新概念英语第一册知识Word文档下载推荐.docx
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you
第三人称（单数）
he
him
she
her
it
it
（复数）
they
them
4.
yes的用法：
（1），表示肯定语气——例，Isthisyourpen?
Yes,itis.
（2），表示进一步交流——例，AreyouMr.Zhang?
Yes?
5.
be动词：
am/is/are
例：
IamPeter.
Heisinoffice.
Theyarestudents.
6.
手包表示：
（1）.handbag（女装手提包）——例，Yourhandbagisbeautiful.（你的手提包很漂亮。
（2）.shoppingbag（购物袋）——例，Let’sgotosupermarketwithshoppingbags.（我们带购物袋到超市去。
（3）.purse（女装钱包）——例，Ihaveapinkpurse.（我有一个粉红色的钱包。
（4）.wallet（钱包，男女装皆可，但偏向于形容男装）——例，Helosthiswallet.（他丢了钱包。
7.
pardon的用法：
（1）.请求对方再说一遍——例，Ibegyourpardon.（对不起，我没听清楚）
（2）.请求对方原谅——例，Pardonme.Ishouldcomehereintime.（对不起，我应及时到这里。
8.
一般疑问的用法：
（1）.陈述句格式：
主语+系动词+表语——例，Iamastudent.
（2）.一般疑问句：
系动词+主语+表语——例，Areyouastudent.
注意“系动词”最常见的形式之一就是“be动词”，什么是“be动词”？
--am,例如Iam;
is,例如He/She/It
is;
are,例如Theyare,“be动词”往往表示的意思是“是”
9.
1~20的数字表示：
1——one
2——two
3——three
4——four
5——five
6——six
7——seven
8——eight
9——nine
10——ten
11——eleven
12——twelve
13——thirteen
14——fourteen
15——fifteen
16——sixteen
17——seventeen
18——eighteen
19——nineteen
20——twenty
10.男性称呼的表示：
（1），Mr.——例，HeisMr.Zhang.（他是张先生。
（2），gentleman——例，Ladiesandgentleman,welcomehere.（女士先生们，欢迎来的这里。
（3），guy——例，Guys,let’splayfootball.（伙计，我们去踢足球吧。
（4），boy——例，Oh,boys.Youwinthegame.（伙伴，你赢了。
11.双宾语的用法：
Igiveheranapple.——动词+间接宾语+直接宾语（这里人是间接宾语，物是直接宾语）
可变为：
Igiveanappletoher.
12.倒装句：
Hereismyticket.
主语+系动词+表语——可变换为，表语+系动词+主语
例，Myticketishere.——Hereismyticket.
13.有be动次的否定句：
be动词+not，
例，Thisismybag.——Thisisnotmybag.（缩写，Thisisn’tmybag）
例，Iamateacher.——Iamnotateacher.
例，Youarelate.——Youarenotlate.（缩写，Youaren’tlate.）
知识要点二：
双元音标：
反义词列表：
good——bad
new（可指新来的人，如，newstudent；
也可指新的物品，如，newbook）——old（意思：
旧的，老的）
常用的国家及国籍的单词：
nation——nationality
（1），China——Chinese
IliveinChinafortwentyyears.
SheisaChineseteacher.
（2），Japan——Japanese
（3），America——American
（4），Canada（加拿大）——Canadian（加拿大的，加拿大人）
（5），Britain（英国）——British（英国的，英国人）
（6），Australia（澳大利亚）——Australian（澳大利亚的，澳大利亚人）
（7），Korea——Korean
表示来自哪个国家的说法：
问：
Whatnationalityareyou?
回答：
IamJapanese.
Whereareyoufrom?
/Wheredoyoucomefrom?
IamfromAmerica./IcomefromAmerica.
“Thisis”的三种用法：
（1）.指明物件——例，Thisismycar.
（2）.介绍他人——例，ThisisPeter.
（3）.用于电话表明自己的身份——例，Hello,thisisJane./Hello,thisisJanespeaking.
定冠词a/an的用法：
（1）.接单数名词，表示“一个”（其中，an接开头字母发音为元音的单词）——例，apen，anapple，anumbrella，anegg，anhour，auniversity（一所大学）
（2）.接不确定意义的单词
too/either的用法：
（1），too可用于肯定句，或疑问句句尾，但不能用于否定句——
例，Iamaworkertoo.
Areyouapolicemantoo?
（2），either用于否定句——
例，Heisnotapostmaneither.
“Iam”的复数表达形式是“Weare”，接复数名词，表示“我们是…”；
“Youare”+单数名词表示“你是…”，+复数名词表示“你们是…”；
“Heis/Sheis/Itis”的复数形式是“Theyare”，接复数名词，表示“他们是…”。
例，WeareCanadians.
