人教版五年级上册习作1《读后感》《采访记录》《记一次辩论》范文计35篇Word文档格式.docx
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我小时候很爱读书.
您小时候爱读什么书?
《英雄王二小》《小英雄雨来》《红楼梦》·
·
家里人不让我看书吗?
家里人不让我看书,确切的说应该是没有时间读,因为要帮助爸爸妈妈做一些事情.我最喜欢帮他们看果园的果子,那个时候我就有很多时间读书了.
您的书从哪来的?
我读的书大多是借来的,家里没有钱给我买书,村里有一位老师家里有很多的书,为了能借到书,我经常讨好他的女儿,常常帮他做一些力气活,这个老师心地善良,她知道我学习很好,又看到一些书能够完好无损的还回去,就答应多借我一些书看.从他那里我读过《格林童话》,知道了《卖火柴的小女孩》,认识了董存瑞、雷锋.读书给我带来了很多乐趣,让我了解了大山以外的世界知识.
小时候您读过什么类的书?
因为不是爸妈买的,书大多是从那个老师那里借来的,所以,基本是儿童书.
您对现在的孩子读书一有什么看法?
大多数孩子喜欢电脑、游戏机,读书对他们来说是一个苦差事.生活好了.读书也少了,这是一种不好的习惯,我希望现在的孩子多读书,读好书.
和妈妈谈完之后,我就想我原来是那么喜欢玩游戏机和电脑i,我以后一定不玩游戏机了.因为多读书,读好书能增长知识.我现在正在看一本《哈利.波特》,它是一本幻想小说,里面不仅有惊险的情节,还有精彩的对白,对我写作有很大的帮助。
多读书,读好书,我会永远记住妈妈这句话的!
3《小苗与大树的对话》读后感
“万般皆下品，惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中，季羡林爷爷说他最喜欢看书，因为文学家鲁讯曾经讲过：
“要把文章写好最可靠的还是要多读书”
季爷爷说：
“语文要好，数学也要好，还要培养文理贯通，古今贯通，中西贯通这三贯通的人才。
”有的同学喜欢语文，不喜欢数学，这样就是偏科，对我们将来的发展不利。
季爷爷产：
“学外语早学比晚学好，有些地方的人口音太重，学起来就有困难”。
外语的发音跟母语有很大的关系，我认为季爷爷说的很对，我人应该从扎扎实实地学邹外语，将来可以去国外学习，学习他们的先进知识，来建设我们的祖国。
季爷爷还说过，古诗文的积累也很重要，一个孩子起码要背200首诗和50篇古文，我们的老师也要求我们天天背积累，俗话说得好：
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”
新的学期开始了，我要更加认真努力地读书，认真完成老师布置的家庭作业，多读有意义的课外书，做一个三贯通的优秀人才。
真是“富贵必从勤苦得，男儿须读五车书”。
4记一次辩论（开卷有益辩论会）
大家都应该与自己的朋友、家人、同学，进行过辩论吧！
今天我们就要举行一次辩论会。
上课了。
我们纷纷回到自己的位置上，急切地等着老师。
老师一来到教室，我们就坐得端端正正。
当老师宣布辩论会开始时，同学们早就做好了心理准备。
辩论会分成两组。
一组是正方，也就是代表“开卷有益”的。
另一组是反方，也就是代表“开卷未必有益”的。
辩论会开始了。
刚开始就有人打头炮，赢得了我们的掌声。
但是立刻就有人反驳了，说：
“‘开卷未必有益’，因为有些不健康的书不适合我们小孩子看。
”可正方还是不服气，说了一大串道理，真是让我甘拜下风啊。
到后面就更加激烈了，可是其他人都变成了旁观者，只有两个人在争得你我不休。
有时他们让我们大家笑得前仰马翻；
有时我们用掌声鼓励他们。
他们说了好一会儿。
最终，还是反方获得了胜利，让正方无话可说、愿赌服输。
但是我觉得开卷的确有益，可以增加我们的知识，积累好词佳句。
但我也觉得开卷也未必有益，因为有些不好的书，可能会让你学习退步，或者心理不平衡。
所以。
我们要适量地看书，调整好看书的范围，也要注意不要长时间看书，隔1小时，休息10分钟，也要注意身体健康。
4《小苗与大树的对话》读后感
前几天，我们学习了一篇课文——《小苗与大树的对话》。
这篇文章让我感触颇深，因为，它不仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了许多学习的方法。
这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京大学教授季羡林爷爷家作采访。
季羡林爷爷是主张看闲书的，他小时候就喜欢看闲书。
后来又谈了读书的方法和经验，他还要求一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文。
