《卫星比武》Word格式.docx

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影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。

课文介绍这几种人

造地球卫星时，写法基本一致，先讲它的外形，再介绍它的功能，然后是自

述本领。

采用了拟人的手法，生动活泼，通俗易懂。

 教学目标：

 1、认识“拐、循”等8个生字，会写“培、训”等10个生字。

 2、理解内容，知道课文介绍了哪几种人造地球卫星，它们各有什幺特点和

功能。

 3、朗读课文，分角色表演卫星比武的情景。

 4、教育学生从小爱科学、学科学。

 教学重难点：

（1）学习课文,体会重点句子的含义.

（2）理解五种卫星的特点和功能。

 教学准备:

多媒体课件.

 教学方法:

讲授法讨论法等.

 教学时间:

第5周

 教学时数:

2课时

 教学步骤:

 第一课时

 教学内容:

学习生字词,初读课文.

 教学过程:

 一、谈话导入新课。

（1）教师出示卫星图片。

你喜欢他们吗？

能不能说说你喜欢的原因。

（2）教师出示卫星课件，学生观察卫星。

 （3）板书课题。

卫星比武

 （4）学生齐读课题，质疑课题。

 二、初读课文，扫清文字障碍。

 1、轻声自由朗读课文，要求读准字音，不添字、漏子。

 2、提出自学要求。

（1）轻声读课文，标出本课生字，标出自然段序号。

（2）借助拼音读生字，查字典，理解生字生词。

 （3）课文主要是些什幺事情？

 （4）你读懂了什幺？

再不懂的地方做上记号。

 三、检查学习情况

（1）指名分段朗读

（2）师生共同评价学生朗读情况.

 （3）幻灯出示本课生字.

 （4）指名认读生字.

 （5）出示文中词语.

 （6）学生认读生字

 （7）学生轻声自由朗读课文,找出你最感兴趣的句子,并在句子旁加上自己