中考古诗文阅读专练二word含答案.docx

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中考古诗文阅读专练二word含答案

九年级中考古诗文阅读专练

（二）

班级姓名学号

（一）阅读下面这首诗，完成8-9题。

（6分）

归嵩山作①

王维

清川带长薄②，车马去闲闲③。

流水如有意，暮禽相与还。

荒城临古渡，落日满秋山。

迢递④嵩高下，归来且闭关。

【注释】①开元（713—741年）中，王维隐居在洛阳附近的嵩山一带。

②薄：

草木丛生之地，草木交错曰薄。

③闲闲：

从容自得的样子④迢递：

遥远的样子。

8.请描述颈联的画面内容。

（3分）

9.尾联中“闭关”一词被人甚为赞赏，请说明理由。

（3分）

（二）阅读下面这首诗，完成1-2题。

（7分）

梦武昌①

揭傒斯

黄鹤楼前鹦鹉洲，梦中浑似昔时游。

苍山斜入三湘路，落日平铺七泽流。

鼓角沉雄遥动地，帆樯高下乱维舟。

故人虽在多分散，独向南池看白鸥②。

【注】①揭傒斯青年时期，远游湖南、湖北，讲学谋生，直至39岁。

武昌是他居留最久、印象最深的城市。

②白鸥象征淡泊名利、自适归隐之意；亦象征漂泊孤独、凄凉无依之意。

1.请从炼字的角度，赏析颈联中“遥”和“乱”的妙处。

（3分）

2.这首诗表达了作者哪些情感？

（4分）

（三）阅读下面的这首诗，完成3-4题。

（6分）

霜天晓角·仪真①江上夜泊

南宋·黄机

寒江夜宿，长啸江之曲。

水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。

诗情吟未足，酒兴断还续。

草草兴亡休问，功名泪，欲盈掬②。

【注释】①仪真，今江苏省仪征市，在长江北岸，这一带是南宋的前方，多次受到金兵骚扰。

②盈掬：

满握，形容泪水多。

3.展开联想和想象，描绘“水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋”的画面。

（3分）

4.结合内容，分析“草草兴亡休问，功名泪，欲盈掬”一句蕴含的思想感情。

（3分）

（四）阅读下面文言文，完成5-9题。

（16分）

西溪三贤堂记

大贤君子，出为世用也。

未尝不以膏泽斯民，勋业当代为己任。

然志有在焉，而力或不逮①，则能相②其力而成其志者，斯亦大贤君子之徒欤？

宋有天下三百年，光岳③所钟，奇才叠出，而议者则以范文正公为称首。

观其言曰：

“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”

仁宗天圣初，公监泰州西溪（今东台西溪）盐仓时，海堰久废民苦潮汐良田不可耕稼，公具书，白发运副使张纶。

纶奏上，以公知兴化县，用董④修筑之役。

会大雨雪，波涛汹涌，役夫散走，旋泞而死者百余人，于是群相哗言，以为堰不可成。

朝廷遣中使按之将罢其役，又诏转运使胡令仪同公度其可否。

而令仪尝宰海陵，熟知潮患，于是力主公议而不可夺。

未几，公以忧去，纶表请身自董役，逾年堰成，民卒享其利。

（节选自《盐城市志》，有改动）

【注】①逮：

达到。

②相：

审察。

③光岳：

天地。

④董：

监督、督察。

5.解释文中加点的词。

（4分）

（1）会大雨雪（）

（2）白发运副使张纶（）

（3）逾年堰成（）（4）民卒享其利（）

6.用“／”给下列句子断句，断两处。

（2分）

海堰久废民苦潮汐良田不可耕稼

7.下列句中加点字意义或用法相同的一组是（）（2分）

A.出为世用也士卒多为用者（《陈涉世家》）

B.然志有在焉，而力或不逮潭西南而望（《小石潭记》）

C.而议者则以范文正公为称首以塞忠谏之路也（《出师表》）

D.用董修筑之役策之不以其道（《马说》）

8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）未尝不以膏泽斯民，勋业当代为己任。

（2）于是力主公议而不可夺。

9.阅读下面的链接材料，回答问题。

（4分）

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

（范仲淹《岳阳楼记》）

范仲淹的忧乐观在本文和链接材料中分别是怎样体现的？

（五）阅读下面的文言文，完成10-14题。

（16分）

天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾①屡从大将北征，有劳，擢②四川都指挥司照磨③，由水道至成都。

成都，川蜀之要地。

扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所，庭学无不历览。

既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。

越三年，以例自免④归，会予于京师。

其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。

予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾⑤以学未成而不暇。

今欲如庭学之游，尚可得乎？

然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也？

得无⑥有出于山水之外者乎？

庭学其试归而求焉？

苟有所得则以告予予将不一愧而已也！

（选自《送天台陈庭学序》，有删改）

【注释】①中书左司掾（yuán）:

古代官职。

②擢（zhuó）:

提拔，提升。

③四川都指挥司照磨:

古代官职。

④自免:

自请免职。

⑤顾:

只是，但是。

⑥得无:

