人教版必修4《用对立统一的观点看问题》word学案文档格式.docx

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主要矛盾和次要矛盾,矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理；

具体问题具体分析

难点：

如何区分主要矛盾和矛盾的主要方面

问题导学【知识点梳理】

一、主要矛盾和次要矛盾

㈠相互区别

（1）含义不同

主要矛盾——

次要矛盾——

（2）主要矛盾和次要矛盾在事物发展过程中的地位、作用不同

①主要矛盾处于__________地位，对事物的发展方向起_______________作用

②次要矛盾处于_______地位，对事物的发展方向不起________作用

㈡主要矛盾和次要矛盾相互联系

（1）二者相互依赖，相互影响

（2）主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化

㈢主次矛盾关系原理的方法论意义

（1）.要求我们

（2）.学会

二、矛盾的主要方面和次要方面

1、相互区别

矛盾的主要方面——

矛盾的次要方面——

（2）矛盾的主要方面和次要方面相互排斥，在事物发展过程中的地位、作用不同

①矛盾的主要方面处于_______地位，起_______作用，事物的性质是由________________决定的

②矛盾的次要方面处于__________地位

2、矛盾的主要方面和次要方面相互联系

（1）二者相互依赖

（2）矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下相互转化

3、主次矛盾关系原理的方法论意义：

主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持_______________的矛盾分析法，坚持_____________________相统一的认识方法,