这对我来说，是个多么惊人的数字啊！
读了这篇文章，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的知识渊博，他精通外国语言，是我国文学界的重量级人物。
我觉得季羡林爷爷有许多话说得特别对：
文章只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将文章写通顺。
在文章中，可以看出季羡林爷爷文章写得特别好，还知道季羡林爷爷记性特别好，能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。
我真希望自己就是那文中的苗苗，从现在开始，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长知识面，能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。
季羡林爷爷要求21世纪的青年，要达到三贯通——中西贯通、古今贯通、文理贯通。
我长大后也要成为这样的青年。
所以，我也一定要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自己的课外知识。
让我这棵小苗茁壮成长，成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树！
5记一次辩论——开卷有益
“开卷有益，开卷又未必有益，看了那些不健康的书反而有害。
”那么，开卷到底是有益无益？
开卷有益。
自古，祖先就流传着不少读书的真理，世世代代提倡读书，传诵古韵传统，仅这一点，足以证明读书的价值，但凡有成就的人，哪一个不喜欢读书？
可见书是人类的良师益友。
前题说，看了不健康的书会有害，那么，我们可以作简约地分析，即便看了不健康的书，例如言情、校园小说，也不一定不好，同学们会去看这一类书，纯属是因为故事的情节精彩，引人注目，并不一定是因为人品不好。
就算多么热衷这本书，也可以从中取得心得体会和佳句积累，只要不去天马行空地构思和种种幻想，偶尔看看这些书也不是不可以。
另一个有利原因极为重要：
一个学者，应当饱读圣贤之书，“圣贤”二字中并未包含那些所谓不健康的书，一个真正的读书人，压根就不会正眼看那一类的小说漫画，只一味追求拥有知识的书籍，若是抵挡诱惑，去刻画每个文字的形象，这些书在大文豪们的眼里，就不值一提。
其实，读书不需要多么华丽的词藻来点缀她，不需要用多么奢华的语言来形容她，因此，开卷自来是有非凡的益处，脑海中知识的完美记载，才是智慧的精粹。
6采访身边爱读书的人
家里
人物：
爸爸
采访记录人：
×
问：
请问您爱读书吗?
为什么爱读书?
爸爸：
我爱读书.书中有知识,书中有智慧,读书可以知事明理,使自己成长、进步,做一个对社会有用的人.
那么请谈一谈您对“开卷有益”这一词的说法.
只要是书,去读了去学了,抱着一个正确的态度去读去学,对人都是有益处的.好的书,用积极的态度的去学习,吸收精华,不好的书用批判的眼光去读去看它,从反面也能吸取教训,获得知识,这就是我对开卷有益的理解,这说明了只要是知识的东西你有一个正确的态度去对待它,去学习它,去理解它,对人都是有用的.
那么请问您一般喜欢读些什么书?
从分类来讲,我喜欢读历史、地理、人物传记和科学一类的书.
读完书后从书中得到了启发吗?
这些启发在生活和学习上有帮助么?
我读译本书,都受到一定的启发.有写启发,直接用与我的生活供桌和学习,对我帮助很大,对我的能力提高很快,可以说读书是我更好的学习生活工作的一个重要的途径.
请问您有些什么关于读书的故事吗?
有.我小时,图书不多,身边的书籍也不多.有依次,我从别人那里借来了叶永列的科普小说《未来世界》,在煤油灯下一口气就读完了,还不觉得过瘾,一直读到了天亮,这本书中提到的一些人类发展进步的设想,现在基本上都实现了,可以说是我读的第一个科普启蒙书,对我以后的学习帮助很大.
请问您一般是怎么读书的?
能介绍一下读书的方法吗?
我接触一本书,首先看它的序,或者先看简介,看完简介以后再看看它的纲目,在阅读前大致了解一个这本书的主要内容,和故事梗概间架,然后根据时间安排,再去认真的仔细阅读.
很多人读书都常常会把一本书读两遍,请问您一般会么?
会的.有争议的书,或者是写得非常好的书,很感很有教育意义的书,我在第一遍阅读的基础上,都会更认真地读第二遍,精彩的章节,甚至会读第三遍,第四遍,有时还会做一些简要的读书记录.所以,重要的观点,精彩的故事情节,在我脑海里都能记很久.
