羊街镇第二小学学校章程文档格式.docx

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（三）、校风：

团结、和谐、健康、愉悦

（四）、教风：

行胜于言

（五）、学风：

会问、会说、会思、会做

（六）、精神：

爱人爱校爱业

（七）、口号：

永不放弃绝不言败

（八）、文化：

“礼”文化

第二章管理体制

第十一条学校根据国家和威宁县教育局的有关规定建立管理体制和管理机构。

第十二条学校实行校长负责制。

校长主持学校的全面工作，带领领导班子管理好学校的德育、教学、后勤、教研、教师队伍、协调社区、家长等方面的工作。

教代会参与学校的民主管理工作，评议、审议和监督校长及其他行政领导的工作情况，参与学校的重大决策、师生的福利等有关问题。

第十三条学校建立党支部，党组织在学校发挥政治核心作用，为校长履行职责提供支持。

校长要自觉接受党组织的监督。

第十四条建立由校长为召集人，由副校长、教导主任、后勤主任、少先大队辅导员参加的行政例会制度。

定期研究和部署学校的教育教学、教育科研、后勤管理等方面日常工作的执行和落实情况。

不定期地酝酿和讨论学校需要向上级汇报、提交教代会审议的重大决策和学校各项管理制度的创建、教育教学改革的方案等。

第十五条建立教师例会制度。

定期组织全体教职工进行政治和业务学习，总结和部署学校工作。

教代会原则上每学期召开一次。

第十六条本校实行层级管理。

设校级领导二名：

校长一名，副校长一名。

校级中层班子四名：

教导主任一名，总务处主任一名，少先大队辅导员一名，校长助理一名。

校长主持学校全面工作，主抓办学思想和办学规划、班子建设、教师队伍建设、教育科研、后勤管理、人事、安全等工作。

副校长协助校长工作，负责德育、安全、工会、家长学校、社区教育等工作。

校长外出时，代理行使校长职责。

教导主任主抓学校教育教学、教育科研、校本教研、课程开发与管理等工作，负责落实学校的学生常规管理、教学常规管理、学籍管理、教学研究等工作。

教导处应当以提高教学质量为宗旨，以课堂教学为中心，以学科研究组为依托，加强教学常规管理和教育教学研究，不断提高教育教学质量。

校长助理助理校长工作，分管安全，主要负责文秘、接待、文件收发、档案资料归档等工作。

建立和管理好档案资料室。

少先队大队辅导员负责学校学生管理。

主要负责学校德育目标的具体落实、学生在校一日常规管理、文明校园构建、学校大型集会（如升降旗仪式）等工作。

大队部应当以宣传教育、活动教育为主线，以指导班主任工作为依托，努力实现提高学生人文素质的目标。

总务处主要根据国家有关财、物管理的相关法规、规章实施工作，按照国家会计工作的规定记帐、算帐、报账，依法监督学校资金的收支、物品使用情况，严格遵守“勤俭办学，增支节流”的原则，以优质服务为目标，加强校产管理，合理开支经费，为教育教学工作创设条件，为师生创设健康发展文明向上的物质与精神环境。

