一年级安全教育教案文档格式.docx
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国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
出示图片
说出图片上行为的对与错，为什麽？
说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？
（用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）
请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。
怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？
（让学生出主意）老师提意：
用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的展板，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。
三、课堂小结
1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？
2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。
活动结果：
学生比以前懂事多了，知道了安全很重要，在过马路时，可以让家长、老师放心了。
饮食安全与卫生防病
活动目标：
通过这次活动，让学生知道：
良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是同学们身体健康的重要保证。
活动过程：
在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？
良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。
二、活动要点：
出示图片，师随机讲解：
1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。
2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。
3、吃饭前要洗手，生吃的水果、水菜要洗净。
4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。
5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。
6、剧烈运动后不要马上吃饭；
应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。
吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。
7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。
9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果，不购买、不使用街头小摊贩买的劣质食品。
10、不要自己随便拿药吃，要在大人带领下看病吃药。
11、预防非典型肺炎要经常开窗通风，勤洗手。
在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。
12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不小心接触到，一定要马上洗手；
不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋；
去菜场要带口罩。
13、不要玩弄家里存放的各种杀虫剂、鼠药等，以防中毒。
三、小结
听了这些，你有什么想法？
以后你应该怎样做？
回家后还要向你的爸爸。
妈妈宣传饮食卫生。
家庭生活安全
通过家庭生活安全教育，让学生掌握一些家庭生活安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程
一、导入
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
家庭生活中也有安全问题。
如何避免这些事故的发生呢？
这节课我们就来学习一下家庭生活安全保护知识。
二、新授：
（一）如何防止烫伤？
烫伤是生活中常常遇到的事故。
在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。
如何防止烫伤呢？
1．从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；
端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。
2．家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；
年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。
3．油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。
万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。
4．家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。
（二）烫伤了怎么办？
生活中发生烫伤，可以采取以下几种措施：
l．对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油就行了。
2．烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。
3．烫伤比较严重的，应当及时送医院进行诊治。
4．烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开；
烫伤后，要特别注意烫伤部位的清洁，不能随意涂擦外用药品或代用品，防止受到感染，给医院的治疗增加困难。
正确的方法是脱去患者的衣物后，用洁净的毛巾或床单进行包裹。
（三）如何安全使用刀具？
日常生活中经常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，这些刀具锋利、尖锐，使用不慎，就可能造成伤害。
在使用刀具时应当注意：
1．使用刀具时应当注意力集中，不用刀具比划、打闹，更不能拿着刀具互相开玩笑，以免误伤别人或自己。
2．刀具暂时不使用时，要妥善保存起来，放在安全稳妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。
（四）如何安全用电？
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：
l．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；
插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；
电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
