海南小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1Word格式.docx
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汇合学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是〔 〕。
A、档案袋评价法
B、专题作业法
C、测验法
D、试验法
9：
一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位状况是：
①王局长与赵科长、李秘书不相邻；
②假如李秘书与张副局长相邻，那么赵科长与郭书记不相邻。
依据以上陈述，可以得出〔 〕。
A、郭书记与王局长、李秘书相邻
B、张副局长与王局长相部，与赵科长不相邻
C、郭书记与王局长不相邻，与赵科长不相邻
D、张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻
10：
将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是〔 〕。
A、系统性原那么
B、启发性原那么
C、量力性原那么
D、理论联系实际原那么
11：
提出心智动作按阶段形成的理论的是（）。
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
12：
依据学问本身的存在形式和冗杂程度，学问学习分类不包括〔 〕
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、总结学习
13：
教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值推断的过程。
〔 〕
推断题
对
错
14：
古代“六艺〞——“礼、乐、射、御、书、数〞中的“御〞是指（）。
A、骑马
B、杂技
C、驾车
D、防御
15：
学习“直角三角形是一种特别的三角形〞，这种学习属于〔 〕。
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
16：
提出把握学习的心理学家是〔 〕。
A、华生
B、杜威
D、布卢姆
17：
小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的改变和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。
这段话说明该课程具有〔 〕。
A、活动性
B、生活性
C、开放性
D、综合性
18：
教学设计中最先要考虑的问题是学生的现实进展水平。
19：
“为中华之崛起而读书〞，这样的学习动机属于（）。
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
20：
以清晰意识到的道德概念、原理和原那么为中介的情感体验称为〔 〕。
A、直觉的道德情感
B、想像的道德情感
C、伦理的道德情感
D、形象的道德情感
21：
以下属于模象直观的有〔 〕。
多项选择题
A、各种图片
B、图表
C、模型
D、幻灯片
E、教学电影电视
22：
从完好的问题解决过程来看，（）是首要环节。
A、理解问题
B、提出假设
C、发觉问题
D、检验假设
23：
小红被打过几次针之后，远远观察穿白衣服的人就会出现躲避反应，这是一种〔 〕。
A、无条件反射
B、非条件反射
C、条件反射
D、生来的反射
24：
学生对学与教过程的影响主要表达在〔 〕。
A、年龄差异
B、智力差异
C、群体差异
D、个体差异
E、性格差异
25：
头脑风暴训练是指通过集体商量，使思维互相撞击，迸发火花，到达集思广益的效果。
26：
学校教育内容的具体表现形式是〔 〕。
A、课程打算
B、校舍支配
C、课程标准
D、教科书
E、教学指导书
27：
不属于课堂要素的是〔 〕。
A、学生
B、学习过程
C、学习情境
D、学习信号
28：
教师采纳肯定方法促进和增添学生某一行为向教师期望的方向进展的教学行为是〔 〕。
A、教学讨论
B、教学反馈
C、教学评价
D、教学强化
29：
教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观看，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。
30：
以下选项中，对教育学进展阶段表述正确的选项是〔 〕。
A、孔子的《论语》是我国最早特地论述教育问题的著作
B、赫尔巴特的《一般教育学》是近代最早的一部教育学著作
C、1903年出版的《试验教育学》的是德国的梅伊曼
D、美国教育家杜威是有用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》
31：
学生是具有进展〔 〕的人。
A、特点
B、潜能
C、主体
D、需要
E、价值
32：
“人芝兰之室，久而不闻其香；
人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
〞这是〔 〕。
A、嗅觉适应的结果
B、嗅觉对比的结果
C、嗅觉补偿的结果
D、嗅觉统合的结果
33：
实施素养教育的主渠道是〔 〕。
A、家庭教育
B、社会实践活动
C、课外活动
D、课堂教学
34：
布鲁纳对〔 〕的教学设计提出了四项原那么。
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
35：
〔 〕是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改良青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
A、加强和改良师德建设
B、加强和改良法制建设
C、加强和改良硬件建设
D、加强和改良道德建设
36：
学校组织教育和教学工作的重要根据是〔 〕。
A、课程目标
B、课程标准
C、课程打算
37：
小学低年级儿童想象的形象往往具有仿照性和〔 〕。
A、复制性
B、新颖性
C、创造性
D、具体性
38：
安排学生座位时，教师最值得关怀的是〔 〕。
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
