八年级书法教案完整资料docWord文档下载推荐.docx

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八年级书法教案完整资料docWord文档下载推荐.docx

二、学习左小右大、上小下大的例子

1、“的”的写法

2、“易”的写法

三、实践演练

1、临写、默写“而”、“物”、“钧”

2、自己找类似的字,练习书写。

四、观察大横折钩的占格、学习它的运笔

(大横折钩,竖画垂直。

五、学习“司”“句”的写法

1、“司”的写法:

第一笔行笔要直。

2、“句”的写法:

第二笔行笔要开阔。

六、实践演练

1、临写、默写“习”、“菊”、“蜀”、“固”

七、作业点评。

1、优秀作业展示。

2、问题点拨。

 

第二课 

大小横折弯钩、小横折弯钩

1掌握小横折弯钩、大横折弯钩的写法技巧,并将它们写美观。

二、观察大横折弯钩的占格、学习它的运笔方法。

(大横折弯钩,折后行笔略左斜,到适当处再向右弯。

二、学习“九”和“势”的书写

1、“九”的写法:

第二笔,折后行笔略左斜,紧靠竖中线。

2、“势”的写法:

右上角的横折弯钩略斜。

1、临写、默写“染”、“九”、“旭”

四、观察小横折弯钩的占格、学习它的运笔

(小横折弯钩,折后行笔向右下弯。

五、学习“气”“筑”的写法

1、“气”的写法:

最后一笔,要右下弯,写舒展。

2、“筑”的写法:

最后一笔右下弯少收紧,写匀称。

1、临写、默写“风”、“飞”、“凡”、“筑”

第三课 

左耳刀与右耳刀

1掌握左耳刀与右耳刀的写法技巧,并将它们写美观。

一、观察左耳刀的占格、学习它的运笔方法。

(双耳刀在左,耳朵要写得小,竖画要用垂露竖。

二、学习“陶”“院”的书写。

1、“陶”的写法:

左小右宽大。

2、“院”的写法:

左边窄小,右宽大,底部平齐。

1、临写、默写“阶”、“陈”、“院”

四、观察双耳刀在右的占格、学习它的运笔

(双耳刀在右,耳朵要大,竖画垂直用悬针竖。

五、学习“邻”“郭”的写法

1、“邻”的写法:

左宽右窄,左边要舒展,右边稍长。

2、“郭”的写法:

左宽右窄,左边要紧凑,右边稍长。

1、临写、默写“郊”、“郁”、“邻”、“郭”

第四课 

女字旁和女字底

1掌握女字旁和女字底的写法技巧,并将它们写美观。

一、观察女字旁的占格、学习它的运笔方法。

(女字旁,写得窄长。

二、学习“婵”和“如”的书写

1、“婵”的写法:

左边,紧靠竖中线,比右边窄小。

2、“如”的写法:

左边窄,比右边的“口”长。

左右写匀称。

1、临写、默写“婵”、“如”、“妨”、“姑”、“娟”

四、观察女字底的占格、学习它的运笔

(女字底,写得扁而宽。

五、学习“娄”“姿”的写法

1、“娄”的写法:

最后一笔最长,写舒展。

2、“姿”的写法:

最后一笔写长,托住上面的部分,写匀称。

1、临写、默写“娄”、“姿”、“要”、“委”、“妄”

第五课 

建字旁和走之儿

1掌握建字旁和走之儿的写法技巧,并将它们写美观。

一、观察建字旁的占格、学习它的运笔方法。

(建字旁,注意撇与捺要交叉。

二、学习“延”“挺”的书写。

1、“延”的写法:

建字底要写的舒展,托住上面的部分。

2、“挺”的写法:

建字底在中间,要写小些。

1、临写、默写“延、挺、廷、庭、诞”

四、观察走之儿的运笔

(走字底,点与第一折在一条竖线上,撇与捺不交叉。

五、学习“逢”“迫”的写法

1、“逢”的写法:

外边走之儿要舒展,里面写紧凑。

2、“迫”的写法:

外边走之儿要舒展,白不要写得太大。

1、临写、默写“通、透、迫、逢、逼”

第六课 

是字旁和走字旁

1掌握是字旁和走字旁的写法技巧,并将它们写美观。

一、观察是字旁的占格、学习它的运笔方法。

(是字旁,左伸右缩,捺画伸展。

二、学习“题”和“匙”的书写

1、“题”的写法:

是的捺画要伸展,页写得窄长。

2、“匙”的写法:

是的捺画要伸展,里面的写舒展。

1、临写、默写“题”、“匙”

四、观察走字旁的占位、学习它的运笔

(走字旁,也是左伸右缩,捺画伸展。

五、学习“起”“越”的写法

1、“起”的写法:

最长的捺,写舒展。

2、“越”的写法:

捺画舒展,里面的部分写得紧凑。

1、临写、默写“赵”、“趁”、“超”、“赶”、“趟”、“超”“趋”

第七课综合练习

1、通过练习,使学生对本学期学的钢笔书写知识进行较为系统的复习巩固,形成初步的书写技能。

2、通过欣赏钢笔书法作品,培养学生对钢笔书法的赏析能力和审美能力。

教学准备:

书法欣赏使用的作品

一、指名讲书法家的小故事,使学生对书法产生兴趣。

二、练一练:

1、要求学生临摹诗句,注意:

书写时要注意字的结构。

2、抄写古诗,提示:

一、要求学生先观察每个字的特点,做到心中有数再写;

二、要把每个字写的正确、匀称、端正;

三、每句诗,字的结构不同,笔画有简有繁,要注意写得大小一致性,使诗句从整体上看协调、美观。

四、注意标点符号在句中的写法,做到行款整齐,讲究整体的协调美。

三、书写练习教师巡视指导。

四、欣赏作品。

1、欣赏名家作品。

2、欣赏自己的作品

3、师生进行相互评议。

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