班主任素质大赛演讲稿三篇.docx

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班主任素质大赛演讲稿三篇

班主任素质大赛演讲稿

尊敬的各位评委、老师们：

大家好!

我演讲的题目是《用率真的心和孩子一起生活》!

十年班主任工作的磨砺，让我懂得，一个称职的班主任应该俨如慈爱的母亲、严厉的父亲、真心的朋友、学习的榜样。

做到这一切需要我们用率真的心和孩子们一起生活。

一、用爱心做学生的慈母，为班级德育工作打下坚实的基础。

在班级管理中班主任对学生的关爱是做好班级德育工作的基础。

只有热爱学生的老师，才能博得学生的信任、拥戴。

我班有一个女生因为父母离异使她对母亲非常憎恨，她学习不努力，性格孤僻。

面对这种情况我跟她交谈：

我们还小，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上，要让自己快乐的生活。

我很想做你的姐姐，非常愿意帮助你。

这样的交谈，使她对我特别信任。

记得有一次，我发现她的作业本里有一个小纸条，上面写着：

老师,今天是我生日，你能祝我生日快乐吗?

看到孩子的心愿我既高兴又心酸，我组织同学们为她唱生日歌，并送给她一个精美的笔记本做生日礼物，鼓励她好好学习，她非常感动。

在期中考试中他取得了优异的成绩。

对班级里的每一位同学我都向慈母一样关心他们，同学生病了我找药送水，雨天我亲自送同学回家。

用心关爱使我赢得了学生的拥戴，而且也为学生做好了表率，班内同学像兄弟姐妹一样互相关心着、帮助着，真是其乐融融!

二、用真心做学生的严父，为形成良好班风做保障。

现在的学生大多是独生子女，家长的溺爱，使他们养成了自私、娇气等坏习惯，而这种种怀习惯又极易形成不良的班风，面对这一问题，严厉的父爱是一剂最好的药方。

要严就要在细恒上做功夫。

从升旗仪式到出操列队，从仪表整洁到教室卫生，从说话礼貌到敲门报告，从上课坐姿到提问回答，我就像一位严厉的父亲，样样都严格要求。

为此我班的行为习惯评比一直都名列学校前茅。

三、用童心做学生的朋友，为形成团结的班集体凝聚力量。

一位哲人说过;人类是用爱来交换爱，用信任来交换信任。

作为一名教师，我们要想懂得学生，就得会变成孩子，这样才能真正走进学生的心灵。

在工作中，我尽量使自己具备学生的心灵，站在学生的角度来看问题。

操场上，有我跟孩子们刻苦训练，备战运动会的身影;大课间我和学生们一起跳绳、欢笑;与学生的谈话中，我会听到那些连父母都不肯告诉的小秘密童心使我们师生的心紧紧凝聚在一起，形成了一个爱的集体、团结的集体。

四、用诚心做学生的表率，为班集体当好引路人。

教师被誉为人类灵魂的工程师，学生只有看到优秀的品行在自己的老师身上体现出来，他们才会信服，才会效仿，才会激发内心对真、善、美的追求。

在工作中，我总是严格要求自己，为学生做好表率：

上课从不迟到早退、自习课和学生们一起读书、放学和学生们一起值日。

无论是学习还是生活，我都和学生坦诚相见，正是这种潜移默化，使学生受到良好的熏陶，在我的带领下，我所带的每一个班级都班风正，学风浓，我班年年被评为校级、镇级优秀班集体，教学成绩也年年居镇上游。