39：
发挥教育合力必需留意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是〔 〕。
①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、②③④
40：
义务教育实行〔 〕领导，〔 〕统筹规划实施。
〔 〕为主管理的体制。
A、国务院；
省、自治区、直辖市人民政府；
县级人民政府
B、省、自治区、直辖市人民政府；
市级人民政府；
C、国务院；
市级人民政府
D、国务院；
41：
教学认识的主要方式是〔 〕。
A、直接阅历
B、科学试验
C、社会实践
D、间接阅历
42：
由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因此他们具有明显的〔 〕。
A、自律意识
B、维权意识
C、自我意识
D、服务意识
43：
学生学习体操动作，这种学习属于〔 〕。
A、信号学习
B、连锁学习
C、区分学习
D、言语联结学习
44：
以下诗人中，以边塞诗著称于世的是〔 〕。
A、曹操
B、岑参
C、李白
D、陆游
45：
教师关心学生体验教材中的情感因素，主要靠〔 〕。
A、发挥口语优势．进行生动阐述
B、利用体态语言。
营造相应气氛感染学生
C、引导学生反复诵读。
切己体验
D、组织学生开展活动．实际体验
46：
宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是〔 〕。
A、佛教和道教思想
B、法家思想和“经世致用〞学说
C、佛教、道教和法家思想
D、佛教思想和“经世致用〞学说
47：
“人逢喜事精神爽〞这种心情属于〔 〕。
A、激情
B、应激
C、心境
D、热情
48：
格塞尔认为人的性本能是推动人的进展的最根本的动因。
A、对
B、错
49：
成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。
50：
在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC〞治疗法属于〔 〕
A、行为转变法
B、认知转变法
C、精神分析法
D、运动转变法
51：
班级管理包括〔 〕等几个基本环节。
A、提前调研
B、了解学生
C、制定打算
D、组织实施
E、评价总结
52：
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出〔 〕。
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
53：
受从前活动影响而产生的心理活动的特别预备状态称为〔 〕。
A、原型启发
B、功能固着
C、负向迁移
D、定势
54：
以下属于新手型教师和专家型教师差异的是〔 〕
A、专家型教师的课时打算更加敏捷
B、新手型教师的课堂规那么较为清楚
C、专家型教师更擅长调动学生的留意力
D、专家型教师把练习看做检查学生学习的手段
E、专家型教师进行课堂评价更关注对详情的评价
55：
斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率。
56：
学校组织学生的社会实践，它的意义在于〔 〕。
A、可以削减课堂教学的时间
B、有利于做到教育与生产劳动相结合
C、有利于形成学生的主体性
D、有利于学生进行合理的职业定向
E、可以让学生有赚钱的机会
57：
我国《义务教育法》的立法宗旨是进展〔 〕
A、国家课程、地方课程、学校课程
B、必修课程、选修课程、活动课程
C、相关课程、广域课程、核心课程
D、基础课程、拓展课程、讨论课程
58：
小学生常见的焦虑反应是〔 〕焦虑。
A、学习
B、行为
C、考试
D、适应
59：
我国心理学家一般把学习分为〔 〕。
A、动作学习
B、学问学习
C、技能学习
D、阅历学习
E、行为规范学习
60：
元认知打算策略包括〔 〕。
A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、对留意力加以跟踪
D、产生待回答的问题
E、分析如何完成学习任务
查看答案
答案A
答案B
解析此题考查的是陶冶法的定义。
解析turnout意为“结果是，原来是〞；
turnup意为“找到，发觉，出现，开大音量〞；
setout意为“开始，出发，陈述〞；
setup意为“设立，竖立，架起，升起，创（纪录），提出〞。
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第七条的规定，教师享有以下权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和试验；
（二）从事科学讨论、学术沟通，参与专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）指导学生的学习和进展，评定学生的品德和学业成果；
（四）按时获取工资酬劳，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参加学校的民主管理；
（六）参与进修或者其他方式的培训。
解析在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人〞，他还是传统教育学的代表。
答案C
解析关怀、喜爱学生是现代教师必备的职业道德素养。
解析由①可以得出王局长的两边不行能是赵科长、李秘书，总共5个位置，已经去掉3个，只剩下2个，说明赵科长、李秘书确定是相邻的；
由于②只是假设，根本就不成立，所以李秘书与张副局长确定是不相邻的，位置只剩下两个，所以李秘书确定与郭书记相邻，那么赵科长只能与张副局长相邻，所以答案是A项
解析启发性原那么是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，留意调动他们的学习主动性，引导他们独立思索，主动探究，自觉地把握科学学问和提高分析问题、解决问题的能力。
这一原那么是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的。
故正确答案为B。
解析略
答案正确
解析略。
解析“六艺〞是指中国古代儒家要求学生把握的六种基本才能，即“礼〞，礼节（即今德育）；
