级水利水电专业人才培养方案Word文档下载推荐.docx
《级水利水电专业人才培养方案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《级水利水电专业人才培养方案Word文档下载推荐.docx（41页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
施工岗
水利水电工程施工技术
管理岗
中小型水工建筑物的运行管理
造价岗
水利水电工程概算编制、施工图预算、工程竣工结算和决算等
监理岗
水利水电工程施工招标监理、施工质量监理、工程计量与支付管理
四、人才培养目标
培养与区域经济社会发展要求相适应，具有水利水电建筑工程专业基础知识，能从事水利水电建筑工程施工、工程造价分析、项目管理及运行管理等第一线工作，德、智、体全面发展的高端技能型人才。
五、人才培养规格
㈠素质标准
类别
标准
政治素质
1.坚持四项基本原则，具有社会主义和共产主义的理想信念
2.政治立场坚定，政治素质好
思想素质
1.树立社会主义核心价值观，与时俱进，遵纪守法，乐于奉献
2..事业心责任感强，团队意识强，作风端正，思想素质过硬
道德素质
1.诚信、正直、团结、友爱、乐于助人，具有良好的道德情操
2.恪守职业道德规范、爱岗敬业、忠于职守
3.规范操作、安全生产、吃苦耐劳、乐于奉献
4.工作踏实、勤奋努力、思维严谨，一丝不苟
身心素质
1.达到大学生体能测试标准，身心健康
知识标准
⒈学科基础知识
工作任务
内容
水利水电工程施工
了解水利水电建筑工程施工技术应用和组织管理等知识
水利水电工程监理
了解水利水电建筑工程常用建筑材料检测、施工质量控制、工程监理等知识
水利水电工程测量
了解水利水电建筑工程测量仪器的操作、测量原理和方法等知识
水利水电工程预算
了解水利水电工程典型水工建筑物的构造、工程概预算、造价等知识
⒉岗位技术知识
岗位类别
技术知识
水利水电建筑工程施工技术
1、土石方施工技术知识
2、砌体施工技术知识
3、钢筋混凝土施工技术知识
4、典型水工建筑物施工技术等知识
水利水电建筑工程监理
1、工程施工组织知识
2、质量控制技术知识
3、项目管理技术知识
4、工程监理等技术知识
水利水电建筑工程测量
1、测量设备操作知识
2、测量方法和原理知识
3、施工放样技术知识
4、典型水工建筑物构造等技术知识
水利水电建筑工程预算
1、施工预算管理知识
2、合同管理等技术知识
⒊其他知识
知识类别
社会实践知识
1、人际交往技巧
2、应聘技巧
3.水利施工技术及管理经验
4.建筑材料的购买及品质判断经验
5.施工设备异常状况判断技巧
专业人文知识
1.水利行业相关标准及法规
2.管理与沟通知识
3.心理学知识
4.学习方法知识
专业前沿知识
1.新技术、新实验方法相关知识
2.新设备、新仪器的相关知识
3.新的施工技术、项目及相关知识
能力标准
专业能力
1、识读水利水电建筑工程施工图纸
2、对常用建筑材料进行质量检测和分析
3、进行施工放线和水工建筑物的变形监测
4、对水工建筑物结构构件进行分析、计算、评价
5、能够根据工程实际情况，制定合适的施工组织方案
6、熟悉合同管理和监理的相关法律法规，
7、具备中小型水工建筑物设计的初步能力、施工技术应用与管理的能力、水利工程运行与管理的能力
方法能力
1、工程质量分析方法
2.试验设计方法
3.数量统计分析方法
4.调查统计方法
5.自主学习方法
社会能力
1.人际交往能力
2.情绪管理能力
3.团队合作能力
4.沟通协作能力
5.语言表达能力
6.环境适应能力
六、人才培养要求
学生要求
入学要求
必须通过国家统一考试和学校自主招生考试，达到录取分数线；
学生必须坚持四项基本原则，热爱水利事业，愿意从事专业管理、水利一线工作；
依据《普通高等学校招生体检标准》体检合格，并通过学校心理健康检测，方可录取；
毕业要求
学生在规定年限内修完规定课程，经考试和考核成绩合格，总学分不得少于147分；
计算机能力要求：
取得计算机国家一级以上考试证书；
外语双能力要求：
达到学校英语能力标准；
⑷应用写作要求：
能够撰写工作文本，比如计划、方案等；
⑸专业职业资格证书要求：
由中国水利工程协会培训的监理员、施工员、测量员、造价员、渠道维护工等职业资格证任选其二。
师资要求
⒈具有良好的师德，注重教书育人，为人师表，有较强的团队合作精神；
