工作总结之社工实习总结pptWord格式文档下载.docx
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4、学以致用，将理论与实践相结合。
三、实习内容
社区作为作为城市管理的基础单位，工作范围大，任务也比较繁杂。
在实习阶段，我们的工作就是居委会日常事务。
社区工作是城市管理的最基础工作，社区领导要做到决策科学化，离不开社区工作人员的协助。
因为社区工作人员一方面处理着大量的日常事务工作，使得领导能集中精力考虑大问题。
另外，还能发挥他们了解的全面情况，掌握多方面信息的优势，辅助领导决策，提供合理的建议。
社区工作头绪多，任务重，我们在社区实习着重抓以下几个方面的工作：
1、将社区流动人口的信息录入。
虽然工作比较单一，任务量也很大，但是通过对流动人口的登记，可以加强政府对流动人口的管理，加强政府的社会服务职能，积极发现问题解决问题，为城市的安全稳定做贡献。
2、在社区内铲除小广告，牛皮鲜。
虽然是体力活，但是是为了给社区创造一个良好的环境。
3、协助社区安全生产监督员对社区所辖的生产部门如商店、网吧、小吃店、建筑工地、经营商户等进行安全教育、发放安全生产责任书。
了解了一些必备的安全知识，学会辨别消防器材。
4、与社区附近的居民互动沟通，走入社会，与人沟通，宣传社区工作，处理良好的人际关系。
5、主动做好社区居民之间、事与事之间的协调工作，帮助领导有计划、有步骤、有重点的抓好各项工作，做到忙而不乱。
四、实习评估
社区工作人员除了需要具备一定工作能力外，还应有自己的知识修养、品德修养、作风修养。
因此，作为社区工作人员要自觉、全面地加强这几个方面的修
养，努力把自己造就成为合格又称职的工作人员。
第一，要有充分的政策依据和事实依据。
社区人员办文办事，绝大部分都是针对现实状况的，或是为了解决某个问题，或是指导某项工作。
因此，必须以党和国家的政策和客观事实为依据，坚持实事求是的原则。
实事求是是我党的思想路线和传统作风，更是作为社区这样一个基层单位工作的准则，也是社区工作人员必须具备的品质。
第二，要有准确性。
准确，是对工作质量的要求。
社区管理工作的准确性，涉及的方面很多，简要地说，就是；
办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。
而要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。
比如说住户登记调查，就要保证调查信息的质量，材料要真实，抄写要认真，校对要仔细，力求每一份资料信息都不发生差错。
否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。
第三，要雷厉风行。
这是对工作效率的要求。
任何目标的实现，都离不开两个因素，一是准确，二是时限。
其中任何一个事物，都会使工作办不成或办不好。
时限就是尽可能缩短周期，减少中间环节。
社区工作必须具有很强的时效意识，要迅速行动，不可拖拖拉拉，要制定科学的工作制度，理顺关系，分工明确，充分发挥工作人员的重要性和创造性。
要减少不必要的行文和礼节，消除“文山会海”的现象，提高工作效率。
要利用电脑等现代技术改变工作手段，实行办公自动化，例如用电脑传递信息、检索资料、编辑文稿等。
五、实习感想
（一）在此次实习过程中，收获蛮大，在向社区干部了解辖区基本情况和基本工作的过程中了解了社区工作的繁琐和社区领导爱岗敬业的精神，同时了解到社区干部的一种工作压力。
他们在工作中要认真对待每一个居民，认真对待每一件繁琐而重要的事情，他们要以服务的精神尽自己最大的努力做好自己的工作。
