三年级下册每课一练Word文件下载.docx
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三、课文内容我知道。
1、《咏柳》这首诗运用了（）的修辞手法，把翠绿的枝叶比作（），把柳枝比作（）。
后两句还用（）的形式，把对柳树的赞美升华到对（）的赞美。
2、《春日》这首诗中流传千古的佳句是“（），（）。
”
３荷花
一、想一想，填一填。
粉红的（
雪白的（
碧绿的（
）
（
）的荷花
（
）的花瓣
）的荷叶
一阵（
一池（
）
一幅（
二、比一比，组词语。
裳（
稻（
蜻（
蜓（
）裂（
常（
蹈（
晴（
挺（
）烈（
三、照样子，写一写。
挨挨挤挤
静静地
（
四、照样子，写一句话，用上有的……有的……有的……。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
４珍珠泉
一、拼一拼，选一选。
（正确的打“√”）
绽（dì
zhà
n）开
镶嵌（kǎn
qià
n）
朴素（sù
shù
清泉（quá
nchuá
泼（pō
bō）洒
青苔（tá
i
tāi）
二、拼一拼，组词语。
qū（
dān（
）
dǎo（
）shì
曲
担
倒似
qǔ（
dà
n（
dà
o（
）sì
三、想一想，填一填。
美丽的（
弯曲的（
茂密的（
清澈的（
一串（
一束（
）
一潭（
）
一块（
）
5翠鸟
一、拼一拼，写一写。
cuì
niǎo
chè
nshān
dǒubì
wěigǎn
yú
wēng
dà
ng
（
）（
（
衬（
秆（
疾（
泛（
）逃（
村（
杆（
病（
眨（
）跳（
脱（
饲（
希（
透（
）壁（
锐（
词（
稀（
绣（
）璧（
三、填上合适的词语。
）的羽毛
）的爪子
）的眼睛
）地看着
）地注视
）地停
四、写出下面各词的反义词。
动---（
） 是----（
） 详--（
） 攻--（
） 爱--（
得---（
） 吞----（
）
始--（
） 进--（
） 呼--（
6燕子专列
一、读读写写，词语积累。
漂亮舒适
饥寒交迫
满天飞舞
四处寻找
风雪不止
成千上万
长途飞行
皑皑白雪
二、填合适的词语。
一（）火车一（）燕子一（）风雪一（）女孩
一（）车厢一（）麻烦一（）客人一（）车站
三、写出下列各词的近义词。
特别-----（
疲劳-----（
温暖-----（
舒适-----（
四、选择合适的词语填空。
（纷纷
顶着
冒着
踏着
四处）
听到消息后，居民们（
）走出家门，（
）料峭的春寒，（
）的大雪，（
）冻得坚硬的山路，（
）冻僵的燕子。
7一个小村庄的故事
郁郁（
）（
（）（）见底湛蓝（）（）（）新（）润
）清（
）秀
各（
）各（
雨水（
）（）有（）有
二、按课文内容填空。
（1）、谁家想（
），谁家想（
），就（
），把树木（
）砍下来。
（2）、一年年，（
），山坡上的树木不断（
），裸露的土地不断（
）。
三、将划线部分换成一个词语，使句子更简洁。
1、虽然湖不大，但是湖水清而透明，可以见到水底（）。
2、这家大型百货商店商品齐全，应该有的全都有了（）。
3、几年后，这片我们亲手栽种的树木长得绿油油的，非常茂盛（），真让人高兴。
8路旁的橡树
一（
）城市
一（
）公路
一（
）树林
两（
）工程师
）楔子
）心
二、找同音字填空。
Xià
）树（
）机
大（
）（
）目
好（
Shēn
）份（
）浅
人（
）（
）请（
）手
三、把下面的句子写具体。
1、草地上开着小花。
）的草地上开着（ ）的小花。
2、公路旁边挺立着橡树。
（ ）公路旁边挺立着（ ）的橡树。
9、寓言两则
遇（
）
悔（
盘（
叼（
）
硬（
）
寓（
梅（
盆（
叨（
便（
二、读一读，在正确的读音后面画“√”。
羊圈（quānjuà
n）窟窿（ló
nglong）盘缠（chá
nchan）堵（dǔdǒu）上
1、按课文填空。
（1）、他的马（
），赶车的本领（
），盘缠带得（
），走得（
），就（
）楚国。
（2）、《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：
《南辕北辙》这则怨言告诉我们：
三、给句子中带点的字选择合适的解释。
（牢：
①监狱。
②坚固。
③养牲畜的圈。
（1）、大家都喜欢《亡羊补牢》这个寓言故事。
（）
（2）、我要把老师的话牢记在心间。