⒉专任教师具备本科以上学历应有的知识储备量，掌握高职教育基本理论，熟悉水利行业发展对人才能力结构的要求，年课时量不少于180学时；
⒊兼职教师专业知识应达到大专以上水平，具有行业、企业5年以上工作经历，应掌握一定的高职教育教学基本理论，年课时量不少于36学时；
⒋专任教师必须每人联系一家水利行业合作企业，企业工作每年累计1个月以上，取得二级以上专业职业资格1项以上；
⒌骨干教师应100%具备双师素质，具备开发《水利水电建筑工程施工技术》、《水利水电建筑工程测量技术》、《水工建筑物技术》等核心岗位能力项目任务型课程的能力。
实训要求
⒈基地要求：
校内基地必须营造水利文化氛围，满足水利实训基地管理、水利施工等核心岗位仿真实训及单项技能训练的要求；
校外基地，要求管理理念超前，设备配置规范合理，紧密型基地每企业不低于提供20个工位数用于教学；
松散型基地，每企不低于5个岗位用于顶岗实习。
⒉师资要求：
指导教师应掌握水利实训基地管理、水利施工等实训项目的基本理论及操作技能，具备应对出现异常状况的能力。
⒊学生要求：
学生实训过程中要严格遵守操作规程及实训基地管理制度，实训结束后做好实训室的清扫、整理工作，并提交实训报告。
⒋基地管理：
基地管理员必须保证基地运行处于正常状态，实训项目开出率达90%以上，过程记录完整清晰。
教学要求
⒈教研室主任每年必须制定专业教学运行计划，经专业委员会审核，二级学院批准后方可实施。
⒉课程教学团队由校内外教师组成，须制定课程标准、实施方案、授课计划等教学文件，经专业委员会审核，二级学院批准后方可实施。
⒊课程教学必须制作教学资料包：
主要包括教案、讲义、课件、教学案例，课业库、作业单等教学资源库。
⒋工学结合课程教学采取“施工现场讲堂、施工工地课堂”等现场教学、或模拟、仿真教学；
专业课程1/3在企业教学，兼职教师教学时数不少于50%。
⒌人文知识课程以专题讲座形式开展；
素质教育活动课程以实践活动形式开展。
⒍课程的理论考试采取教考分离、形成性考试，具体考核权重：
形成性考核50%+教考分离考核50%。
⒎单项技能训练，要求掌握该项技能关键知识点达80%以上，运用准确、操作规范。
⒏“按学校+基地+企业”的产学结合形式，以项目教学化特点，学生分组到紧密型合作企业，由专兼教师合作指导；
与水利行业合作开发，聘请行企业专家参与指导。
⒐顶岗实训，实习时间为1-6月，由校企成立顶岗实习管理小组联合管理，实习结束，学生应提交不低于3000字的顶岗实习报告。
⒑毕业设计，由中级以上职称专业老师进行指导，师生根据水利水电领域选题，设计不拘一格，可以为研究性论文，调研报告、项目编创等。
七、人才培养模式设计
人才培养模式设计理念
人才培养模式的设计是以职业为本位；
学校调动所有的资源与水利行业合作办专业，行业技术人员参与课程建设和理论、实践教学；
质量评价体系要按照高等教育要求和职业资格的要求重构。
人才培养模式设计思路
⒈抓好人才需求的调研工作，确定人才培养规格及就业面向；
⒉以工作过程为主线，项目任务为载体，开发工学结合课程，构建符合区域水利产业特点的课程体系；
⒊根据教学要求，培养一支结构合理，教学胜任力强的专兼结合教学团队；
⒋共建校企合作实训基地，建成一批融教学、培训、生产为一体的实训基地，形成“校中厂，厂中校”的格局；
⒌建立多方参与的人才培养质量监控体系，由“专兼教师、企业员工、学生团队共同参与人才培养评价；
⒍做好毕业生跟踪调查，作为调整人才培养方案的依据。
人才培养模式内涵描述
分类设项：
以基层典型的水利施工项目为依据，构建以水利水电工程施工、水利水电工程管理、水利水电工程造价、水利水电工程监理、水利水电工程检测为职业岗位核心能力，适应水利行业发展需求的课程体系。
第一学年：
主要进行专业认知、基本素质、行业通用能力课程教学，引导学生对专业知识的入门学习；
开设建筑材料、水利力学分析岗位能力课程。
第二学年：
依托校内外实训基地，在校内集中完成建筑材料检测技术、等核心岗位能力课程知识学习和单项技能训练，完成基础能力及核心技能训练。
第三学年:
在校内集中完成专业拓展能力知识学习和单项技能训练；
进行职业资格培训及认证；
完成顶岗实习及毕业设计。
工学结合：
企业和学校联合教学，实践和教学过程适时融合，充分发挥专任教师和工作一线兼职教师的特长。
通过“校企联动”合作平台，完善见习、实习管理制度，达到工学深度融合。
八、人才培养课程体系建构
课程体系开发理念
