置内压强会增大，有可能引发危险，造成实验失败，如试管橡胶塞被冲开，试管炸裂等等，故④可填试管橡胶塞被冲开。
其他合理答案也可以。
19．
或
汞的沸点较低，汞蒸气与氧气反应比较充分，能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽；
氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易与汞分离；
空气的成分按体积计大约是：
氧气21％、氮气78％、稀有气体等其他成分1％；
本题考查拉瓦锡红磷燃烧实验。
（1）汞和氧气反应，文字或符号表达式为：
（2）根据资料卡片，实验使用汞的两个优点：
汞的沸点较低，汞蒸气与氧气反应比较充分，能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽；
氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易与汞分离。
对此结论予以补充为空气的成分按体积计大约是：
氧气21％、氮气78％、稀有气体等其他成分1％。
拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验较为经典，但因为汞蒸气有毒，所以现在一般用红磷来代替，这点要搞清楚。
20．
改用乙装置后除去了氧气中的水蒸气复燃能使带火星的小木条复燃的不一定是纯氧大于等于36.8%催化剂的量对化学反应速率的影响二氧化锰的量越多过氧化氢分解的速率越快；
当二氧化锰的质量增加到一定量后不再影响过氧化氢的分解速率。
二氧化锰的量（催化剂的量）可影响化学反应的速率；
30mL10%的过氧化氢溶液中加入0.7g二氧化锰时反应速率最快（以上答对一点即可，合理也可）
（1）实验室用加热5%的过氧化氢方法制取氧气，由于氧气中含有的水分多，带火星的木条不复燃。
图乙将制得的氧气通过浓硫酸水蒸气除去，带火星的木条复燃。
（2）根据氧气的供给呼吸和支持燃烧的性质回答。
（3）由表格所反应的信息可知，能使木条的火星复燃的不一定是纯氧。
题目中时燃时不燃就是燃与不燃的交界，此时的氧气的体积百分数为（80×
21%+20）÷
100=36.8%，注意21%是空气中氧的体积百分含量，计算氧气的体积百分数时不要漏掉空气中氧气的体积。
（4）从实验数据中可以看出，在相同质量的过氧化氢溶液中加入不同质量的二氧化锰，收集等体积氧气所用的时间不同，可见，实验探究的问题是：
催化剂的用量对化学反应速率有没有影响，对反应的影响体现在反应所用的时间和反应物的用量上。
由于过氧化氢溶液中含有很多的水，制取的氧气中也会含有大量的水蒸气，导致甲中除了生成O2外还有较多的水蒸气，而乙装置加了干燥装置，降低了水蒸气的含量，由于含氧气浓度大，带火星的木条才容易复燃。
（1）实验室制取氧气常用过氧化氢溶液与催化剂（二氧化锰），反应原理为文字表达式为：
，符号表达式为：
（2）乙装置将生成的氧气通过浓硫酸，使氧气中的水蒸气除去了。
（3）①根据表格中反应的信息可知：
实验2中时燃时不燃就是燃与不燃的交界，从实验3开始就可以复燃，所以实验4中是复燃。
②因为实验2中时燃时不燃就是燃与不燃的交界，此时的氧气的体积百分数为（80×
100=36.8%，所以通过以上实验，可以得出的结论是能使带火星的木条复燃的气体不一定是纯氧气；
使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是大于等于36.8%（填36%也正确）。
（4）由表中数据可知，实验研究的问题是：
催化剂的量对化学反应速率的影响，通过该实验可以得到的结论是：
二氧化锰（MnO2）的量越多过氧化氢分解速率越快；
但是，当二氧化锰的质量增加到0.7g之后，就不再影响过氧化氢分解的速率，30mL10%H2O2溶液加入0.7gMnO2时反应速率达最大值。
实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础。
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