同时，我们还参加社区例会，认真听取党支书记的工作报告，听取优秀社区干部介绍的工作经验，使我明白了工作中要积极制定详细的计划，每完成一个计划要做好每一份详细的工作总结，工作要有计划分步骤的完成才能让每一份力都能做出相应的成就。
（二）本次的社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。
之前我们大
学生只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不理想。
通过实践使所学的专业理论知识得到巩固和提高。
紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。
通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
（三）通过这几个月的实习，我们对基层社区管理工作有了一定的认识，通过将自己所学的理论知识和实际工作的结合，也发现了一些基层单位管理出现的不足和缺陷。
1．社区干部工作压力大，行政效率低
社区工作人员少，而且每天都要面临大量的、琐碎的事务，不能很好分清轻重缓急，大堆的事务一起处理，导致琐碎的事务的处理占用了工作人员大量的时间，造成工作压力大，效率低，再就是行政体制和法律法规不健全，管理工作的某些领域依然存在着无法可依的方面，这也是导致社区干部工作压力大，工作效率低的一个重要因素。
2．社区工作纸张浪费严重
社区工作的一个很重要的组成部分就是登记录入租住户的信息资料，要顺利的完成这些工作，都要浪费大量的纸张，特别是在迎接检查期间，社区文件的打印，材料的准备和装订上耗费大量的财力。
我实习这段时间，跟随社区工作人员进行了社区居民的信息资料登记录入工作，如果登记错误则要重新登记，有时还需要打印，一旦打印错误可能导致整份文件的浪费。
订阅的报纸基本上是看完就扔，没有很好的回收利用，不能做到物尽其才。
针对以上不足和缺陷提出以下建议：
3．解决社区干部压力大工作效率低的建议
第一，增加社区工作人，在编与非在编人员均可，同时积极推进体制改革，按照精简、统一、效能原则，摆脱传统金字塔组织结构的束缚，建立高效、责任明确、运转协调规范的行政管理体制，这是提高行政效率的基本途径。
第二，提高行政人员的素质，这是相当有必要的。
任何事情都要由人来做，要提高行政效率，关键是提高行政人员的素质，加大人才培养的投资和力度，制定行之有效地培养措施，让有真才实学、真心实干的人发挥作用。
4．解决机关纸张浪费的建议
第一，制定规章制度严格控制纸张的使用，需要向上级机关和领导上报的材料，在文件格式要求的范围内，严格控制字号大小、行距，在纸的双面打印后上报。
做好纸张的回收利用工作，尽可能的节纸机关用纸，降低公共服务成本。
第二，推行无纸办公。
通常理解为对某一信息从撰稿、核稿、审阅、审批、登记、归档及档案的查阅等全过程都在网上进行，文稿不打印出来。
现在的计算机技术发展现状来看，在技术上实现“无纸办公”是比较容易的事情。
现阶段，大部分文件还是打印出来，无纸办公程度较低。
六、实习结果
第一，认识和了解机关单位的组织机构、人员编制及职能分工情况，对机关单位情况有了进一步的了解和认识。
第二，公文方面的学习，主要包括公文的写作格式、要求，语言特点，公文的传送渠道、方式的认识和公文的整理归档工作，通过这尽十天的实践，使自己对公文写作这一专业知识有了更加具体的认识，促进了理论知识向实践动手能力的转化，使我受益良多。
第三，学习社区对外事务办理的程序及礼仪、礼貌用语、办事方式和技巧，让我们学得更多的社会知识，能够更好的溶入社会。
第四，了解开展会务工作的相关准备阶段、举办阶段、总结工作等一系列环节应注意的问题，并亲身参与其中，实践及解决相关的问题，锻炼自己办会的能力。
第五，待人要真诚。
