幼儿园科学趣味活动方案Word文档格式.docx
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出示香蕉,师:
哎呀,它今天第一次来到这,有点难为情了,它指出来了一点点,是什么呀?
(请幼儿回答,并引导幼儿说出香蕉的特征)
那我们就请它出来吧,1、2、3哇,真的是香蕉,你们猜对啦!
总结:
香蕉是弯弯的,黄黄的,像一个月亮。
3、用以上同样的方法把桔子请出来。
4、打开"
,让幼儿认识多种水果,说出其特征。
二、比轻重。
比较苹果与柚子的重量,师:
请小朋友说说是苹果重还是柚子重,我们来用手感觉一下。
(教师把柚子抛到每位幼儿手上,让孩子用手去感觉它的重量)
三、水果排排队,认识水果的种类。
现在水果已经排成一个长长的队伍,数一数有几种水果。
(教师引导幼儿注意观察)
四、游戏:
谁不见啦
玩法:
教师从水果里拿走一到两种水果,让幼儿猜什么水果不见了。
现在,水果宝宝要跟我们玩游戏,它们要考考你们,让你们猜猜谁不见啦。
五、出示"
,激发幼儿游戏的兴趣。
1、师:
水果宝宝们去了一个很神秘的地方,你们想知道吗?
2、配合可爱的音乐声"
出来了。
咦,是谁呀,它怎么在动啊?
你们觉得它想什么?
(幼儿回答)
让我来问问看。
请问你是谁啊?
3、与"
魔箱"
玩游戏
叫出什么水果就出来什么水果,要求幼儿叫声要一致。
魔箱:
大家好,我是水果魔箱。
今天水果魔箱也要来和我们玩游戏啦,你们高兴吧!
那我们的水果宝宝也在里面吗?
(是)
那我们把它们叫出来吧!
苹果,苹果,快出来。
桔子,桔子快出来……
六、认识火龙果。
出示火龙果,认识其特征。
你们看,谁这么调皮在箱子上面一跳一跳的?
幼儿回答
那我们让它在箱子边休息一会吧!
教师介绍火龙果的特征。
七、结束活动。
火龙果是一个很有营养的水果,里面的肉是白色的,还有黑黑的一粒粒的是它的种子,它的皮也是可以吃的,回家可以叫妈妈做成美味的菜。
2、找火龙果游戏。
幼儿园科学趣味活动方案2
教学目标:
1、激发幼儿探索声音的兴趣
2、通过探索,感知不同的容器、不同的材料,会发出不同的声音
教学准备:
回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个
教学过程:
1、导入:
新年就要到了!
我们要演节目,想请小朋友来制作乐器
2、展开:
(1)介绍材料,提出要求:
你们看我都准备了什么?
(快速展示一遍)
怎样才能让这些东西发出声音呢?
(幼儿回答,教师示范)
要求:
a、每次只能放一种东西。
b、注意安全
c、仔细听听放不同的东西声音是否一样
(2)请幼儿自由操作、教师巡回指导:
请选择一个你最喜欢的盒子,试试什么东西放进去声音听?
你放了什么东西?
你们两个的声音一样吗?
为什么?
(3)探索比较不同的声音:
a、用同样的两个纸盒分别装豆和沙,比较:
同样的盒子,装的东西不一样,发出的声音不一样
b、用塑料瓶和纸盒同时装黄豆,比较:
不同的盒子,装同样的东西,发出的声音不一样
c、用大小不一样的纸盒装同样多的回形针,比较:
同样的盒子,大小不一样,装同样的东西,声音不一样
d、用同样的纸盒,分别装一勺沙、装满沙,比较:
同样的盒子,装同样的东西,装得多少不同,声音也不同
e、同样的容器和材料,用力摇和轻轻摇,声音也不同。
力气不大也不小的时候,声音听
(请两个幼儿上来摇,大家比较不同)
(4)请幼儿用自制乐器为儿歌《哈巴狗》伴奏:
请你选一种你认为听的材料放进去,准备好乐器:
a、按节奏伴奏
b、互换乐器,伴奏
3、延伸:
我们下次创造出更好听的声音好吗?
幼儿园科学趣味活动方案3
1、了解兔子的主要外形特征和生活习性,发展幼儿的观察力。
2、产生喜欢兔子、关心小动物的情感。
1、课件《可爱的兔子》PPT;
2、音乐《兔子舞》。
一、猜谜语,引起幼儿兴趣。
谜面:
眼睛红,毛衣白,长长的耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。
点击“小兔谜语”按钮进入猜谜语活动,引出主题,激发幼儿的兴趣。
点击“?
”按钮验证是否正确,还可以边看图片边学说谜语。
(按“小喇叭”按钮可以反复播放谜语)
二、观察兔子,大胆描述兔子的外形特征。
1、提问:
你们喜欢小兔吗?