（3）、江姐说，为了革命她愿意把牢底坐穿。
四、在括号中填上动物名称。
）争（
）斗
（
）吞（
）咽
）假（
）威
）飞蛋打
（
）鬼（
）神
）目寸光
10、惊弓之鸟
lā
xiá
shè
jià
bēi
cǎn
shāngtò
liè
kāiyù
hé
）（
）（
二、写出这些词语。
1、非常出乎意料。
）2、在某方面有才干的人。
3、离开了群体，单身无依靠。
4、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
三、写出近义词
孤单——（
害怕——（
）悲惨——（
街坊——（
）赶快——（
本事——（
四、给句子中带点的字选择正确的解释。
手：
①人体的一部分。
②某种技能特别好的人。
③拿着。
④小巧而便于拿的。
（1）、更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
（）
（2）、他左手拿弓，右手拿箭。
（3）、今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。
（）
（4）、我们人手一册《小学生行为规范》。
直：
①不弯曲。
②使直，把弯曲的伸开。
③一个劲地。
④爽快，坦率。
（1）、我直起腰，擦了擦头上的汗。
（）
（2）、这条公路笔直地伸向远方。
（）
（3）、只听“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞。
（4）、马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。
（ ）
11、画杨桃
dīngzhǔ
shěnshì
duānzhè
yá
nsù
jiăngtá
i
shǎngwǔ
hé
nyuè
sè
jià
ohuì
shú
xī
xiāngsì
二、辨一辨，填空。
册
侧
测
）面
）量
练习（
）
幅
福
富幸（
）画
）有
做
作
坐
座
）业
（
）位
）文
合（
）用
工（
三、选词填空
严格
严肃严厉
（1）、张老师对我们的要求一向很（
（2）、小强没有完成作业，李老师（
）地批评了他。
（3）、我爸爸是个非常（）的人，从不和我开玩笑。
教育
教诲
（1）、山村的孩子渴望受到良好的（
（2）、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（
），永远留在我的心中。
四、写出下列词语的近义词。
相似（）教诲（）叮嘱（）准确（）
12、想别人没想到的
一、拼一拼，组词语。
shǔ（
jin（
数
禁
shu（
二、拼拼写写，注意音同字不同。
dé
（）意dà
i（）表yì
（）义gǎn（）觉
品（）脑（）（）术（）路
三、不改变原意，把下面句子换个说法。
（1）、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
（2）、我们怎么能这样做？
（3）、这难道还不能说明他没有做错吗？
四、造句。
虽然……但是——
13、和时间赛跑
著（
）赛（
）蔚（
）迷（
暑（
）寒（
）慰（
）谜（
二、填一填，读一读。
（1）少壮不努力，（
（2）花有重开日，（
（3）一日之计在于晨，（
（4）黑发不知勤学早，（
三、填关联词语。
（1）（
）明天还会有新的太阳，（
）永远不会有今天的太阳。
（2）他们（
）欺骗我说外祖母睡着了，（
）对我说实话：
外祖母永远不会回来了。
14、检阅
yuè
bià
gè
ng（
乐 便
更
lè
piá
gēng（
二、在括号里填上合适的词语。
（ ）的心情 （ ）的局面 （ ）的队伍
（ ）的声音 （ ）的节日 （ ）的表情
三、写出画“——”词的近义词。
（1）在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。
（ ）
（2）别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。
（ ）
（3）事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。
（ ）
（4）俱乐部里立刻鸦雀无声了。
（ ）
四、读一读，用带点的词语造句。