第十七条学校实行校务公开制度。

内容和形式按照上级的要求执行。

第三章学籍管理

第十八条学校根据教育行政部门有关就近入学的规定向社会招生。

辖区内年满7周岁的健康儿童可以免试入本校就学。

插班生和借读生则按照上级有关规定办理入学手续。

第十九条学生入学后，学校必须办理入学注册手续，并根据上级有关规定建立学生学籍档案。

入校后编入班级学习，班额人数以45——50人为宜，原则上不超过55人，不低于35人。

实行平行编班，不设立重点班、超常班，开展教学实验的班级应报上级主管部门批准，并由学生及家长自愿参加。

第二十条学生因病无法继续学习要求休学的，由家长提出申请并出示有关医院证明，学校核实后可办理休学手续，发给休学证明。

第二十一条学生一律实行随班升级，取消留级制度。

对成绩特别优异，要求跳级的学生，由家长提出申请，经学校进行全面考核，报上级主管部门批准后准予跳级。

第二十二条学校对品学兼优的学生应予以表彰并记入学生个人档案；

对有错误的学生应予以批评教育，并给予耐心辅导，原则上不开除学生。

第二十三条学校要加强安全教育，保护师生的人身安全。

第二十四条学校实行六年制毕业制度，对德智体美劳各方面达到规定要求，修完规定课程成绩合格者准予毕业，并发给毕业证书。

第四章教学管理

第二十五条学校严格执行国家教育部的课程标准，设置国家、地方、学校三级课程。

使用上级教育行政部门和科研部门编写的九年义务教育教材或者实验教材。

第二十六条学校实行40分钟课时制，课间10分钟实行上节课执教教师课时顺延管理责任制。

第二十七条学校以教育教学为中心工作。

学校教育教学工作坚持下列原则：

（一）、注重教育教学的常规管理。

（二）、注重发挥学生主体性来提高课堂教学质量。

（三）、注重教书育人、面向全体、因材施教。

第二十八条学校注重加强德育的宣传教育，强化教学的育人功能，创设人人参与、践行育德的氛围，促进学生对高尚思想品德的追求。

第二十九条班主任工作要以养成教育为基础，以培养学生热爱的情感、健康的心理、自理自律的能力及参与合作的意识为宗旨，以相对独立的班规、班训为教育的主线，有计划、有针对性地把常规管理与教育实践活动结合起来，讲求德育工作的实效性，促进良好班集体的形成。

