高一上学期第一次月考语文试题Word文档格式.docx
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④接力棒交得好,才能走向辉煌的明天
⑤如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走
⑥今天是昨天和明天的接力处
A.⑤①⑥②④③B.⑤⑥①④③②
C.⑥④③②①⑤D.⑥②③①④⑤
二、文言文阅读(共29分)
阅读下面的文言文,完成第6—8小题。
(10分)
秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。
太子丹恐惧,乃请荆卿曰:
“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉!
”荆卿曰:
“微太子言,臣愿得谒之。
今行而无信,则秦未可亲也。
夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。
诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。
”太子曰:
“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之。
”
荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:
“秦之遇将军,可谓深矣。
父母宗族,皆为戮没。
今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?
”樊将军仰天太息流涕曰:
“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!
”轲曰:
“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?
”樊於期乃前曰:
“为之奈何?
”荆轲曰:
“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣,臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎?
”樊於期偏袒扼腕而进曰:
“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教。
”遂自刎。
太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。
既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。
于是,太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首,取之百金,使工以药淬之,以试人,血濡缕,人无不立死者。
乃为装遣荆轲。
燕国有勇士秦武阳,年十二,杀人,人不敢与忤视。
乃令秦武阳为副。
荆轲有所待,欲与俱,其人居远未来,而为留待。
顷之未发,太子迟之,疑其有改悔,乃复请之曰:
“日以尽矣,荆卿岂无意哉?
丹请先遣秦武阳!
”荆轲怒,叱太子曰:
“今日往而不反者,竖子也!
今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。
今太子迟之,请辞决矣!
”遂发。
6、下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.顾计不知所出耳顾:
回头看。
B.臣左手把其袖把:
握,抓住。
C.秦之遇将军,可谓深矣深:
刻毒。
D.乃遂收盛樊於期之首,函封之函:
用匣子。
7、下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)
A.皆为戮没谁为大王为此计者
B.樊将军以穷困来归丹而秦武阳奉地图匣,以次进
C.秦之遇将军臣之壮也,犹不如人
D.今日往而不反者哙拜谢,起,立而饮之
8.翻译文中画横线的句子。
(4分)
(1)秦王购之金千斤,邑万家
