如何制定教学计划.doc

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如何制定教学计划：

教学计划，可以帮助你有计划实施自己的想法，并能合理完成教学任务，同时也便于以后总结自己的教学情况，提高自己的教学能力，积累经验，发现不足提供可能条件，制定教学计划有必要。

从学科教学来看，根据本学期的教学内容，结合班级的学生情况，有目的的研究教学思想、教学方法，明确教学任务，教学的重点难点等方面，以此来制定自己的教学计划，顾名思义，就是要明确自己每天、每周、每月都应该做点什么，怎么做，为什么这样做，要做到什么程度…………

一份好的教学计划，要务实，可操作，学生习惯，学习方法，思维能力等方面真正受益，将每个想法落到实处。

一、学期教学进度计划的构成大至分为以下几个方面

1、本学期教学的总目标和总要求

2、对学生情况的简要分析

3、对本学期教材内容、对教材的简要分析、学期教学重点和难点

4、提高本学期课堂教学质量的主要措施

5、教学课题的课时分配及进度

二、制定学年、学期教学进度计划的要求

首先，教材分析要符合大纲的要求，要做到概括性强，条理清楚，知识点全面。

第二、在教学目的要求方面：

要强调教学的结构，强调通过教学使学生达到的标准，目的要切实可行。

要做到“突出纲目，启智导学”。

教学计划要简明扼要，对应传授哪些知识、技能，培养什么能力，解决哪些问题、主要步骤等，要清楚地列出纲目。

不要长篇大论，连篇累牍。

第三，在教学的重点和难点方面：

重点、难点要分开。

可依据大纲和教学参考书制定教学重点和难点。

另外，在教学中，教学难点具有一定的相对性，因此要依据对学生的了解确定不同水平学生的学习难点。

第四，在教学措施方面：

教学措施建立在教师对教学大纲、教科书和学生“三熟”的基础上，教学措施要体现教师对大纲、教材的准确把握和对学生情况的深入分析，既要“依纲扣本”，又要“有所创新”。

应注意巧妙、新颖、精要的“三结合”。

教书育人和培养学生的知识能力是教学的出发点和最终归宿。

第五，在课时和进度方面：

一般应根据教学大纲的规定进行安排。

表（5---2）北京某中学1998—1999学年第一学期教学进度计划篇二：

如何制定学科教学计划

教务处培训材料三：

如何制定教学计划

一、学期教学进度计划的构成大至分为以下几个方面

1、本学期教学的总目标和总要求

2、对学生情况的简要分析

3、对本学期教材内容、对教材的简要分析、学期教学重点和难点

4、提高本学期课堂教学质量的主要措施

5、教学课题的课时分配及进度

二、制定学年、学期教学进度计划的要求

首先，教材分析要符合大纲的要求，要做到概括性强，条理清楚，知识点全面。

第二、在教学目的要求方面：

要强调教学的结构，强调通过教学使学生达到的标准，目的要切实可行。

要做到“突出纲目，启智导学”。

教学计划要简明扼要，对应传授哪些知识、技能，培养什么能力，解决哪些问题、主要步骤等，要清楚地列出纲目。

不要长篇大论，连篇累牍。

第三，在教学的重点和难点方面：

重点、难点要分开。

可依据大纲和教学参考书制定教学重点和难点。

另外，在教学中，教学难点具有一定的相对性，因此要依据对学生的了解确定不同水平学生的学习难点。

第四，在教学措施方面：

教学措施建立在教师对教学大纲、教科书和学生“三熟”的基础上，教学措施要体现教师对大纲、教材的准确把握和对学生情况的深入分析，既要“依纲扣本”，又要“有所创新”。

应注意巧妙、新颖、精要的“三结合”。

教书育人和培养学生的知识能力是教学的出发点和最终归宿。

