大班户外游戏教案大全Word文件下载.docx
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练习跑和按信号做动作,培养抑制力和机敏性。
老狼头饰、场地游戏规则:
1.老狼回答几点时不准回头看.
2.幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留.
3.只有说:
天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追.
4.老狼不能追捉已过横线的幼儿.
在场地一端画一条横线,幼儿站在线后边成一横排,请一个幼儿当老狼,在横线前面。
游戏开始时,幼儿与扮老狼的人一同往前走,并齐声问:
老狼老狼几点了?
然后又问:
老狼回答:
两点了.这样继续下去,直至老狼回答:
天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。
幼儿园体育游戏:
捞鱼
指定两个小朋友当鱼网,他俩到一边各自悄悄地定下名字,一个叫大海,一个叫大河。
他们的名字要对鱼保密。
其余的小朋友当鱼。
听到开始的信号后,当鱼网的小朋互相把手架起来,让鱼排成纵队,按顺序从“鱼网”下穿过,同时当渔网的小朋友还要说着歌谣:
“一网不捞鱼,而网不捞鱼,三网捞一条小尾巴,小尾巴,小尾巴?
?
鱼。
”
“尾巴二字可以任意重复。
当说完最后一个鱼字时,当鱼网的小朋友就扣住一条鱼,并把他拉到一边悄悄地问:
”去大海还是去大河?
”如果他回答:
“去大海。
”就让他站到叫大海的小朋友的后面。
如果他回答“去大河。
”就让他站到叫大河的小朋友后面。
然后,游戏继续进行。
最后看哪一边人多。
注意:
1、说完鱼字后,当鱼网的小朋友才能网鱼
2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河
鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。
活动目标
1、通过游戏,体验合作捕鱼的快乐。
2、能够遵守游戏规则,与同伴合作游戏。
3、学习协调的钻跑,掌握动作要领。
活动前学会歌曲、场地布置。
活动过程
1讲解游戏玩法及规则。
玩法:
两个幼儿手拉手做一张鱼网,8个人共做4张鱼网,分别站在大圆圈上,其余幼儿做鱼,站成一路纵队。
游戏开始,扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形,鱼沿着大圆圈,一个跟着一个由网下钻过,同时大家一起唱歌:
“许多大鱼游来了,游来了,游来了,许多大鱼游来了。
”接着扮鱼网的幼儿唱:
“快快捉?
住!
”在最后一个住字时,扮鱼网的幼儿两臂
立即放下。
规则:
鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过;
扮鱼网的幼儿手臂要伸直,当唱到住字时,才能放下手。
2、幼儿开始第一遍游戏,根据游戏情况惊醒交流讨论。
3、幼儿分组游戏,教师进行指导,出现问题及时小结纠正。
4、整理放松活动,退出游戏场地。
幼儿园体育游戏活动设计:
抢椅子
游戏规则:
1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。
大家围着椅子转圈儿,由一人在旁边喊“停”,“停”字一出口,大家就争抢着坐椅子。
2、没有坐到椅子的人被淘汰出局,同时带走一把椅子,这样人与椅子渐渐减少,最后只剩两个人抢一把椅子。
3、大家围着椅子转圈儿时,或一起唱歌,或放背景音乐。
准备:
椅子若干把、音乐1、准备好若干把椅子,请出比椅子总数多1~2位小朋友。
2、音乐开始,参加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈走,听到音乐结束马上坐下来,谁抢到椅子的为胜利者。
目的:
(1)锻炼孩子们的集中注意力;
(2)锻炼孩子们的反应能力。
幼儿园大班体育游戏活动:
火车钻山洞
1活动目标:
练习正面钻的动作,增强腿部肌肉的力量。
纸盒、呼啦圈玩法:
每名幼儿当一节车厢并装上货物(背上背一个球或用其他东西)。
游戏开始,教师说:
火车开了。
幼儿一个跟着一个走,并念儿歌:
火车呜呜响,喀嚓喀嚓上山岗,钻山洞,过大桥,运货忙又忙。
当教师说钻山洞了。
这时,由教师指定的幼儿,每两名组合在一起,举起双手搭成一个山洞,其余幼儿依次钻过。
教师说到站了。
幼儿嘴里发出嗤――的汽笛声并停下。
游戏可反复进行。
规则:
(1)幼儿背着的球不能碰山洞,球不能掉下来。
2活动目标
1.积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动,发展创造力。
2.发展基本动作,提高肌肉的耐力和集体的协调性。
3.在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操,铁圈、拱形门各6个。
1.开始部分。
幼儿面对老师四散站立,随音乐做奥运模仿操:
跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。
2.基本部分。
(1)幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。
师:
以前,我们玩过“钻山洞”的游戏,今天,我们来用自己的身体搭山洞,想一想、试一试,用身体能搭出怎样的山洞呢?