三、坚持两点论和重点论的统一

（1）原理依据：

。

（2）两点论和重点论的含义

①坚持两点论，就是

②坚持重点论，就是

（3）两点论和重点论的辩证关系原理：

两点论是有重点的两点论，而不是________；

重点论是两点中的重点论，而不是________。

方法论：

坚持两点论和重点论相结合，反对形而上学的一点论和均衡论。

四、具体问题具体分析

1、依据——

2、含义——

3、地位——

4、意义：

如何区分主次矛盾和矛盾的主次方面：

原理名称

原理的主要内容

方法论

关键词

主次

矛盾关系

主要、次要矛盾含义；

两者关系：

相互联系、相互影响、相互依赖；

在一定条件下可以相互转化（复杂事物）

①要求我们想问题、办事情既要善于抓住重点（中心、关键、突破口等），集中力量解决主要矛盾。

②又要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。

③坚持两点论和重点论相统一

抓中心，抓关键

矛盾的

方面关系

矛盾主要、次要方面含义；

两者的关系：

对立统一，既相互排斥、相互依赖、在一定条件下相互转化

要求我们想问题、办事情既要全面，又要分清主流和支流。

（坚持两点论和重点论相统一）

看本质、分清主流支流

主要矛盾

矛盾的主要方面

区

别

内涵

在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾

任何一个矛盾中处于支配地位，起主导作用的方面

作用

主要矛盾决定事物发展的进程

矛盾的主要方面决定事物的性质

标志性词语

“中心”、“重心”、“重点”、“关键”、“要害”、“突破口”、等等。

“主流”、“方向”、“大局”、“性质”、“主体”、“优势”、等等。

【知识运用】

“挽弓当挽强，用箭当用长；

射人先射马，擒贼先擒王。

”阅读这首诗，回答1～2题。

1、这首诗蕴涵的哲学道理是（　　　）

A．要具体问题具体分析　　　　　　　B．要善于抓住重点

C．要一分为二地看问题　　　　　　　D．要尊重规律，按规律办事

2、（2012·

嘉兴一中月考）下列说法与上述诗句蕴涵的哲理相一致的是（　　　）

A．不入虎穴，焉得虎子　　　　　　　B．牵牛要牵牛鼻子

C．失之东隅，收之桑榆　　　　　　　D．明修栈道，暗度陈仓

3、推动社会主义文化大发展大繁荣，队伍是基础，人才是关键。

其哲学依据是（　）

①规律是客观的，但它可以被人们创造和利用

②要素与系统是联系的，关键性的要素对系统起重要作用

③想问题，办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾

④事物是不断运动、变化发展的

A．①②B．②④C．③④D．②③

4、在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。

下列对成语的哲学寓意理解正确的有（　　　）

①刻舟求剑——静止是认识事物的基础　②画龙点睛——重视解决主要矛盾

③见仁见智——真理是相对的有条件的　④胸有成竹——意识具有能动作用

A.①②B.①③C.②④D.③④

5、人民币升值是一柄“双刃剑”，对我国经济金融和贸易有利有弊，但总体来说是利大于弊。

这说明我们认识问题要正确把握（）

A．主次矛盾，善于分清重点和非重点

B．矛盾的普遍性和特殊性，遵循从个别到一般的认识秩序

C．矛盾的主次方面，善于分清主流和支流

D．新事物和旧事物的区别，准备走曲折的道路

6、回顾90年中国的发展进步，可以得出一个基本结论：

办好中国的事情，关键在党。

必须坚持党要管党、从严治党，正视并及时解决党内存在的突出问题，始终保持党的肌体健康。

上述观点的哲学依据是（　　）。

①矛盾具有普遍性，任何两个事物之间都存在着矛盾　

②矛盾具有客观性，要勇于揭露矛盾、积极解决矛盾　

③事物的性质主要是由主要矛盾规定的　

④主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用

A．①②B．①③C．②③D．②④

7、（见右图）一位哲学家说过：

“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。

前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。

”这一说法所包含的哲理是（　　）

A．主次矛盾在一定条件下可以相互转化

B．矛盾的主次方面在一定条件下可以发生转化

C．不同事物拥有不同的矛盾

D、人们对同一事物的认识是各不相同的

8、俗话说“是药三分毒”，可我们生病时还要吃药，因为我们看重的是那七分的药效。

这给我们的启示是（　　）

A．“是药三分毒”不符合客观实际，违背了实事求是原则

B．办事情要坚持两点论与重点论的统一

C．尊重事物发展的客观规律要以有效地发挥主观能动性为基础

D．在任何情况下都不存在绝对真理

9、古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。

猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。

父道：

“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。

”遂其子不再怨。

这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意（　　）

A．整体与部分的辩证关系　　B．两点论和重点论的统一

C．量变与质变的辩证关系　　D．矛盾的同一性和斗争性

10、“金非不为宝，玉岂不为坚？

用之以发墨，不如瓦砾顽。

”欧阳修的这首诗意思是说，如果用来“发墨”，瓦砾的价值是金玉之贵所无法取代的。

这首诗说明的哲理是（）

A、瓦砾的使用价值更符合人们的需要

B、承认自然物的客观性是人们处理人与自然关系的前提

C、只有坚持具体问题具体分析，才能更好地认识、利用客观事物

D、任何事物都处于不断的变化发展之中

11、“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩”这表明（）

A、任何事物内部都存在矛盾B、矛盾双方有共同之处

C、矛盾主要方面决定事物的性质D、矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质

12、辨证施治是中医的灵魂。

以“四物汤”为例，熟地黄、白芍、当归、川芎是治疗血虚、头痛、头晕等症的基本方例，但在临床运用上，若兼有气虚就要增加人参、黄芪，若血虚有寒加炮姜、肉桂；

若血虚有热加黄连。

“四物汤”的临床运用体现了（）

A、从特殊性中概括出普遍性　　　　B、在共性的指导下研究个性

C、从实践到理论的过程　　　　　　D、从主观到客观的过程

13、随着网技术的发展，互联网不可阻挡地来到我们中间，并深刻影响着我们的生产和生活。

互联网是现代生活不可缺少的工具，人们可以在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，互联网大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式。

同时网上出现的虚假信息、黄色内容，给人们的精神世界带来了消极的影响；

更严重的是有些学生沉迷于网吧，严重地了学业和健康。

材料反映了什么哲学道理？

我们应怎样对待网络？

学习总结：

（构建本课知识体系）

教师活动