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从此，我不再去河边——我不愿，也不忍看到白杨死去的惨景。
开学之期将至，家中决定让我复习。
我背起行李，走在村边小路上。
将近小河，忍不住内心某些微妙感觉的驱使，我抬起头，把目光移向那株白杨。
那白杨竟奇迹般地活了下来，依然是笔直的干和枝，依然是那么挺拔耸立。
那初抽的新叶，似乎比以前更绿更亮。
树干上还带着伤痕，然而正是这伤痕，明白地显示它不屈不挠的气质！
我紧紧地盯着它，细细地打量它，深深地体会它。
白杨啊，你莫不是想送我一份生活的启迪？
你莫不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难？
你莫不是在鼓励我要努力奋斗下去？
擦干了眼泪，眼前一片光明。
今后的路，我要好好地走下去……
在我心中有一株非常非常棒的白杨，一株紧韧、挺拔、不屈不挠的白杨！
这篇文章开篇以天与云的颜色刻画出了一种愁郁浓浓的情境，给文章以凝重的悲凉感，为后段的感情抒发奠定了基调，手法独特。
作者由于考试的不顺而徘徊河边，再由河边写到白杨，恰当的构思、巧妙的安排显现出小作者别出心裁、抛砖引玉的思维特征。
下文中白杨的遭遇同样可以看做是作者的故意安排，意在借白杨的复活而转化自己的情绪，将自己从一种失落的心态中唤醒，从而达到作者的表达目的。
作者“呆呆地坐在小河边”，因为考试的不理想而“暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉”，这在现实生活中都能为人理解的，也是大数学生有所感触的事，但要将这样的感触行之于文，怎样的方式才能最好呢，才最易打动读者的心呢？
所以说，作者在交代事实之前先来一番环境渲染是很有心意的，同时颇带悬念的感觉最是易使读者共鸣的出色之处。
而中间将白杨的黏液比作眼泪同样感人深心。
尾声连续三个反问使文章整体活络，若画龙点睛、神来之笔，是为妙章。
兰花魂
兰花，没有牡丹那雍容华贵，却平添了一丝高贵；
兰花，没有荷花的纯净洁白，却留一丝余香让你慢慢品味；
兰花，没有茉莉的清新爽洁，却带有一些沉静让你感到甜美而安神。
我爱兰，爱它的平凡，爱它的庄重，爱它的清高。
与兰花一样的人，天下唯有孔子。
他虽然一生清贫，却有坚韧与气节。
他虚心请教不同的人，医生，乞丐，生意人，从不骄傲，能屈能伸，可谓是人上人。
孔子十分有才学，弟子有什么不解之处，他定能指点迷津，因为他觉得他的学生也应像他一样做一位博学多才的人。
他就像这兰花一样，心胸阔达，不耻下问。
孔子拜师学琴，不会觉得自己是完美的，第一次弹，老师说还差了韵味，于是孔子茶不思，饭不想地练习，他学琴的房间都被琴声所环绕。
第二次弹，已是几天后，老师说他没有明白其中的意义，于是孔子便夜深在弹，白天还在弹，每天不出房门半步。
几个月后，当孔子再到老师那儿弹琴的时候，老师说已经弹得很好了，不必再谈了，但孔子依然在不停地弹琴，尽管磨破了手指。
孔子就是这样才成为了受人敬重的人。
兰花，既不妖艳，不与百花争艳，又不炫耀，独自默默孤傲。
我抚摸着那盆兰，它在微风中显得格外璀璨。
她好像告诉我：
“要坚持，就像我，生长在寸草不生的地上，顽强而不放弃；
要承受，学会倾听，就像我，不与人争执，默默接受；
要有气节，就像我，不华丽，却有一种难得的气质。
”
鲁迅，一代文学家，品格如兰，并不富裕，但孤芳自赏。
兰指君子，君子有博大胸怀。
兰花，那飘逸俊芳，绰约多姿的叶片；
高洁淡雅，神韵兼备的花朵；
纯正幽远，沁人肺腑的香味。
“幽兰生前庭，含熏戴春风。
”我要像兰花一样做一个高洁、淡雅的。
这是一篇状物寓理的散文，以一组排比句开篇突出了兰花的特点，奠定了全文的感情基调。
由物及人，写到了古代圣人孔子、现代文学家鲁迅兰花一样的品格，深化了主题。
天籁
有一天，夜把天空涂黑，蛙儿却把我的心点亮，在静谧的夜里，它们唱开了第一首曲子：