第三十条教师要尊重学生人格，以每一个学生都能健康发展为根本，承认个体差异，尊重个性，采用激励性方式评价学生。

第三十一条学校体育工作要以学生健康为本，把培养学生坚强的意志、健壮的体魄与保健知识、运动技能的教学有机结合起来，从态度、习惯上为学生奠定追求终生健康的基础。

第三十二条做好学校、家庭、社会三结合的教育网络，完善家校委员会和家长学校。

每学期召开一次家长会、家校委员会，每学年举行一次家长开放日活动。

第三十三条建立健全学生代表大会制度，充分发挥学生代表参与学校管理的作用，每学期召开一次学生代表大会，开展评教活动。

第三十四条学校注重教育科研工作，设立教育科研专项经费，加大教育科研的奖励力度，提高教师队伍的科研素质。

第五章人事管理

第三十五条学校根据上级有关规定确定教师编制，实行定员定岗责任制。

第三十六条学校教职工自觉守法和遵守本校制度，享受法定权利和本校制度规定的相关利益，履行法定义务和本校制度规定的相关责任。

第三十七条建立健全教职工考评制度。

学校根据教职工考评制度每年对教职工绩效进行考核，按优秀、称职、基本称职、不称职四个等级给予评定。

考核结果作为受聘上岗、评优评模、实行奖惩的依据。

第三十八条学校重视奖励先进。

对教育、教学、科研、后勤服务、学科竞赛辅导等几方面业绩突出者给予奖励。

第三十九条鼓励教师在研究学生、探究教育规律的过程中逐步形成自己的教育风格，做专业型教师。

学校对专业型教师、学科带头人实行骨干教师和名师工程。

第四十条教师实行全员聘任制。

教职工有下列情形之一的，学校予以解聘，情节严重构成犯罪的，交由司法机关处理。

（一）、考核为不称职者，经转岗培训的形式进修学习仍然不能胜任的教师应予以解聘。

（二）、违反法律、法规和学校制度经教育不改者应予以解聘。

（三）、故意不完成学校交给的任务、给学校工作造成重大损失的应予以解聘。

（四）、品行不良，侮辱学生，体罚学生，给学生身心健康造成严重伤害者应予以解聘。

（五）、范有其他严重损害学校利益或者声誉、荣誉行为的应予以解聘。

（六）、因工作失职造成重大安全责任事故者应予以解聘。

第六章档案资料管理

第四十一条学校建立档案资料专用室，明确专人管理。

第四十二条学校建立文书档案、教师业务档案、学生学籍档案、专项评估档案等。

第四十三条学校要设立教职工名册、学生花名册、学校台帐等表册，并向上级主管部门不定期上报。

第四十四条学校要按照保密制度和领用制度原则加强档案管理。

第七章资产及经费管理

第四十五条本校的校舍、场地、设施、设备归学校专用，未经主管部门批准，不得改变其用途。

第四十六条本校的校舍、场地、设施、设备和其他财产受法律保护，任何单位和个人无权侵占或者损害。

第四十七条学校建立健全设备、物资的管理和使用制度，加强管理，提高使用率，责任到人，做到及时清点，及时履行变更、增减手续。

第四十八条学校根据相关的法律、法规和上级行政主管部门的规章制度制定本校财务制度、财务计划。

学校财务根据财务制度、财务计划运行。

第四十九条学校财务报销实行经手人、接收人、审批人三人签字制度，审批只由校长负责，或者校长书面委托的委托人代签。

第五十条学校根据上级教育行政部门规定的项目和物价部门核定的标准收取学生费用。

任何人、班级未经学校行政批准，不得向学生收取费用。

第五十一条学校根据国家和上级教育行政部门的有关规定接受社会捐助。

捐助款项应当纳入学校财务账目，主要用于改善办学条件，实行专款专用。

附则

第五十二条学校可以根据本章程建立健全学校的各项制度。

第五十三条本章程经学校行政会、学校教代会审议通过后生效，并报上级教育行政部门备案。

第五十四条本校可根据实际需要修改本章程。

本章程的修改必须经过教代会三分之二以上组成人员同意方可通过并实施。

岗位职责篇

校长岗位职责

一、校长是学校行政负责人，是学校的法人代表。

对外代表学校服从上级领导，接受业务部门的指导，对内全面主持学校教育、教学、行政、后勤等工作。

二、全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

三、全面负责学校行政工作，主持召开学校校务会议、行政会议、职工大会及具体的工作会议。

四、按教育教学规律办事，实行目标管理，结合时代要求和地方实际，努力办出本校特色。

五、以教学工作为中心，提出结合本校实际的措施和要求，建立健全各项管理制度，努力提高教学质量。

六、认真执行干部政策，努力培养一支事业心强、思想境界高、能吃苦耐劳、有较强管理能力的德才兼备的领导干部队伍。

七、加强教师队伍建设。

组织教职员工学习政治，钻研业务，努力建设一支职业道德高尚、团结协作、勤奋刻苦、业务能力强、工作质量高的教职工队伍。

八、坚持“全面育人，和谐发展”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，全面培养学生素质。

九、定期向上级汇报学校工作，负责安排校内每周工作，督促落实和组织检查各项工作，做好阶段小结。

十、合理收费、支配、使用学校校产和经费，不断改善办学条件，净化、美化、绿化校园，创造优美的育人环境。

十一、重视学校教育与家庭教育、社会教育的横向联系，努力完善“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络。