围绕人才培养规格，以水利施工过程为主线，职业资格标准要求为依据，校企共同开发岗位能力课程，构建基本素质课程、行业通用能力课程、岗位能力课程、拓展能力课程一体的符合岗位要求的“项目任务型”课程体系。
课程体系开发思路
⒈成立行业、企业、专职教师合作的课程小组，拟定调研方案，调研岗位所需的品德、知识及技能；
⒉课程小组共同分析岗位能力及典型工作任务，以水利施工技术为主线，开发学习领域，构建“项目任务型”课程体系；
⒊引入水利行业职业资格，制定课程标准、设计学习情境，开发岗位能力项目任务型课程及地方特色课程。
㈢工作任务与能力分析
行动领域
职业能力
土石方、砖石工程施工
独立开展土石方、砖石工程、钢筋工程施工能力及水利水电工程放样技能
模板工程施工
钢筋工程施工
砼工程施工
水利水电工程放样技能
水利水电工程管理
中小型水闸及渠系建筑物的检查
独立开展中小型水工建筑物的运行管理、全面进行质量控制
中小型水库，溢洪道、土石坝维护
中小型水库，溢洪道土石坝运行
水利水电工程造价
水利水电工程定额查寻及应用
能熟练掌握水利水电工程造价分析工作，具备一定的质量控制及结果评价能力
水利水电工程施工图预算
水利水电工程竣工结算和决算
水利水电工程施工招标监理
独立完成水利水电工程项目管理及监理工作
水利水电工程施工质量监理
水利水电工程计量与支付管理
水利水电工程检测
熟悉水利水电工程建筑材料的性能和质量标准
独立开展水利工程质量检测工作，能全面进行质量控制
砂浆、普通砼的配合比设计、钢筋等材料实验及质量检验
试验仪器设备的基本结构、性能、使用和维护保养
现场工程质量检测
编写试验报告、成果资料整理
职业行动领域分析
行动领域描述
1.土石方工程施工方法及操作技能
2.砖石工程施工方法及操作技能
3.模板工程施工方法及操作技能
4.钢筋工程施工方法及操作技能
5.砼工程施工方法及操作技能
6.水利水电工程放样技能
1.中小型水闸及渠系建筑物的检查能力
2.中小型水库，溢洪道、土石坝维护能力
3.中小型水库，溢洪道土石坝运行能力
水利水电工程造价分析
1.水利水电工程定额查寻及应用能力
2.水利水电工程概算编制能力
3.水利水电工程施工图预算能力
4.水利水电工程竣工结算和决算能力
水利水电工程项目管理及监理
1.水利水电工程监理基本应用技能
2.水利水电工程施工招标监理能力
3.水利水电工程施工质量监理能力
4.水利水电工程计量与支付管理能力
水利工程质量检测
1.熟悉水利水电工程建筑材料的性能和质量标准
2.砂浆、普通砼的配合比设计、钢筋等材料实验及质量检验能力
3.试验仪器设备的基本结构、性能、使用和维护保养能力
4.现场工程质量检测技能
学习领域转换
典型工作任务
学习领域
掌握土方工程、砌体工程、爆破工程、钢筋工程、模板的设计荷载、安装与拆除、混凝土工程、钻探灌浆设备及灌浆材料、基坑排水、土石坝施工、混凝土坝施工、地下工程施工、渠系建筑物、泵站工程等施工方法及操作技能。
2.模板工程施工方法及操作技能
3.钢筋工程施工方法及操作技能
4.砼工程施工方法及操作技能
5.水利水电工程放样技能
1.中小型水闸及渠系建筑物的检查
掌握水利水电工程施工技术与管理，土石坝及堤防工程、混凝土拦和与运输、混凝土的浇筑与养护、水电站与泵站水的布置、水闸和渠系建筑物、水利水电工程项目管理专业知识、水利水电工程法规及相关知识。
2.中小型水库，溢洪道、土石坝维护
3.中小型水库，溢洪道土石坝运行
1.水利水电工程概算编制
会预测建筑安装工程造价的基本方法、工程定额的作用及其编制、基础单价、建筑与安装工程单价、工程造价软件的功能与使用、水利水电工程招标与投标、水利水电工程施工合同。
2.水利水电工程施工图预算
3.水利水电工程竣工结算和决算
掌握监理规划
、监理制度、监理方法、监理过程、质量控制、进度控制、投资控制、合同管理、组织协调、监理效果、工期综合评价、质量综合评价、投资控制评价。
2.水利水电工程施工招标监理
构建课程体系
⒈理论课程体系
⑴基本素质课程（19门，理论376学时，实践338学时，共714学时42.4学分）。
包括《思想政治理论课》、《应用写作》、《英语》、《计算机应用基础》、《入学教育》、《军事理论与训练》、《体育与健康》、《学习方法基础》、《创业教育》等19门课程。
⑵通用能力课程（12门，理论376学时，实验352学时，共728学时42学分）。
包括《高等数学》、《画法几何与土木工程制图》、《专业英语》、《工程力学》、《建筑CAD》、《建筑材料》、《土力学与地基基础》等12门课程。