莫非。

10.解释加点字的意思。

（4分）

⑴能为诗（）⑵既览必发为诗（）

⑶其志意愈高（）⑷尝有志于出游天下（）

11．请用“／”为文中画横线句断句。

（断两处）（2分）

苟有所得则以告予予将不一愧而已也

12.用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

⑴越三年，以例自免归，会予于京师。

⑵今欲如庭学之游，尚可得乎？

13.下面加点词语的意义和用法不相同的一组是（2分）（）

A.于是其诗益工益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）

B.越三年越明年，政通人和（《岳阳楼记》）

C.其气愈充其如土石何（《愚公移山》）

D.若颜回、原宪求闻之若

此，不若无闻也（《穿井得一人》）

14.选文和《送东阳马生序》都是宋濂赠送后学之作，但对他们各自提出的希望、要求不同，试结合各自内容简要分析。

（4分）

（六）阅读下面文言文，完成10-14题。

（16分）

陈敏，陕西华亭人。

宣德①时，为四川茂州知州。

遭丧去官，所部诸长官司及番民百八十人诣阙奏言：

“州僻处边徼万山中，与松藩、叠溪诸番②邻，岁被其患。

自敏莅州，抚驭有方，民得安业。

今以忧③去职，军民失所依。

乞矜念远方，还此良牧。

”帝立报可。

黑虎寨番④掠近境，为官军所获。

敏从其俗，与誓而遣之。

既复出掠，为巡按御史陈员韬所劾。

提督都御史寇深器其才，言敏往来抚恤番人，赞理军政，乞别除知州，俾敏专戎务。

吏部以敏莅茂久，别除恐未悉番情，猝难驯服，宜增设同知一人佐之。

报可。

敏既以参议治州，其体俪⑤监司，遂劾按察使陈泰无故杖死番人。

泰亦讦⑥敏帝不问而泰下狱论罪。

莅州二十余年，威信大行，番民胥⑦悦。

秩⑧渐高，诸监司郡守反位其下，同事多忌之者。

为按察使张淑所劾，罢去。

（节目选自《明史·陈敏传》，有删改）

【注释】①宣德：

明宣宗朱瞻基的年号。

②松藩、叠溪诸番：

西南各少数民族。

③忧：

父母的丧事。

④黑虎寨番：

古称“黑猫寨”，占山为王的小部落。

⑤俪：

相当。

⑥讦（jié）：

斥责别人的过失。

⑦胥：

都。

⑧秩：

俸禄，指官的品级。

10.请用斜线给文中画波浪线的句子断句。

（共两处）（2分）

泰亦讦敏帝不问而泰下狱论罪

11.请写出下列句子中加点词的意思。

（4分）

（1）今以忧去职（）

（2）提督都御史寇深器其才（）

（3）宜增设同知一人佐之（）（4）敏既以参议治州（）

12.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（）（2分）

A.岁被其患又患无硕师名人与游（《送东阳马生序》）

B.所部诸长官司及民百八十人诣阙奏言及郡下，诣太守（《桃花源记》）

C.为官军所获士卒多为用者（《陈涉世家》）

D.提督都御史寇深器其才安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）

13.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（4分）

（1）敏从其俗，与誓而遣之。

（2）遂劾按察使陈泰无故杖死番人。

14.结合文章具体内容分析陈敏是一个怎样的人？

（4分）

参考答案：

（一）

8.请描述颈联的画面内容。

（3分）

答：

荒凉的城池靠着古老渡口，落日的余晖洒满金色秋山。

9.尾联中“闭关”一词被人甚为赞赏，请说明理由。

（3分）

答：

“闭关”一词一语双关，不仅指关门的动作，也写出诗人不与外界来往，隐居的淡泊恬静，点明辞官归隐的主题。

（只答关门得1分，答出情感2分，一语双关未写不扣分。

）

【教师版注释】1.嵩山：

五岳之一，称中岳，地处河南省登封市西北面。

2.清川：

清清的流水，当指伊水及其支流。

川：

河川。

带：

围绕，映带。

薄：

草木丛生之地，草木交错曰薄。

3.去：

行走。

闲闲：

从容自得的样子。

4.暮禽：

傍晚的鸟儿。

5.荒城：

按嵩山附近如登封等县，屡有兴废，荒城当为废县。

临：

当着，靠着。

古渡：

指古时的渡口遗址。

6.迢递：

遥远的样子。

递：

形容遥远。

嵩高：

嵩山别称嵩高山。

7.且：

将要。

闭关：

佛家闭门静修。

这里有闭户不与人来往之意。

【译文】清澈的川水环绕一片草木，驾车马徐徐而去从容悠闲。

流水好像对我充满了情意，傍晚的鸟儿随我一同回还。

荒凉的城池靠着古老渡口，落日的余晖洒满金色秋山。

在遥远又高峻的嵩山脚下，闭上门谢绝世俗度过晚年。

（二）

1.“遥”是远的意思。

生动形象地写出了深沉、雄健的鼓声遥传四方、绵绵不绝的特点；（1分）“乱”是迷乱的意思。

生动形象地写出了帆樯的如林如织的特点，突出了傍晚时分江滨的热闹场景。

（1分）；这两个字突出了武昌城雄浑、壮丽的特点，表达了作者对武昌城的喜爱、赞美之情（1分）。

（每点1分，计3分）

2.表达了作者对武昌城的喜爱、赞美之情；对故人的思念之情；与故人分散难聚的惆怅之情；表达了诗人的孤寂、凄凉；表达了诗人对恬淡、闲适生活的喜爱。

（答对任意三点即可得3分）

（三）

3.（3分）狂风卷地，巨浪翻腾，高如房屋，连潜藏在江底的鱼龙都惊得跳出水来。

4.（3分）中原沦丧，欲说还休，抱负难施，泪湿衣裳。

（1分）抒发了作者报国无路、壮志难酬的抑郁和悲愤。

（2分）

（四）

5.

