吹气球比赛.ppt
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1、用猜拳的方法确定比赛对手。
、用猜拳的方法确定比赛对手。
2、三分钟时间内吹爆的气球数最多的组取胜，、三分钟时间内吹爆的气球数最多的组取胜，如果都没有吹破那就是气球吹得大的多的获胜。
如果都没有吹破那就是气球吹得大的多的获胜。
4、为你喜欢的选手加油助威，还要从整体上仔细观察选手为你喜欢的选手加油助威，还要从整体上仔细观察选手的表现，并抓住一两个进行重点观察。
的表现，并抓住一两个进行重点观察。
4、台上选手，在比赛的同时注意看其他人是怎么吹的，一、台上选手，在比赛的同时注意看其他人是怎么吹的，一会儿，老师也要请你们来说。
会儿，老师也要请你们来说。
比赛比赛规则规则仔细观察仔细观察观察提示：
观察提示：
1、观察顺序：
观察顺序：
吹之前吹之前-吹的过程吹的过程-吹完后吹完后2、观察内容：
、观察内容：
（1）参赛队员参赛队员的的外貌、神态、动作、语言。
外貌、神态、动作、语言。
（2）和观众的外貌、神态、动作、语言。
和观众的外貌、神态、动作、语言。
（3）每一步气球的变化每一步气球的变化（颜色，形状大小，活颜色，形状大小，活动，方向动，方向等）等）说一说说一说外貌：
外貌：
涨红了脸青筋暴出圆鼓鼓的涨红了脸青筋暴出圆鼓鼓的脸越来越红脸越来越红脸脸红红得像得像孙猴子的屁股似的孙猴子的屁股似的炸得炸得“粉身碎骨粉身碎骨”争先恐后争先恐后不甘示弱不甘示弱神态：
神态：
全神贯注全神贯注吓得呆若木鸡吓得呆若木鸡手舞足蹈手舞足蹈小心翼翼垂头丧气小心翼翼垂头丧气兴高采烈兴高采烈前府后仰前府后仰哄堂大笑哄堂大笑说一说说一说动作：
动作：
深深吸气深深吸气屏声敛气屏声敛气瞪着气球瞪着气球捏着气球使劲吹气捏着气球使劲吹气摩拳擦掌摩拳擦掌鼓着腮帮堵住耳朵鼓着腮帮堵住耳朵格外兴奋格外兴奋语言：
语言：
“咚咚”地巨响地巨响“砰砰”的一声大喊的一声大喊“耶、耶耶、耶”心理：
心理：
怦怦直跳怦怦直跳心花怒放心花怒放兴奋不已兴奋不已发挥想象力发挥想象力1、像一只放声歌唱的青蛙像一只放声歌唱的青蛙2、他的脸越来越红，红得和孙猴子的屁股似的他的脸越来越红，红得和孙猴子的屁股似的。
3、似乎他们吹得不是气球而是炸弹似的似乎他们吹得不是气球而是炸弹似的4、只见气球鼓得老大个，像个挺着肚子只见气球鼓得老大个，像个挺着肚子的的县官，又像个充满气县官，又像个充满气的大皮球的大皮球，像一个个大西瓜，像一个个大西瓜5、吹一下、吹一下变成了一个小水蜜桃。
吹两下，变成了个小葫芦变成了一个小水蜜桃。
吹两下，变成了个小葫芦最后吹成了个保龄球。
最后吹成了个保龄球。
吹气球吹气球今天，陈老师带领我们做了一个游戏今天，陈老师带领我们做了一个游戏吹气球。
吹气球。
陈老师说：
陈老师说：
“我们吹气球不是用来做装饰，而是看谁先把气球吹爆。
我们吹气球不是用来做装饰，而是看谁先把气球吹爆。
”我我们发出长长的们发出长长的“啊啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房顶给掀翻了。
的尖叫，真刺耳，仿佛要把房顶给掀翻了。
老师又说：
老师又说：
“吹气球之前要把气球搓一搓，然后再拉一拉，这样容易吹。
吹气球之前要把气球搓一搓，然后再拉一拉，这样容易吹。
”一开始是我们男生吹。
我吹呀吹呀，气球变得越来越大，可我再怎么吹一开始是我们男生吹。
我吹呀吹呀，气球变得越来越大，可我再怎么吹也没有吹爆，我的鼻涕都出来了。
最后我还是第一名，因为没有一个男生也没有吹爆，我的鼻涕都出来了。
最后我还是第一名，因为没有一个男生吧气球吹爆，而我吹的气球最大。
吧气球吹爆，而我吹的气球最大。
吹气球吹气球接着是女生吹。
陈昕妍刚吹就发现气球漏气了，老师就给她接着是女生吹。
陈昕妍刚吹就发现气球漏气了，老师就给她换了一个气球。
这时宋嘉易换了一个气球。
这时宋嘉易已经把已经把气球吹得很大了，陈昕妍怕气气球吹得很大了，陈昕妍怕气球爆炸就跑了出去，球爆炸就跑了出去，老师叫了她好几声，她也没有回来，真老师叫了她好几声，她也没有回来，真是个胆小鬼。
