三升四语文练习 1Word格式文档下载.docx
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海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海被霞光染成了红色，比天空的景色更壮观。
当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了启明星。
它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片红光，从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
用‖把文章分为三段，并写出每段的意思。
第一段：
第二段：
第三段;
（2）用√给下列带点字选出正确的读音。
兴（xīngxì
ng）奋映（yì
nyì
ng）沙（shāsā）滩
（3）从短文中找出表示时间顺序的词语。
这篇课文表达了作者怎样的感情？
十二、作文。
以《课间十分钟》为题，用总起分述方法，写写课间十分钟的热闹场面。
（提示：
先用一句总起句概括课间十分钟的热闹场面，然后从同学们的不同游戏、活动来具体说说热闹的场面。
）
三升四语文练习（3）
一、下列词语注音完全正确的一组是（）。
（1）偶尔（ǒuěr）唾沫（tuò
mò
）熄灭（xīmè
）下跪（xià
ɡuì
（2）棋子（qí
zì
）研磨（yá
nmò
）白费（bá
ifè
i）流淌（liú
tǎng）
（3）危险（wēixiǎn）暑假（shǔjià
）磨刀（mó
dāo）挨打（á
idǎ）
二、比一比，再组词。
瑞（）载（）晌（）冶（）陡（）
端（）截（）响（）治（）徒（）
三、写出下列词语的反义词。
详——（）爱——（）勤——（）奖——（）
◆请另写两对反义词：
（）——（）（）——（）
四、填空并按要求写四字词语。
1．不（）而（）（）日东（）脚（）实（）
2．津津有味（AABC）
3．惟妙惟肖（ABAC）
4．七上八下（数字式）
5．异口同声（反义词式）
五、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。
闻：
（1）听见；
（2）听见的事情，消息；
（3）出名；
（4）用鼻子嗅气味。
1．妈妈正在看新闻。
（）
2．你闻一闻，这是什么味道？
3．耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。
4．姚明是举世闻名的篮球运动员。
5．这种事情我闻所未闻。
六、把下面的句子补充完整。
1．，礼轻情意重。
2．黑发不知勤学早，。
3．少壮不努力，。
4．只要功夫深，。
5．请写一句你积累的名言或谚语。
（不与本卷相同）
七、选择恰当的歇后语来表达下面句子的意思。
八仙过海，各显神通。
张飞穿针，粗中有细。
学校的艺术节又到了，在才艺表演会上，同学们是，个个节目都是那么精彩。
八、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。
（）路上，我遇见一个小男孩。
他正认真地用破砖头在一个洼地
建“桥墩”。
（）我被眼前的情景感动了。
于是，我转身向自己的家走去。
（）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然
在“桥面后站”上试着过桥。
但是，小桥倒了。
（）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。
我走出家门
想到同学家去问问。
（）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
九、阅读与练习。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽（jǐnjì
n）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟瞪开苇秆（ɡānɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1．小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。
2．给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
3．用“——”画出一句比喻句。
4．给下面的词语选择近义词。
机灵——（）锐利——（）
5．“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
”请你用“尽管……还是……”写一句不同的话。
6．翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“Ο”圈出来。
十、想象作文。
大象想做一条裤子，用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。
它走着走着，遇到了狗熊。
狗熊说：
“什么事请把你急成这样？
”大象说：
“我想做条裤子，可是自己不会做。
”狗熊得意地说：
“这很简单，我比您巧得多，我给您做吧！
”
狗熊接过布，很快就裁完了。
他越看越肥，便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。
做成以后，它把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。
它自言自语地说：
“这裤子肥得像水桶，还得往下剪。
”狗熊脱下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。