幼儿自由探索,老师观察、指导,提醒幼儿注意安全。
(2)组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法,并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。
(3)多人搭山洞。
刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞,那么除了担任、双人可以搭山洞外,三个人、四个人?
,许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?
幼儿尝试搭多人山洞,老师观察并加以指导。
(4)幼儿尝试多种过山洞的方法。
教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。
(正面钻、侧身钻外,还用了匍匐前行、四肢贴地前行;
仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。
)(5)游戏:
小侦察员。
方法:
幼儿分六路纵队,站在起点线后,听信号,以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞(山洞有三种:
a每组推选二名幼儿搭成的山洞;
b拱形门;
c铁圈),以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。
游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定,每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。
3.结束部分。
师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿,进行放松活动。
幼儿园体育教案:
稻草游乐城
【篇二:
大班户外体育游戏】
大班户外体育游戏:
一、民间游戏:
游戏名称:
编花篮
游戏目的:
发展幼儿单脚向前跳的能力。
游戏准备:
儿歌、安全的游戏场地
游戏适合年龄:
6岁以上
游戏方法:
3—6人参加,参加者伸出右脚,勾往前人,形成一个编出的圈,一手搭住前面小朋友的肩膀,边念儿歌,边单脚入前跳,直到儿歌念完。
斗鸡
培养幼儿毅力,提高单脚站立的能力。
选择一块平坦的场地或草地
大班
两人一组单脚站立,腿抬起,用手握住脚踝关节,游戏开始,双手用膝盖相互撞或者用躲、闪等动作,使对方推动平衡。
跳橡皮筋
发展幼儿的跳跃能力和应变能力。
橡皮筋
三个以上小朋友玩,输者轮流撑橡皮筋,边念儿歌边跳“小皮球,小小来,马兰开花二十一。
城门城六几丈高
体验搭城门的乐趣。
儿歌
两个幼儿做城门,双手相握上举,事先商量好,一方为“橘子”一方为香蕉。
其余幼儿围成圆圈,边念儿歌边依次钻过城门,当儿歌念到最后一个字时,做城门的两个人手放下,围住一个参加者,然后问他要吃香蕉还是要是橘子,幼儿回答后站在相应的一方后面,等所有的幼儿被围住房时,比一比香蕉多还是橘子多。
木头人
培养应变能力。
边念儿歌边游戏,当念完最后一个字时,幼儿保持一个动作,直到解除为止。
比一比,谁坚持的时间长。
跳房子
练习幼儿双脚并脚跳的能力
粉笔、石头
游戏方法:
在地上画一个像小房子的梅子,然后按照格子的单双,单脚把石头踢到相应的格子里,然后单脚跳到该格子里拣起石头,跳回到格子外,出界或跳错格子的都算失败。
老鹰捉小鸡
发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。
鸡妈妈、老鹰的头饰,安全的活动场地
一个人扮演老鹰,一人扮演鸡妈妈,多人扮演小鸡,小鸡们一个一个拉妈妈的衣服。
老鹰捉小鸡,鸡妈妈两臂张开保护小鸡们,不让老鹰捉到,老鹰只能捉最后一只小鸡,小鸡被老鹰捉到就算输了。
挤人
培养幼儿的身体协调性,有初步的合作意识。
/
10人以内。