(2)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。
阅读下面的文言文,完成第9-12小题。
(19分)
有乡人货梨于市,颇甘芳,价腾贵。
有道士,破巾絮衣,丐于车前。
乡人咄之,亦不去,乡人怒,加以叱骂。
道士曰:
“一车数百颗,老衲止丐其一,于居士亦无大损,何怒为?
”观者劝置劣者一枚令去,乡人执不肯。
肆中佣保者,见喋聒不堪,遂出钱市一枚付道士。
道士拜谢,谓众曰:
“出家人不解吝惜。
我有佳梨,请出供客。
”或曰:
“既有之何不自食?
”曰:
“我特需此核作种。
”于是掬梨啖,且尽,把核于手,解肩上镵,坎地深数寸纳之,而覆以土。
向市人索汤沃灌,好事者于临路店索得沸沈,道士接浸坎上。
万目攒视,见有勾萌出,渐大;
俄成树,枝叶扶苏;
倏而花,倏而实,硕大芳馥,累累满树。
道士乃即树头摘赐观者,顷刻向尽。
已,乃以镵伐树,丁丁良久方断。
带叶荷肩头,从容徐步而去。
初道士作法时,乡人亦杂立众中,引领注目,竟忘其业。
道士既去,始顾车中,则梨已空矣,方悟适所表散皆己物也。
又细视车上一靶亡,是新凿断者。
心大愤恨。
急迹之,转过墙隅,则断靶弃垣下,始知所伐梨本即是物也,道士不知所在。
一市粲然。
异史氏曰:
“乡人愦愦,憨状可掬,其见笑于市人,有以哉。
每见乡中称素丰者,良朋乞米,则怫然,且计曰:
‘是数日之资也。
’或劝济一危难,饭一茕独,则又忿然,又计曰:
‘此十人五人之食也。
’甚而父子兄弟,较尽锱铢。
及至淫博迷心,则顷囊不吝;
刀锯临颈,则赎命不遑。
诸如此类,正不胜道,蠢尔乡人,又何足怪。
”
9、对下列句中加点的词解释,正确的一项是()(3分)
A.枝叶扶苏倏而花,倏而实结实B.乡人亦杂立众中,引领注目衣领
C.道士不知所在,一市粲然惊异的样子D.乡人愦愦,憨状可掬愤恨的样子
10、下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是()(3分)
A.一车数百梨,老纳止丐其一策之不以其道
B.于是掬梨大啖,且尽年且九十
C.带叶荷肩头,从容徐步而去濯清涟而不妖
D.蠢尔乡人,又何足怪。
徐公何能及君也
11、故事很讲究前后照应,下列各组句子不含前后照应的一项是()(3分)
A.出家人不解吝惜。
B.我特需此核作种。
C.已,乃以镵伐树,丁丁良久方断。
则断靶弃垣下,始知所伐梨本,即是物也,
D.观者劝置劣者一枚令去
或劝济一危难,饭一茕独,则又忿然,又计曰:
12、翻译文中划线的句子(10分)
(1)有道士,破巾絮衣,丐于车前。
(3分)
(2)向市人索汤沃灌,好事者于临路店索得沸沈,道士接浸坎上。
(3)其见笑于市人,有以哉。
三、默写(每空1分,共6分)
13、填写出诗文中空缺的部分
(1)携来百侣曾游,。
《沁园春长沙》
(2)在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的,
。
《雨巷》
(3)寻梦?
撑一支长篙,。
《再别康桥》
(4)高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,。
又前而为歌曰:
“,壮士一去兮不复还。
《荆轲刺秦王》
四、古诗歌鉴赏。
(共8分)
14、阅读下面这两首唐诗,回答问题。
采莲曲采莲曲
王昌龄白居易
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
菱叶萦波荷飐风,荷花深处小舟通。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中
(1)这两首唐诗都写了采莲女子采莲的情景,但写得各有侧重。
王诗侧重表现采莲女子
;
白诗侧重表现采莲女子;
诗更富有江南水乡的韵味,更富有生活气息。
(2)白诗很注重细节描写,请你找出诗中的细节描写并加以简要赏析。
(5分)
五、现代文阅读(共22分)
阅读下面的文字,完成第15—18小题。
老北京的小胡同
萧乾
(1)我是在北京的小胡同里出生并长大的。