⑶岗位能力课程（15门，理论390学时，实验873学时，共1263学时57学分）。
包括《水工钢筋混凝土结构》、《水利工程测量》、《水工建筑物》、《工程造价与管理
》和《水利工程施工技术》等15门课程。
⑷拓展能力课程（6门，理论148学时，实验172学时，共320学时18学分）。
包括《工程质量与进度控制》、《施工安全与生产管理》、《工程监理与实务》、《施工组织》、《农田水利与节水灌溉技术》、《建设法规》6门课程。
实践课程体系
⑴专业实践课程体系（7门，共691学时，29学分）。
开设活动课程Ⅰ-《成长日志》，活动课程Ⅱ—《山区水资源开发利用》和《综合实训》，《顶岗实习》、《毕业论文（设计）》、《见习实践》、《项目创意设计》。
⑵素质教育课程（6个模块，200学时，计10学分）。
模块一“五元文化”与“四项主题”教育活动；
模块二社会实践与志愿服务活动；
模块三学术科技与创新创业活动；
模块四文化艺术体育与身心发展活动；
模块五社团活动；
模块六专业技能大赛与技能培训。
专业核心课程描述
⒈核心课程一：
水利工程施工技术
课程名称
课程编码
06651305
实施学期
四
总学时
108
理论学时
54
实践学时
课程类型
（理论+实践）课
先修课程
建筑材料、土力学及地基基础、工程地质
教学目标
培养学生熟练进行施工项目的基本操作能力
教学内容
施工过程中的水流控制、爆破工程、基础工程、土石坝工程、面板堆石坝工程、混凝土坝工程、碾压混凝土坝工程、地下建筑及喷锚支护工程，施工组织设计、施工管理等。
教学重点与难点
施工组织设计
教学模式
任务驱动教学模式；
教学组织
理论与实际相结合
教学手段和方法
视频教学，网络教学、现场教学方法，案例教学方法；
教学资料
教材、教学大纲、课程标准、教案、实验教学记录卡、
教学考核
单项技能操作20%、理论笔试40%、综合技能操作40%；
⒉核心课程二：
水工建筑物
06651303
电工及电子技术、土力学及地基基础、水工钢筋混泥土结构
培养学生掌握水工建筑物的设计理论与方法
主要讲述水利水电工程中各种水工建筑物的设计理论与方法，综合运用了一系列基础课程——水利工程制图、建筑材料、工程测量、水能规划、工程水文学、理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、钢筋混凝土结构学、钢结构等课程的内容，解决水利工程中的规划与水工建筑物的设计、施工、管理等方面问题。
水工建筑物的设计、施工、管理
视频教学，网络教学、实验仪器；
现场教学方法，案例教学方法；
3.核心课程三：
水利工程测量技术
06651301
三/四
建筑CAD、工程力学、工程地质学等
培养学生对各种测量仪器设备进行操作保养能力。
着重介绍建筑生产第一线正在使用和近期有可能使用的技术。
内容包括水准测量、角度测量、距离测量、直线空间，测量误差、小地区控制测量，大比例尺地形测绘及定位，施工场地控制测量、民用及工业建筑施工测量、建筑物变形观测及竣工总平面图编绘。
施工场地控制测量、民用及工业建筑施工测量
九、人才培养教学计划表
2012级课程实施教学计划表如下：
表9-1水利水电建筑工程专业教学计划
专业：
学
分
统考
学时（周）数
按学年及学期学时分配
备注
总
时
实践
学时
第一学年
第二学年
第三学年
课程结构
序号
课程
编码
课程性质
名称
第一学期
（16周）
第二学期
（18周）
第二学期（18周）
第二学期1-6月
基本素质课程课
1
10001101
必修
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
B
4
√
72
36
2
10001102
思想道德修养与法律基础
32
20
12
3
11001101
体育与健康
68
09001106
军事理论与训练
C
5
09001102
国情教育（国情、省情、区情）
18
讲座
6
09001110
形势与政策
A
7
08001202
应用写作
16
8
08001103
管理与沟通
9
09001103
营养与健康
10
09001101
大学生职业发展与就业指导
11
10001103
学习方法
08001102
心理健康教育
13
09001114
创新思维与训练
14
08001201
英语
52
15
03001201
计算机应用基础
64
24
40
09001104
入学教育
升级会员 