健康教育的步骤考试试题Word文件下载.docx

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D．法律政策

E．同伴的影响

属于倾向因素的是

第4题

属于强化因素的是

B

第5题

A．对计划执行前进行评价

B．对计划实施中的各项工作进行监测

C．对目标人群健康相关行为及影响因素变化的评价

D．对健康教育最终目的是否实现的评价

E．对各项资料做出的总结性概括

形成评价是指

第6题

过程评价是指

第7题

A．在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件

B．测量者的态度和行为使目标人群受到暗示

C．由于偶然因素，个别被测试对象的某些特征水平过高或过低

D．在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡可引起选择偏倚

E．在健康教育计划执行阶段目标人群由于各种原因而不能被干预

时间因素

第8题

回归因素

二、X型题（本大题13小题．每题1.0分，共13.0分。

）

判断行为重要与不重要的原则是

A行为与健康问题有无明确的因果关系

B行为形成的时间长短

C经常发生的行为

D行为与传统的生活方式关系的大小

E社会对该行为赞同与反对的意见

A,C

形成评价方法包括

A查阅文献、档案

B目标人群调查

C现场观察

D预试验

E试点研究

A,B,C,D,E

下列属子管理与政策诊断的核心内容的是

A组织评估

B倾向因素评估

C资源评估

D促成因素评估

E强化因素评估

在制定教育与组织诊断时，认为健康行为问题受到哪些因素的影响

A环境因素

B生物因素

C倾向因素

D促成因素

E强化因素

C,D,E

健康教育中干预的内容应包括

A目标人群

B干预策略

C干预活动的具体内容

D对干预人员培训

E评价计划

形成评价的指标有

A项目的主要性

B计划的科学性

C政策的支持性

D技术上的适宜性

E群众的可接受性

B,C,D,E

判断行为可变性高低的依据是

A形成行为时间的长短

B与文化传统关系的大小

C在其他计划中有无成功改变的实例

D经常发生的行为

E社会对该行为赞成与反对的意见

A,B,C,E

健康教育评价的目的包括

A确定健康教育计划的先进性和合理性

B确定健康教育计划的执行情况

C确定健康教育预期目标的实现及持续性

D总结健康教育者的成功与不足之处，提出进一步的研究假设

E确定健康教育的干预方案

A,B,C,D

第9题

在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是

A倾向因素

B促成因素

C强化因素

D环境因素

E行为因素

A,B,C

第10题

影响评价的因素

A时间因素

B测量工具因素

C回归因素

D选择偏倚因素

E失访

第11题

确定健康教育计划优先项目的原则是

A重要性

B可行性

C科学性

D有效性

E传统性

A,B,D

第12题

流行病学诊断所具有的综合性指标包括

A死亡率

B发病率

C伤残率

D不适

E不满意

第13题

健康教育评价分为

A形成评价

B过程评价

C效益评价

D结局评价

E总结评价

三、A1型题（本大题9小题．每题1.0分，共9.0分。

根据PRECEDE—PROCEED模式，健康教育诊断不包括

A社会诊断

B流行病学诊断

C行为与环境诊断

D教育与组织诊断

E资源诊断

E

行为诊断的主要目的是

A确定目标人群的疾病和健康问题

B确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素

C确定目标人群行为与疾病的相关性

D确定目标人群正处在发展期或刚刚形成的行为

E确定目标人群形成的时间已久的行为

管理与政策诊断的核心是

A资源

B政策

C人力

D组织评估

E时间安排

D

健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括

A社会环境和人群生活质量

B社会政策

C社会经济

D社会文化

E人群生活环境

流行病学诊断需要回答的问题不包括

A威胁社区人群健康的疾病是什么?

B影响该疾病或健康问题的最大危险因素是什么?

C这些疾病在地域、季节、时间上有什么规律?

D影响健康问题的行为因素是什么?

E这些疾病的受累者是哪一类人群?

某社区针对吸烟人群实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于结局评价

A吸烟人群的基本特征

B吸烟人群对干预活动的满意程度

C吸烟人群对各种干预措施的看法

D干预后吸烟人群的生活质量

E吸烟人群健康行为是否发生了改变

在健康教育的行为诊断中属子高可复行为的是

A形成时间已久的行为

B深根于文化传统中的行为

C既往无成功改变实例的行为

D社会赞成的行为

E正处于发展时期的行为

关于健康教育诊断的概念，下列哪项是正确的

A对人群疾病的诊断

B是健康干预的过程

C确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素

D是对人群实施的健康教育的过程

E提供健康教育的措施

下列哪项不属于确定优先项目重要性原则的内容

A某疾病的发病率受累人群比例大

B与该疾病相关的危险因素分布广

C该危险因素是可以预防控制，并且有明确的健康效益

D某疾病致残、致死率高

E是群众最关心的问题

四、A2型题（本大题2小题．每题1.0分，共2.0分。

某女，32岁，有10年吸烟史，作为健康教育项目中被实施干预的对象，当她得知自己正在被研究时表现出了行为异常，这种现象称为

A格林效应

B霍桑效应

C光环效应

D自晕效应

E优先效应

周某，男，42岁，冠心病患者，有10年吸烟史，认为吸烟与冠心病发作无关，住院期间不愿戒烟，病人的这种行为受到了哪类因素的影响

C实现因素

D强化因素

E加强因素