5．发现有人触电要设法及时关断电源；
或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；
年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
6．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。
哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
（五）怎样预防异物进入气管？
气管是人呼吸的通道，如果误将异物吸入气管，就有可能引发咳嗽、呼吸困难、窒息，甚至危及生命。
怎样预防异物进人气管呢？
1．气管异物一般是从口腔误食进入的，所以不要将钮扣、玻璃珠、图钉等物含在嘴里。
这样既不卫生，又容易发生危险。
2．吃东西时不要同时做别的事情，更不要相互追逐、打闹，以免将口中的食物误吸入气管内。
3．一旦有异物进人气管，应立即送往医院诊治。
（六）沙尘等异物进入眼睛怎么办？
如果有煤屑、沙子进人眼睛里，千万不要用手去揉，而应当采取下列方法：
1．异物进人眼睛便会引起流泪，这时可以用手指捏住眼皮，轻轻拉动，使泪水进人有异物的地方，将异物冲出来。
2．可以请人用食指和拇指捏住眼皮的外缘，轻轻向外推翻，找到异物，用嘴轻轻吹出异物，或者用干净的手帕轻轻擦掉异物。
翻眼皮时要注意将手洗干净。
3．如果眼中的异物已经嵌入角膜，或者发现别的异常情况，千万不要随意自行处理，必须请医生处置。
三、模拟表演：
情景剧1：
A：
（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！
（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀 B：
我，你李叔叔。
李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！
B：
噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
（开门，让D进来） B：
（左看右看）小朋友，你一个人在家呀 A：
（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西 B：
（嘿嘿一笑）来……拿——钱。
（大吃一惊） B：
（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
（乖乖地到抽屉去拿钱给D） （女主持人上场） 女：
独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
剧2 C：
（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。
（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀 D：
C：
李叔叔，怎么没听爸爸说过呀 D：
噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：
嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
有络腮胡子吗 D：
没有。
戴眼镜了吗 D：
戴了。
哦，你是来拿公文包的吧 D：
是的。
那你等着，我去拿。
哎，你开门呀！
（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包出门的，你等着吧，你要是再叫呀，我就拨110。
（男、女主持人上场） 男：
冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
女：
放鞭炮，也要注意安全，请听快板—— 剧3 （人物：
E、F） 合：
节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
E：
柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
F：
点炮引，要用香，别用火柴打火机；
哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
放鞭炮，害处大，最好自己别放它；
有的城市已严禁，我们带头来执行；
合：
来执行！
儿歌：
放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
一人在家关好门，与人说话要谨慎。
发现坏人来撬门，赶快拨打110。
狗咬猫抓毒蛇咬，齐：
快快快，送医院，医生处理才安全。
男：
安全知识时时记，注意安全处处提。
女：
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆， （合）：
在知识的海洋里乘风破浪。
校内活动安全
通过情景模拟、知识问答、诗朗诵等丰富多彩的形式，让学生了解一些校内活动安全知识，掌握一些校内活动安全的重要性。
1、同学们，这节课我们先来做个小游戏，好吗？
以组为单位进行活动。
每个组有一个广口瓶，里面放有8个拴有绳子的小球，比赛规则是：
比一比，哪个组最先从瓶中把球全部取出来。
2、比赛开始——
二、活动过程
1、宣布获胜小组名单。
2、小记者采访：
请问冠军队，你们是怎样拿小球的？
获胜的秘密是什么？
（小组成员谈原因）
3、采访失败的小组：
请问，你们组失败的原因是什么？
“失败乃成功之母”，不要紧，失败了，能认识到自己的缺点，改正后成功依然属于你。
4、同学们，你在这个小游戏中有什么收获，自由说一说。
5、下面，老师播放几段录像，说说他们做得对吗？
为什么？
（出示课本第10页的四幅画）
6、表演小品，说说他们做的对不对，为什么？
（1）上下楼梯靠右边走——好不好？
说说理由。
（2）喝水时，不排队——会发生什么事？
应该怎样做？
7、情景剧：
小品《踢球》—— （人物：
A、B。
时间：
放学路上。
准备：
足球、书包、划分路界线。
B走在前面，A走在后面） A：
哇，好漂亮的球，啥时候买的 B：
前天，是爸爸给我的生日礼物。
借给我跟踢吧，只要十分钟。
现在 A：
对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝 B：
这可是在公路边，不行呀。
没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
好吧！
（A、B踢球两个来回） A：
看球！
（球被踢到公路中间） B：
怎么办我的球—— A：
没关系，我去捡。
算了吧，那么多车，来来往往，我怕…… A：
怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……） （男、女主持人上场） 男：
瞧，这多危险啊！
为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！
8、读儿歌
上下楼梯时要专心走稳，不要东张西望，匆匆忙忙，以免失足跌倒。
不要聚集在狭窄的楼道、教室每口处打闹、推搡、拥挤成一团，更不要猛冲猛跑，冲撞别人。
不要骑在楼梯扶手上下滑，那样做很容易摔伤，非常危险。
不要在教室内打闹，不要耍弄教鞭、拖把、扫帚等，一面被碰伤或伤到其他小朋友。
9、小结：
这节课，你都知道了什么？
课间应怎样做才能守秩序？