由于我那个从未见过面的爸爸在世时管开关东直门,所以东北城角就成了我早年的世界。
四十年代我在海外漂泊时,每当思乡,我想的就是北京的那个角落。
我认识世界就是从那里开始的。
(2)还是位老姑姑告诉我说,我是在羊管(或羊倌)胡同出生的。
七十年代读了美国黑人写的那本《根》,我也去寻过一次根。
大约3岁上我就搬走了,但印象中我们家好像是坐西朝东,门前有一排垂杨柳。
当然,样子全变了。
九十年代一位摄影记者非要拍我念过中学的崇实学校(今北京二十一中),顺便把我拉到羊管胡同,在那牌子下面只拍了一张。
(3)其实,我开始懂事是在褡裢坑。
10岁上,我母亲死在菊儿胡同。
我曾在小说《落日》中描写过她的死,又在《俘虏》中写过菊儿胡同旁边的大院——那是我的仲夏夜之梦。
(4)母亲去世后,我寄养在堂兄家里。
当时我半工半读:
织地毯和送羊奶,短不了走街串巷。
高中差半年毕业(1927年冬),因“学运”被变相开除,远走广东潮汕。
1929年虽然又回到北平上大学,但那时过的是校园生活了。
我这辈子只有头17年是真正生活在北京的小胡同里。
那以后,我就走南闯北了。
可是不论我走到哪里,在梦境里,我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。
(5)啊,胡同里从早到晚是一曲动人的交响乐。
大清早就是一阵接一阵的叫卖声。
挑子两头是“芹菜辣青椒,韭菜黄瓜”,碧绿的叶子上还滴着水珠。
过一会儿,卖“江米小枣年糕”的车子推过来了。
然后是叮叮当当的“锔①盆锔碗”的。
最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩意儿,嗞啦一声就把空气荡出漾漾花纹。
(6)北京的叫卖声最富季节性。
春天是“蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳’,夏天是莲蓬和凉粉儿,秋天的炒栗子炒得香喷喷粘糊糊的,冬天“烤白薯真热火”。
(7)我最喜欢听夜晚的叫卖声。
夜晚叫卖的特点是徐缓、拖尾,而且当中必有段间歇——有时还挺长,像”硬面——饽饽”,中间好像还有休止符。
比较干脆的是卖熏鱼的或者“算灵卦”的。
(8)另外是夜行人:
有戏迷,也有醉鬼,尖声唱着“一马离了”或“苏三离了洪洞县”。
这么唱也不知是为了满足一下无处发挥的表演欲呢,还是走黑道发怵,在给自己壮胆。
(9)那时我是个穷孩子,可穷孩子也有买得起的玩具。
两几个钱就能买支转个不停的小风车。
去隆福寺买几个模子,黄土和起泥,就刻起泥饽饽。
春天,大院的天空就成了风筝的世界。
阔孩子放沙雁②,穷孩子也能用秫秸③糊个屁股帘儿。
反正也能飞起,衬着蓝色的天空,大摇大摆。
小心坎儿可乐了,好像自己也上了天。
(10)夏天,我还常钻到东直门的芦苇塘里去捉蛤蟆,要么就在坟堆旁边逮蛐蛐——还有油葫芦。
蛐蛐会咬架,油葫芦个头大,但不咬。
它叫起来可优雅啦。
当然,金钟更好听,却难得能抓到一只。
这些,我都是养在泥罐子里,每天给一两颗毛豆、一点水就成了。
(11)北京还有一种死胡同,有点像上海的弄堂。
可是弄堂里见不到阳光。
北京胡同里的平房,多么破,也不缺乏阳光。
(12)胡同可以说是一种中古民用建筑。
我在伦敦和慕尼黑的古城都见到过类似的胡同。
伦敦英格兰银行旁边就有一条窄窄的“针鼻巷”,很像北京的胡同。
他们舍得加固,可真舍不得拆。
新加坡的城市现代化就搞猛了。
四十年代我两次过狮城,很有东方味道。
八十年代再去,认不得了。
幸而他们还保留了一条“牛车水”。
我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶,边吃边想着老北京的豆浆油炸果。
(13)但愿北京能少拆几条、多留几条胡同。
①[锔(jū)]用锔子连合破裂的陶瓷器等。
②[沙雁]做工精细的风筝。
下文中的”屁股帘儿”是一种自制的简易风筝。
③[秫秸(shú
jie)]去掉穗的高粱秆。
15、品味第(9)段中“大摇大摆”一词,结合上下文,谈谈你对这个词的理解。
16、作者回忆了北京小胡同的哪些事情?
(6分)
17、作者写到北京的死胡同时,也写了其他地方的胡同,这样写有什么作用?