Youareateacher.（你是一名老师）/Youareengineers.（你们是工程师。
Theyaremyfriends.
9.英语名字的组成：
姓——lastname
名——firstname
例，张平——LastnameisZhang，firstnameisPing.
what疑问词引导的特殊疑问句：
（1），结构为“What+be动词+其他？
”——例，Whatisinthebox?
（盒子里有什么？
（2）,结构是“疑问词+名词+一般疑问句（be+主语+（谓语）动词+其他）？
”——例，Whatclassisyoursisterin?
（你妹妹在哪个班级？
（3），结构是“What+名词+be/动词+其他？
”——例，Whatnationalityareyou?
（你的国籍是什么？
（4），结构是“疑问词+一般疑问句（be+主语+（谓语）动词+其他）？
”——例，Whatisyourmobilenumber?
（你的手机号码是多少？
）
新概念第一册知识点3作者：
清辅音和浊辅音：
today（今天，表示现在的时间）——例，Wearegoingtocinematoday.
yesterday（昨天，表示过去的时间，要用动词过去式）——例，Theboysplayedfootballyesterday.
tomorrow（明天，表示将来的时间，谓语动词用将来式）——例，Theywilltakeatesttomorrow.
表示“好的”的单词：
good（n.好事，adj.优良的）——例，Itisagoodfilm.
nice（美好的）——例，Heisnicetoeverybody.（他对每个人都很好）
well（健康的）——例，Howareyou?
Quitewell,thankyou.（你怎么样？
非常好，谢谢）
打招呼的法：
初次见面：
Nicetomeetyou.（很高兴认识你）——回答，Nicetomeetyoutoo.
提问：
Howareyou？
Howareyoudoing?
你最近怎么样？
What'
snew/up?
最近怎么样？
I’mfine./I’mgood./Iamverywell.（我很好。
Nottoobad.（不是太糟。
Justso-so.（一般般。
see，look的区别：
see（看见了，表示看到的结果）——Shesawahouseinfront.（她看到有座房子在前面。
look（看着，表示“看”这个动作的过程）——Whatareyoulookingfor?
（你在看什么？
区分：
Welookedbutsawnothing.（我们看了，却什么也看不到。
表示各种颜色的单词及其特殊用法：
blue（n.蓝色，adj.蓝色的，忧郁的）——例，Shelooksblue。
（她看上去情绪低落。
white（n.白色，adj.白色的）——例，whitelie（善意的谎言）
orange（表示水果，“柑，橙”，表示颜色，“橙色”）
red（红色）black（黑色的）yellow（黄色的）green（绿色），pink（粉红色）
主语
形容词性物主代词
名词性物主代词
my
mine
you（单数/复数）
your
your
he
his
his
her
hers
it
its
its
their
theirs
Tom
Tom’s
Tom’s（名词所有格）
注：
mybook=mine
例，Thisisherbook.=Thisbookishers.
8.用whose引导的特殊疑问句：
Whose+名词+isthis？
（这...是谁的）/Whose+isthis+名词
例，Whosebicycleisthis?
ItisTom’sbicycle.=ItisTom’s.
例，Whosecatisthis?
Itismycat.=Itismine.
9．兄弟姐妹的表示方法：
sister（姐妹）——youngersister（妹妹）——eldersister（姐姐）
brother（兄弟）——youngerbrother（弟弟）——elderbrother（哥哥）
新概念第一册知识点4作者：
32.表示四季的单词：
spring（春季）——summer（夏季）——autumn（秋季）——winter（冬季）
33.常用的地点副词：
here,there,home,upstairs,downstairs
用法：
动词+地点副词
例，Theywenthomelate,yesterday.（他们昨天很晚回家。
例，Tomlivesupstairs.（Tom住在楼上。
34.表示“聪明的”单词：
smart（聪明伶俐的）,clever（机灵的，有狡猾的含义）,wise（英明的，明智的）,bright（明亮的，聪明的）
常用wise,smart形容人聪明,bright形容小孩子聪明
例，Itiseasytoteachsmartstudents.（教聪明伶俐的学生很轻松。
35.表示“美丽的”单词：
beautiful（美丽的），nice（美好的），pretty（漂亮的）
beautiful比pretty形容的美丽程度更深。
例，abeautifulgirl（绝色美人），aprettygirl（美丽的女生）
36.