它高兴地说：
“大象穿上一定合身。
”狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去……
读了上面的短文后，请你想象一下，狗熊碰见大象后会发生什么故事呢？
然后把它写成一篇完整的想象作文。
要求：
题目自拟，语言生动，语句通顺，条理清楚，字数在350字以上。
阶梯教育三升四语文暑期练习（4）
一、看拼音写词语。
lǐpà
o
shé
n
zhōu
zhuīzhú
piāo
dà
ng
yě
jú
pá
xuá
n
（
）（
）（
lǎo
shi
xiāo
chú
fá
zhí
wá
shuǎ
jiē
jí
shāng
liang
（
二、把词语补充完整。
）来暑（
）
雨过天（
）
）吭高歌
世界（
）名
）江（
）水
春（
）花开
一（
）无（
）家可（
）
三、选字填空。
代
带
待
）领
）表
等（
）皮（
）到
现（
倒
道
到
）理
（
）车
）来
）流
知（
迟（
四、加偏旁组成新字，再组词。
韦____（
包____（
令____（
专____（
____（
五、加上适当的词语，使句子的意思表达得更具体。
（1）（
）歌声把她带回到（
）童年。
（2）（
）丹顶鹤从（
）北方飞回来了。
（3）他们（
）走进（
）小院。
（4）老百姓过上了（
）好日子。
六、补充句子，并加上标点。
（1）_______________多美啊
（2）_______________一起_______________
（3）_______________是不是_______________
七、根据课外阅读知识填空。
（1）李商隐的《无题》中有，“，”之句。
这句诗表现的是对爱情的忠贞不渝，现在又用来形容为事业鞠躬尽瘁，死而后已。
（2）《登鹳雀楼》一诗中，“________________，_______________。
”能反映只有站得高，才能看得远的道理。
（3）人不可以貌相，海水不可以（
）（
）。
（4）愚公的房子——（
（5）路遥知马力，（
）见人心。
（6）人多（
），柴多火焰高。
八、诗句连线。
泉眼无声惜细流
霜叶红于二月花
《望庐山瀑布》
返景入深林
树阴照水爱晴柔
《山行》
停车坐爱枫林晚
复照青苔上
《鹿柴》
飞流直下三千尽
疑是银河落九天
《小池》
九、排列句子，整理成一段通顺的话。
）吃在嘴里，又香又甜。
）它的形状是弯弯的，像个小月牙。
）剥开果皮，露出了白色的果肉。
）香蕉是我最喜爱吃的水果。
）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。
十、阅读短文，完成练习。
世上万物，皆属身外，唯有一样东西，却能够点点浸润肌肤，融入骨血，让你耳聪目明，心志高远。
这便是书。
能看出一座山很高峻很苍翠很风光的是孩子都会有的眼睛；
能看出一座山很情感很象征的是智者才具有的眼睛。
读好书如与挚友握谈，尽可随友品茗于岭南岭北，把酒于河东河西，对弈于秦唐楚汉。
时不时让你击案叫绝，让你泪湿青衫，让你灵性迸涌，虽居陋室也自得于“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
故此，爱读书的人拥有两个世界。
当你清冷寂寞时，或许在彼方邂逅于温馨欢快；
当你心浮气躁时，或许在彼方感悟于天高雁小；
当你渐疏于自己的年轮时，或许惊省于彼方的林深叶茂。
掀开那一掌大小，五颜六色的封皮大门，即有风雨扑来，星光涌来，让你在夏日里读出雪意，于山坳处闻到海涛。
中国有一句古话：
“少年不读书，老来空白首。
”外国有一段名言：
“人生犹如一本书，愚蠢的人把它草草翻过，聪明的人把它细细阅读。
因为我们只能读它一次。
”
1、在短文中找出两组反义词：
（）－（）（）－（）
2、仿写。
短文中说读好书如与挚友恳谈，你觉得：
读好书如（）
3、爱读书的人拥有两个世界，想想，两个世界是指哪两个。
十一、作文。
钵池山公园的水清又亮，夏天到了，河岸边的风景区成了人们休闲、纳凉的好去处。
可有人将垃圾扔进河里，破坏景区的公告设施。
河边那青青的柳树生气了，那舒适的座椅发怒了。
河里的小鱼流泪了......
请根据以上提供的材料，自拟题目写一篇想象作文，要求350字以上。
三升四语文练习（5）
一、下面六个字母，按音序正确排列的是（）
（1）LHPSQL
（2）HLNPQS
（3）HNLQPS（4）HLNQPS
二、四（3）班有四位同学，分别姓1邱，2詹，3鲁，4田，按汉语拼音字母表顺序排列的是（）。
A.4132B.3142C.3241D.3124
三、下列各项中加点字的读音全都正确的一项是（）
A．鏖（á
o）战跛（pǒ）脚三年五载（zǎi）
B．濒（bīn）临骷（gū）髅呜咽（yè
）
C．皈（guī）依琴弦（xuá
n）厌恶（wù
D．船舷（xiá
n）星宿（xiù
）同仇敌忾（kà
i）
四、“温故而知新，可以为师矣”出自（）。
A.《论语》
B.《庄子》
C.《礼记》
五、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是周敦颐称赞（）的名句。
A.牡丹
B.菊花
C.莲花
六、“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。
A.王勃
B.李白
C.高适
七、形近字组词。
瓣（
）
准（
诚（
镜（
辫（
堆（
城（
境（
jiǎ（
zhāo（
） fā（
假
朝
发
jià
chá
o（ ） fà
）
八、给下面的句子加上合适的标点符号。
1．小男孩笑着说
我把胶卷忘在家里了
2．来吧
我让他们放你进来
高尔基说
3、是的
小男孩站起来
鞠了个躬
请让我进去吧
九、乱句重组。