“乐〞，音乐；
“射〞，射箭技术；
“御〞，驾驭马车的技术；
“书〞，书法（书写、识字、文字）；
“数〞，算法（计数）。
解析命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。
“直角三角形是一种特别的三角形〞，这句话表述了直角三角形和三角形的关系，因此对它的学习属于命题的学习。
解析把握学习是由布卢姆提出来的。
解析《品德与生活》在课程标准中指出，课程具有开放性的特征，面向儿童的整个生活世界。
答案错误
解析教学设计中最先要考虑的问题应当是教学目标。
因为只有明确了本节课的目标，才有一个努力的方向。
教学目标是教学活动的出发点和归宿点。
解析外部动机是由外部诱因引起的动机，内部动机是由个体内在需要引起的动机；
近景动机与学习活动直接相连．来源于对学习内容或学习结果的兴趣．远景动机与学习的社会意义和个人前途相连。
“为中华之崛起而读书〞属于远景性外部动机。
应选D。
解析伦理的道德情感，即以清晰意识到的道德概念、原理和原那么为中介的情感体验，它具有清楚的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。
答案A,B,C,D,E
解析所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。
故以上选项均为模象直观。
解析发觉问题是首要环节。
解析条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。
小红在被打过几次针之后，只要看到白衣人就躲避，是一种条件反射的表达。
答案C,D
解析学生对学与教过程的影响表达在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；
二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。
答案A,C,D,E
解析课程打算表达了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要根据；
课程标准是指导性文件；
教科书是课程标准的具体化；
教学指导书是一种帮助性教学根据。
故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。
解析《学记》是我国最早特地论述教育问题的著作，A错误。
捷克有名教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，B错误。
1903年的出版的《试验教育学》的是德国的拉伊，C错误。
杜威是有用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》。
’杜成从有用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活；
主见让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活〞、“教育即生长〞、“学楱即社会〞和“从做中学〞。
D正确。
答案B,D
解析学生是正在成长和进展中的人，具有极大的进展潜能和需要。
解析在外界刺激持续作用下感受性发生改变的现象叫感觉适应。
适应现象发生在全部的感觉中。
“入芝兰之室，久而不闻其香；
入鲍鱼之肆，久而不闻其臭〞．是嗅觉的适应。
解析【参考答案】D【名师点睛】略。
解析布鲁纳对发觉教学的教学设计提出了四项原那么，发觉教学，又称启发式教学。
解析加强和改良师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改良青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
解析学校组织教育和教学工作的重要根据是课程打算。
解析小学生的思维正处于具体形象思维向抽象规律思维的过渡阶段，往往具有仿照性和创造性。
解析安排学生座位时，教师最值得关怀的应当是对人际关系的影响。
解析三种教育形态分别是家庭教育、学校教育、社会教育。
解析【参考答案】A【名师点睛】依据《中华人民共和国义务教育法》第七条第一款规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
解析教学认识的主要方式是间接学问和间接阅历。
解析连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作，以形成一系列刺激—反应动作联结。
体操正是如此。
解析岑参，唐代有名的边塞诗代表诗人，擅长七言歌行。
应选B。
解析【参考答案】A【名师点睛】宋代理学是一种以儒、佛、道三教合一为特征的新儒学。
朱熹是宋代理学的集大成者，他远绍孔、孟以来传统儒家思想，继承和改造了“北宋五子〞的学说，建立起了浩大的理学思想体系。
同时，他把“道〞与“理〞、“太极〞并列，以道补儒，又吸收了佛教的禁欲主义思想作为理学的核心思想，提出“存天理，灭人欲〞的道德主见。
解析心境是一种微弱、安静和长久的心情状态，也叫心情，没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种心情色彩。
解析题干讲的是弗洛伊德的观点。
解析成就动机的三个方面所占的比重并不是一成不变的，通常随着年龄、性别、独特特征、社会地位和文化背景等因素的改变而改变。
答案B,C,D,E
解析班级管理一般包括：
了解学生、制定打算、组织实施、评价总结这几个阶段。
解析教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师阅历的不断丰富，教师的自信念也在不断增添。
解析受从前活动影响而产生的心理活动的特别预备状态称为定势。
答案A,C,D
答案B,C,D
解析学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。
其表现是随着考试接近，心情极度紧急。
考试时不能集中留意，正常发挥。
考试后又长久不能松弛。
答案B,C,E
答案A,B,D,E
解析C项属于元认知监视策略内容。
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