经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。
一份发自内心的真诚能够换取同事的信任，不管是在学习、生活还是工作上，道理是一样的。
第六，要善于沟通。
沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
认识一个人，首先要记住对方的名字；
要了解一个人，则需要深入的交流。
而这些，都要自己主动去做。
实习中，通过与相关部门的电话联系、值班时跟来访人员的交谈、以及与基层民众的交流，这些都在一定程度上锻炼了我们的交流能力，使我们的沟通能力得到进一步的提高。
这几个月的实习内容主要是社区机关里的一些工作，我的论文也是有关社区
【篇二：
社会工作实务实习报告】
青岛农业大学
学生实习报告
实习名称：
社会工作实务实习总结
实习时间：
2014--2015学年第二学期
专业班级：
社会工作1201
姓名（学号）：
李萌（20124160）
2015年6月25日
社会工作实务实习任务书
开课学院（章）2015年5月26日
实习时间：
2015年6月15-20日
实习地点：
青岛
实习目的：
通过实习进一步巩固学生在课堂上学习的社会工作实务原则、价值、伦理行为及实务的专门知识和科学基础等内容，组织在学生在校外实习基地及城阳街道社区、校内实习，进而对社会工作实务不同工作领域增加更丰富的感性认识，训练、掌握社会工作实务工作方法和技巧，熟悉社会工作实务各个服务领域的一般的社会工作流程，提高各领域实务工作的个案工作和小组工作及社区工作的方法、技能的实际运用的能力，进一步提高学生连接个人、家庭、小组、机构、社区，评估其需求和问题，并给与恰当的规划和干预的能力，及社会工作者各种角色扮演的能力；
深入了解与社会工作相关的制度、政策、法律环境，中国社会工作的发展情况以及存在的问题，并反思社会工作的作用；
反思和检讨所学的知识技能，提升对专业的理解，同时锻炼对社会的适应能力。
实习任务：
1、通过在天泰城小学与小同学们一起进行心理成长课堂的学习、与实验三小的小同学们进行团体活动将有关青少年社会工作的知识学以致用。
2、通过参观夏庄街道切身体会社区社会工作的具体运作
3、进入翰林院社区宣传有关社会工作的知识，使社区居民也能够加深对社会工作的了解和认同。
4、在实习即将结束的时候我们还去到福利中心，看望住在这里的老人们，运用老年社会工作与老人一起度过了一个愉快的下午。
实习内容：
1、天泰城小学的心理成长课堂
在实习的前两天我们来到了天泰城小学，用两天的时间与这里的小同学们共同感受了赞美的力量。
在去到天泰城小学之前，我们小组进行了明确的分工，并且把需要的道具共同做好，进行了试讲。
但真正与小同学们接触时才发现实际情况还是出乎我们的意料。
小同学们过度活跃，我们不太好控制，而且小同学们对问题的理解与我们的有一些偏差，因此在实际讲课时出现了一些我们并没有预见到的的问题，在第一天结束后，我们小组对当天的讲课内容和方式进行了总结和修改。
第二天的课堂效果比第一天好了不少，小组成员们都多了一丝从容，同学们也比第一天的更配合一些。
在这两天的心理课堂中，有几个小同学给我留下了比较深刻的印象。
在我们活动进行的过程中，有一个小同学竟然趴在桌子上哭了起来，我们的一个组员敏锐的发现了这位小同学情绪不高，便急忙去询问原因安慰他，可是越安慰小同学哭的越伤心，在这过程中我们了解到这位小同学哭泣的原因竟然是没有叫他回答问题。
我们一方面觉得很开心，因为这位小同学积极踊跃的参与感是对我们准备的课堂的承认和认可。
另一方面我们也替他有些遗憾，因此在整个课堂的剩余时间我们特意加强了与他的互动，终于在课堂结束时他露出了笑容，虽然这与我们心理成长课堂的主题并没有什么关系，但的确更有意义。
