《中央财经大学基层党建工作基本标准》评分表.docx
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《中央财经大学基层党建工作基本标准》评分表
《中央财经大学基层党建工作基本标准》评分表
一、
基
层
党
组
织
自
身
建
设（110分）
（二）组
织
建
设
（30分）
5.党支部按时换届，教工党支部按照系或教研室设置，研究生党支部按照班级设置，本科生党支部按照年级设置，同时须在三年级班级中设置党小组。
（10分）
（6）党支部或党小组设置不符合要求，0.5分/例。
离退休人员工作处党总支、后勤服务产业集团党总支根据工作实际情况设置党支部，直属党支部此项不考核
6.做好本单位兼职党务干部的配备和管理工作。
（10分）
（7）党支部书记条件不符合相关文件要求，0.5分/例。
7.定期对党务工作者进行集中培训，培训时数全年不少于24小时，党务工作者政治素质高，业务能力强。
（10分）
（8）没有定期开展党务工作队伍的培训，扣3分，培训时数不够，扣2分，培训效果不好，扣2分。
直属党支部
此项不考核
《中央财经大学基层党建工作基本标准》评分表（3）
一级指标
二级
指标
测评要素
评分标准
说明
自评分
备注
一、
基
层
党
组
织
自
身
建
设（110分）
（三）党
风
廉
政
建
设
（30分）
8.建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，结合实际，及时贯彻落实校党委反腐败和党风廉政建设工作部署，党风廉政建设计划纳入计划，并与本单位工作一起部署、落实、检查和考核。
（15分）
（9）领导体制不健全扣2分；工作机制不健全扣2分；未及时贯彻落实校党委部署，扣2分；党风廉政建设未纳入本单位计划，不与本单位工作一起部署、落实、检查和考核，扣2分。
（10）党风廉政建设责任制制度不健全，扣3分；配套制度不健全，扣2分；责任追究不落实，有一例扣1分。
9.领导班子及成员严格遵守“三重一大”制度，模范遵守廉洁自律规定。
（15分）
（11）教职工对党员领导干部廉洁自律的满意率低于80％，有一例扣1分，扣满5分止。
满意度测评表在
组织部网站“下载专区”中下载
下同
（12）领导干部本人违纪违法，有一例扣5分，扣满10分止。
《中央财经大学基层党建工作基本标准》评分表（4）
一级指标
二级
指标
测评要素
评分标准
说明
自评分
备注
二、
基
层
党
组
织
的
作
用（100分）
（四）围绕
学校
和本
单位
中心
任务
开展
工作（20分）
10.党的工作的开展能够紧紧围绕学校和本单位中心工作，成效显著。
（20分）
（13）党总支、直属党支部缺少年度工作计划、总结或学期工作计划、总结，扣0.5分/例，计划或总结质量不高，扣0.5分/例。
计划执行得不好，扣1分/例。
（14）党总支所属党支部缺少年度工作计划、总结或学期工作计划、总结，扣0.5分/例，计划或总结质量不高，扣0.5分/例。
计划执行得不好，扣1分/例。
（15）在学校、学院重大工作中，党总支、党支部对党员没有具体要求，扣3分；对党员有具体要求，模范作用不突出，扣2分。
（16）党总支、党支部没有围绕学校和本单位中心工作开展活动，扣5分；效果不突出，扣2分。
《中央财经大学基层党建工作基本标准》评分表（5）
一级指标
二级
指标
测评要素
评分标准
说明
自评分
备注
二、
基
层
党
组
织
的
作
用
（100分）
（五）党总
支的
政治
核心
作用
和党
支部
的战
斗堡
垒作
用（60分）
11.坚决执行学校党委的各项决定。
（10分）
（17）上级指示传达不及时，有一次扣0.5分；学校党委的决定执行得不坚决、不到位，有一次扣2分。
12.党总支充分发挥在学院的政治核心作用，积极参与本单位重大事项的研究和决策。
（10分）
（18）无党政联席会议制度，扣3分，制度执行不好，扣2分。
（19）党总支未参与研究本单位重大问题的研究和决策，扣3分；党员和群众未参与讨论和决策，扣3分。
（20）院务会、党政联席会议、党总支会议、党政班子民主生活会等，一项不健全或执行不好，扣1分，四项均不健全或执行不好，扣5分；院党政班子不团结、不协调，影响事业发展，有一例扣2分，扣满5分止；行政班子不积极支持基层党的工作，出现一例扣2分，扣满5分止；