十二、重视常规要求和教育科研工作。

提高教师教育科研的能力和意识，加强学生行为习惯的养成教育，

十三、树立服务意识，确立经营理念，研究发展策略。

逐步改善办学条件，努力为教职工创造良好的工作条件、生活条件和福利待遇。

副校长岗位职责

一、副校长在校长的领导下，协助校长工作。

二、坚持四项基本原则，贯彻党的各项方针、政策、法规、法令，执行上级指示和学校决议，努力做好分管工作。

三、理解、协助、支持校长工作，同班子成员团结一致，共同为办好学校出谋划策。

四、领导与组织全体教职工积极参加学校各种政治和业务活动，不断探索教育教学规律，提高教育教学质量。

五、全面指导学校的德育工作，拟定并组织实施学校德育工作计划并进行总结。

。

六、建立学校、家庭、社会相结合的社区教育网络，形成教育合力。

十、加强法制教育、安全教育，杜绝违法犯罪和意外事故出现。

十一、向校长提出教师的工作安排和聘任建议，向校长提出教育教学改革的建议。

十二、领导和指导学校教育科研和教育教学理论的学习，深化素质教育。

十三、领导教导处和总务处开展工作，为美化净化校园，加强教师队伍建设，稳定教学秩序，提高教学质量，改善办学条件和职工生活待遇作出自己的努力。

十四、校长外出时，由校长指定副校长代行校长职责。

教导主任岗位职责

一、协助校长、副校长工作，制定教育教学、教育科研工作计划并组织实施、检查与总结。

审查教研组工作计划。

二、全面贯彻教育方针，按规律办事，落实国家课程计划，安排好各类课程。

三、指导和检查各科教师贯彻执行课程标准和课程计划的情况，有计划、有目的地参加教研活动，指导检查教研组工作。

四、建立良好的教学、教研、教务工作秩序，保证教育教学工作正常开展。

对教研组长、班主任、任课教师的工作加以指导、检查，努力提高他们的综合素质和工作能力。

五、负责安排学生各类考试和竞赛工作，做出科学的质量分析，提出建设性改进意见。

六、调节与控制全校教学过程的各个环节，科学管理教师教学业务，监控学生作业情况，定期召开学生座谈会，深入了解教与学的情况，帮助教师改进教学方法，提高课堂教学质量。

七、建立健全教研活动，组织好学习、备课、听课、竞赛等各种活动，定期组织教师参与观摩课、研究课，总结交流教学经验，培养教学骨干，指导提高青年教师业务水平。

八、牢固树立科研兴校的意识，领导和组织学校、教师开展科研课题研究，深化素质教育。

九、深入开展教学研究，总结出一套适合本校的教务、教学管理常规模式，为提高教育教学质量富有创造性地开展工作。

十、做好每学年每学期学生学籍管理和档案资料的整理、归档工作。

十一、协助组织召开家长会、家长开放日以及家访等工作，广泛听取家长对学校办学的意见和建议。

十二、配合少先大队部一道加强班务、卫生、纪律、安全等常规管理工作，规范教育教学行为。

十三、加强学校电教室、图书室、资料室、仪器室等功能室的管理工作，提高使用率。

总务主任岗位职责

1、要熟悉、遵守、宣传、维护国家财务制度及财经纪律，认真执行会计法，保护公共财产安全。