代词
宾语
复数形式
形容词性物主代词
名词性物主代词
I
me
we
my
mine
us
/
our
ours
you
yours
he
they
his
she
hers
their
theirs
this
these
that
those
37.名词变复数的规则：
（1）大部分名词（包括不发音的元音字母e结尾的名词）+s
第一类：
在/p/,/k/,/t/,/f/等辅音后面读作/s/——例，maps,books,boats,roots
第二类：
在/b/,/d/,/g/,/ŋ/,/l/,/m/,/n/等辅音结尾读作/z/——例，birds,dogs,kings,names,pens,hills
（2）-th结尾的名词+s
在长元音之后读作/ð
z/——例，baths,mouths
在短元音或辅音之后（-rth）读作/θs/——例，months
（3）以-s,-x,-z,-sh,-ch结尾的名词+es,读作/iz/——例，classes,boxes,gases,watches
（4）以-y结尾的名词：
以辅音+y结尾的名词，要把y改为i再加es，读作/iz/——例，parties,ladies,factories
以元音+y结尾的名词+s，读作/z/——例，boys,days,toys
（5）以-o结尾的名词：
以元音+o（包括oo）结尾的名词+s，读作/z/——例，vedios,zoos
以辅音+o结尾的名词+es，读作/z/——例，potatoes,heroes，tomatoes,
第三类：
特例，读作/z/——例，photos,kilos
（6）以-f，-fe结尾的名词：
多数名词结尾+s，读作/s/——例，chiefs,roofs
把-f，-fe改为-ves，读作/vz/——例，kinves,leaves（树叶），lives（生活）
（7）特殊情形：
单数
复数
foot
feet
man
men
tooth
teeth
Woman
women/’wimin/
mouse（老鼠）
mice
child
children
新概念第一册知识点5作者：
38.询问“做什么工作”的表示方法：
（1）.What’syourjob?
/What’shisjob?
（2）.Whatdoyoudo?
/Whatdoeshe（/she）do?
疑问句中，第三人称单数（即he,she,it）前面用does，第一，二人称单数（即I,you）前面用do
39.句子的单数形式变成复数形式：
方法：
从左到右，依次从主语，谓语，最后宾语的顺序修改，将它们都变成复数形式，注意名词变复数的规则。
（1）.陈述句的复数形式：
例，Iamanurse.——即I–>
We,am->
are,anurse->
nurses
所以，改为：
Wearenurses.
例，Hedriveshiscartowork.——即He->
They,drives->
drive,hiscar->
theircars,
Theydrivetheircarstowork.
（2）.一般疑问句的复数形式：
例，Isheanengineer?
——肯定回答：
Yes,heis.否定回答：
No,heisn’t.
改为:
Aretheyengineers.——肯定回答：
Yes,theyare.否定回答：
No,theyaren’t.
（3）.特殊疑问句的复数形式：
例，Whatisyourjob?
改为：
Whatareyourjobs?
40.
（1）.What’sthematter,Tom?
（Tom,你怎么了？
（2）.What’sthematterwithTom?
（Tom，他怎么了？
=
What’swrongwithTom?
注意：
可以询问任何人，只需修改人称Tom即可
41.right的常用句式：
（1）.That’sallright.（不客气）
例，Thankyou.回答：
That’sallright.
（2）.Allright.（好吧。
例，Howaboutgoingtocinema?
回答：
Allright.
（3）.Areyouallright.（你还好吧？
Isyourbrotherallright?
42.“Therebe”的使用方法：
“Therebe…”表示“那里有…”
（1）单数形式：
例，Thereisaticketonthedesk.（桌上有张门票。
改为一般疑问句：
Isthereathicketonthedesk?
肯定回答：
Yes,itis.否定回答：
No,itisn’t.
对划线部分改为特殊疑问句：
WhatIsthis/thatonthedesk.
there不用在特殊疑问句，用this/that代替。
（2）复数形式：
例，Therearethreepairsofshoesinthebox.
一般疑问句：
Aretherethreepairsofshoesinthebox?
Whataretheyinthebox?
43.陈述句改为一般疑问句和特殊疑问句：
例，HeIsapoliceman.
be动词放在句首，主语的前面——Isheapoliceman?
对划线部分提问：
用“Whatjob”代替“apoliceman”,be动词放在主语前——Whatjobishe?
例，ThisIsanumbrella.
Isthisanumbrella?
WhatIsthis?
44.反义词：
good——bad,
fat——thin,
tall——short,
dirty——clean,
hot——cold,
young——old（老的）,
new——old（旧的）,
big——small,
open——shut
light——heavy,
long——short
45.亲属的称谓：
father（父亲）
mother（母亲）
son（儿子）
daughter（女儿）
grandfather（祖父）
grandmother（祖母）
grandson（孙子）
granddaughter（孙女）
grandchildren（孙子女）
4月23日周五上课听写的单词如下：
man,employee,matter,children,tire
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