2、请幼儿看图片。
点击“小兔模样”按钮进入图片区,引导幼儿观察兔子特征。
3、提问:
你看到了什么颜色的兔子?
(白的、灰的、黑的……)兔子的耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴什么样?
(长耳朵、红眼睛、三瓣嘴、短尾巴)身体看上去有什么感觉?
(毛茸茸的、软软的)
4、小结。
点击“下一页”按钮进入“兔子什么样?
”表格进行小结。
三、游戏《找小兔》。
师播放游戏课件《找小兔》,讲解游戏玩法并操作:
小兔藏在树林里,露出一部分特征,幼儿点击找出,巩固对小兔外形特征的认识。
四、游戏《喂小兔》。
小兔喜欢吃什么?
2、师播放游戏课件《喂小兔》,讲解游戏玩法并操作:
点击鼠标将食物送给小兔吃,并用完整的语言表述,食物送对了小兔就高兴,送错了小兔就生气。
(在操作活动中了解小兔喜欢吃哪些食物,通过喂小兔表达对小兔的喜爱。
)
3、小结:
小兔喜欢吃白菜、青菜、胡萝卜等。
五、听音乐跳兔子舞,结束活动。
幼儿园科学趣味活动方案4
【活动目标】
1、喜欢探索和动手操作。
2、在游戏中获得关于影子现象产生和变化的感性经验。
【活动准备】
1、白色幕布、提线木偶、灯、音乐课件。
2、小玩具、手电筒若干个。
3、和幼儿一起做定位测量记录(量自己在阳光下的影子在早、中、傍晚的长短和方向)。
【活动过程】
一、游戏活动:
大家一起来跳舞。
1、引起幼儿对影子的兴趣。
教师操纵提线木偶在有灯光的白色幕布后面表演,幼儿观看木偶的影子跳舞。
2、幼儿分批尝试,观察自己和小朋友的影子,体验有影子的乐趣。
二、观察活动:
为什么有影子?
1、小朋友站在幕布后,把灯关掉,看看幕布上有没有影子?
为什么影子不见了?
2、把灯打开,看看幕布上有没有影子?
想一想、说一说怎样幕布上才能有影子?
物体挡住了光就有影子。
老师刚才就是利用影子表演了木偶跳舞。
三、实验活动:
影子会变吗?
幼儿操作实验:
每个幼儿拿一把手电筒和一个小玩具,玩找影子的游戏。
引导幼儿观察,手电筒位置不同时,影子有没有变化,鼓励幼儿互相交流自己的发现。
四、讨论活动:
有趣的影子。
1、讲一讲:
刚才发现了什么?
2、想一想:
早上和傍晚人的`影子是怎样的?
中午影子又是怎样的?
什么时候的影子最长?
什么时候的影子最短?
3、观看课件,小结影子是怎样变化的。
4、想一想,在什么地方看到过什么影子?
【活动延伸】
与幼儿一起到室外玩踩影子和藏影子(用什么方法可以把影子藏起来)的游戏。
幼儿园科学趣味活动方案5
1、在操作中探索、感知沙子的基本特征。
2、尝试制作水泥沙,初步了解沙子的功用。
3、喜欢科学探索活动,乐意用语言表达自己的发现。
4、发展幼儿的观察比较能力。
5、大胆说出自己的理解。
每组一盆沙子,人手两个杯子、搅拌棒,沙画图片、水泥、水若干。
一、玩沙、引起幼儿的兴趣
(出示沙)这是什么?
你以前见过吗?
请你去轻轻地摸一摸、闻一闻、看一看、玩一玩这些沙长的什么样?
(幼儿操作)
教师通过幼儿的回答小结:
沙子是细细的、一粒一粒的,摸在手里软软的……
二、进一步探索沙子的特征
刚才,有的小朋友说沙子会流的,请你来演示给小朋友看看(一个幼儿操作)教师操作:
原来沙子会流动的,请你想一想还有什么东西也会想沙子一样流动的?
(幼儿根据生活经验讲述)
我们以前做过糖和盐的小实验,还记得糖和盐放在水里会怎样吗?
如果沙子放了水会不会溶解呢?
(幼儿猜测)我们一起来试一试(交代要求,幼儿操作)
三、了解沙子的功用
小朋友,你们知道沙子有什么用吗?
(可以玩、画画(出示沙画)
出示水泥沙,这是什么?
(幼儿猜测)老师告诉你们这是用沙子做的,请你来摸一摸有什么感觉。
为什么沙子是软软的,而这个确实硬硬的。
原来软软的沙加了水泥和水,太阳一晒就会变成硬硬的水泥沙,沙子是造房子必不可少的材料。
小猪想要请我们小朋友为他做一间坚硬、牢固的房子,你们想帮他吗?
(交代方法、要求)
活动延伸:
你们的水泥沙做好了吗?
现在把他放到太阳下晒一晒,就会变的坚硬,可以给小猪造房子了。