在另外的一堂心理成长课堂上，我们遇到了非常相似的情况，唯一不同的是这位小同学并没有流下
眼泪，虽然眼泪一直在他的眼眶里打转，但他始终尽力忍着，并仍然努力的参与课堂活动。
2、实验三小的团体活动
在实习的第三四天我们又来到了实验三小，与这里的小同学们进行了团体活动，在游戏与玩闹中共同感受团结的作用。
在团体活动开始前，我们小组依然进行了分工、准备了需要的道具。
活动开始时，我们先派出两位组员去教室对小同学们进行分组、讲述规则和注意事项。
其他的组员则在操场上准备所需要的东西和场地。
第一天由于我们对整个活动时间没什么概念，在时间的把握上做的并不太好，这直接导致了我们准备的几个游戏效果并不好，竟然有小同学表示无聊。
因此在第一天结束后，我们小组再一次进行了总结修改。
我们首先认为游戏与活动的设置存在一些问题，因此我们把第一天效果不好的游戏剔除掉，换上了一些比较活跃、玩起来气氛比较好的游戏。
并且准备了备用的活动，防止结束的太快。
从实际情况看，第二天比第一天好了很多，整个活动比较充实，小同学们的兴致也一直比较高。
在活动结束后大家一起就感受进行了分享与交流。
3、参观夏庄社区
为了了解社区工作的具体运作与实施，我们来到了夏庄社区进行参观。
在夏庄社区的参观由工作人员的介绍开始。
2014年以来，夏庄街道团工委结合区域实际，在上级团工委的结合区域实际，在上级团委的大力支持和帮扶下，坚持党建带团建，主动参与社会治理，在加强服务型团组织建设方面进行了有益探索，构建了“党建支持、团建负责、青年社会组织入驻、品牌项目驱动、专业社会管理、志愿者普遍参与”的六位一体区域化团建工作新格局。
逐步打造出“爱城young”品牌。
在夏庄社区我们还参观了社区的活动中心。
有为书法和绘画爱好者准备的水墨苑、有为阿姨们准备的舞蹈室，有为少年儿童准备的活动室?
?
通过这些真的可以看出夏庄社区真心为居民服务，为居民们提供了丰富多彩的生活，丰富了居民们生活的意义。
下午，我们来到了翰林院社区，与老人们度过了一个愉快的下午。
为了向社区的居民尤其是老年人们宣传有关社会工作尤其是老年社会工作的知识，我们制作了展板。
因此早在几天前，班里的同学们就纷纷努力各显神通，有的查阅编辑相关资料，有的则研究展板的制作，另外的同学也没闲着，联系制作展板的商家、在网上学习对老人有好处的手指操、排练要给老人们表演的节目?
大家忙的不亦乐乎。
终于在“进社区”的前一天我们收到了制作好的展板。
一进入社区，我们首先来到了有很多老年人活动的小广场上，在这里我们首先向大家介绍了我们的专业背景，接着我们为大家科普了一些有利于自己身心健康的知识。
同学们还教授了提前学好的手指操，准备了节目的同学还未老人们表演了节目。
然而愉快的时间总是过得很快，短短一个下午很快就过去了，在与老人们告别后我们便返回了学校。
5、福利中心
在实习的最后一天我们来到了福利中心，来这里看望住在这里的老人们。
我们首先来到了四楼，一上楼就看到许多老人聚在桌旁聊天，他们的心态真的很好。
我们首先两人一组帮老人们擦干净了窗户，接着我们为老人们表演了提前准备好的节目，气氛高涨时老人们也会为我们高歌一曲。
为期6天的实习就这样在欢声笑语中结束了。
实习总结：
这次实习的内容比以往的都要丰富，仅仅通过几天的实习，我们却亲身体会到了儿童社会工作、青少年社会工作、学校社会工作以及社区社会工作和老年社会工作的具体实施与运用。
首先在两所小学中，我们感受了儿童社会工作、青少年社会工作、学校社会工作
的具体运作，这两所学校中，有几名小同学给我留下了比较深刻的印象。
在天泰小学第一天的课堂上，有一名小同学在每次提问后都十分积极踊跃的举手回答问题，但几次后他就没有开始那么积极了，慢慢的他就不再举手了，我们的组员非常敏锐的发现了他的异常，并马上上前询问，随后我们了解到他是由于叫不到自己回答问题而不开心，在安慰过后他竟然委屈的流下了眼泪。
