部编版语文三年级上册 第七单元专项训练 语言表达含答案文档格式.docx
《部编版语文三年级上册 第七单元专项训练 语言表达含答案文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版语文三年级上册 第七单元专项训练 语言表达含答案文档格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(4)动物是大自然的歌手。
(改为反问句)
(5)风是音乐家(扩句)
4.按要求写句子。
(1)这不是刺猬吗?
(改为陈述句)
(2)动物是大自然的歌手。
(仿写句子)
大雪是________。
(3)不一样的季节,有不一样的音乐。
(仿写句子)
不一样的老师
.
(4)例:
科利亚为什么找不到木匣子呢?
因为他长大了,步子也变大了。
因为科利亚长大了,步子也变大了,所以他找不到木匣子。
科利亚为什么要把这些东西埋起来呢?
因为德国法西斯快打到他们村子了。
5.照样子写句子。
(1)例:
妈妈累得________。
________得________。
(2)例:
弯弯的小桥旁边是弯弯的小船。
弯弯的小桥旁边是________。
________旁边是________。
6.按要求写句子。
(1)风儿一吹,红枣轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。
(用划线的词写一个比喻句)
(2)挂满红枣的枝杈慢慢弯下来(缩句)
(3)父亲一生最喜欢鸟和歌唱的树林。
(修改病句)
(4)这难道不是树林和鸟最快活的时刻?
7.照样子接着往下写。
例:
小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
(1)遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥,________。
(2)我出了村就过了河,过了河就进了城,________。
8.读一读,照样子写句子。
小林跑得像兔子一样快。
①爸爸累得________。
②________得________。
③________得________。
9.照样子,把下列句子补充完整。
楼外青山,山外白云,云飞天外。
池边绿树,________边红雨,________落溪边。
在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。
________,听听________。
王老师急得直跺脚。
妈妈忙得________。
10.仿一仿,写一写。
本文开头先总写,然后再从几个方面具体地写,请你照样子写一个习作提纲。
总写:
大自然有许多美妙的声音。
分写一:
风,是大自然的音乐家……
分写二:
水,也是大自然的音乐家……
分写三:
动物是大自然的歌手……
仿写提纲
春雨过后,大自然是一幅美丽的图画。
分写一:
________
11.按要求改写句子。
(1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。
(2)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(用划线的词语仿写句子。
)
12.按要求完成句子练习。
(1)枝杈弯下来。
(把句子写具体)
(2)小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
爱心浇灌片片绿叶,________,________。
13.句子练习。
①鸟
父亲
最喜欢
一生
树林
和
的
歌唱。
(连词成句)
②我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。
(仿写比喻句)
③这是树林和鸟最快活的时刻。
(仿写拟人句)。
14.按要求写句子。
(1)风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去……
①这句话运用________的修辞手法,把________比作了________。
②请用横线词写一句话。
(2)那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地落了一地。
①请找出句中的拟声词。
②请运用自己熟悉的拟声词描写一种事物。
15.句子练习
(1)风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
(2)大自然有许多美妙的声音。
(3)用“汹涌澎湃”造句
16.按要求改写句子。
(1)那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
(2)小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
(仿写一个拟人句)
17.判断以下句子运用了哪种修辞手法,并说说理由。
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.排比
①我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
②风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
18.照样子写句子。
(注意划线的词语)
(1)这是树林和鸟最快活的时刻。
(2)水,也是大自然的音乐家。
下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
雷,________。
19.给下列各句排序。
(
)找到字典“部首目录”那页。
从2画中找到“讠”,看看后面的页码。
)老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
)再数一数除去部首还有6画。
)我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字。
)我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画。
20.给下列各句排序。
)小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。
)身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
)我的“小顽童”真逗人喜爱。
)脚穿一双特大号皮鞋。
)眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。
)他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
21.按要求改写句子。
①声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
(改为反问句)
②雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
(仿写一个拟人句)
22.按要求写句子。
(仿写比喻句)
②小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
(仿写顶针句)
23.按要求写句子
①仿写句子。
小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
②当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲。
(运用句中的修辞手法写一句话)
③小家伙摔得还挺重。
(仿写)
24.按要求改写句子。
①挂满红枣的树杈慢慢弯下来。
(缩句)
②这不是刺猬吗?
(改为肯定句)
25.按要求改写句子。
①我只闻到浓浓的苦味的草木气息。
②我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
26.大自然的声音真是太美妙了,你们喜欢吗?
大自然包罗万象、丰富多彩,就在我们身边,当你走进大自然,用心灵去感受那些美妙的声音,相信你一定会有新的发现,模仿课文《大自然的声音》把你有趣的发现写下来吧。
27.大自然就在我们身边,当你走进大自然,你还会听到哪些声音呢?
试着写一写吧!