古人云“读书百遍,其义自现.”请问你有这方面的经验吗?
有,上面讲的就是这个道理.我们每个人的知识积累和认识的水平是有限的,有些名著我们的能力还不足以读一遍就能领会的这种程度,因此,我们必须要一遍,两遍,三遍,多遍的去阅读,去理解,甚至有些问题,读更多遍仍然无法理解,这是阅读的现实.但是有一点,每多读一遍,多一次思考,就会多理解一些,书读百遍,其义自现,并不是说读书读一百遍你就会理解,而是说,读书需要重复读,读多了,慢慢地你就领会了.
7《窃读记》读后感
我学了《窃读记》这篇课文，感受极深。
一个勤奋好学的小女孩的形象深深印入我的脑海，久久不能忘怀。
这个小女孩可能和我是同龄人，不难想象这个小女孩一定很聪明、机灵——“我跨进店门，暗喜没人主意。
我踮起脚尖从大人的腋下挤过去，哟，把我的短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了……”这些句子在我面前勾勒出了酷爱读书和机灵朴实的小女孩的形象。
这个小女孩刻苦勤奋学习的精神，深深感动了我。
她的家境一定清苦，因而买不起书，为了学到更多的知识，她克服了种种困难，没有钱买书就偷着到书店看书，有时为了读完一本书，要去好几家书店，并且还要经常忍饥挨饿。
我的学习条件比小女孩要优越的多，但我的学习精神却远远不如她。
我的书橱图书非常丰富，各类的书也很齐全，但是因为贪玩常常忽略了它们，有的书已经买了很久了，但却没有看过几次，这些书到了我的书房，不久，那股喜爱的热情也随之消散，一次也不再动它。
和笑女孩相比，我感到深深的愧疚。
小女孩确实值得我学习，学习她的勤奋好学，学习她的坚毅刻苦，我一定会努力赶上她，努力学习，掌握更多的科学知识。
8《窃读记》读后感
今天，我学了一篇课文名叫《窃读记》原本以为这个意思是“偷书”原来，这里面的作者，林海音她十分喜欢读书。
可是那时候的她，常常光顾而不购买书本。
店主发现后，大怒。
经常训责和驱赶林海音。
可林海音她不放弃。
她常想出一些“小计划”而潜入书店，她常为了书而饥肠辘辘、腰酸腿疼。
可见她是多么的爱读书。
联想到这儿，我的脸不知不觉红了起来，活像个半红半白的苹果。
以前，我不懂得书的重要性，整天顾着玩，什么事情也不担忧。
有时的我，受到老师和家长的强迫，我才极不情愿，又百般无奈地去书店看书。
我到了书店，左顾右盼。
觉得没意思。
就随便走了几圈，便拿着零花钱，跑到小吃店，吃了那些三无食品。
儿时的我和现在的我都不爱品尝智慧大餐，只会愚钝的浪费。
读了《窃读记》这一篇课文，我感受到书籍是什么感觉和书籍的芳香，从此我要改掉这个不爱读书的坏习惯，做一个和林海音一样有知识的人。
这篇文章使我终生受用。
9《窃读记》读后感
五年级开学第一堂语文课，我学习了《窃读记》一文，学习后我深有感触。
古人说：
“书非借不能读也”。
意思是说书非要借别人的才能读好，尤其是一本好的书，从别人的手里借来，总怕别人催着要还，因此总是千方百计地挤出时间来读，可是如果是自己的书，并不担心别人催着要，总认为自己有好多的时间来读，相反还不能好好地读，以至于明日复明日，到头来还是没有读完。
文中的小作者因为家里穷买不起书，所以只能到书店里偷偷地看书，还怕别人发现，这跟向别人借书着急别人催着要是多么的相似啊，同时我也为小作者的那种学习精神深深地感动啊！
今天，我们的学习条件提高了，放学后能够坐在家里宽敞的书桌旁读这丰富多彩的课外书，冬天和夏天还有空调陪伴，为了增加我的课外知识，爸爸给我买了好多的课外书，有四大名著、《中华上下五千年》……，而且我们读书的渠道也非常的多，我还经常在电脑里下载丰富多彩的电子书呢。
虽然学习条件提高了，但是我们的学习劲头还赶不上文中的作者，我想我们不应该感到惭愧吗？
难道书真的是非借不能读吗，我想我应该向文中的作者学习，一定好好读书，你们拭目以待吧！
10《窃读记》读后感
在这段时间里，我学习了《窃读记》这篇课文，这篇课文使我受益匪浅，也受到了很大的启发。
《窃读记》这篇课文的主要内容是：
本文叙述了作者童年时代“窃读”的过程，说明了读书时她最大的乐趣。
她看书时，为了隐藏自己，不被书店老板发现而被驱赶，就常常贴在一个大人身边，仿佛是他的小妹妹或是小女儿，有时还借助倾盆大雨而在书店躲雨看书。
她这种如饥似渴，追求读书的渴望之情令人感动。
作者还用细致入微的动作来描写表达自己的感情。
当我读到：
“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”这句话时，我的体会是：
