尔雅春季《辩论修养》期末考试新文档格式.docx
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肉体的搏斗
4
关于“假”，下列说法不正确的是（）
假使辩论内容充实
假反映出人的知识积累和社会阅历
假使辩论不着边界，失去意义
假是辩论中一种重要的逻辑
5
“援”在使用时有三种技巧，哪一项除外（）。
援根节点
选择最有利于表达本方观点的“援”
时时刻刻采用“援“的思维
援对方的话
6
以下选项中，不属于“势”的前提合理性的是（）。
概念上己方占优
价值主体上己方占优
价值观念上己方占优
是否可以完胜对方
D
D
7
以下关于“逻辑”的说法不正确的是（）
逻辑是事物之间存在的相互关系
有西方和东方两大逻辑流派
归纳逻辑是西方逻辑中的一种
从已知推出未知是归纳逻辑
8
立论框架分为概念、价值判断标准以及（）三个层次。
主观臆断
事实罗列
逻辑论证
逻辑严谨
9
下列不属于陈词与总结平衡的是（）。
心态平衡
破立平衡
价值与事实平衡
观念对错平衡
10
“车木也，乘车非乘木也；
船木也，乘船非乘木也，盗人也，多盗非多人也”采用了哪种逻辑手法（）。
援
效
侔
辟
11
辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越（）。
0.0
耗费时间
减少时间
容易操控
不易操控
12
杀人游戏与社会生活均要求个体要主动（）活动。
顺从
抵抗
参与
操纵
13
逻辑论证的最终目标在于（）。
价值判断
价值表现
价值升华
价值泛化
14
在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。
偷换概念
模糊概念
模糊内容
偷换内容
A
A
15
关于“假”的攻防转换，论述正确的是（）。
对方假设必须当真
全部默认
完全忽略
以假设对假设
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辩论中，坚持或者反对某种观点，可以从哪一点切入？
（）
从概念下手
从行为下手
从人员下手
从意义下手
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（）是墨子七种逻辑方法中的核心。
辟和效
或和效
推和效
援和效
18
关于“侔”的作用，表述错误的是（）。
做排比，加强情感
做并列，丰富内容
做对比，强调同异
做援引，产生共鸣
19
在对“势”进行操作时，以下哪一方面可以忽略？
注意立足点
注意价值主体
注意平衡
注意概念
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无论在攻击还是防守时，都应选择最有利于我方话题的角度，即以（）的变化为出发点。
情
势
理
量
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寻找对方背后的理性局限、时代局限、领域局限、地域局限是对（）。
感性认知的超越
辩论价值的超越
主观意识的超越
客观理性的超越
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（）相结合，利于在自由辩论中调换自己的战场。
保持完整和追求极致
保持完整和处理问题
控制边界和追求极致
控制边界和保持完整
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人类历史上第一艘蒸汽机铁船是：
克莱蒙脱号
黄鹄号
大东方号
人民号
24
战场失衡可能是以下哪种原因引起的。
明确表述概念
泛化或狭隘概念
多方面呈现概念
呈现多层次概念
25
面对对方无理论证，我方则表现的过于平淡和柔弱，这是（）的表现。
均势
不均势
不平衡
平衡
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（）又称智力激励法，是现代创造学家奠基人奥斯本提出的一种创造能力的集体训练。
头脑风暴
小组讨论
案例教学
自主学习
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（）是指我方所陈述的概念与立论中概念不一致的情况。
概念同化
概念混淆
概念歪曲
概念泛化
28
符合辩论中攻防关系的是（）。
全面攻击，有底线防守
全面攻击，无底线防守
有选择攻击，坚守防守底线
坚持全面攻击，坚守防守底线
29
一组概念的类型包括嵌套关系和（）。
上位关系
下位关系
关联关系
衍生关系
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逻辑是指事物之间的普遍（）。
联系
存在
价值
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辩题“中国应不应该放宽计划生育”，哪项不属于正方观点：
老龄化
失独
观念的引导
人口危机
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“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。
庄子
荀子
墨子
孙子
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概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。
外延
内容
内涵
范围
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突破（）是避免陷入逻辑禁锢的重要方法。
观念固着
思维定势
思维发散
求异思维
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概念对抗需考虑的因素主要有三种，其中不包含以下哪个因素。
底线
概念的对抗性
包容性
交互性
36
在学习中，最重要的是：
（）。
发现
求合
效率
知识
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以下哪一点不是杀人游戏需要特别注意的事项。
精力集中
角色融入感
整体局势分析
