江苏省苏州市相城区学年八年级物理下册期中测试题Word文档下载推荐.docx

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5、某学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。

在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐

具的下列相关物理量肯定没有变化的是

A.温度B.体积C.质量D.密度

6、小芳同学想探究“塑料梳子与头发摩擦后，各带什么电”，于是她用梳过头的塑料梳子去靠近水平悬挂且带正电的玻璃棒的一端，发现两者相互吸引，那么塑料梳子和头发的带电情况正确的是

A.塑料梳子带负电，头发带正电B.塑料梳子带正电，头发带负电

C.塑料梳子带负电，头发带负电D.塑料梳子带正电，头发带正电

7、如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面向上

滑行的过程中受到（不计空气阻力）

A.重力、支持力、推力B.重力、支持力

C.重力、摩擦力、冲力D.重力、摩擦力、推力

8、下列事例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是

A.自行车紧急刹车时，要用力捏紧车闸以便尽快停下

B.往生锈的锁芯里滴一些油便于开锁

C.汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草

D.医生在戴乳胶手套前先要在手上涂些滑石粉

9、自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构。

科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，最为大家接受的原子结构与下列哪个图形最相似

A.西红柿B.西瓜C.面包D.太阳系

10、下面各图中，所画的两个力彼此平衡的是

11、如图所示是甲、乙两种物质的质量m和体积V的关系图像，下列说法中正确的是

A.ρ甲﹥ρ乙

B.ρ乙=0.5×

103kg/m3

C.若m甲=m乙，则V甲<

V乙

D.若V甲=V乙，则m甲<

m乙

12、如图所示。

小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体

木块A。

木块下面是一块长木板，实验时拉着长木板沿水平

地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩

擦力的大小，在木板运动的过程中，以下说法正确的是

A.木块A受到的是静摩擦力

B.木块A相对于地面是运动的

C.拉动速度变大时，弹簧测力计的示数变大D.木块A所受摩擦力的方向向左

二、填空题：

（本题共8小题，每空1分，共24分）

13、将100mL的水和100mL酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将（选填“大于”、

“等于”或“小于”）200mL，上述现象说明分子之间。

14、当物体具有性质时我们就说这个物体带了电。

用丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒因

电子而带电，电荷间的相互作用规律为：

。

15、2008年我国成功发射了神舟号飞船，并且首次实现了我国航

天员太空行走的愿望。

如图所示，是我国航天员翟志刚出舱

时的英姿，请问:

（1）与地球上相比，航天员在太空的质量，受到的重力

（填“变大”、“不变”或“变小”）

（2）出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全绳，当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。

这是利用物体间的原理。

（3）航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，是为了（填“增大”或“减小”）摩擦.

16、我们知道，在国际单位制中，长度单位是，其它常用单位还有：

千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米和光年。

银河系很大，一般用作长度单位表示最方便；

而分子直径很小，一般用作长度单位表示最方便。

17、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间

的关系和物体运动速度

与时间

的关系如图乙所示。

由图像可知当

时，物体处于状态，物体受到的摩擦力为N；

时，物体受到的摩擦力为N。

甲乙

18、在水平路面上匀速行驶的汽车，竖直方向上受到力和力的作用。

汽车在关

闭发动机后速度越来越小，最后停下来，是因为汽车。

19、如右图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。

（1）将

该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观

察到悬线OA的方向（填“变化”或“不变”）；

（2）剪断悬线OA，

观察小球下落的方向是；

（3）从以上实验现象分析可得出:

重力

方向，建筑工人经常使用的重垂线就是该原理的应用。

20、二十世纪二十年代，天文学家哈勃利用仪器观察星系发出的光，发现星系的光谱向长波方向偏移，称之为谱线“”，此现象说明星系在我们而去。

三、解答题：

（本题8小题，共52分。

解答22、23题时应有解题过程。

）

21、（6分）

（1）玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。

请在图甲中画

出水平桌面对“不倒翁”支持力的示意图。

在图乙中画出“不倒翁”所受重力的示意图。

（O为不倒翁的重心）

（2）如图所示中，物体A正在冲上光滑的斜面，请画出该物体所受力的示意图.