独鸣。
仿佛就一只青蛙，仅那么一只，仅那么一声，就像从天缝中不小心漏下，那么突兀，但又那么自然；
仿佛一朵花，在冬天里就做好了开放的准备，此刻，时机成熟，它绽开了。
它也许是一位出道已久的大师，其他的蛙都恭敬地听着，只有静默的份儿；
它也许是一位初出茅庐的后生，长辈期望它崭露头角。
总之，这一声，就像沙漠里的甘泉，给跋涉者以希望；
又像一根火柴，在清凉的黑夜中，把我情绪的温度挑到了最高点。
我的梦后来就不安分地醒着……
这时我有幸听到第二首曲子：
散鸣。
这儿一班，那儿一簇，蛙声在池塘里跳跃，也撞击着我柔软的心，我醉了。
蛙儿们尽情地唱着，每隔相同的距离，都有一群蛙。
这难道是天计算了如此精确的距离？
我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎样摆布棋子，既能收获美，又能捕捉成功。
那蛙鸣，似涓涓清泉，流淌过我的心，洗涤着我的心……
微酣中，蛙儿们开始了第三首曲子：
齐鸣。
所有的蛙都在唱着。
这曲子，不带百灵的委婉，也不藏杜鹃的凄伤。
虽然表面听着有些直白，但静下心来品，才听出蛙儿们都在用心唱着生命之歌。
蛙儿们就这样肆无忌惮地唱着，唱着。
但这曲子多年，搀不进一丝的乱，夹不进一毫的杂。
它们纵情地唱着，唱着……
这蛙儿，往那儿一跳，就架起鼓，擂热我的情绪；
大嘴一张，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思维的旷野，让我对生命充满无限的热爱。
这蛙儿，在黑夜中热情地唱着。
这蛙鸣，多么令人陶醉。
揉成团的是音乐美，切成片的是美音乐，砸成粒的是跳动的音符。
瞧，蛙儿是多么珍惜生命，热爱生命。
那么，人类呢，更应该珍惜、热爱生命，并欣赏生命呵！
倾听，心听。
欣赏，心赏。
这篇状物的散文能从听“哇鸣”能听出“独鸣”“散鸣”“齐鸣”三种曲子，观察何等仔细，想像何等丰富！
作者从多角度描写不易捉摸的蛙声，使之诗意化、人格化。
例如写“独鸣”，一口气以“花”“出道已久的大师”“初出茅庐的后生”“沙漠里的甘泉”“黑夜中的一根火柴”等为喻体，表达自己的独特感悟。
而“齐鸣”中关于蛙是在唱“生命之歌”的议论则使咏物抒情与感悟人生相谐和，点出文旨。
特别精彩的是运用谐音法结尾——“心听”“心赏”，道出了文章“倾听”的特质——人与自然的对话与沟通。
全文语言优美，句式多变，娴熟地运用了多种修辞格，使读者产生共鸣——“微酣”，直至“陶醉”。
马
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
杜甫为我们描写了一匹神清骨峻的胡马，传神地展现了马的强劲豪迈，让人有一种马鸣风萧萧之感。
马是大型哺乳动物，四肢强健，力大善跑，加上它的感觉器官发达，眼大位高，视野开阔，记忆力、判断力都很强，方向感也极准确，居六畜之首。
给人的印象是憨厚、诚实、纯朴，又和人有方方面面的亲密关系，于是就有了许多佳名美誉：
乌骓、赤兔、八骏、九逸、天马、宝马、汗血马、白龙马、千里马等，这些佳称，无不流露出人们对它的喜爱之情！
无论在游牧时期还是农耕文明中，马都是先民不可缺少的帮手，马就是生产力的标志。
一直到近代社会农业尚未机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。
时至今日，在我国的一些落后地区，马仍然是主要的生产力，被农民视为家庭中的重要成员。
可以说，马推动了历史的车轮，功不可没。
从秦兵马俑、汉铜马俑到唐三彩马，各个时代、各种质地、各种形态的马工艺品栩栩如生，就足以证明这一点。
马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。
汗血马，传说中的良马。
它产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑千里路。