10年我班的小考成绩居全区第四。

五、用精心组织活动，为学生搭建实践的舞台。

一个好的班集体需要通过活动来带动，每年学校组织艺术节、体育节、读书节等活动，我都会积极组织学生参加，让学生在活动中锻炼。

同时我们也获得了很多荣誉：

合唱比赛一等奖，汇操比赛一等奖，拔河比赛第一。

在个人项目中，毕子萱、毕志明同学连续两年被评为校优秀主持人，毕子萱同学曾多次参加区演讲、讲故事比赛获一等奖。

毕云昊同学更是出了名的校园小明星，去年六一儿童节他扮演小沈阳，逗得在场所有的观众捧腹大笑。

一路艰辛一路歌，转眼间，我已在教育舞台上奋斗了十年。

十年来，我用对教育事业的真挚、执着作为爱的支撑点，用真诚和学生沟通，用率真和学生交流，为他们撑起一片美丽的蓝天。

在浇灌和培育的同时，作为年青的教育工

班主任大赛演讲稿范例五则

1班主任大赛演讲稿著名教育家夏丏尊曾经说过：

“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。

没有水，就不能成为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。

”“情感”是成长中的少年儿童不可缺少的“营养素”。

在班主任工作中，爱是一种巨大的教育力量与真挚的情感，它是取得良好教育效果的重要手段。

去年冬天，我班新转来一名女生，叫王娟。

父母感情的破裂让她对任何事情都很漠然，住在姑姑家的寄人篱下的感觉让她倍感孤僻。

那天周一一进班，我发现王娟没来上学，当即联系她的姑姑，可电话不通，找到家里又没人。

我急得不知如何是好。

中午放学后又赶紧去了她的姑姑家。

才得知她姑姑已经找了她半天了。

原来早晨因为起床晚了，她姑姑说了她几句，她赌气不知去哪里了。

我当时急的饭都顾不上吃了，跟着她的姑姑四处寻找，眼看天黑我只好说服她的家人去报了警。

晚上，寒风料峭，野外到处黑漆漆的，我又冷又饿，深一脚浅一脚地继续寻找，最后在山脚下一个柴堆的角落里看到了这个可怜的小姑娘，她喊了一声“老师”！

然后扑进了我的怀抱，我顿时热泪盈眶。

安顿好她又去派出所销了案，已经是凌晨两点多了。

对她和所有学生的关爱，孩子们都看在眼里，记在心上，期末这个基础不太好的小姑娘数学竟考了100分，那一刻，她天真自豪的微笑我永生难忘！

只有对学生最真心的关爱，才能让他们感动，于是他们有什么心里话，愿意同我讲，有什么困难，愿意找我提。

还有什么比能得到学生全心全意的信任更值得老师感到幸福呢？

情感教育的魅力的是无穷的，只要你真心付出了感情，你就能把学生紧紧团结在以班主任为核心的班集体周围，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，形成一个积极向上的班集体。

真爱，是师者之魂；真情，是维系师生情感的最好纽带。

在过去班主任工作的十二年中，正是源于我对学生的真爱，真情，才取得了骄人的成绩：

历年来，我所执教的班级语数成绩总评始终保持前三名的好成绩。

我本人也连续三年获得县政府嘉奖，多次被授予“县级优秀班主任”和“县级优秀教师”的光荣称号。

辉煌过后是平淡，无论我未来的事业道路多么平凡，现在的我工作着，快乐着，这就是充充实实的人生，我愿为之付出我的所有！

　　2班主任大赛演讲稿

各位评委老师：

大家好！

我是5号选手，今天我要与大家分享的是一封信。

或许它不像小说那么内容丰富，也不像电影那样真切感人，但在我看来，它诉说着一颗真挚火热的心，一颗爱着学生的心！

今天又一次翻开这封信，我依然心潮澎湃！

记得我刚刚怀孕的时候，有一天早上上班没有赶上车，情急之下打了辆三轮车赶着去上课，后来因为路途颠簸，身体实在吃不消，不得不在家静养。

那几天，是那么的漫长。

躺在床上，满脑子想的全是学生，想他们是否依然那么认真的听讲，是否依然认真的完成作业，他们是否适应新来的老师……直到那时候，自己才忽然发现，原来在不知不觉间，竟然对他们倾注了那么深的感情。