________,是大自然的________,________。
28.按要求改写句子。
①那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
②小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
29.读一读,再用划线词造句。
这是树林和鸟最快活的时刻。
快活:
30.解释下列词语的意思
①茫然:
②惊愕:
③热腾腾:
答案
一、语言表达
1.【答案】
(1)花朵;
孩子;
发出欢快的笑声
(2)撒落的砂糖;
冒出的蒸汽;
飘扬的树叶;
画;
影;
仙
(3)满头大汗;
飞快;
叹气;
小红笑得;
灿烂
2.【答案】麻雀站在电线杆上叽叽喳喳地唱着歌;
黄鹂在树梢上哼着小调;
百灵鸟唱着清脆的歌儿……一场热闹的音乐会便开始了。
3.【答案】
(1)大自然有声音
(2)父亲呢喃着:
“林子里有不少鸟。
”
(3)父亲说,那是树林和鸟最快活的时刻。
(4)难道动物不是大自然的歌手吗?
(5)轻柔的微风是一位温柔的音乐家。
4.【答案】
(1)这是刺猬
(2)冬天的画家
(3)不一样的老师有不一样的教学方法
(4)德国法西斯快打到他们村子了,所以他要把这些东西埋起来。
5.【答案】
(1)腰都直不起来了;
阿姨哭;
几乎要倒下去了
(2)弯弯的稻穗;
红红的枫树;
红红的枫叶。
6.【答案】
(1)飘落的花瓣,如同一只只飞舞的蝴蝶
(2)枝杈弯下来
(3)父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟
(4)这是树林和鸟最快活的时刻
7.【答案】
(1)弯弯的小桥下面是那弯弯的河水
(2)进了城就去了商场
8.【答案】得直喘气;
妈妈急;
直跺脚;
天热;
像蒸笼
9.【答案】
(1)树;
雨
(2)在小树林里;
听听小鸟儿的歌唱
(3)直冒汗
10.【答案】雨后的树林是一幅美丽的图画……;
雨后的草地是一幅美丽的图画……;
雨后的河岸是一幅美丽的图画……
11.【答案】
(1)我闻到草木气息。
(2)天上的白云像一朵朵雪白的棉花。
12.【答案】
(1)枝杈谦虚地弯下来,给人们行鞠躬礼。
(2)清风送来阵阵清爽;
花儿飘来缕缕清香
13.【答案】父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟|秋雨像圆圆的珍珠,敲敲打打落在地上|当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。
14.【答案】
(1)比喻;
枣;
玛瑙;
兔子的眼睛如同两颗闪闪发光的红宝石。
(2)哗哗、噼里啪啦;
略
15.【答案】
(1)风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。
(2)大自然有声音。
(3)汹涌澎湃的浪花不断地拍打着海岸。
16.【答案】
(1)那声音充满力量,怎能不令人感受到大自然的威力呢。
(2)一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。
17.【答案】①A;
本句话中,把父亲比作树,喻词是“像”。
②AB;
本句把“风”比作“音乐家”,把风吹过森林发出的声响说成演奏,用到人的称呼与动作。
18.【答案】
(1)跟妈妈在一起,是妞妞最快活的时刻。
(2)也是大自然的音乐家。
打雷的时候,他喜欢敲锣鼓
19.【答案】3-1-4-5-2
20.【答案】4-5-1-6-3-2
21.【答案】①那声音充满力量,怎能不令人感受到大自然的威力呢?
②春风用她温柔的小手吹拂着我的脸。
22.【答案】①元元坐在那里一动不动,像塑像一样。
;
②胡杨生下来千年不死,死后千年不倒,倒下去千年不朽。
23.【答案】①每一朵盛开的花,就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的船,船舱鼓鼓的。
②一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的美貌。
③小丽跑得还挺快。
24.【答案】①树杈弯下来。
②这是刺猬。
25.【答案】①我闻到气息。
②秋雨像圆圆的珍珠,敲敲打打落在地上。
26.【答案】植物的声音也是大自然的声音。
大家可能要问了,植物怎么能发生呢?
的确,植物不能发声,但是你只要细心去观察,去听,就会听见它们也在发声。
风吹动树叶的沙沙声;
果实落地的扑通声;
花随风摇曳的声音。
用心去听这些声音。
树叶就好像翩翩起舞;
果实好像在倾诉“我们熟了”花好像是欢笑着迎接人们,这些声音和动物的声音合成了一段更优美的音乐。
27.【答案】雨;
演奏家;
淅沥淅沥,是小雨的轻柔抚摸;
哗啦哗啦,是大雨的强烈击打
28.【答案】①那声音充满力量,怎能不令人感受到大自然的威力呢?
29.【答案】他是一个很快活的孩子。
30.【答案】①完全不知道的样子。
②因吃惊而发愣。
③形容热气腾腾的样子。
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
小学古诗
写景
山水
瀑布
译文/注释
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺,让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
注释
1.香炉:
指香炉峰。
紫烟:
指日光透过云雾,远望如紫色的烟云。
孟浩然《彭蠡湖中望庐山》:
“香炉初上日,瀑布喷成虹。
”“日照”二句:
一作“庐山上与星斗连,日照香炉生紫烟”。
2.遥看:
从远处看。
挂:
悬挂。
前川:
一作“长川”。
川:
河流,这里指瀑布。
3.直:
笔直。
三千尺:
形容山高。
这里是夸张的说法,不是实指。
4.疑:
怀疑。
银河:
古人指银河系构成的带状星群。
九天:
一作“半天”。
古人认为天有九重,九天是天的最高层,九重天,即天空最高处。
此句极言瀑布落差之大。