（1）大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。
（2）俱乐部里立刻鸦雀无声了。
五、按要求写词语。
（1）
文中描写场面的词语：
）（
）（
（2）文中描写人多的词语：
）（
）（
（3）文中描写时间的词语：
15、争吵
一、我会读拼音，写词语。
yuá
ngù
jí
dù
jiè
chǐ ché
ngrè
n fá
ngyù
（ ） （ ） （ ） （
） （ ）
二、我会按查字典的要求填空。
（1）“匠”应查音序______，应查部首_______，最后一笔是______。
（2）“缘故”的“缘”用音序查字法应查字母______；
用部首查字法就应先查_____部，再查_____画。
字典中的解释有：
① 缘分；
② 因为，为了；
③ 原因。
在“缘故”中应取第（ ）种解释。
三、我会写反义词。
相信（ ） 防御（ ） 缩（ ） 朋友（ ）
温和（ ） 故意（ ） 诚心诚意（ ）
四、我能照样子从句中理解“我”（安利柯）的心理变化过程。
“我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了”。
──（报复）
“我觉得很不安……不该那样做。
”──（ ）
“我只是防御，决不还手。
”──（ ）
“再也不了！
再也不了！
”──（ ）
16、绝招
一、读一读，抄一抄。
唯独
尴尬
瞪眼
憋着
攥饺子
咧开
二、读一读，找一找，将句子中写人物动作的词圈出来。
（1）、他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。
（2）、她一只手拿着小竹板铲锅，另一只手拿着面皮。
三、想一想，连一连。
富饶的
精神
寻找
难题
不平常的
孩子
思索
食物
争气的
日子
建设
老师
伟大的
地方
尊敬
家乡
语文园地四
一、填空。
（）的声音（）的铃声（）的童年
（）地爬起来（）地欢迎（）地练习
博莱克走得（）克莱谛气得（）我高兴得（）
二、选词填空。
羡慕受益无穷鸦雀无声情不自禁
（1）观众（）地鼓起掌来，他们走得太棒了！
（2）教室里顿时（），班长居然在讲台前哭了起来。
（3）同桌有一双银灰色的溜冰鞋和一个配套的头盔，这让我十分（）。
（4）良好的学习习惯，将使我们（）
三、仿照例句写句子。
例句：
这小伙子真棒！
这小伙子非常棒！
这小伙子棒极了！
这小伙子别提有多棒了！
（1）你的绝招真厉害。
（2）这本书的内容真有趣。
四、“我也来一段”：
先按课文内容填空，再试着露露自己或他人的绝招，把它写下来。
（1）三胖子（）着大肚子，说：
“（）”结果一个个先后都撒
了气，唯独他，（）着腮帮子，（）着眼珠子，（）的时间比别人长
两倍。
伙伴们都（）。
（2）（）的绝招可真了不得！
（注意要写语言和动作哦，还可以写看的人有什么反应呢！
）（☆☆☆）
17可贵的沉默
一、读一读，写一写。
hè
xù
sù
fù
jīngxǐ
祝（
重（
）
huǎn
pó
yì
xiǎngfá
nnăo
）和
外（
建（
）受
二、辨一辨，组词语。
缓（
讯（
贺（
义（
暖（
迅（
架（
议（
稚（
）享（
）拙（
）缓（
堆（
）亨（
）出（
）暖（
三、填一填，读一读。
）口（
）声
）然（
）嘴（
）舌
）约（
）同
）气（
）足
）顾（
）盼
四、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。
1、孩子们回答。
孩子们（
）回答。
2、几乎所有的孩子都在交谈。
几乎所有的孩子都在（
）交谈。
3、我的情绪传染给了学生们。
我的情绪（
）传染给了学生们。
五、下面的句子弄乱了，请你重新排一排。
）一阵风吹过，树叶沙沙作响。
）我拾起一片仔细端详。
）我登高俯视，果然看见满山黄栌树。
）只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。
）树上长满了红叶。
18.她是我的朋友
一、拼一拼，写一写。
yī
yuà
shì
fǒu
cǎo
dià
jiǔ
jīng
yǎn
gà
quá
tó
zhì
zhǐ
qīng
ró
u
二、考考你的眼力。
血型（xiě
xuè
附近（fǔ
fù
擦拭（chā
cā）
呜咽（yà
yè
抽泣（lì
qì
休克（kē
kè
辨一辨，组词语。
鸣（
抖（
垫（
捷（
）试
升级会员 