（3）如图所示，质量为5kg的物体M随传送带一起沿水平方向匀速向右运动，画出物体M的受力示意图。

（1）

（2）（3）

22、（6分）为了判断一个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：

铁球的质量m/g

量筒内水的体积V水/ml

量筒内水和铁球的总体积V总/ml

790

200

350

（g取10N/Kgρ铁=7.9x103kg/m

3），则

（1）该铁球的重力为多少?

（2）该铁球的体积为多少?

（3）通过计算判断该铁球是空心的，还是实心的?

若铁球是空心的，则空心部分的体积是多大?

23、（6分）在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是0.4m3的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受5x104N的拉力，已知石块的密度约为2.5x103kg/m3，请通过计算判断这根钢绳能否吊起这块石块？

（g取10N/kg）

24、（5分）在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，如图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。

质量m/g

重量G/N

100

1

2

300

3

4

500

5

把表格中的空格填写完整。

如图甲所示的弹簧测力计的示数为N。

根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力G与质量m的关系图像。

由此可知，物体所受的重力跟质量成。

25、（5分）从前发生过这样一件事：

一位商人在荷兰买进了大量青鱼，装上船从荷兰运往靠近赤道附近的索马里首都摩加迪沙，到了那里，称得青鱼的重力少了3x105N，这么多的青鱼到哪里去了?

轮船沿途没有靠过岸，不可能被偷走，请你利用下表提供的信息，回答问题。

地点

g值的大小

纬度

赤道

9.749

0°

北极

9.832

90°

北京

9.801

39°

56′

上海

9.780

31°

12′

莫斯科

9.816

55°

45′

纽约

9.

803

40°

41′

（1）在上表中所列的六处地点用天平测量同一物体的质量，所得的结果是

，这是因为。

（2）上表中g值相差最大的两地是和。

（3）青鱼失踪的原因是

26、（7分）如图甲所示，是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，其中选择小卡片的目的是（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力

。

在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向，并通过调整，来改变拉力的大小。

（2）为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：

当小卡片平衡后，小华将卡片

（选填“挤压”、“翻转”或“旋转”）。

松手后若卡片（选填“能”或“不能”）平衡，则证明平衡力得在同一直线上。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲的情况下，小华下一步的操作是：

（4）探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是。

27、（8分）在分组“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：

第一组情况如一下：

（1）小军同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图A所示，请其中的错误是：

①；

②。

（2）小明这组同学先用托盘天平测小石块的质量，步骤如下：

①把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，才能使天平平衡；

②天平平

衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减祛码，当把硅码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是，直到大

平再次平衡，右盘中的砝码和游砝所处的位置如图B所示，则小石块质量有g；

（3）接下来他们用量筒测量小石块的体积，步骤如下：

①在量筒中注入适晕的水（如图C所示），读出此时水面

所对应的示数V1；

把固体浸没在盛有适量水的量筒中（如图D所示），读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V=cm3。

②你认为：

在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的?

答：

（4）他们测得该小石块的密度为Kg/m3。

28、（10分）在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：

①接触面所

受的压力；

②接触面的粗糙程度；

③接触面积的大小；

④物体运动的快慢。

为此，小明通过如图所示的实验进行验证。

（1）实验中需用弹簧测力计拉动木块，使它沿长木板滑动。

根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数

（2）小明在探究猜想①时，利用下图中甲、乙两组数据比较得出：

“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。

你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?

你的理由是：

甲乙丙

（3）对比实验甲和丙，是为了验证猜想；

（填猜想因素的序号）。

得出的结论是。

（4）小明利用图甲实验装置验证猜想③，须再把木块放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得

出：

滑动摩擦力的大小与接触面积的大小（“有关”或“无关”）。

（5）为了验证猜想④是否正确，小华同学用图甲装置进行了二次实验，实验记录如下：

实验次数

木块运动速度（m/s）

测力计示数（N）

0.05

0.6

0.10

0.15

由实验记录可知，猜想④是（选填“正确”或“错误”）的。

（6）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是。

A.类比法B.控制变量法C.推理法D.等效替代法