）游人都喜欢在这里细细观赏。
）小亭四周种满垂柳、白杨、青松。
）花坛对面，有一座用各种山石砌成的假山。
）假山中间，有一个小亭子。
）这块石头像老猴。
）那块石头像骆驼，形态各异。
三个和尚（shà
nɡ）
传说古时候，一个活泼伶俐（lí
nɡ
lì
）的小和尚来到山上的一座庙（mià
o）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己喝，还往菩萨（pú
sà
）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí
）,谁也不愿意吃亏（kuī），于是两人商量一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。
危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
1、联系上下文，解释带点词语的意思。
（1）
争执：
（2）争先恐后：
2、故事发生的时间是，故事中出现的人物是
，
故事发生的地点是
3、第一自然段是按
的顺序写的。
文中表示这个顺序的词语是
、
4、三个和尚明白了什么？
。
秋天是一幅美丽的画卷，她有着缤纷的色彩，美妙的声音，请你拿起手中的笔，描绘出心中美丽的秋天。
三升四语文练习（6）
一、用“√”给下面带点的字选择正确读音。
兴奋（xīnɡ
xì
nɡ）
假若（jiǎ
jià
嫉妒（jí
jì
尽管（jì
jǐn）
几乎（jī
jǐ）
裸露（lò
u
lù
指挥（zhī
zhǐ）
缝补（fé
fè
二、读拼音，写词语。
zhò
rá
chuān
suō
xià
mù
ché
bāo
ɡuà
ɡà
i
yě
lià
yó
yù
à
o
mì
三、比一比，再组成词语。
预（
睁（
钩（
辨（
掩（
项（
挣（
构（
辩（
淹（
四、按要求做题。
（1）这难道不是天下奇观吗？
（改为陈述句）
（2）茂密的树林里栖息着各种海鸟。
（缩句）
（3）（
）的山路一直通向（
）的山顶。
（在括号里填上合适的词）
（4）满地的苹果被他们一个一个地捡起来。
（改为把字句）
（5）
是吗
魏王信不过自己的耳朵
问道
你有这样的本事
（加标点）
（6）落叶在林间飞舞。
（写成打比方的句子）
五、判断引号的用法，将序号填入相应的括号里：
A
表示引用
B、表示着重强调
C
反语和讽刺
D表示具有特殊含义的词语
E表示文中直接引用的部分
F表示需要着重强调的地方G、
表示特定的称谓
1、说他“特别”因为他爱鱼到了忘我的境界。
2、正如著名的数学家华罗庚所说：
“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才”。
（
3、做了错事，还想隐瞒，你真是个“聪明”人啊！
4、他在学校念书的时候，同学们称他为“辩论家”。
5、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
6、父亲信心十足地说：
“当然能!
”
7、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
8、说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。
9、人们都说“桂林山水甲天下”。
10、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
11、你们给的这种“自由”，我不要啦！
12、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
六、把下列句子整理成一段通顺的话。
（在括号里填上序号）
）“那一定是因为它太熟了。
可是，为什么苹果只向地下落，却不向左或向右抛开呢？
”他自言自语地说。
）牛顿发现了这个问题，便专心地研究起来。
）一天傍晚，牛顿坐在苹果树下，忽然有一个苹果从树上掉下来，落在他身边。
）后来，他终于发现苹果向下落的秘密，是因为地球有吸引力。
）牛顿看见了，觉得很奇怪，他想：
“这个苹果为什么会掉下来呢？
七、阅读下面的文章，然后按要求做题。
闪电中的风筝
1752年，美国费城有一个人，在夏天雷声隆隆、电光闪闪的时候放风筝。
他不是别人，就是有名的电学家富兰克林。
他放风筝不是做游戏，而是冒着触电危险，进行一次科学实验——把天空的电引到地面上来。
雷电，这个自然现象，自古以来，曾经给人们的生命财产带来许多惨重损失。
古时候，科学不发达，人们不理解打雷的原因，迷信的人说这是“雷公雷婆发脾气”，是“上帝惩罚罪人”。
直到富兰克林生活的年代，人们还是不能正确解释打雷的原因。
有人说打雷是“毒气爆炸”。
富兰克林敢于破除迷信，探索雷电的秘密。
他精心制作了一只风筝，在风筝上扎了一根铁丝，然后把风筝放上了天。
当带着电的云来到风筝上面的时候，尖细的铁丝立即从云中吸引了电。
风筝和绳索就全部带上了电，这电从他手指流过来。
富兰克林从这个著名的“费城实验”中，证明了打雷是一种放电现象。
从此，他发明了避雷针，为人类造福。
（1）按查字典的要求填空。
“释”字是结构，用音序查字法，应先查大写字母，再查音节，用部首查字法，应先查
部，再查
画。
“释”在字典里有四种解释：
①解释；
②消除；
③放开，放下；
④释放。
在“直到富兰克林生活的年代，人们还是不能正确解释打雷的原因”中“释”字应选第种解释；
“爱不释手”中“释”字应选第种解释。
（2）写出下列词语的近义词。
有名（
发明（
精心（
立即（
（3）认真阅读文章，然后填空。
富兰克林是，他在费城做的实验叫“
”，证明了打雷是一种现象，他发明了，为人
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