18、这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情,就你感触最深的一点,结合文章谈谈你的理解。
六、综合运用(10分)
19、日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
请写出下列不同场合中使用的敬辞谦语。
示例:
探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。
⑴想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“您了”。
⑵请人原谅,可以说“请原谅”、“请谅解”,也可以说“请您”。
⑶询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可以说“您老人家”。
20、阅读下面的新闻材料,请你谈谈自己的看法,字数100字左右。
(7分)
2018年7月,因为在城区很难见到萤火虫,山东青岛一家公司花巨资从广西引进万只萤火虫,然而,这些美丽的小虫仅在青岛呆了三天就有一半死去。
有专家分析称,萤火虫从城区消失,是因为城区内适合萤火虫生存的大环境不复存在。
而一项网络调查结果显示:
42个孩子中,有11人从未见过萤火虫。
一些家长担心,孩子恐怕再也看不到萤火虫了。
七、写作(60分)
请以“美丽一瞬”为题写一篇不少于800字的记叙文。
考场号:
班级:
学生姓名:
座位号:
—–——–—–—––—–—–—密—–—–—–—–—–—–—–—–封—–—–—–—–—–—–—–—–线—–—–—–—–—–——–—–—–—–—–—–
语文答卷
一、选择题(每小题3分,共计30分)
1
2
3
4
5
6
7
9
10
11
二、翻译题(共计14分)
8、
(1)(2分)
(2)(2分)
12、
(1)(3分)
(2)(4分)
(3)(3分)
三、默写
13、(6分)
(1)
(2)
(3)
(4)
四、古诗词鉴赏(8分)
14、
(1)(3分)
(2)(5分)
五、现代文(文学类)阅读(共计22分)
15、(4分)
16、(6分)
17、(6分)
18、(6分)
19、(3分)
20、(7分)
七、作文(60分)
株洲市二中2018-2019学年高一第一次月考语文试卷
参考答案
一、语言文字运用第1—5题(每小题3分)
1、答案:
B(A中骨髓(suǐ);
C中创(chuà
ng)伤麦糟(zāo);
D(颓圮(pǐ)
淬火(cuì
2、答案:
D(A中榆阴、书生意气);
(B中忸怩不安);
(C中户籍、斑斓)
3、答案:
A{B汗牛充栋指书多得堆满屋子,用车运走时,牛马累得出汗;
C中信手拈来指随手拿来,写文章得心应手;
D中指点江山指评点国家大事。
}
4、答案:
C。
A.宾语残缺,应为“提高了….能力”;
B.重复,删去“左右”;
D.不合逻辑,去掉三个“不可”。
5、答案:
C题目“流逝”后面应有句号。
文段首句强调今天短暂,末句总结今天对于昨天和明天的意义,而选文内容正围绕今天和昨天、明天的关系来写。
因此第一空只能选⑥而不能选⑤,而⑥与④有关键词“接力”衔接,并自成一句,符合文段标点符号。
③②是推论今天对昨天的意义,①⑤是讲今天和明天的关系,最后一句正好是对这四句的总结,因此选C。
二、文言文阅读(共29分)
课内文言文第6—8小题(选择题每小题3分)
6、答案:
A。
顾:
只是,不过。
7、答案:
A.为:
被;
替,介词。
B.以:
因为,介词;
按照,介词。
C.之:
结构助词,用于主谓之间,取消句子的独立性。
D.而:
连词,表转折;
连词,表修饰。
8、
(1)秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏格,悬赏他的头。
(2分)
(2)将军的仇报了,燕国被欺侮的耻辱也除掉了。
课外文言文阅读第9—12题,(选择题每小题3分)
9、答案:
A(领:
脖子露齿而笑的样子愤愤:
混乱糊涂)
10、答案:
B将要(A其中;
那。
C修饰;
转折。
D什么;
怎么。
11、答案:
A
12、
(1)有一个头戴破头巾、身穿旧道袍的道士,在车前请乡下人施舍他一个梨。
(3分)(破巾絮衣,介词结构后置)
(2)并向观众要热水浇灌。
喜欢凑热闹的人赶忙向路边小店要了一碗开水,道士接过来浇在坑里。