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。
至今，人们仍为它的速度而喝彩叫好：
马在各种赛马节、赛马会上的速度使人颠狂，马在奥运会上表现的机敏和优雅令人倾倒。
马在古代也是建功立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。
秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。
唐太宗连年征战，六骏战功显赫。
成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。
可以说人与马所组成的骑兵部队是最具威慑力的军事力量，几千年的刀光剑影中马和人一起创造了历史。
正因为如此，马永远活在人们的心中！
成语、俗语记载了这一切：
“老马识途”比喻有经验的人做事更有把握；
“老骥伏枥”比喻人虽老壮志犹在；
“千里驹”却是褒奖年青才俊的好词。
文学艺术中也有它的身影，如臧克家的《老马》；
历史故事中有王亥驯马、九方皋相马；
唐代的韦偃，近代徐悲鸿等为之倾倒而作画；
琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《赛马》都是为它谱写的赞歌。
时至今日，人们还要高声呼唤龙马精神……这一切无不说明，马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，已成为我们人类无言的朋友、忠诚的伙伴！
这篇以状物为主的文章，思路清晰，结构严谨。
开篇点题，先介绍对马的整体印象，再写马是生产力的标志，马在古代也是建功立业的功臣，由此高声呼唤龙马精神，层层深入地凸显了主题思想。
我和彩蝶一起飞舞
岁月既是如此无情！
让我鼓动双翅，用平凡谱写生命的绝唱！
——题记
希望
想来应是春日，青草如春辉般向天边蔓延开去。
那一个阳光明媚的午后，我独自苏醒。
啊！
我的眼前一片黑暗。
是什么？
把我的身躯牢牢禁锢？
寂寞像一首无情的歌，无孔不入，直击我幼小的心灵，此刻，万籁俱静。
然而，一想到破茁时那壮丽的状态，我便不再埋怨。
是的，我是一只蝶，我坚信自己有一双绚丽多彩的翅膀，可以穿花越林，可以在辽阔天际刻上我永恒的舞姿！
我似乎已经迫不及待了，“风啊，来得更猛一些吧，让我用优美的舞蹈为世界呈上一片光辉！
”我的心早已热血奔腾！
落寞
清晨，东方刚刚破晓，一束亮光砸在我稚嫩的身躯上，让我激动不已。
是的，告别了黑夜，我迎来了黎明，我坚信，那是一个无限美好的清晨。
于是，我踏着温暖的阳光，以我婀娜的身影穿越在薄雾初散的花丛中，得意地享受着自然的恩赐，直到一朵紫茉莉鄙夷地说：
“哎，怎么是只蛾？
“什么？
！
我是一只蛾？
”我揉开惺忪的睡眼，那足以令人窒息的丑陋的翅膀在阳光下是那样可怜！
于是，我疯了！
飞舞
我无力地落在一根枯枝上，呆呆地望着这不属于我的花丛，看着那些骄贵的彩蝶风一样地狂欢，我的心中充满了哀伤。
突然，似乎是偶然，一片枯黄的落叶掉在我身旁，它说：
“孩子，不要羡慕别人的光辉，你不也有一双可以飞翔的翅膀吗？
”啊！
是的，我也有一双劲翅，我不也渴望飞舞吗？
于是，我避过所有鄙视的目光，鼓动双翅，尽力向那烈日飞去，我要与彩蝶一起飞翔！
谁说晦暗的日子里没有歌唱？
纵然无力面对现实的凄美，我也要用平凡去谱写生命的绝唱！
本文突出表现了一颗不甘于平凡，渴望“飞翔”的心，给人以启示。
感情真挚，用自己真挚的心写文章，用自己真实的情写文章，突出“我”内心深处的渴求，感情在心理活动变化过程的铺叙描写中自然流露。
全文构思严谨，以小标题，领起文段内容，使行文条理清楚，结尾一段不仅深化文章主题，而且题记呼应，使文章结构完整。
文章语言优美，也体现出作者一定的语言功底。
菊花