这时宋嘉易把气球吹爆了，她得了第一。
是个胆小鬼。
这时宋嘉易把气球吹爆了，她得了第一。
最后，老师在我的气球上画鬼脸，这时我的气球突然爆了。
最后，老师在我的气球上画鬼脸，这时我的气球突然爆了。
哈哈，今天的吹气球游戏真有意思，我喜欢！
哈哈，今天的吹气球游戏真有意思，我喜欢！
最激烈的比赛开始了。
第一轮是男女比赛，男的代表是刘纯金，女的是毛最激烈的比赛开始了。
第一轮是男女比赛，男的代表是刘纯金，女的是毛艺锦，艺锦，“预备预备”戴老师发出口令，戴老师发出口令，“开始！
开始！
”刘纯金鼓起腮帮子，眼睛瞪得刘纯金鼓起腮帮子，眼睛瞪得圆圆的，嘴巴对着气球深深的吹气，脸涨得通红的，渐渐地，气球被刘纯金圆圆的，嘴巴对着气球深深的吹气，脸涨得通红的，渐渐地，气球被刘纯金吹大了，而毛艺锦那边，她吹了一会，没想到的是气又漏到她嘴里，她又吹吹大了，而毛艺锦那边，她吹了一会，没想到的是气又漏到她嘴里，她又吹了一次，气还是漏了，眼看刘纯金把气球吹成了一次，气还是漏了，眼看刘纯金把气球吹成足球足球大了，毛艺锦奋起直追，大了，毛艺锦奋起直追，这下刘纯金有点这下刘纯金有点骄傲了骄傲了，停下不吹了，这时候，毛艺锦，停下不吹了，这时候，毛艺锦努力努力吹气，气球慢慢吹气，气球慢慢吹大了，开始像鸡蛋，又像苹果那么大了，刘纯金看到了，又连忙加大马力，吹大了，开始像鸡蛋，又像苹果那么大了，刘纯金看到了，又连忙加大马力，同学同学们都在为己方的选手呐喊助威，们都在为己方的选手呐喊助威，“加油！
加油！
加油！
加油！
”我们的嗓子都快喊破了。
我们的嗓子都快喊破了。
眼看毛艺锦和刘纯金打成平手了，戴老师突然喊道：
眼看毛艺锦和刘纯金打成平手了，戴老师突然喊道：
“比赛结束！
比赛结束！
”刘纯金高刘纯金高举气球，表示已经胜利，这时，男生便举气球，表示已经胜利，这时，男生便“耶耶”地欢呼起来。
地欢呼起来。
最开心的就是我们自己玩气球了，有的鼓着腮帮子使劲吹，最开心的就是我们自己玩气球了，有的鼓着腮帮子使劲吹，有的傻呆呆的站在那里，看别人吹，有的使劲绑气球，但绑不住，有的傻呆呆的站在那里，看别人吹，有的使劲绑气球，但绑不住，有的吹得很大，举在头顶上有的吹得很大，举在头顶上.你看！
戴老师让我们把气球放了，你看！
戴老师让我们把气球放了，“噗噗”气球像一个流窜的小偷飞快地逃跑，又像火箭到处乱窜，气球像一个流窜的小偷飞快地逃跑，又像火箭到处乱窜，真有趣！
真有趣！
这时，欢声笑语回荡在教室的各个角落，吹气球真这时，欢声笑语回荡在教室的各个角落，吹气球真是快乐是快乐啊！
啊！
开开头头今天，老师和我们一起今天，老师和我们一起（），），我们非常（我们非常（）。
）。
比赛开始了，比赛开始了，（）信心十足地走上台去，只见信心十足地走上台去，只见他他找到找到吹气口，便鼓起腮帮，使劲地吹了起来，他的脸涨的红彤彤的，吹气口，便鼓起腮帮，使劲地吹了起来，他的脸涨的红彤彤的，多像多像（）啊！
这时，气球啊！
这时，气球（），），突然突然“咚咚”的一声，气球爆炸了，声音像的一声，气球爆炸了，声音像（）气气球碎片像球碎片像（）飘悠悠地落了下来，多像飘悠悠地落了下来，多像（）。
此时此刻，男生们高兴地欢呼雀跃，大声叫着：
。
此时此刻，男生们高兴地欢呼雀跃，大声叫着：
“我们赢了，我们赢了，我们赢了！
我们赢了！
”哈哈哈哈，教室里充满哈哈哈哈，教室里充满（）。
）。
过过程程结结尾尾1哈哈，欢快的笑声像小溪在我们的教室流淌。
哈哈，欢快的笑声像小溪在我们的教室流淌。
2游戏结束了，但是快乐还留在我的心中！
游戏结束了，但是快乐还留在我的心中！
3.我们胜利了，你听窗外的树叶也在为我们哗哗地鼓掌呢我们胜利了，你听窗外的树叶也在为我们哗哗地鼓掌呢!
4吹气球比赛真有趣！
吹气球比赛真有趣！
5我今天爱上了吹气球这种活动！
我今天爱上了吹气球这种活动！
6，吹气球课堂真有意思！
，吹气球课堂真有意思！
写作要求：
写作要求：
1、将吹气球的过程写具体。
将吹气球的过程写具体。
2、注意格式，要分段写。
注意格式，要分段写。
3、字迹工整。
字迹工整。
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