(4分)(汤、好事者,沸沈)
(3)他被市人嘲笑,是有原因的啊。
(3分)(被动句,以)
三、默写(6分)
13、默写(6分,每空1分)
(1)忆往昔峥嵘岁月稠
(2)太息般的眼光,丁香般的惆怅。
(3)向青草更青处漫溯
(4)士皆垂泪涕泣风萧萧兮易水寒
14、古诗词鉴赏(共8分)
(1)采莲时激情满怀的劳动场景;
(1分)采莲时与情郎相会的情景。
(1分)白诗(1分)
(2)白诗中的细节描写是“逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中”(1分,写出“低头笑”“玉簪落水中”也可)采莲女子遇到自己的情郎,欲说还休,只是多情而羞涩地微笑,心中的喜悦写在脸上,但还是免不了心中忐忑,动作的慌乱,慌乱中头上的玉簪掉进了水中。
(2分)这一细节写出了采莲女子的神态、举止,生动地刻画了一个纯真、羞涩、多情的少女形象。
15、写出“屁股帘儿”飞起时摇摇晃晃的样子,表达了“我”兴奋与满足的心情。
16、
(1)胡同里是一阙动人的交响乐,从早到晚,一刻不停;
春夏秋冬,各有特性;
夜晚则徐缓,拖长,而且当中必然有间歇——有的还挺长。
(2)儿时买小风车,刻泥饽饽,放风筝。
(3)捉蛤蟆,逮蛐蛐。
17、
(1)作者通过北京死胡同与上海弄堂对比,写出了北京胡同里的平方多么破也不缺乏阳光;
(2)与伦敦、慕尼黑等地的胡同相比,突出了北京小胡同的独特魅力。
(3)这样对比写更突出了作者对小胡同的怀念与留恋。
18、“感触”(6分)
示例一:
表达了作者对胡同生活的难以割舍的深切情感。
示例二:
有悠久历史文化的城市应当保留它的文化传统。
示例三:
对城市建设中不适当拆除胡同的做法表示遗憾
19、(3分)
(1)拜托
(2)海涵(3)高寿
20、【参考观点1】
(7分)评分说明:
能抓住材料中的事实提观点3分,有适当的分析4分。
大凡生物,都有其生存与生长的环境。
为做好相应的生长环境评估,就贸然引进萤火虫,结果很快导致其一半死去。
青岛这一做法,虽是好心,但事与愿违,有点饮鸩止渴之嫌。
【参考观点2】我们可能再也看不到萤火虫,何止萤火虫呢?
如江豚、藏羚羊、东北虎等等,动物在人类不断扩张的活动中,遭受灭顶之灾,如果我们的孩子想要看到以前司空见惯的东西或者珍稀动物,一定要正确处理好人与自然的关系,给动物留下生存的空间。
【参考观点3】萤火虫很快死去,只能说明城市环境已经难以适应其生存,要留住萤火虫,只有改善生存环境,否则,即使引进再多也徒劳。
21、作文(60分)略参看高考评分标准
附【文言文译文】
有个乡下人推着一车梨到街上卖。
因梨的味道香甜,所以他要价很高。
这时,有一个头戴破头巾、身穿旧道袍的道士,在车前请乡下人施舍他一个梨。
乡下人粗野地呵斥他,他却并不走,乡下人更为恼火,大声责骂他。
道士说:
“你这一车梨有好几百个,我只是请你施舍一个给我,这对于你也不算什么大的损失,你不给倒也算了,何必发这么大的脾气?
”旁边围观的人也劝乡下人挑个最差的梨给道士,打发他走算了。
而乡下人却坚决不肯。
酒店里一个伙计见外面吵闹得不可收拾,于是自己出钱买了个梨,送给道士。
道士向他表示感谢。
然后又对围观者说:
“出家人不知道吝惜是什么。
我有很好吃的梨,拿出来请大家一同品尝。
”有人说:
“你既然有好梨,为何不自己吃呢?
”道士说:
“我需要这个梨核作树种。
”于是他大口大口地把梨吃下去,将梨核放在手上,解开肩上破土的工具,挖了个数寸深的坑,先把梨核放进去,然后又用土盖上,并向观众要热水浇灌。
在众人的注视下,梨树的嫩芽出土了,渐渐长大;
忽然间便长成了树,树叶茂盛;
一会儿就开了花;
又一会儿便结了梨,个大芳香,压弯了每个树枝。
道士就从树上摘下梨送给观众,不一会儿的工夫就摘完了梨。
梨赠完后,道士就用长刀砍梨树,砍了很久,才把梨树砍倒;
然后把还长着叶子的树杆扛在肩膀上,非常从容地走了。
当道士开始变戏法时,乡下人也夹杂在人群里面伸长脖子、眼睛一动不动地看,竟忘记卖梨的事。
当道士走远后,他才回头看车子,发现满车子的梨都没有了。
乡下人这时才醒悟过来,刚才道士分给大家的梨原来都是自己的梨。
他又仔细检查车子,发现有个车把不见了,是刚刚砍断的。
他十分愤怒,急忙去追道士。
转过墙角,只见被砍的车把在墙脚下,才知刚才砍的梨树本来是自己的车,而道士早已不知去向了。
此事成为满街市民的一个笑柄。