学校新冠肺炎防控培训PPT.pptx

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新型冠状病毒感染肺炎学校防护CONTENTSCONTENTS0101什么是冠状病毒0202感染患者的临床表现0303如何预防新型冠状病毒感染开学前的防控准备开学时的注意事项开学后的日常防护PART01什么是冠状什么是冠状病毒？

病毒？

什么是冠状什么是冠状病毒？

病毒？

普通病毒长这样：

冠状病毒长这样：

因为表面的凸起像国王头上的王冠，故而得名。

什么是冠状什么是冠状病毒？

病毒？

除除本次发现的新型冠状本次发现的新型冠状病毒外病毒外，已知感，已知感染人的还有染人的还有66种种;其中其中44种致病性较低，另外两种是我们熟种致病性较低，另外两种是我们熟知的知的SARSSARS冠状病毒和冠状病毒和MERSMERS冠状病毒冠状病毒。

什么是冠状什么是冠状病毒？

病毒？

u这次发现的新型冠状病毒这次发现的新型冠状病毒,WHO,WHO已命名为已命名为“2019-nCOV”2019-nCOV”，即，即20192019新型冠状病毒新型冠状病毒;u虽是虽是SARSSARS近亲，近亲，但还未表现出但还未表现出SARSSARS那么可怕的特性，那么可怕的特性，因此，不必因此，不必为此感到恐慌。

为此感到恐慌。

PART02感染患者的临床表现感染患者的临床表现感染患者的临床表现感染患者的临床表现发热发热乏力乏力干咳干咳一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热病症状轻微，可无发热。

严重严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等酸中毒、出凝血功能障碍等。

多数多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

PART03如何预防新型冠状病毒感染如何预防新型冠状病毒感染自身防护自身防护增强卫生健康意识增强卫生健康意识加强锻炼加强锻炼规律休息规律休息提高自身免疫力提高自身免疫力开学前开学前的防控准备的防控准备1、提醒幼儿家长：

不要带幼儿去人群密集地方，外出戴口罩；多通风开窗，加强幼儿卫生；加强幼儿身体锻炼，养成良好生活习惯；加强营养，提高幼儿自身免疫力；2、学校环境消毒：

对学校各个角落进行预防性消毒，尤其是餐具；深入开展环境卫生整治，彻底清除各类病媒生物孳生环境；多通风开窗；3、幼儿健康监测：

让家长逐日汇报幼儿健康状况；如有发热咳嗽者，让家长带幼儿去定点医院诊治，并让其延期开学；开学时的注意事项开学时的注意事项1、提醒幼儿家长：

尽量不要乘坐公共交通来校；路上给幼儿做好个人防护；接送幼儿不入园。

2、学校：

老师进行体温检测；各个班级错开上学、放学时间；安排老师在校门口对幼儿检测体温，体温高者不得入校；严控入校人员管理；放学时，老师与家长在校外交接。

开学后的日常防护开学后的日常防护餐餐前便后前便后、接触、接触垃圾、抚摸动物后，要垃圾、抚摸动物后，要记得记得洗手；洗手；洗手洗手时，要注意流动水和使用肥皂（皂时，要注意流动水和使用肥皂（皂液）洗手，揉搓时间不少于液）洗手，揉搓时间不少于1515秒。

秒。

1勤洗手，强防护，注意手卫生勤洗手，强防护，注意手卫生开学后的日常防护开学后的日常防护双手掌心相对摩擦双手掌心相对摩擦第一步第一步双手掌心向下相叠，十指交叉，摩擦双手掌心向下相叠，十指交叉，摩擦指缝和手背；双手位置交换指缝和手背；双手位置交换第二步第二步十指相握，相对摩擦指尖十指相握，相对摩擦指尖和甲沟和甲沟第三步第三步开学后的日常防护开学后的日常防护一只手握对侧手拇指摩擦，一只手握对侧手拇指摩擦，再交换再交换第四步第四步弯曲手指关节，让指尖合拢后在弯曲手指关节，让指尖合拢后在另一手掌心旋转揉搓，然后换边。

另一手掌心旋转揉搓，然后换边。

第五步第五步一只手摩擦对侧手腕，一只手摩擦对侧手腕，再交换再交换第六步第六步开学后的日常防护开学后的日常防护利用简单绘本故事或动画给幼儿普利用简单绘本故事或动画给幼儿普及相关知识及相关知识加强疫情知识宣传普及加强疫情知识宣传普及2开学后的日常防护开学后的日常防护（11）食堂（餐厅）从业人员（食品采购、加工制作、）食堂（餐厅）从业人员（食品采购、加工制作、供餐等与餐饮服务有关的工作人员）均应佩戴一次性供餐等与餐饮服务有关的工作人员）均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员避免直帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员避免直接手触肉禽类生鲜材料；摘除手套后及时洗手。

接手触肉禽类生鲜材料；摘除手套后及时洗手。

（22）生）生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。

（33）使用后餐具、用品须高温消毒。

）使用后餐具、用品须高温消毒。

严控食堂饮食严控食堂饮食3开学后的日常防护开学后的日常防护11教室、午睡室、专用活动室、图书馆、食堂、办教室、午睡室、专用活动室、图书馆、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所，每天定时通公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所，每天定时通风换气。

风换气。

2.2.垃圾日产日清，保持干净、整洁的校园环境。

针垃圾日产日清，保持干净、整洁的校园环境。

针对幼儿接触的环境及使用的各类物品，制定日常消毒对幼儿接触的环境及使用的各类物品，制定日常消毒工作标准和细则进行清洁、消毒，并认真做好记录。

工作标准和细则进行清洁、消毒，并认真做好记录。

维护清洁的校园环境维护清洁的校园环境3开学后的日常防护开学后的日常防护11立即启动应急预案。

立即启动应急预案。

2.2.学校立即向所在地疾控中心报告，配合做学校立即向所在地疾控中心报告，配合做好排查和后续相关工作，并按照要求向属地疾好排查和后续相关工作，并按照要求向属地疾病控制中心、教育主管部门报告。

病控制中心、教育主管部门报告。

3.3.做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

44.做好周围幼儿的隔离观察及环境消毒工作。

做好周围幼儿的隔离观察及环境消毒工作。

幼儿出现发热咳嗽症状后幼儿出现发热咳嗽症状后，该采取何种措施？

，该采取何种措施？

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