守秩序有什么好处？
校外安全教育
教学目标：
让学生认识到校外的危险隐患。
教育学生掌握正确的快捷的自我保护和自我救助的方法。
培养学生健康的生活态度和良好的生活习惯。
教学重难点：
教学准备：
多媒体课件、头饰等。
谈话导入：
同学们，今天有个小伙伴邀请我们去郊游，大家愿意去吗？
外出游玩安全教育
郊游时我们需要准备什么物品呢？
（学生回答）
我们一起到超市购买物品吧。
（动画出示拥挤的人群）
这么多人我们要等到什么时候呢？
怎么办？
总结：
不要拥挤，不能追逐打闹，防止地滑摔倒，乘坐电梯滚动时要有大人带领。
我们安全地进入超市，愉快地购买到需要的物品，让我们出发吧。
参加集体活动安全教育
汽车行驶到海边公园，有许多人在广场观看文艺演出我们也去看看吧（动画）
有许多同学在经过入口时争抢、拥挤，这样做，对吗？
突然，广场的一侧发生火灾，我们应该怎样做？
进行火灾现场逃离演习。
（头饰）
参加集会，不能拥挤，保护好自己，服从老师或大人的指挥，有秩序地撤离。
户外活动安全教育
播放影片片段（）
学生谈感受。
外出游玩时不明水源不能游泳，正确的防雷电
五、儿歌总结。
消防安全
通过情景模拟、知识问答、诗朗诵等丰富多彩的形式，让学生了解一些消防知识，掌握一些应变逃生技能，懂得减少和预防火灾发生的重要性。
1、活动前，学生自行收集发生在全国的重大火灾事例以及身边的典型火灾事件，并与辅导员老师一起，到校园及金壁辉煌大酒店等地寻找并认识各种消防标志，了解并分析各种场所存在的消防安全隐患。
2、活动中，学生争相讲解火灾事例，争答消防标志含义，并郑重地向学校领导提出消防措施整改意见。
3、消防队叔叔介绍灭火器使用常识，在消防队叔叔的指导与帮助下实地演练了一番。
4、情景模拟（材料：
煤气炉、手巾） 主持乙：
有一位同学叫小D，她的防火安全意识不够强，这一次终于出事了，来，让我们看看！
主持乙：
一天放学，小D和小A一起回家，他们是邻居。
小A，我要回家了，再见！
再见！
（回到家，做开门的动作）（抽抽鼻子）咦？
怎么有股煤气味呢？
（到厨房）哇，是不是煤气泄漏呢？
让我打开煤气炉试试看。
（打开煤气炉） 主持乙：
这时，小D把煤气炉打开，“啪“的一声，顿时周围都着火了。
哇，着火了，着火了，家里只有我一个人，怎么办呢？
啊！
（拿来枕头）（使劲地向火扑） 主持乙：
小D拿来枕头，使劲地向火扑，可是火越来越大。
啊，扇子。
（拿来扇子） 主持人：
小D拿来扇子，用尽力气向火扇，火还大，这时，小D只有开门大叫 D：
（做开门动作）大叫：
“救火啊，救火啊！
” 主持乙：
这时，小D的朋友小A来了。
啊，救火啊！
遇到火灾不要慌张，快拿湿毛巾掩住口鼻。
（走） 主持乙：
这时，小D突然想起了什么，说 D：
啊，我要拿回我最喜欢的东西。
（拉住D）不，生命比什么都重要。
说完，他们飞快地向楼梯下跑去。
同学们，如果你们发现家中漏煤气，怎么办呢？
（讨论、回答） 主持乙：
好了，现在让我们看看，小D做一次正确的方法吧！
（做正确的） 全体队员一齐说：
防火意识一定要有，遇到火灾不要慌张，镇定地好好想一想，火势增大不要害怕，立即拔打“119”，消防员会帮你忙，帮你忙！
同学们，除了在家里要注意防火，在一些公共场所也会发生火灾，我们又该怎么做呢？
5、最后全体少先队员赠送消防知识宣传爱心卡，希望更多的人来关注消防，避免火灾的再次发生……
发生自然灾害时的自护自救
一、活动目标
1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
2．用多种形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宜讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
队员们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。
2000年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办？
让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，国结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！
1、知识问答
生活中遇到的很多困难都需要我们积极动脑才能解决，下面先让我们的小机灵来考考。
（1）请你说说怎样从地震中逃生？
（2）当你的小伙伴遇到坏人的袭击时，你该怎么做？
（3）夏天游泳该注意哪些问题？
（4）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑
（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？
2、情景模拟。
（材料：
红色卡纸、布块。
主持甲（上场）：
同学们都知道，齐心协力才能把事情做好。
那么如果火灾发生在学校，你们将如何齐心协力帮助同学，配合大家呢？
下面我们来看看下面的同学是怎样做的！
（下场） （表演者上场） 主持甲：
“有一天，自习课上一
（2）班的同学在课室里静静地做着功课,表演者蹲下，做出写作业的样子）“突然，从楼上的窗户飘出一股股黑烟，同学们抬头一望，异口同声的叫起来”（表演者齐喊：
哎呀，楼上着火了！
）（主持人接着说）“就在这时候，一个同学对大家说：
“大家不要慌，镇定一些，**，你去报警，**，你和我去疏通同学，大家要快迅逃离这里，万一火苗向这儿蔓延那就不得了了，大家赶快行动。
”（表演者下场） 主持甲：
“首先我们看看同学们如何报警。
”（表演者上场，拎起电话，拨打119）：
“喂，是119吗，这儿着火了，火很大呀，快来吧！
”（挂下电话）“卡住！
”（同学不动）（主持人）：
“同学们，这种报警方法正确吗”（同学）“不正确”（主持人）“那么应该怎么做呢？
（同学）“要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。
”“好，时间倒转”。
（主持人说，表演者后退，恢复原样）“我们来看看正确的做法。
”（表演者拎起电话，拨号后说）：
“119吗？
我们古寨小学着火了，在古寨东路坡顶，火很大呀，是电线引起的，快来吧！
”（下场） 主持甲：
“置身于火场，必须沉着、冷静。
绝对不能慌张。
下面让我们来看看同学们是如何逃离火场的。
”（学生上场，学生甲说）：
“快逃呀，是人是鬼都不能幸免了呀！
”（学生乙）：
“快逃命呀！
”（大家推推挡挡，摔倒了一部分同学，主持说）：
“停！
”（同学们不动）（主持人）：
“同学们，大家认为如果这样逃法行得通吗？
”同学们说：
“行不通！
”（主持人）：
“应该怎样做呢？
”同学们回答：
“要一个一个地按次序逃离现场，不然就会踩死很多人！
“时光倒流！
”（表演者恢复原样）（主持人）：
“让我们来看看正确做法。
”（ 表演者有次序地，快迅地逃离了火场——下场）主持甲：
“同学们，如果学校真的发生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，大家都知道——生命比金子更保贵。
”
三、结束语
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让所有的孩子们天天快乐，日日平安。
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