部编版二年级《道德与法治》上册第7课《我是班级值日生》优质课件（包含2课时）.ppt
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我是班级值日生第一课时视频谁是值日生小朋友，这个视频讲的是什么呀？
值日生你们知道今天是谁当值日生吗？
请今天的班级值日生，说一说他都做了些什么？
你觉得今天的值日生做得好吗？
我们来看看下面这位小朋友她是怎么做的今天我值日，我要穿戴整齐给大家做好榜样。
我要早点到学校，给大家开门。
我要把地打扫干净，让大家在教室学习更舒服。
我会认真检查同学们的作业。
如果你是值日生，你会怎么做？
分组交流值日生需要做哪些事情。
分组讨论值日生的事情可真不少！
说一说：
你是否能做好值日生的各项工作呢？
视频值日生做好了值日生，你的感受如何？
你心里是怎么想的，和大家分享一下吧！
认真做值日可以使教室干净、整洁，同学们心情愉快，还是爱劳动、热爱集体的表现。
我们是班级的小主人，班级值日很关荣，是我们每一个人都应该做好的事情。
同学们都很认真得做着班级值日生，但是他们也遇到了一些难题。
值日生这时应该怎么办呢？
看书的同学怎么做才是正确的呢？
同学看书不遵守规则，不把图书归回原位。
看完图书应该归还原位，集体的规则需要我们大家共同维护。
我够不着上面，让我擦黑板这样分工不合理。
说一说：
作为班级值日生这时应该怎么做呢？
应该根据同学各自的优势合理分工：
如个子高擦黑板、力气大搬桌椅等，这样才能发挥出集体的力量。
同学乱跑还在埋怨你把垃圾放在路中央，这时你的心情如何？
你觉得这位同学的做法对吗？
班级卫生是集体的事，我们需要配合值日生，共同完成，维护我们班级的干净整洁。
忘记带红领巾的同学请你别记她的名字，你会怎么做呢？
在当班级值日生时你是否也遇到了难题？
你们又是怎么解决的呢？
说一说1请学生看教科书中的小故事“团圆”。
2看过故事，请学生分组进行讨论：
这个小故事讲了哪些春节的习俗?
（团圆、包饺子、包糖饺子、穿新衣、拜年、破五开始干活。
）3请学生思考，看看图中小姑娘的表情，和小故事里的文字，她从迎接爸爸回来到送爸爸走，心情有没有变化。
4和同学分享，看了这个小故事你有什么样的感受?
5.利用“同屏”功能播放上传学生制作礼物的过程。
我是班级值日生第二课时小朋友们，你们认为什么值日生是好值日生？
什么值日生又是不尽职的值日生呢？
你喜欢什么样的值日生呢？
我们先来看看羊羊做值日生的表现吧。
今天我值日，你们都得听我的！
羊羊这样做对吗？
他应该怎样做呢？
嘿，你地没扫干净羊羊这种没礼貌的行为好吗？
它应该怎么做呢？
扫地太累了,我去擦黑板你喜欢羊羊这样的值日生吗？
说说理由我没做错什么,你为什么记我的名字？
羊羊这样做好吗？
它怎么做才算正确呢？
分组说说你身边的值日生，他们还有哪些方面有待改进？
地太脏，得再扫一遍。
多管闲事！
不听从别人的合理建议，需要改正！
我是值日生，忘带红领巾又如何？
率先违反原则的行为，得改正！
视频值日生视频中的马铭星做法好吗？
你们是否也让家人帮助自己做过值日呢？
说一说如果你是值日生，你会怎么做？
分组交流值日生应该怎么做才正确。
分组讨论值日生是为大家服务的，应该认真负责，不能态度恶劣、偷懒取巧，更不能没有原则。
羊羊做值日表现欠佳，有些同学的表现也待改进。
但是有些小朋友当值日生表现非常好于浩同学做值日时很有礼貌，也很有办法。
他站在楼梯口值日看见老师会行礼问好，看见同学上下楼梯打闹会好言相劝。
李敏同学值日很认真，让每位上课的老师都有整洁的讲台和干净的黑板。
夸夸你们班的值日生。
说说他（她）是怎么做的，你觉得好在哪。
分组讨论他勤劳能干、不怕脏不怕累，非常认真负责。
他做事细致、一丝不苟，被他整理过的书籍总是整整齐齐。
她不计个人利益、助人为乐，是个好值日生！
他以身作则，认真负责、做好表率！
值日生应该具有礼貌待人、吃苦耐劳、认真负责的好品质。
受大家称赞的值日生1请学生看教科书中的小故事“团圆”。
2看过故事，请学生分组进行讨论：
这个小故事讲了哪些春节的习俗?
（团圆、包饺子、包糖饺子、穿新衣、拜年、破五开始干活。
）3请学生思考，看看图中小姑娘的表情，和小故事里的文字，她从迎接爸爸回来到送爸爸走，心情有没有变化。
4和同学分享，看了这个小故事你有什么样的感受?
5.利用“同屏”功能播放上传学生制作礼物的过程。
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