是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴，是谁傲霜怒放，把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间？
那是婀娜多姿的菊花。
菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我国的传统名花之一。
我国栽培历史悠久，已有三千多个品种。
菊花的花型更是美不胜收，别具一格。
针松型、彩球型、翎羽型、平带型……不胜枚举。
像珠帘、似发丝、如仙女下凡……极尽妍态，令人陶醉。
菊花不仅类型众多，而且花姿俊美，五彩缤纷。
那层层叠叠的金绣球，茎粗壮挺直，叶子肥大稠密。
花瓣一层包着一层，一瓣贴着一瓣，有秩序地排列着，犹如一个金黄色的线团。
里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起，多么像是一个害羞的少女，细细端详，仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊！
那晶莹欲滴的绿云，深受人们的喜爱。
花瓣浓绿正抱，似朵朵白云，难怪无不使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景，让人赏心悦目。
那鸳鸯菊的花更是美若天仙，红色、黄色的花瓣平分秋色，这两种颜色融入到了一起，真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛，它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄。
又仿佛一个金灿灿的小太阳，绚丽多彩。
那优美动人的凤凰振羽，外部呈棕红色，基部黄色，属舞环型。
微风乍起，好像是为亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发……
此外，还有很多也数不胜数。
有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：
有的蓓蕾出绽，好像一个个孩子的笑脸：
有的傲然挺立，好像在与同伴争齐斗艳：
有的随风舞动，好象在翩翩起舞……
秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何？
我依然徘徊在菊花的海洋里，如痴如醉……
这篇文章开篇点题，直接点出所要描写的对象菊花，接着对菊花的花型，性质等进行了描写，在描写的过程中适当地运用了比喻的修辞手法，是文章的趣味性和说服力都大大的加强了。
荷花
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”这是宋朝诗人杨万里的咏荷佳句。
其实我也特别喜欢荷花。
夏天，正是荷花盛开，荷叶飘香的季节。
看，荷池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个碧绿的大圆盘。
透过密层层的荷叶，可见一根根墨绿的、长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。
荷梗上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立白里带粉红的荷叶，荷花千姿百态，各不相同。
花儿们有的全开了，露出了嫩黄的小莲蓬；
有的才绽开几片花瓣儿，像是一个害羞的小姑娘，正向着行人微笑；
有的还是含苞欲放的花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的……
微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好像在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹，这真是一幅高雅素洁的风景画啊！