离退休人员工作处党总支、后勤服务产业集团党总支、直属党支部的四项会议制度可视情况而定
13.党总支对所属党支部的领导作用和指导作用发挥充分。
（10分）
（21）党总支对所属党支部缺乏指导，扣3分。
14.党支部战斗堡垒作用的发挥。
（30分）
（22）在学校、学院重大工作中，党支部战斗堡垒作用不突出，扣5分。
（23）党总支、党支部工作手册填写不完整，扣5分；内容填写不真实，扣3分。
（24）在党总支、党支部测评中，党员对所在党支部的满意度低于85%,扣5分；群众对党组织的满意度低于85%，扣5分。
（25）在党总支委员、党支部书记测评中，测评人员对被测评人员满意度低于85%，扣5分。
《中央财经大学基层党建工作基本标准》评分表（6）
一级指标
二级
指标
测评要素
评分标准
说明
自评分
备注
二、
基
层
党
组
织
的
作
用
（100分）
（六）教
职
工
思
想
教
育
（20分）
15.紧紧围绕学校和单位改革发展稳定，及时做好思想动员、统一认识工作，充分调动教职工投身教学、科研、管理、服务和学校各项事业发展的积极性。
教职工在学校改革发展稳定方面上的共识度高。
（10分）
（26）学校或单位改革发展稳定的重大事项未作思想动员，扣3分；效果不好扣3分。
（27）教职工对改革发展稳定的重大措施共识度低，扣3分。
16.做好理顺情绪化解矛盾工作，正确处理涉及教职工切身利益的矛盾,有针对性地做好思想工作，把问题解决在基层。
（10分）
（28）缺乏对个别群体及其思想状况的了解和研究，扣2分；未及时做工作造成矛盾升级，出现一例扣1分。
《中央财经大学基层党建工作基本标准》评分表（7）
一级指标
二级
指标
测评要素
评分标准
说明
自评分
备注
三、
发
展
党
员
工
作
（50分）
（七）党
员
发
展
（30分）
17.认真制定党员年度发展计划（含教工），认真撰写年度党员发展报告（含教工部分）。
（10分）
（29）党员年度发展计划制定不科学，不合理，上报不及时，扣3分。
（30）党员年度发展报告不全面，不客观，没有反映出问题，并提出解决问题的措施或办法，扣5分。
18.党员发展程序规范，制度完备，党员质量高。
（10分）
（31）党员发展制度不完备，程序不规范，扣2分；制度和程序执行得不好，扣2分。
19.党员结构合理。
（10分）
（32）35岁以下青年教师中党员比例低于35%，扣3分；本科生二年级班级没有发展党员的,有一例，扣1分。
（八）积极分子培养（20分）
20.积极联系递交入党申请书的同志，探索入党积极分子和发展对象的多种培养途径，把培养教育工作贯穿于发展党员的全过程。
（20分）
（33）党总支、党支部对于递交入党申请书的同志、入党积极分子和发展对象信息不完整、不准确，扣1分；无培养计划和方案，扣3分，计划或方案不具有操作性，没有效果，扣3分。
《中央财经大学基层党建工作基本标准》评分表（8）
一级指标
二级
指标
测评要素
评分标准
说明
自评分
备注
四、
党
员
教
育
管
理
保
障
工
作（100分）
（九）理
论
学
习
（10分）
21.加强党员的理论学习，每年根据不同重点为党员制定学习指南，每位党员每年学习时间累计不少于12天，其中集中学习时间不少于30学时（集中学习6小时按一天计算,可累计）。
每学期至少组织党员上一次党课，每月至少组织一次全体党员集中学习。
建立和完善党员理论学习登记卡制度。
（10分）
（34）党员理论学习无学习重点和学习指南，扣2分，党员集中学习时间和累计学习时间均不符合要求，扣3分；党员理论学习登记卡填写不完整，扣1分。
不考核“党员理论学习登记卡”
相关内容
（35）党总支、党支部未开展年度党员主题教育，扣3分，党员教育目标不明确，扣3分；教育内容缺乏针对性，扣1分，党日活动没有取得效果，扣2分。
（十）组
织
生
活
（35分）
22.党内生活制度健全，丰富多彩，每学年一次主题教育活动，每学期一次集中评议活动、至少开展一次党日活动、至少开展一次专题组织生活会，每月一次支部活动。
党员管理目标明确，层次鲜明。