不过经过我们组员的耐心劝解他又重新积极起来，在非常精彩的回答了问题后，笑容又重新绽放在他的脸庞。
而在实验三小，一个完全不相同的小朋友也给我留下了深刻的印象。
在实验三小的活动中，有一位小同学十分抗拒参加活动，在我们的合力劝说下他才勉强参与到一个活动中，但渐渐的他开始站着不动，随后退了出去，连最后的合影也没有加入。
这两名小同学形成了鲜明的对比，一名因为参与不成而委屈，另一名却因为参与而不开心。
儿童青少年在这一时期是脆弱复杂的，这就更需要家长、老师以及专业工作者的观察与引导。
在翰林苑社区以及福利中心我们又学习到了一些有关老年社会工作的知识。
在于老年人的聊天中，我们了解到大部分的老年人缺乏子女的照顾，生活内容比较乏味单一。
然而解决这一问题只依靠子女已经变得越来越不现实，因此这就需要社区和专业社会工作者的介入。
通过这次实习收获真的很多，学到了很多知识，增加了一些实践经验。
同时感受到了专业认同度还是很高的，这让我对所学专业越来越有信心，对专业未来的更加确定。
但是，我们专业的发展仍然需要更多努力，我们只有不断学习，不断加强实践才能更好的发展我们的专业，是我们专业有更好的发展。
【篇三：
社会工作实习总结】
实习总结
西南民大社工
充分的实习经验大概是一名专业社工所应该具有，这个学期开始展开的实习让我对社工这个专业有了更深的了解和认识，其中苦乐兼具，收获不能说算得上很多，但值得思考的还是不少，因而这篇总结我主要想谈谈一些实习留下来的思考。
德康医院和戒毒所是我这个学期的实习地，精神病患者和戒毒人员都是我们生活中鲜能接触到的，而社工却常常需要和这些特殊群体打交道，如果变回大一时候的我，我想这对那时候的我来说还是挺难接受的，不了解他们导致不理解他们，而不理解又导致难以接纳，这些都是作为一名社工应该首先克服的。
其实不止我们在努力靠近他们，而且也许他们也在努力靠近我们，因为任何人都希望被别人所接纳，比如德康的休养员，他们努力配合我们的活动，听到我们赞许的时候会露出欣悦的笑容，他们比常人更需要肯定。
所以最起码的，我觉得我做到了，迈出脚步去认识，交出心来理解和接纳。
初出茅庐的我们，要想去改变什么也许真的很难，但我觉得不管能不能改变，我们都应该去想想，因为没有目标、没有结果、没有尽头的路是难走的。
老师、学长学姐往往对我们说，先不要试图改变我们的服务对象，权当练习和吸取经验便好，但是连实习效果都不在乎的话，我们可能只会固步不前，难以改进方法，难以取得进步。
我所在的两个实习点都主要以小组工作作为活动方式，首先是策划，然后根据策划执行活动，活动后进行社工内部的小组分享和总结，这三点一线的流程中其实每个点都十分重要。
其次是活动本身，能否根据策划带出活动效果，除了受策划本身是否具有可行性的影响以外，主带的前期准备也很重要。
我认为社工的实习态度真的很重要，而实习态度可能与我们社工同学对社工专业的认同感有关，也可能与其本人的行事方式和价值观有关。
而对于我本身而言，我觉得籍着实习的机会，正好可以探索一下我是否适合当社工，可惜，这个学期还没探索出个完全来，我对社工这个专业的认同感还是偏高的，社工在香港和海外地区是个受人尊敬的职业，而在我国内陆社工才刚开始起步发展，得到的认同感并不太高。
但是我觉得不管我们个
人对这个专业的认同如何，我想如果一旦参加了实习，还是上心点、认真点为好，因为你的投入会影响到你的回报，实习过程中我可以看到，那同一份策划进行准备，不同的同学带出来的效果会不一样，排除服务对象及其它的因素，我觉得同学本身的态度决定其准备情况，而准备情况能决定活动效果，马虎准备的同学本身就没什么底气，何以指望能有出众的效果。