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对于我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍是我们的精神粮食，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
我还读到：
我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：
“这雨，害的我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：
“大些！
再大些！
”时，我的体会是：
作者趣味地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出“我”对读书的喜爱。
我最喜爱的也是看书，妈妈叫我看一会儿，歇一会儿，不要伤了眼睛，可是，我却没听，一看就是看几个小时，根本不会休息。
记得有一次，我看了一个下午的书，晚饭都忘了吃，妈妈下班回来骂了我一顿，虽然我被挨骂了，但是我一点也不难过，因为我又学到了不少的知识。
现在，我们时时刻刻都可以读书，可是，有些同学却不爱读书，杜甫曾说过：
读书破万卷，下笔如有神。
读书，可以让我们开阔视野，不用出门就知道天下事，还可以提高我们的阅读能力和写作水平……。
只要我们多读书，读好书，就可以增强许许多多的知识！
、
11《窃读记》读后感
五年级开学第一堂语文课，我学习了《窃读记》一文，学习后我深有感触。
12《窃读记》读后感
今天，我们学了一篇课文：
《窃读记》，这篇课文讲述了旧社会时，作者在书店里窃读的情景。
作者有时躲在人群里如饥似渴的看书；
有时贴在一个大人身边，仿佛是大人的孩子…。
。
作者这样做，都是为了躲避老板视线。
作者那种认真、刻苦、废寝忘食的读书精神令我震惊！
最后课文说：
“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”我也深深的记着这句话。
读了这篇课文，我从：
“我就像一匹饿狼，贪婪的读着。
”这句话看出作者实在太“饿”了。
之所以作者躲开老板，是因为小作者家境贫困，没钱买书，所以像她这样只读不买的人恐怕没有。
课文最后那句话让我深深的记着是因为这句话的含义：
读书长大时指精神成长。
记得有一次，妈妈带我去书店看书，我无意中看到了一本叫《皮皮鲁与教室里的隐身人》，当时我就被皮皮鲁这个名字给迷住，同时我还知道了，写作文首先题目要取得有创意，读者才会有心思读下去。
我翻开书，开始聚精会神地看，书里讲的是皮皮鲁和他妹妹鲁西西的种种奇遇。
有时皮皮鲁一激动还会说出一些深奥的话来……
我们现在的条件都很好，到书店里想看就看，店员也不会赶你走，所以不用像作者那样窃读。
书给予了我们许多，教会了我们许多，然而书对于人的真正意义在于人自身的体会与成长，人对书真正意义在于一代又一代人的成长。
书真是我们的好老师啊！
13《小苗与大树的对话》读后感
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！
这篇文章以访谈录的形式，记叙了苗苗与季羡林老爷爷的对话，在谈话中，苗苗和季羡林都提出了自己的观点，并举了自己的事例，可以看出季羡林爷爷对新一代孩子成长的关爱。
古今中外有成就的人，都喜欢读书，与书结下了深情厚谊，并在不断的读书中提高自己，从而走上了成功之路。
当然，读书要有选择的读，读好书，做到“开卷有益”。
在读的时候，不能囫囵吞枣、马马虎虎的读，一定要认真读，反复读，读懂、读熟、读透，全身心的投入到读书之中。
并讲究阅读的方法，才会有更多的收获。
朱熹曾经说过“读书有三到，谓心到、眼到、口到”。
我就是这样一个例子。
每次读书，我都读好书，读对自己有帮助的、自己喜欢的书。
有一次，我写完了作业，百般无聊。
于是，我便拿起三国演义看了起来，虽然我已经看了很多遍，但我还是那么喜欢读，百读不厌。
我读呀读，也不知读了多长时间，还在读。
我沉醉于罗贯中的作品之中，全身心的投入到读书之中……我一口气读完了这本书，抬头一看表，已是十点钟了。
躺在床上，便呼呼大睡了。
我们就像一棵小树一样，羡慕大树的高大挺秀。
其实，仔细想想，大树也是从小树成长到现在的，成长的过程是艰苦的，我们也要像大树一样，不断地吸取营养，来充实自己，而营养就来源于——书。
让我们养成爱好阅读书籍的习惯，一生都与好书相伴吧！
14《小苗与大树的对话》读后感
《小苗与大树的对话》这篇文章，是我最喜欢读的。
因为文章的每一段话，都包含着深刻的道理。
课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。