参加者靠墙壁而立,边念儿歌边用力量向中间挤,注意集体协调和有节奏的挤出一个人。
被挤出的人向旁边跑去,再向中间挤,如此往复。
二、基本动作游戏:
跳三关
训练幼儿助跑跨跳的能力。
户外活动场地
幼儿用猜手心、手背的方法决定两名儿童作“拱”,其他幼儿依次排成单队,助跑跨跳过关。
一关:
两幼儿相对坐在垫上,双脚前伸。
二关:
两幼儿相对坐在垫上,一只脚垒在另一只脚上。
三关:
保持两关姿势,再加上一只手的高度。
头上传球
发展传递能力。
大皮球四个。
幼儿园站成人数相等的四队,排头的幼儿手持皮球。
游戏开始,老师发出信号后,各排头幼儿迅速将球由头上手递手地依次向后传,传到排尾幼儿时,该幼儿持球跑到首成为新的排头,如此依次传球,直至全队幼儿都轮渡做过排头。
以速度快的一队为胜。
打保龄球
练习投准能力/
小塑料瓶,每组五个。
球数只。
把幼儿分成人相等的几队,排在投掷线后,每组一只圆球。
游戏开始,组织者下令,每组第一名幼儿单手握球,由体后上方用力下挥,将
球沿直线滚出,碰撞球柱,倒下一只得一分,击倒最多者为胜者。
继续让各组的第二名幼儿进行比赛,依次进毛贼,以积分多的队为胜队。
后退快跑
发展平衡、奔跑和空间定向能力,培养动作的灵敏性。
小旗若干,划两条相距7-8米的起、终点线。
大班。
参加游戏的幼儿园分成两单双数两组,单数退着跑向终点,,如跑偏了,双数可用喊声给以纠正,等到终点时,双数轻拍其背,单数的幼儿被拍后迅速跑回起点,举起小旗,先举者为胜。
胜者前进
发展跳跃能力。
安全的活动场地。
终点线。
冲过封锁线
练习快速奔跑及躲闪的能力。
沙包,画两条间距8—10米的平等线作为投掷线,垂直方向的一端画一条起点线。
幼儿分成甲乙两队,再将甲队分成人数相等的两组,每人手持一沙包,分别站在两条投掷线后,乙队幼儿站在起跑线后。
游戏开始,乙队幼儿快速向前冲去,甲队两侧幼儿用手中沙包向在奔跑中的乙队幼儿掷去。
乙队幼儿尽量躲避投掷物,冲向终点。
游戏结束,两队轮换,同样方法进行。
采莲
发展单脚跳和协同活动能力。
4-8人站成一圆圈,侧向圆心。
右腿屈起,左腿站立,左手搭前人肩上,右手托住前人屈起的脚。
游戏开始时,同时围圆圈跳跃并连续念儿歌:
“编编编花篮,编好花篮去采莲,采莲没船怎么办?
找来木盆当小船。
小莲采莲动作快,一会采满一小篮,回家打开篮看,妈妈夸我好小莲。
”跳跃时间根据儿童体力而定。
双足甩包
训练腹肌及腿部力量。
垫子3—4条,排成一行,每人三个沙包。
开始时,参加练习的孩子坐在垫子上,将沙包夹在双足之间,两腿伸
直。
接着上体后倒躺在垫子上,两腿上抬,顺势将沙包用力甩向远处,起身后再将第二、三个沙包用同样方法依次甩出。
然后换第二名小朋友练习。
玩圈
培养动作的协调性和敏捷性。
每个幼儿一只圈
(一)玩圈:
单人边推边向前走。
单人向前滚圈后快跑扶圈。
2人或3人组合,互相推,滚、接圈。
(二)钻圈:
单人、双人、结伴数人进行正面、侧面钻。
(三)跳圈:
单、双脚跳圈或拼搭成各种图形跳圈。
踩绳跳
练习双脚向前行进跳。
1米长的短绳若干,数量与幼儿人数相等。
每人一条绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中部,两手拉紧绳子,双脚用力向前跳。
可以一个人单独玩,也可以分组比赛,中间还可以设置一些障碍,如两条平等线、一块纸板。
跨步
儿童练习跨步。
参加游戏的幼儿分两组,先开始的一组从跨一步开始,跨出以后成单脚站立状,待站稳后,第二个人借助第一个人的辅助,仍旧只跨出一步。
以此类推,直到第一组所有的人全部跨出一。
如果双脚落地,便失败,另外一组以同样方式进行,但要比第一组少跨一步。
聪明的小动物
练习四散跑,培养控制动作的能力。
老虎头饰1只。
请一名幼儿扮考虑,呆在家里睡觉。
老师扮动物妈妈,其他小朋友当小动物。
游戏开始,小动物在妈妈带领下,来到场地上,边听音乐边做各种模仿动作。
音乐结束,老虎大吼一声,众动物对着老虎齐念:
“老虎老虎坏东西,小动物们不怕你!