2、组织财务人员加强政治学习，不断提高财务人员的政治思想水平和专业水平，不断丰富财会理论知识，正确处理各类帐目。

3、指导财务人员按照国家财务制度的规定，认真编制并执行财务计划预算，遵守各项财经制度和收费标准，合理使用资金，从经费的角度保证服务教学，使教学计划顺利完成。

4、指导财务人员按照财务管理制度，及时记帐、算帐、报账等，做到手续完备，内容真实，数字准确，字迹清楚，日清月结，每学期期中和期末向校长或上级汇报财务执行情况。

5、严格执行收费政策，按上级物价和主管部门规定的标准收费，妥善保管好各种票据、帐本和现金，自觉接受上级部门的监督检查和审计。

6、树立服务意识，遵守勤俭办学、增支节流的原则，努力改善办学条件和教职工工作、生活条件和福利待遇。

7、加强校产管理。

经常向师生进行爱护公物的教育，将公物损坏率减少到最低限度。

建立必要的规章制度，使公物从购入到使用、报废都清楚明白。

组织好登记、、领用、检查、保管、维修等工作。

8、定期检查、分析预算执行情况，揭露各种浪费现象。

每学期均要向校长汇报学校财经预算和决算情况。

9、严格把好开支报销关。

凡每项开支均需说明用途和时间，经手人、接收人签字后，经校长审批方可报销。

差旅费要严格按照上级标准报销，不符合规定或手续不全的支出有权拒绝报销。

10、配合分管领导和校警务室，抓好学校财产和师生财产、人身安全工作。

大队辅导员岗位职责

一、负责学校学生的思想政治工作和学校德育工作。

深入实际，主动和各中队辅导员建立联系，认真听取他们的意见和建议，经常了解队员思想状况，有针对性地做好教育工作。

二、认真实施学校《德育工作计划》，负责制定学期少先队工作计划，指导和审查各中队学期队活动计划并检查计划落实情况。

三、认真贯彻《小学德育大纲》和《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，贯彻国家有关法律和政策，切实保护少年儿童的合法权益。

四、负责培养、训练少先队大、中队干部，培养他们独立活动能力。

聘请中队辅导员，做好培训工作，指导各中队开展活动。

五、组织和指导少先队开展生动活泼的、富有意义的队日活动和文体活动，强化学生的养成教育，培养学生的整体观念，丰富学生的课余生活。

六、抓好值周值日工作，组织值日队员做好全校小学生日常行为规范的检查和评比，做好宣传工作，办好宣传栏、红领巾广播站、红领巾记者站、礼仪队和鼓号队。

七、抓好班主任工作，培养创建良好的班集体，努力创造良好的班风、校风和学风，达成“文明校园”的创建。

八、协助教导处做好三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员和先进班集体的评选和奖励工作。

九、协助教导处共同组织好学生寒暑假与节日活动，有目的地组织学生参加社会实践活动。

十、组建并密切配合校外辅导员，搞好少年儿童的校外教育，主动向学校、家庭和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，取得广泛的教育支持和帮助。