主要说了21世纪的青年要中西贯通。
古今贯通和文理贯通。
让我们小孩起码要被两百首古诗和五十古文。
闲人不是正课的书，但是书中都含有自己表达的知识。
如《彭公案》可以教你成为一个正直的官员;
《水浒传》可以洗礼你的灵魂。
我认为除了这文科理科要好，体育也要好。
所以不止三贯通，还要加上运动贯通。
诉话说：
“书籍是人类进步的阶梯。
”粮食哺育的是身体，而书记哺育的是灵魂与精神。
没有了书籍，人类将迷失了前进的目的;
没了书籍，人类将保持着愚蠢无知的心态，让其它动物欺负。
排挤，甚至灭绝都有可能。
总而言之，我提倡“读好书，读圣贤书”还要做到读书三个一，谓心到。
眼到。
口到。
用书中的知识来取优异成绩来报答老师对我的栽培和父母对我们的期望。
15读《小苗与大树的对话》有感
一本好书，蕴含着丰富的知识和完美的情感。
阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊!
这篇文章以访谈录的形式，记叙了苗苗与季羡林老爷爷的对话，在谈话中，苗苗和季羡林都提出了自己的观点，并举了自己的事例，能够看出季羡林爷爷对新一代孩子成长的关爱。
古今中外有成就的人，都喜欢读书，与书结下了深情厚谊，并在不断的读书中提高自己，从而走上了成功之路。
当然，读书要有选取的读，读好书，做到“开卷有益”。
在读的时候，不能囫囵吞枣、马马虎虎的读，必须要认真读，反复读，读懂、读熟、读透，全身心的投入到读书之中。
朱熹以前说过“读书有三到，谓心到、眼到、口到”。
我就是这样一个例子。
每次读书，我都读好书，读对自己有帮忙的、自己喜欢的书。
我们就像一棵小树一样，羡慕大树的高大挺秀。
其实，仔细想想，大树也是从小树成长到此刻的，成长的过程是艰苦的，我们也要像大树一样，不断地吸取营养，来充实自己，而营养就来源于——书。
让我们养成爱好阅读书籍的习惯，一生都与好书相伴吧!
16读《小苗与大树的对话》有感
这篇文章让我感触颇深，因为，它不仅仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了许多学习的方法。
这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京大学教授季羡林爷爷家作采访。
之后又谈了读书的方法和经验，他还要求一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文。
这对我来说，是个多么惊人的数字啊!
读了这篇文章，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的知识渊博，他精通外国语言，是我国文学界的重量级人物。
我觉得季羡林爷爷有许多话说得个性对：
在文章中，能够看出季羡林爷爷文章写得个性好，还明白季羡林爷爷记性个性好，能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
我真期望自己就是那文中的苗苗，从此刻开始，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长知识面，能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。
季羡林爷爷要求21世纪的青年，要到达三贯通——中西贯通、古今贯通、文理贯通。
所以，我也必须要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自己的课外知识。
让我这棵小苗茁壮成长，成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树!
17读《小苗与大树的对话》有感
《小苗与大树的对话》这是一篇访谈录，课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的交流访谈，在简单和谐的气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季羡林老爷爷的亲切，幽默与平易近人，还有季羡林老爷爷对下一代的殷切期望与深深的关爱之情。
从课文资料也让我们懂得了在新世纪里不能偏科，要中西贯通，文理贯通和古今贯通，还要多看课外书籍。
从本篇课文让我感受到，启发到了：
每个人不免会有偏科的状况，但是要尽量避免，就像我喜欢语文和英语一样，觉得数学太费脑筋
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