”老虎说:
“谁说不怕我,我就吃掉你。
”说完,老虎进入场地追小动物,小动物立即在场内四散跑,当老虎追近时,小动物可变成小木偶。
老虎不能吃木偶,只能走近木偶说:
“小木偶,硬邦邦,老虎吃了要掉牙。
“但如果发现有的木偶动物做的不像或没来得及变成木偶的小动物,就可以拍打身体的某一部位并将其带回老虎家。
然后调换角色,游戏可重新开始。
【篇三:
户外活动教案】
幼儿园小班户外活动教案1:
吹泡泡
设计思路:
户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:
“老师,我抓到泡泡啦!
”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩
游戏的快乐吧!
①、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美;
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
泡泡水,幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动流程:
①、开始部分
○开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规
要求。
○教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼
儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分
○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的
准确性。
○教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞
高了,泡泡飞低了,泡泡破了。
○讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;
念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;
念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;
念到泡泡飞
低了,幼儿蹲下;
念到泡泡破了,幼儿向后跳。
○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分:
引导幼儿课后放松活动,带幼儿一起观察地上的小草,说说小
草的特征;
感受一下在草地上走是什么感觉?
幼儿园小班户外活动教案3:
送小猪回家
设计意图:
孩子们平时喜欢玩纸球,但是光玩纸球内容太单调,于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。
帮助幼儿对纸球的控
制能力,因此设计此活动,使幼儿不再是单纯地滚纸球。
1.练习持物控球跑,提高控制能力。
2.发展动作的协调性。
利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、
小椅子若干张。
1.教师与幼儿热身运动。
2.教师先示范游戏玩法,然后幼儿每人领一头小猪(纸球),用
“高尔夫球杆”赶着小猪去散步。
3.启发幼儿想象,例如赶着小猪去郊游或者去?
,使幼儿
在练习的过程中更有趣味。
4.游戏:
送小猪回家:
(1)小猪迷路了,请小朋友帮助小猪送回家,回家路程要走过一条弯曲的小路,还要经过一座小山。
(用小椅子设置的障碍物)
(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。
(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时
间内把小猪送回家。
活动反思:
许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒幼儿不要让纸球滚掉,如过滚走,要马上追回来。
继续赶。
另外,教师还可在幼儿熟
练后增加难度,将“高尔夫球杆”换成纸棒赶小猪。
幼儿园小班户外活动教案5:
小鸡捉虫(快速跑)
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备:
母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”
若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景
一、开始部分(准备活动)
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:
“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋
宝宝!
”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问:
“宝宝、宝宝长多大了?
”幼儿答“我们伸出小脑袋!
”(带幼儿活动头部)
3、鸡妈妈问:
幼儿答:
“我们伸出小翅膀!
”(带幼儿活动肩、臂部)
4、鸡妈妈又问:
“我们跳出蛋壳了!
”(带幼儿活动腰、腿部)
5、鸡妈妈问:
“谁知道我们出去玩时应该怎样走?
”(引导
幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)
二、中间部分(跑的动作练习)
1、鸡妈妈:
“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:
小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,
我们可要赶快跑回家里。
2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴
的方法。
5、带宝宝一起去救同伴,要求:
轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别
让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分:
带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。
幼儿园小班户外活动教案8:
袋鼠妈妈
目标:
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;
2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;
4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木。
过程:
1、准备活动:
动物模仿动作
2、游戏:
《袋鼠妈妈》
幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下
一名幼儿;