（1）适逢、恰巧遇到

（2）告诉、禀告（3）超过，过了（4）最终

6.海堰久废/民苦潮汐/良田不可耕稼7.A（2分）

8.

（1）（这些贤人君子）没有不把恩惠老百姓，在当代建立功勋和事业作为自己的责任的。

（2分）

（2）于是（胡令仪）大力主张范仲淹的决议，认为不可以改变。

（2分）

9.本文讲述范仲淹身为盐官，看到百姓饱受潮汐之患，替百姓担忧；他在胡令仪、张纶二贤的支持下，主动提出修筑海堰，替人民办实事，让百姓享其利，在百姓享乐之后才快乐。

（2分）链接材料中范仲淹以“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”自勉，并勉励遭受贬谪的滕子京，无论身在朝廷还是退居江湖都应当忧国忧民，体现了他以天下为己任的胸怀和宏伟的政治抱负。

（2分）

（五）

10.（4分）⑴写⑵已经⑶意趣⑷曾经

11．（2分）苟有所得/则以告予/予将不一愧而已也

12.（4分）⑴过了三年，庭学依照惯例辞官归家，在京城和我会遇。

⑵现在想要再像庭学君那样去游历，还能够实现吗?

13.（2分）C

14.（4分）《送东阳马生序》以自己求学的艰难和刻苦专心学习的经历，现身说法，激励马生再接再厉，不断进取。

选文勉励陈庭学要像古之贤士“坐守陋室”那样，甘居一室，深入思考，心纳天下，进一步提升自我修养和精神境界。

（六）

10.请用斜线给文中画波浪线的句子断句。

（共两处）（2分）

泰亦讦敏/帝不问/而泰下狱论罪

11.请写出下列句子中加点词的意思。

（4分）

（1）今以忧去职（因为）

（2）提督都御史寇深器其才（器重）

（3）宜增设同知一人佐之（应该）

（4）敏既以参议治州（已经；……之后）

12.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（C）（2分）

A.岁被其患祸害又患无硕师名人与游（《送东阳马生序》）担心

B.所部诸长官司及民百八十人诣阙奏言和及郡下，诣太守（《桃花源记》）等到

C.为官军所获表被动士卒多为用者（《陈涉世家》）表被动

D.提督都御史寇深器其才代词，指陈敏安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）表示祈使语气

13.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（4分）

（1）敏从其俗，与誓而遣之。

译：

陈敏依从他们的风俗，和他盟誓后放了他。

（2）遂劾按察使陈泰无故杖死番人。

译：

于是弹劾按察使陈泰没有原因就用棒棍打死番人。

14.结合文章具体内容分析陈敏是一个怎样的人？

（4分）

答：

①到了茂州，百姓得以安居乐业，可见他治理有方；②“黑猫寨”被抓后，依从他们的风俗，并盟誓后放了他，可见他宽恕仁厚；③弹劾无故打死番人的陈泰，可见他执法公正。

（答出两点并结合内容分析可得4分）

【译文】陈敏，陕西华亭人。

宣德年间，任四川茂州知州。

遭遇丧事离职，所管各长官司和番民一百八十多人到朝廷上奏说：

“茂州偏处于边境（边徼jiǎo指边境）万山之中，和西南各少数民族相邻，每年遭受他们的侵害。

自从陈敏来到茂州，安抚治理有方，百姓得以安居乐业。

如今因服丧离职，军民失去依靠。

请求怜悯顾念远方，归还这样的好官。

”皇帝立即回复可以。

“黑猫寨”入侵掠边境，被官军抓获。

陈敏依从他们的风俗，和他盟誓后放了他。

不久又出来抢掠，被巡按御史陈员韬弹劾。

提督都御史寇深器重他的才能，上言说陈敏往来抚恤番人，代理军政，请求另外除授知州，使（俾bǐ指使）陈敏专一治理军务。

吏部认为陈敏在茂州时间久，另外任命恐怕不熟悉番族情况，仓猝难以驯服，应增设一位同知辅佐他。

皇帝回复可以。

陈敏以参议管理州事之后，他的身份就和监司相比配，于是弹劾按察使陈泰无故用棒打死番人。

陈泰也揭发陈敏，皇帝不过问，而陈泰入狱定罪。

到州二十多年，威信很高，番民都很高兴。

职位逐渐升高，众监司郡守反而位居他的下面，同事多有忌妒他的。

被按察使张淑弹劾，罢免离职。