人教版八年级上册部编版语文期末综合复习练习卷Word格式文档下载.docx
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B．家喻户晓
气充斗牛
斑斓
C．锲而不舍
大厅广众
诘问
D．别无长物
微不足道
淡薄
3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是（）
A．她求学的经历说明：
学有所成的关键就在于自己学习的勤奋和不求甚解。
B．走进六月的荷花池公园，便可见朵朵荷花盛开，花团锦簇，煞是好看。
C．得知自己获得了第一名，他高兴得喜出望外。
D．素质教育就是要让学生各得其所，各展所长。
4.给下列句子排序，最恰当的一项是
①例如会意字，从字的合成就能体会其中的含义，比如“武”字，即“止戈为武”
②汉代文字学家许慎指出，汉字的构成有“六书”：
指事、象形、形声、会意、转注、假借
③意思是说，加强武备的目的在于制止战争
④他的论述，有助于我们了解汉字这种“符号”所具有的教育功能和传播功能
⑤汉字，是中华民族的母语的表达符号，也是世界文明宝库中一颗耀眼的明珠
A．①②④⑤③
B．①⑤④②③
C．⑤②④①③
D．⑤①③②④
5.对下列病句修改不正确的一项是（）
A．读书不仅是一种享受知识的生活方式，还是一种获取知识的手段。
修改：
把“享受知识的生活方式”和“获取知识的手段”互换。
B．各地展开多种措施，保证中考顺利进行
将“保证”改为“保障”
C．教师的使命，不仅仅是建构学生健全的人格，更重要的是传授给学生知识。
将“建构学生健全的人格”和“传授给学生知识”调换位置。
D．经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
去掉“否”
二、现代文阅读
6.阅读材料，回答问题。
材料一
随着经济社会发展和物质消费水平大幅提高，我国生活垃圾产生量迅速增长，环境隐患比较突出，已经成为新型城镇化发展的一个制约因素。
据住建部数据，2015年全国设市城市生活垃圾清运量是1.91亿吨，2016年是2亿吨。
数量庞大的生活垃圾如果得不到有效处理，将对人居环境造成严重影响，垃圾分类刻不容缓。
“优良的人居环境，是人们对美好生活向往的一部分。
”安徽合肥读者程华表示，实施生活垃圾分类，可以有效破解城乡垃圾难题，改善人居环境，提高新型城镇化质量和生态文明建设水平。
“垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节，是源头实现垃圾减量化和减小环境污染的关键。
”清华大学中国循环经济产业研究中心主任温宗国举例说，废塑料填埋难降解，不仅污染地下水，还会永久性占用大量土地资源；
垃圾混在一起焚烧，可能释放有害气体，造成空气污染，给公众带来健康风险。
不仅如此，生活垃圾分类还可以提高后续垃圾处理效率，降低处理难度，是发展循环经济的重要抓手。
比如，将热值较高的可燃成分进行燃烧发电，提高热效率；
将易降解的有机物质分选出来进行堆肥处理，提高堆肥效率和质量等等。
在这条产业链上，瑞典当之无愧位于世界前列。
瑞典是垃圾回收率最高的国家之一。
据统计，欧盟平均每年需要处理的无法再利用的垃圾占总量的38%，而在瑞典这一数据仅为1%，换言之，该国的垃圾回收利用率高达99%，其中36%被回收使用，14%用作肥料，49%焚烧后转变为能源。
（选自（人民网》）
材料二
城市居民生活垃圾不分类原因调查
材料三
垃圾分类是改善生活环境、促进绿色可特续发展的重要手段，关系到人居环境改善、资源节约利用和社会文明进步。
截至目前，我省已有8个试点市全面开展城市生活垃圾分类，累计有465个小区、28.8万户居民，994家公共机构、511所学校参与。
截至今年一季度，全省投入运行城市生活垃圾处理设施共88座，设计处理能力达到41480吨/日。
同时，以规模适度、相对集中为原则，积极推进餐厨垃圾资源化利用和无害化处理设施建设，目前，合肥、铜陵、淮北、芜湖、淮南市餐厨垃圾处理厂已建成运行，累计处理能力约为700吨/日。
（选自《安徽日报》）
（1）从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是
A．生活垃圾已经成为我国新型城镇化发展的一个制约因素。
B．安徽省的多个地市已经开始开展城市生活垃圾分类工作。
C．要实现在源头垃圾减量化和减少环境污染，关键在于垃圾分类。
D．垃圾分类意识和习惯差，是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。
（2）材料一中的划线句运用了哪两种说明方法？
有什么作用？
（3）下面句中的加点字能否删去，为什么？
目前，合肥、铜陵、淮北、芜湖、淮南市餐厨垃圾处理厂已建成运行，累计处理能力约为700吨/日。
（4）依据以上材料，简述垃圾分类有哪些好处？
阅读下面文章，完成下面小题
一个人的麦田
①我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。
我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。
而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然并不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：
父亲对我有着别样的期待，我并不是孤军作战。
②高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。
半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩，回到家才惊地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。
时间过得真快，更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。
③对于我的火线回归，父亲很欣慰，“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。
多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我，今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑——过去割麦。
是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。
我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。
④六月，阳光如炽，我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。
我低估了弱不禁风的小麦，要把镰刀临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡，我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。
在这里，父亲总是火力十足。
我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。
⑤田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：
“使不惯？
别攥太紧，和拿笔一样。
”我点点头，父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。
⑥喝罢水，父亲问我：
“快高考了吧？
”我说，“后天。
”父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。
很快，他督促道：
“快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。
养足精神去收你的麦子，那个我帮不上。
”
⑦父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。
在这里，镰刀是笔，麦子是墨，麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼墨。
麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！
⑧阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步子。
羞愧地以备战高考的名义溜号。
父亲伫立着，像一株硕大的麦穗：
身滚圆圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。
麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。