一场雨后，荷池又呈现出另一番景象，荷叶好像是一个个刚沐浴过的仙女飘然玉立在池塘中。
一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上，一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落进池里……构成雨后荷池的新景象。
我爱那艳丽无比、给人们带来清香的荷花，因为它以那艳丽的丰姿，装点了人们的生活，美化了人们的生活。
本文开篇用杨万里的诗句引出，富有诗意，又显得很自然。
描写部分，抓住荷叶、荷花来写，也写了风中的荷叶荷花，雨中的荷叶荷花，真是曲折有致，各有特点。
河（可写黑河）
它，悠久的历史，见证了岁月漫长的变迁；
它，蜿蜒的河道，记录了街子人民进步的足迹；
它，四通八达的清流，曾是街子人民赖以生存的环境；
它就是街子人民的“母亲河”——味江河。
它像一位慈爱温和而又内涵深厚的母亲，穿梭在街子古镇之间，给予了街子百姓弥足珍贵的记忆。
那些让街子的年迈老人听了仍会为之心动的记忆，集成了味江河美丽而又珍贵的悠远历史和灿烂文化。
当他乡游客一睹塘河风采时，便会叹为观止，赞叹不已。
回溯昔日的味江河，像个姑娘，美丽动人。
看！
河岸杨柳依依，为她装扮；
河水清澈见底，闪闪发光。
鱼虾水中游，增添乐趣；
波水河里流，为她洗漱。
舟楫在河面上来回穿梭，赏心悦目；
河岸的人家临水而居，水乡情趣。
倚门而坐的年迈老人，谈笑风生；
榕树下嬉戏的淘气孩童，乐不可支……瞧，美好的画卷，处处是风光！
河岸边大娘们洗衣的忙碌身影仍旧存在，河道上来回穿梭的美丽舟楫也日渐增多。
味江河，一片兴荣！
母亲河是我们的荣耀；
但是，也有些人不自觉。
保护母亲河是我们每个人义不容辞的职责，我们要从自身做起，从身边的小事做起。
让味江河再现昔日的春光！
同在蓝天下，人水共佳缘！
味江河哺育了我们千秋万代，温瑞塘河呵护着我们街子永葆青春。
她是一缕春风，伴随着我们经受时光的流逝；
她是一束和煦的阳光，照耀着我们承受光阴的冲蚀，让我们向前，再向前，不断向前。
她为我们付出如此艰巨的代价，我们无以回报。
那就让我们共同携起手，让我们的母亲河——味江河，变得更加光辉灿烂。
文章首段运用排比的修辞，不仅引出了街子人民的“母亲河”——味江河，而且使得文章富有气势，景物描写细致生动，展现了一幅美好的图画，作品主题明确，表达了对母亲河的祝福。
阳光
阳光我是一棵蒲公英，我已成为了一个母亲，我的孩子才刚刚诞生，却即将离我而去。
我不忍心将它们放飞天涯，然而这是事实，也是命运。
我也仅仅只能期待它们在离开我的日子里能够茁壮地成长。
于是，我祈求太阳，将它的光芒照满大地，照醒我那还迷糊着睡眼的孩子，告诉它们去寻找自己的未来与希望。
我一夜未眠，就是在等待太阳的出现，然而黑夜真是漫长啊，我焦急地等待着。
渐渐地，对面的山腰上露出太阳小小的额头，一会儿功夫，太阳便将自己那慈善的目光投向了我们，投向了每个角落。
然而此时的我，心情却复杂起来。
我希望它们能在阳光的抚摸下独立、坚强地成长，可我却放不下它们。
命运并没有改变，它们，我的孩子带着泪水离我而去，我也只能告诉它们，有阳光的地方，便有妈妈。
妈妈就是太阳。
不知何时，我的绿叶上，变出了几颗晶莹的水珠，那是我的泪，伴随着阳光，希望带去一个母亲的祝福。
我是蒲公英，是个刚出生的婴儿。
我刚从母亲的怀里探出个小脑瓜，便领会到了世界的美丽，真漂亮啊!
我欣喜若狂，胡蹦了一阵子，妈妈让我别摇了，我才静了下来，但心里的激动并没有停止。
不知为什么，妈妈似乎很忧伤，我问妈妈有什么事，妈妈说，孩子，你们明天便要离开我了啊！
为什么……
你们要独立去生活，成长，成为一棵棵美丽的蒲公英。
不过你们别担心，有太阳在你们身边，有阳光的地方，便有妈妈。