（15分）
（36）党支部活动每学期不少于三次，缺少一次扣1分。
23.坚持和完善民主评议党员制度，党支部要结合每学期一次的专题组织生活会，开展民主评议党员工作。
（10分）
（37）党员民主评议活动没有按照规定要求开展，缺一次扣2分；民主评议活动走过场，没有取得效果，扣2分。
24.发展党内民主，建立党员、群众利益诉求制度。
（10分）
（38）无党员、群众利益诉求制度，扣2分
《中央财经大学基层党建工作基本标准》评分表（9）
一级指标
二级
指标
测评要素
评分标准
说明
自评分
备注
四、
党
员
教
育
管
理
保
障
工
作（100分）
（十一）
联
系
和
服
务
（20分）
25.定期分析党员思想状况，切实关心党员的成长成才，积极为他们解决学习、生活、工作中的困难。
（10分）
本年度没有为党员提供帮助，扣3分，党员对党组织的满意度低于85%，扣5分。
26.认真组织党员做好联系和服务群众工作，拓展联系途径，丰富服务内容，努力解决群众工作生活中的实际问题。
每位教工党员至少经常联系3名非党员教工或学生，每位学生党员至少经常联系2名非党员学生。
（10分）
（39）无党员联系和服务群众制度、群众利益诉求制度，扣2分；每位教工党员联系非党员教工或学生少于3名，每位学生党员联系非党员学生少于2名，有一例，扣1分，扣满5分为止。
群众对党组织的满意度低于85%，扣5分。
《中央财经大学基层党建工作基本标准》评分表（10）
一级指标
二级
指标
测评要素
评分标准
说明
自评分
备注
四、
党
员
教
育
管
理
保
障
工
作（100分）
（十二）
党
员
管
理
（35分）
27.加强党的先进性建设和党员经常性教育方面有新举措，党员的先锋模范作用突出。
（15分）
（40）加强党的先进性建设和党员经常性教育方面没有新举措，扣5分；群众对身边党员的满意度低于85%，扣5分。
（41）没有撰写党员思想分析报告，扣2分，报告没有反映出实质性问题，扣3分。
28.做好流动党员的管理工作，及时发放党员活动证，并按照上级党组织要求，认真执行流动党员报告制度。
（10分）
（42）没有按照要求做好流动党员管理工作，信息掌握不准确，扣5分，报告制度执行得不好，扣5分。
没有流动党员的支部此项不考核
29.做好党内信息管理工作，及时准确上报党内统计报表，并做好党内统计分析报告。
按照规定认真做好党费收缴、管理和使用工作。
（10分）
（43）未建立党员信息库，扣5分；统计不及时、不准确，扣2分；未作统计分析报告的，扣2分。
（44）违反党费收缴、管理和使用规定的，扣5分。
《中央财经大学基层党建工作基本标准》评分表（11）
一级指标
二级
指标
测评要素
评分标准
说明
自评分
备注
五、
党
校
建
设
（40分）
（十三）
二
级
党
校
工
作
（30分）
30.重视党校工作，每学期至少一次研究二级党校工作。
（5分）
（45）没有定期研究二级党校工作，缺少一次，扣1分；无专人负责二级党校工作，扣1分。
没有二级党校的该项不考核
31.制定二级党校教学培训计划,对递交入党申请书的同志、入党积极分子和发展对象实施分类培训。
（10分）
（46）二级党校教学培训无年度计划，扣3分。
没有二级党校的该项不考核
32.大力支持班级党校、理论社团等组织开展的理论学习活动，使其成为二级党校教育培训工作的有益补充。
（5分）
（47）没有支持理论社团等形式的学生组织开展理论学习活动，扣2分。
33.积极配合校党校做好相关工作。
（10分）
（48）配合学校党校开展党员培训组织工作不得力，扣3分。
（十四）培训效果（10分）
34.积极探索教育培训的形式、途径和方法，提高教育培训效果。
（10分）
（49）没有实施分类、分层次培训，扣2分，教学效果不好，扣2分。
《中央财经大学基层党建工作基本标准》评分表（12）
一级指标
二级
指标
测评要素
评分标准
说明
自评分
备注
六、
特
色
工
作（100分）
35.全面贯彻党的教育方针，落实学校党委的各项决定，在学校快速健康发展的过程中，结合本单位实际，勤于学习，勇于创新，努力探索党建和思想政治工作的新途径、新方法，成效显著，形成特色，创造了具有推广价值的经验和做法。
升级会员 