⑨正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！
看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨，因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。
考场上，我在恣意挥毫；
麦田里，父亲在挥汗如雨，我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。
⑩那年，我考取一所重点院校，以后，求学，工作，一路栉风沐雨，我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。
（选自《意林》，作者洛水，有改动）
7.揣摩第②段画线句中加点词语表情达意的效果。
8.请从修辞手法的角度赏析第⑦自然段画线的句子
9.依据文章内容，填写下表。
情节
“我”的心理或表现
父亲的心理或表现
回家
惊讶
①
②
力不从心
游刃有余
交流
羞愧
③
考试
④
挥汗如雨
10.文章标题“一个人的麦田”有何含义？
请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形，说说你对“陪读现象”的看法。
（链接材料）大部分学校特别是名校的周边，生活着“陪读”一族。
这些陪读的父母，有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝，租住在学校周边狭小的出租屋里；
有的甚至辞掉自己的工作，牺牲自己的事业，全身心照顾子女的学习与生活。
含义：
看法：
三、句子默写
11.名句积累与运用
（1）关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，____。
（《诗经•关雎》）
（2）国破山河在，城春草木深。
_____，_____。
（杜甫《春望》）
（3）_______，_______。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）
（4）《木兰诗》中运用互文手法，写出木兰征战岁月漫长，战斗频繁激烈，生还不易的诗句是：
（5）《行路难》中“嗜酒见天真”的李白一反常态，“_______，_______”两句连用四个动作表现出自己内心的苦闷和抑郁。
（6）《荀子》中用“蓬生麻中，不扶自直；
白沙在涅，与之俱黑”来比喻环境对人潜移默化的影响。
可是，却也有意志坚定的人，处在污浊的环境中却仍然能保持高洁的品格，正像周敦颐在《爱莲说》中描述的那样：
______，______。
（7）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写景兼点时令，于景物独取漂泊不定的杨花、叫着“不如归去”的子规，表达飘零之感、离别之恨的诗句是：
_______，_______。
（8）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，由个人痛苦联想到天下人的痛苦，表达了迫切希望改变现实的句子是：
_______，_________。
四、对比阅读
古文阅读
记承天寺夜游
[宋〕苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
游虎丘小记
[明]李流芳
予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌②
一两队点缀，亦复不恶。
然终不若山空人静，独往会心。
尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。
又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。
夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。
生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！
（注）①虎丘：
苏州名胜。
②红粉笙歌：
指歌女奏乐唱歌。
③钩月矶：
在虎丘山顶。
④风铎：
悬于檐下的风铃。
⑤无际、仲和，作者的友人。
12.下列对加点字相关的文学常识、文化常识表述不正确的一项是（）
A．“元丰”是宋神宗用来纪年的年号，汉武帝时首创年号纪年法，后朝沿用。
B．写作《记承天寺夜游》时，苏轼因乌台诗案被贬密州已经四年，任团练副使，但不得“签书公事”。
C．“户”字为象形字，本义为“单扇门”，以“户”字作部首的字意思多与“门户”有关。
D．“静意”意为清静安宁的心境，作者有这种心境是受了佛家“禅心入定”思想的影响。
13.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）
A．不复饮/酒亦不复谈/以静意对之
B．不复饮酒/亦不复谈/以静意对之
C．不复饮酒/亦不复谈/以静意/对之
D．不复饮/酒亦不复谈/以静意/对之
14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．《记承天寺表游》用比喻的手法写出月光落在院子里空明澄澈的样子。
B．“闲人”本指没有事情做的人，这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。
C．《游虎丘小记》写作者两度游虎丘的感受，表达了作者悠闲的心境，风格清新自然。
D．两篇文章都写夜晚赏月，《记承天寺夜游》侧重写月光的清寂，《游虎丘小记》侧重于写月光的澄净。
15.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
浪淘沙
皇甫松
滩头细草接疏林，浪恶罾舡①半欲沉。
宿鹭眠鸥飞旧浦②，去年沙觜③是江心。
注：
①罾舡：
装有鱼网的渔船。
②浦：
水滨，水边。
③沙觜：
沙洲口。
“觜”同“嘴”。
16.从写法的角度，对该诗进行赏析。
17.这首诗表达了作者怎样的感情？
六、名著阅读
18.名著阅读
（1）《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“_______________。
（2）（____________）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。
A．萤火虫
B．黄蜂
C．园蛛
七、综合性学习
19.综合性学习
某校开展“光影流年——电影主题周”活动，活动中有些问题，请你参与解决。
（1）本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座，需推迟20分钟放学，阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信。
请你按要求帮他修改。
本周五下午学校举办电影文化讲座，需推迟一会儿放学，特此告知。
请您妥善合理安排接孩子的时间。
谢谢！
①为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语：
_______________________
②短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“_________”改为“__________”。
③画线句子有语病，可修改为____________________________。
（不得改变原意）
（2）校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。
结果如下：
戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图。
仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。
（每空限10字以内，不得出现字数。
）
①展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均________________________
②四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》在展映前后________________________
八、作文
20.命题作文：
阳光
写作提示：
①将题目补充完整；
②除诗歌外，文体不限；
③避开真实的人名、地名、校名；
④书写规范，卷面整洁。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
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