一夜，我一点也没睡，妈妈也没睡。
她一直在祈求着太阳，好好地照顾我们。
而我也跟着祈求，希望太阳能保佑我和妈妈，永远都不分离。
可惜的是，我的愿望未能实现，我还是离开了妈妈。
可我始终记得妈妈的话：
有阳光的地方，便有妈妈。
作者借薄公英母子的嘴说出了阳光的美丽，说出了自己想说的话，真是匠心独运，令人耳目一新。
这就首先在形式上抓住上阅卷老师的眼光。
再细看全文，结构新疑，思路清晰，行文紧扣题目，语言朴实清新、准确到位。
树叶的故事
春来了，轻轻的，细细的，柔柔的，不为你所察觉呢，温情的风却已调皮而热情的在空中飘忽着，滑行着了。
它调皮的抚着冬的尾巴，快活的笑着，冬也嫌痒呢，快快的直想溜走。
它吻吻山头的雪，雪化了；
吻吻河面的冰，冰消了；
吻吻那还沉睡着的老树，老树微微颔首，很威严的样子，它却不管，它要找那还睡在被窝里的叶子呢。
它无赖一般抚着老树的枝——那是叶子的的棉被呢——轻轻的呵气，不住的呢喃。
叶子欣欣然张开了眼，快活的吐出嫩嫩的水滑的舌头。
呵，叶子醒了。
它们快活地拥在了一起，抚着吻着笑着，快乐着春天的暖阳。
柔风拥着的鹅黄般的嫩叶亮亮的，仿佛恋爱中的少女的眼；
媚叶依着的流云般的春风柔柔的，那是恋爱着的少男那一往情深了。
一会儿，风把细小的雨滴调皮的洒向叶子，叶子便贪婪的张着那亮亮的小嘴，哦，那么娇媚，风便不忍，于是轻轻拥着那一茎柔叶，爱怜的地把小雨轻轻滴进那娇柔的唇。
一会儿，风便在娇嫩细叶耳边呵气，直弄得娇羞的叶子不住的摇着软软的身子，春日也来凑趣，给那水嫩亮泽的身子挂满了金色的饰片，那便是细碎的金色在摇动了。
真好，那流光溢金的春天。
它们凝视着彼此，相吻相拥，蓬蓬勃勃的生长着。
不经意间，已经走进夏了。
也许是嫉妒它们的快乐，夏日不再有往日的温情，变得狂暴起来，把火泼在那柔弱的叶上，把风却阻在了万里远的地方。
叶子，那柔亮的水嫩不见了，娇柔的脸上满是尘土，连那曾经灵动的腰也软软的卧着，那眉眼都快闭上了呢，那是烧着风的心哦。
远方的风狂吼着，咆哮着，鼓荡着，它要阻止夏日的灼热，它要拥着它的叶子，即使是触怒了上帝，它也在所不惜。
焦雷在大声的呵斥它，闪电掣出令人心悸的金鞭无情的抽打在它的身上，但它没有感觉，依然怒吼着，鼓荡着，即使死，它也要死在叶子身边。
终于，风拥着叶儿了，叶儿在风中快活的起舞。
风儿抚着叶，叶儿依着风，它们眼里没有炎炎红日，只有彼此的心。
就这样蓬头垢面，就这样毫无顾忌，就这样快乐的看着彼此，即使被夏日烧焦，它们也没有感觉呢，它们现在拥着的是彼此的珍贵了。
云看不下去了，它怎么忍心看着那娇柔的叶儿和风在娇阳里就这样逝去，不能，那与它是一种耻辱，它不也是有良知的么？
云团团拥来了，遮住了那被嫉妒之火烧坏了的夏日，看着风与叶子的执着，云流下了清亮的泪水。
那泪水流在了风里，落在了叶子上，那么多，把叶子浇的湿透。
世界一下子静了下来，只有云的泪声，还有风与叶子那无尽的倾诉了。
它们抚着对方，看着对方，快活显在它们的脸上，风紧紧的拥着叶子，叶子的娇羞却更丰润了。
夏的娇阳终于羞愧了，渐渐的收回了那泼出去的火，放出一派淡日来，秋天到了。
秋日中的风拥着叶子，不再有春天的醉意，不在有夏天的激烈，有的只是宁静了。
轻轻地对视，轻轻地起舞，不需要再说什么，一切都在不言中。
指间的轻抚已经把温馨送到了心底，眉间的温存却把怜爱轻轻地写在了脸上。
莫非它们感觉到了什么吗？
风轻轻抚着叶那渐渐凸起的脉络，抚着叶子渐渐不在水嫩的脸，风也会有颤栗么？
为什么叶子在抖动？
是为风拥着的甜蜜？
还是难以言愉的即将离别的悲伤？
不要说什么，轻轻拥着吧，就让心静静的停在那无言的温柔里吧。
可是，不行的。
叶子轻轻推开风的拥抱，无声的滑落了。
在泥土的簇拥中，它最后看了看依然沉醉在甜蜜梦中的风——哦，真好，让它
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