第五，在课时和进度方面：

一般应根据教学大纲的规定进行安排。

一、学期教学计划的构成大致分为以下几个方面

1、本学期的指导思想（应坚持或遵循的教育教学理念）

如：

要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系；让学生在学习的过程中体味到轻松和成功的快乐等。

2、教材分析

（1）教材版本；

（2）教材内容的整体分析；（3）学期教学重点和难点；（4）教材编排的主要特点。

3、学情分析

（1）班级学生的基本状态（学生人数，男女生人数，学生来源及家庭基本状态）；

（2）学生原有基础分析；（3）学生能力的发展可能性分析等。

4、教学目标及要求

教学目标包括⑴知识目标：

即基础知识、基本技能的细化要求；⑵能力目标：

即分析问题、处理问题、实操技能、鉴赏水平等；⑶情感目标：

即情感、态度、价值观的培养。

教学要求，可根据具体科目，结合大纲，具体的教学情况预测去做特别设定。

5、提高本学期教学质量的主要措施

（1）教学资源分析：

除开教材资源以外的，与本期教学有关的实际资源，如实习实验设施设备、现代化的教育教学手段、家庭资源、图书室资源、网络资源等；

（2）教学方法分析；（3）教师自修安排；（4）实践活动安排等。

6、教学课题的课时分配及进度

通常采以表格的形式去呈现。

二、制定学年、学期教学进度计划的要求

首先，教材分析要符合大纲的要求，要做到概括性强，条理清楚，知识点全面。

其次，在教学目的要求方面：

要强调教学的结构，强调通过教学使学生达到的标准，目的要切实可行。

要做到“突出纲目，启智导学”。

教学计划要简明扼要，对应传授哪些知识、技能，培养什么能力，解决哪些问题、主要步骤等，要清楚地列出纲目。

不要长篇大论，连篇累牍。

第三，在教学的重点和难点方面：

重点、难点要分开。

可依据大纲和教学参考书制定教学重点和难点。

另外，在教学中，教学难点具有一定的相对性，因此要依据对学生的了解确定不同水平学生的学习难点。

第四，在教学措施方面：

教学措施建立在教师对教学大纲、教科书、教学资源和学生“四熟”的基础上，教学措施要体现教师对大纲、教材的准确把握，对教学资源的充分利用和对学生情况的深入分析，既要“依纲扣本”，又要“有所创新”。

应注意巧妙、新颖、精要的“三结合”。

教书育人和培养学生的知识、操作能力是教学的出发点和最终归宿。

第五，在课时和进度方面：

一般应根据教学大纲的规定进行安排，但也要结合专业、教学安排（总课时数）的实际，科学的安排好课时和进度表。

篇三：

如何制定学期教学计划

如何制定学期教学计划

学科教学计划是由任课教师根据一册教材编制的学期教学计划，因此又称为学期教学计划。

学期教学计划是教学的依据，也教学正常进行的保证。

制定教学计划是熟悉课程标准、教材，熟悉学生的过程。

学期教学计划是指对一个学期教学内容作一个总体安排，使教学工作能有计划有目的地进行。

学期教学计划一般应在学期开始前制订好，最迟也应在开学一周内完成。

教师制定计划时必须认真学习课程标准、钻研教材，把握教材体系和教学重点，认真分析本班学生的实际情况，并充分考虑学校教导处拟订的本学期学校教学计划中的大事活动安排及教学工作目标和重点。

学期教学计划的内容，一般包括以下几个方面：

（1）班级情况分析如班级、学生人数、男女生比例、原学习成绩分布以及学风情况等，它不同于班务计划时的学生情况分析，应着重分析学生的基础情况，如优秀率，及格率、各分数段的人数等；分析学生的知识基础、接受能力、理解能力、学习态度、学习习惯、学习方法掌握等情况及师生关系等，兼顾优缺点。