为了给孩子们打气，我给他们写了这封信：

亲爱的孩子们，都怪老师身体不争气，暂时不能给大家去上课了，但是老师的心，一直跟你们在一起。

躺在床上，每每闭上眼睛，眼前浮现的全是你们可爱的样子。

新来的老师你们还适应吗？

老师还有自己的学生，给咱们代课很辛苦，你们一定要懂事，不要惹老师生气啊！

孩子们！

你们上课都认真听讲了吗？

作业都按时完成了吗？

还用提醒大家抬头看黑板吗？

爱开小差的同学，没有老师在身边，相信你肯定能监督好自己吧！

咱班还有人受委屈吗？

受委屈了就给老师打电话，我永远是你最好的倾听朋友。

生活委员，咱班的教室还那么干净明亮吗？

班里的小花匠们，窗台上的花肯定都快开了吧！

就快板报评比了，宣传组的孩子们，咱们每次都拿一等奖，这次也不能落后啊！

天气转凉了，住校生的衣服带得够吗？

骑旧车的孩子，车还经常坏在路上吗？

班干部们，你们都是班里的小顶梁柱，可要给咱班的孩子都照顾好啊！

……老师在家一定好好养身体，争取以最短的时间回去跟大家相聚，大家一定要更加努力学习呀，好成绩是你们给老师最好的礼物！

信捎去的当天晚上，一个接一个的短信，诉说着一颗颗努力的决心，一句句关切的话语……这着实给了我一个惊喜，而能够迎接这惊喜的，只有我那两行滚烫了泪水。

后来同事跟我说，班长在班上读信的时候，同学们都哭了，纷纷下定决心，不让我失望。

孩子们没有食言，在期末考试中，我们班拿了全乡第一的好成绩，同时，我与孩子们的感情，也更加的浓厚深重。

弹指一挥间，七年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

爱深沉，花繁叶茂。

鬓为霜，人自豪。

同在教育道路上奔走的同仁们，让我们以爱的名义，将教育事业洒满爱的阳光吧！

　　3班主任大赛演讲稿

尊敬的各位领导、老师们：

上午好。

今天我很荣幸参加班主任竟聘会议。

我认为今天的会议既是一个遴选班主任的竞争之地，也是班主任工作交流、学习的一个平台。

本着这样的想法，我把自己担任班主任工作的心得和体会向各位领导、老师做一汇报，恳请各位批评、指正。

我认为做好班主任工作首先应该树立正确的学生观，明确班主任管理工作的本质。

班主任作为德育工其实，班主任工作同其他管理工作一样，究其本质就是服务。

他必须服务于学生的成长，服务于学校的中心工作。

服务性工作的特点是以服务对象为中心，而不是自身。

明白了这一点，那么班主任工作中的怨言自然就会少一点，行动响应就会多一点。

另外，对学生也应该有正确的认识。

我认为学生就是孩子。

孩子还不成熟，因此要有足够的爱心，用呵护的态度对待学生。

孩子还在成长，成长就会犯错误。

因此要有宽容心善待学生错误，把学生犯错误作为教育的机会。

孩子还在学习，学习就有一个过程。

因此要有足够的耐心等待学生的成长，把过程看成是成长的需要。

孩子还在改变，因此要用发展的眼光看学生，相信每一个学生都会成人、成功、成才。

其实，任何一个有孩子的教师都可以做两个设想：

假如我是孩子，假如是我孩子。

如果这两个问题想清楚了，那么一切问题就迎刃而解了。

其次，我认为做好班主任工作应该熟悉班主任工作的基本内容和基本方法。

班主任工作的基本内容在许多资料上都有。

我总结我们学校班主任工作的基本内容是“一本两操三地”的管理……具体说一本就是学生的目标成才方案，两操就是课间操、早操，三地就是教室、寝室和学生课余活动场所。

这些内容基本覆盖了我小学生管理的主要方面。

班主任工作方法也有很多。

魏书生老师在写给青年班主任一书中做了详细介绍，但是我认为在我们学校来真空时间的管理显的尤为重要。

我曾经和学生说衡量一个学生或者班级好坏只需要看三点：

一、下课时教室走廊的喧闹程度，

二、晚自习铃响后能否快速安静下来，

三、星期天上午最后一节自习课教室的学生数。

只要抓住了一些关键的时间点，往往如同找到了撬起地球的支点，事半而功倍。

最后也是最重要的是班主任工作需要不断创新。

我一直认为班主任工作既是科学更是艺术是科学就要求真，就应该掌握班主任工作的基本内容和基本方法是艺术就要创新，创新是班主任工作永葆生机和活力的源泉。

是班主任工作的灵魂。

创新分为两，一是从无到有，而是从有到有。

所谓从无到有就是采取一些大家很少用或者很容易忽略的教育手段和教育资源。

如：

板书这是大家在课堂教学中常用的，但是在学生管理中却容易忽略。

如学生早读读书声音不大，可以写上“这里的黎明静悄悄？

！

”，黑板报也是大家容易忽略的，我们可以集中规划黑板报内容，让黑板报成为疏导学生心理、传递教育信息、融洽同学关系的辅助阵地。

所谓从有到优就是在一些传统工作内容和形式上做进一步挖掘。

例如班会，这是我们进行思想教育的主阵地，但是传统的阵地也可以赋予新的含义。

我们可以设计系列班会总之，班主任工作一项值得探究，大有可为的工作。

他是一个展现个人能力、才华的大好平台。

由于个人能力和工作经验所限，汇报不足之处请各位领导、老师多多指导。

　　4班主任大赛演讲稿

都说我们是最小的主任，管着不大的一群孩子都说我们是最棒的园丁，画出了孩子成长的年轮都说我们是最大的官，管着未来的部长、将军都说我们是最好的人，就像孩子的父母双亲。

这就是班主任，而我就是其中的一名。

起始于辛劳，收结于平淡，在三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘。

我知道自己并不伟大，却也不能太平凡，为了我的孩子们，我要做“明师”，此“明”非彼“名”也，不是‘追逐名利’之师，而是要做学生‘明白之师、