个体价值
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有效提问，有利于辩论的“目标明确”和（）。
价值对抗
运动变化不合理
运动变化的合理
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定势的两大特点是：
不易发现和（）。
不易认知
不易察觉
不易突破
不易内化
40
辩论中，双方的辩论主体应该是一致的，否则就不能保持（）。
对等价值
绝对价值
对等高度
绝对高度
41
以下关于《势篇》理解不正确的是（）。
正合奇胜
变化运动的把握
求之于势，而不责于人
趋炎附势
42
“时势造英雄”的辩题中，辩者应该特别明确（）的概念。
造
英雄
时势
造、时势
43
辩论中要选择最直接、最简洁、最易被操作以及（）的立足点。
最有价值
理论性强
立论深刻
操作性强
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总结陈词有两个目的，即本场总结和（）。
攻击对方
渲染气氛
超越升华
拉拢听众
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关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：
观察者的主观感知
是完整的、全部的
有可能是真实的歪曲
有可能是片断性的
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“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题。
事实性辩题
判断性辩题
比较性辩题
猜测性辩题
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“对等强度”是指（）。
一种强横
完全均等
攻破对方认为有利的人和事
忽视对方认为有利的人和事
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在辩论中，正确运用“势”的情况的是（）。
坚持与对方辩论不利于己方的问题。
直接否定不正确的前提。
坚持与对方辩论不可接受的前提。
不考虑前提的辩论。
49
针对“男人有钱就变坏”的观点，可以采用（）的逻辑方法进行反驳。
或
推
50
以下哪种不是论据模式？
三维模式
金字塔模式
循环论述模式
方形模式
二、判断题（题数：
在辩论过程中，辩论双方应该观点鲜明、针锋相对。
×
辩论的目的不是单纯获得某种胜利，而是让更多人认知辩题背后的深刻内涵。
√
√
任何问题都在语境中存在，在话题空间中存在，当跳出话题空间去评判时，就可能产生偏颇。
价值主体是指在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体。
立论的边界是全方位的，它要求在意义概念内讨论相关主体的价值观念。
“用复杂的比简单的，不能用简单的比复杂的”是辩论中运用类比的不二法则。
在攻守的平衡与总结陈词中，心态的平衡可以单纯通过心性的修炼达到。
机会均等是公平的全部内涵。
辩论需要辩手能说、会写，同时具有广博的阅读量以及强大的记忆力。
举出对方认可，但又和已知概念事实或者对方前提假设不一致的事例是可用的论辩技巧。
对概念所具有的内涵和外延的分析是进一步论辩的基础。
在杀人游戏中，每个人既要充分体验角色，又要充分考虑全局。
定势的消极意义是能够让人缩短思维到行动的距离。
“推”是用对方所不赞同的命题，反推对方所赞同的命题，以此来造成对方论点的矛盾。
信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。
辩论准备时，需要开拓视野，内心不要有定势。
对于对方不予理会的立论依据，我方应该主动放弃。
不同的价值主体对同样的概念可以有不同的价值判断。
纯粹的价值研究适合于学术研究，同样也适合辩论。
辩论不仅有利于比赛，同时能帮助人在现实生活中持中守正、懂得包容。
在破的过程中应尽己方最大的努力，全面证明对方是错的。
学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。
在辩论中，论据之间应该是相互关联、相互依存的。
孟子是儒家学派代表人之一。
辩论是发现矛盾、分析矛盾、提出矛盾解决办法的过程。
即使本方定义不够清晰明确，也可以轻而易举地攻击对方概念。
外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。
辩论没有边界。
概念持平是指概念偏向于一方，且其内涵和外延均不可跨界。
辩手的气质与风度与其选择的立场息息相关。
辩手需要寻求问题的前提或后果，以明晰势的运动变化。
交流的终极目的是价值观念的输出。
悖论是一无是处的，它不能通过逻辑的方式发现与逻辑相悖的地方，进而帮助完善科学。
辩论中关于“势”的理论之一是一定不能按对方思维回答问题。
立论的深度、广度取决于看到的概念的层数。
在辩论中，为了走出认知的禁锢，认识正反方的本质，常常需要追求“极致”。
预设前提是指问题在回答之前就已经陷入了预定的概念空间或价值空间。
辩论不是在求合中，凝聚外在观众个体，形成更大群体价值共鸣的游戏，而是坚守自己的游戏。
对方能轻易更改概念、更换价值主体的战场是辩者的主战场。
对抗的结果是价值观的趋同、价值体系和逻辑的融合。
要对论辩的范围、过程进行精准的控制，不能盲目泛化概念。
任何一种现象的背后，都仅涵盖一种价值主体和价值判断。
战场可以形成体系，因为概念是可以一层一层形成体系的。
语言是逻辑的常用表现形式。
“名不副实”告诉我们认知时要凭借名称来判断价值内涵。
“本分而理”强调讨论具体事实、细节。
单纯学西方逻辑有个障碍，怎么把他直接映射到汉语论辩中，可以学习中国传统文化中一脉相承的逻辑思维。
自由辩论对抗中，最好的不是一味反驳对方，强调对方是错的，而是将对方论据化为己用，做到势在我手。
辩论者若想获得对事物的准确认知，需要其将听、看、想三者相结合。
辩论需要知行合一，这就要求价值观、逻辑、知识及事例表里合一。
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