（必要时要对上学期期终考试试卷进行全面分析），特别对学习成绩较差的学生要做详细分析。

若是起始年段还应分析学生的来源情况。

（2）教材分析：

教材分析是对整册教材进行简明扼要的分析。

要通过通读全册教材和教学参考资料，掌握本学期所要教学的教材内容有哪些？

其地位与作用如何？

要搞清全册教材的知识体系，教

材的编写意图是什么？

教材的重点、难点等。

各单元教材之间有何联系？

等等。

（3）教学目标与要求可用条文式写出思想教育、知识教学、基本技能培养要达到的目标；如“双基”教学要达到哪些目的与要求？

“智能”培养要达到哪些目的与要求？

思想品德教育要达到哪些目的与要求？

（4）提出提高教学质量的主要措施措施要具体，实际，绝不泛泛而谈。

一般应包括教师如何改进教学方法，指导学法，应用先进的教学手段，如何根据学生的不同情况进行分类推进，强化后进生的转化，调动全班学生的积极性。

提出备课、上课、改作业、辅导、考查学生学业成绩等有哪些措施？

在帮助优秀生更上一层楼、帮助学习困难生上新台阶方面有哪些打算？

等等。

（5）进行教学课时数的分配及进度安排全学期授课时数、复习考试时数及进度，要根据大纲和教学参考书的总体安排，结合学生实际进行恰当的分配处理，并排出进度表。

进度表内容应包含周次、教学日期、课时数、教学内容安排、备注等栏目。

（6）其它如新学期准备开展哪些教学专题研究与教改项目实验，学科课外兴趣小组活动与学科竞赛活动如何开展等等。

篇四：

如何制定有效的工作计划

高效工作计划先行

——记如何做有效的工作计划

随着科学管理的日益推进，对工作效率的提升及工作执行力的提高有了更进一步的要求，因而制定有效的工作计划对各项工作的推进将起到至关重要的作用。

美国思想家w.p.弗洛斯特曾提出一条著名的弗洛斯特法则：

在筑墙之前应该知道把什么圈出去，把什么圈进来。

这条法则说明：

如果一开始就明确发展的界限，知道要达到怎样的目的，最终它就会随着目标前进，不会做出超越界限的事来。

而计划作为管理的四大职能中的首要职能。

计划工作就是在我们现在所处的地方和我们想要去的地方之间铺路搭桥。

工作计划就是指明发展目标，界定发展方向，并能有效的减少重复和浪费。

工作计划的制定与执行的好坏，往往可以决定一项工作项目的成功和失败，乃至决定整个企业的兴衰存亡，因而工作计划的重要性就不言而喻了，主要可以从以下几方面理解：

一、指明方向协调行动提高工作效率

目前公司的工作状态主要分为两种形式：

第一种是消极式的工作，主要表现特征是“等事做”，等待上级安排工作，等待下属请示工作，出现意外时去补救工作，也叫“救火式”的工作。

另一种是积极式的工作，主要表现特征是“找事做”，不等领导安排，按照自己或部门的工作目标，提前制定工作计划，明确要做的工作。

也叫“防火式”的工作。

由于公司的经营是处在一个动态可变化的环境之中的，只有时刻明确公司的前进方向、位置和处境，时刻把注意力集中在真确的航向上，公司才能健康稳定的发展。

工作计划就能指明公司发展方向，是公司上下协调行动的纲领。

科学、合理的工作计划可以保证各部门的工作始终能有条不紊的进行。

制定工作计划是我们积极式工作的起点。

二、预测变化少走弯路化繁为简化难为易

计划是面向未来的，而未来又是未知的，存在诸多的不确定因素，制定工作计划则可以经过周密的思考，寻找各项工作的推进达成方法，对将要进行的工作进行步骤预测、时间预测、分工预测、资料预测，将一些“意料之外”的不可控因素转化成“意料之中”的可控因素，制定出相应对策和紧急预案，并在必要时对工作计划进行调整，变被动为主动，化不利为有利，从而减少各种变化所带来的冲击。

同时制定工作计划也是对事情进行剖析的过程，如果把复杂的事情进行分步骤、分员工完成就可以更快的达成工作目标。

三、分清轻重缓急使公司运营处于受控状态

工作计划不单是将工作事件罗列，同时也是一次时间和人力资源的整体分配和控制，做工作计划时

可以分清“重要且紧急、重要不紧急、紧急不重要、不重要不紧急”四种类型的工作。

根据这种情况再分配时间资源和人力资源，这样就可以对每件事情做到游刃有余。

要保证公司目标的实现，必须使各项工作都得到有效的控制。

计划和控制是一个事物的两个方面，计划