其实我本身就经历过，在德康做过两次主带，一次准备得很充足，一次则是较为应付式的，出来的效果有何不同可想而知，尤其是准备不够的那次，对比其他组的主带，自己便知道自己马虎了，差了一截。
总之，实习中，我还是深深地体会到，淡定源于自信，自信源于充分的准备。
最后，关于活动后社工内部的小组分享。
每次活动完后，我们社工便会留下来进行活动的总结和反思，这个流程我觉得是或不可缺的，我们每一次的总结，无论在德康还是在戒毒所的，我觉得反思做得都很好，社工同学都能各抒己见，指出活动中的不足并一起想办法去改良。
可是最大的问题是，我们在接下来的活动还是会再犯同样的毛病，比如，主辅带在某次活动前没沟通好，任务分配不清，导致活动过程中的某个时候出现了一点混乱，下来以后，再等下次，主辅带还是没协调好。
不举他例，只是这点我觉得还是值得我们社工稍加注意。
实践常常与理论相联，社工实习中我们常常反思到我们理论基础的薄弱，这不仅仅表现在我们对服务对象所在的特殊群体的不了解，如对精神病患者来说，我们可能便缺乏对精神病病理的认识，其实同时我们对社工的专业知识的储备也是不够的。
其实我对我们专业的课程有些不解，为什么实习之初我们大多是先接触小组工作，但课程上却还没小组工作这门的设置，而这个学期首先上的课程则是个案工作，小组工作被设到后面的学期才学。
有心的同学可能会借书看，自己
去了解小组工作的专业知识和技巧，但是大多同学比如我还是只会在实践中自己摸索。
如果可以边学习这门课程边实习，我觉得我们的反思会更专业些，实务上也可能会做得更好。
老师常常让我们反思我们的活动形式除了游戏还有哪些，其实当然我们社工的活动形式肯定是多样的，大型的小型的都有。
比如外展、义卖，还比如青社每年都组织的抱抱团活动、彭州实习地曾带当地的老人去郊游爬山，社区常常要举行文艺表演，学校社工还可以在学校里组织夺宝奇兵的游戏锻炼学生的团队合作能力，在广东，有的社工机构还会在春节的时候帮农民工买火车票，当然还可以举办一些筹集旧衣物送温暖的活动等等。
虽然我们实习的资源不算少，但我觉得有些社工的活动形式还是会在我们的实习点受到限制，而且经费也是个影响因素。
其实这个阶段我们能学好如何利用游戏来达到服务的目标锻炼到一定的组织协调能力已经很不错，再者，其实在戒毒所，我们也常常将沙龙穿插在游戏中，进行小组交流讨论，并不止是简单地游戏。
最后，我想谈谈一个在戒毒所实习的一个疑惑（不知道该不该称为疑惑，但又不知道可以称为什么，姑且算是疑惑吧），很多时候，我不知道该不该和戒毒人员谈有关他们的吸毒的一些问题，如果他们不主动扯到这方面的话题，我通常也会避讳着不谈，可是我又觉得这是一种逃避，一种不接纳的表现，因为不能陪他们直面他们最需要解决的问题。
直到戒毒所最后一次实习，由于我们组去的社工不多而被调到另一组参加实习时，我发现他们组的两个学姐能直接和他们谈关于吸毒的问题，能借着游戏和讨论的话题把话锋转移到戒毒问题上，这一点让我很佩服，有时我们谈到这些问题上可能会变成一个毫无经验背景的说教者的角色，但是我还是觉得陪他们直面关于吸毒和戒毒的问题是很有必要的，不能避而
不谈，当然，言谈技巧需要注意。
我不知道我会不会因为大学的这门专业在将来与社工这个职业结缘，但是社工的实习必然是对我有益的，所以我希望自己能坚持下去，端正自己的态度潜心学习。
至于下个学期的实习，我的打算是，放弃德康和戒毒所两者中的一个实习点，然后去社区体会一下，因为德康和戒毒所都主要是以小组工作的活动形式开展实习的，我选择保留其中一个继续加强小组工作这方面的锻炼，而选择社区的原因，是因为老师的一番话，我们的社会还是正常的社会居民居多，他们集结成一个个社区，但同样会有问题需要我们去解决，因而我想去接触一下社区工作。
接下来，前进前进前进进！
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