教研组长岗位职责

一、教研组长是学科教学的组织者和指导者，是协助校长和教导处完成教学工作计划的中间力量。

二、要熟悉学科的课程标准，深入了解各年级的学习任务、教材主要内容和基本要求，组织教师学习教育方针、教学理论，带领教师钻研课程标准，研究改革教学方法。

三、督促和审查本组教师制定教学计划，指导本组教师完成教学进度，写好教学质量分析和总结、论文。

四、根据教导处教学计划和科研计划，制定本组教研工作计划，组织好教研活动。

教研活动要做到“四定一记录”：

定时间、定内容、定专题、定中心发言人，活动有记录。

五、针对本学科教学问题，有计划地组织本组教师开展观摩课、研究课、公开课和示范课的听、说、评课活动，及时总结交流，推广经验

六、深入课堂听课（每个组员听1-2节），定期抽查本组教师业务和学生作业，发现问题与任课教师交流意见并向学校反馈，共同研讨改进对策。

七、督促本组教师落实常规要求，抓好备、讲、辅、批、改、考、思（教学反思）等各个教学环节，协助教导处做好质量监控。

八、积极开展素质教育活动，确定好本组科研课题，认真开展课题实验研究，有创造性地开展学科教学改革，并及时做好资料搜集整理工作和总结。

九、根据实际情况，组织好学科竞赛活动（含教师和学生）。

对于镇级以上竞赛要认真对待，精心组织，指定专人负责，抓出成绩。

十、根据教材内容和学生特点，每学期开展一至二次大型的科组活动，激励学生勤奋学习，以形成良好的学风。

科任教师岗位职责

一、认真贯彻党和国家的教育方针，教书育人、严于律己、为人师表、严谨教学、关爱学生、扎实创新，努力实现本学科的培养目标，提高教学水平。

二、严格依照课程标准和教材要求进行教学，切实完成课程标准所规定的教学任务，不得随意增删教学内容和任意提高或降低教学要求。

三、尊重学生人格，承认个体差异，进行分层教学，张扬学生个性，禁止体罚和变相体罚学生。

四、课前认真钻研课标和教材，合理设计教学，按课时写好导学案，充分准备好教具后方可进入教室上课。

不得有不备课就进教室上课的现象发生。

五、课后要及时、认真地做好作业批改、教学反思、培优辅差等相关工作，提倡写简短的教学札记、教学反思或教学叙事。

六、上课预备铃响，教师应立即到教室门口候课，课上不随意离开教室，不接打电话，不课堂吸烟，不讲与教学内容无关的话，不做与教学内容无关的事。

十、教师上课要衣着整洁、精神饱满；

要态度亲切、语言规范；

要板书清楚，字迹工整；

室内和室外课均要坚持使用普通话进行教学，要认真维护课堂纪律，对学习后进、思想后进的学生要给予特别的关爱，耐心帮助他们进步。

不得将学生拒在课室外。

十一、教师教学要面向全体、全面施教，要善用激励性语言激发学生的求知欲，注重创设民主、活泼、轻松的课堂学习氛围。

十二、本学科组组员之间、异学科组教师之间要树立“合作教学”意识，不断加强班级之间、年级之间、学科之间的教学互动与交流。

十三、教师教学要树立时间意识和效率意识，合理分配课堂教学时间，突出学生的学习主体地位。

十四、课堂教学要注重开发学生的智力，提高学生动手、动口、动脑的能力，增强课堂教学的有效性，克服教师教学的随意性，反对拖堂和低效教学。

十五、教师要积极参加教研活动和学校组织的各项集体活动，积极投身于教育教学改革的实验研究，勤于学习，敢于创新，不断形成自己的教学风格。

十六、上课教师负责课堂纪律和正常的学习秩序，有责任处理课堂上发生的不安全事故，对学生课堂上的安全事故负全部责任。

课间10分钟学生安全则实行“课时顺延”责任制。

班主任岗位职责

一、认真贯彻《小学生手册》和《小学生日常行为规范》，加强学生好行为好习惯的养成教育，培养学生高尚的品格和良好的行为习惯。

二、班主任要率先垂范、身体力行；

要言传身教、为人师表，时时处处成为学生学习的榜样。

三、了解并熟悉本班学生的思想、学习、身体、生活、心理及家庭等情况，建立家长联系册和特异体质及特殊学生花名册，全面关心每一位学生的健康成长。

四、制定班（队）工作计划，注重培养、选拔班级干部，建立班干部会议制度，积极开展主题班（队）会，参与和指导少先队活动和其它班级活动。

五、关心学生，爱护学生，尊重学生，不体罚和变相体罚学生，不歧视后进生，让学生主动学习、活泼发展，保证学生身心健康。

六、树立正确牢固的安全意识，引导学生开展健康、安全、向上的学习和娱乐活动。

班主任是本班安全工作的第一责任人，对本班学生的安全负主要责任。

七、负责做好本班学生出勤管理和体育卫生工作，组织好早操、眼保健操、大型集会以及学生卫生保健工作，开展丰富多彩的文体活动。

八、抓好本班班级日常工作管理，做好学生在校学习、生活、娱乐等情况的记载，对本班财产实行承包管理，不断改进工作方法，形成良好班风。

九、做好家庭教育的辅导和咨询工作，负责家访和接待家长校访，及时与家长沟通，达到共同教育的目的。

十、负责联系任课教师，共同商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动、纪律情况和安全事故。

十一、做好学生奖惩工作，公正准确地评价学生，认真翔实地记载班主任工作记录，期末科学地写出学生的操行评语，写出工作总结。

十二、按时填报相关表卡册，完成学校不定期布置的各项任务、活动和工作。

值周员岗位职责

本校坚持实行“行政值周员、教师值周员和值周学生”三配套的值周值日制度，由行政和教师共同组成的值周员岗位职责如下：

一、负责维护学校正常的教