中小学数学学习方法辅导总结经验Word下载.docx
《中小学数学学习方法辅导总结经验Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学数学学习方法辅导总结经验Word下载.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![中小学数学学习方法辅导总结经验Word下载.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-12/30/57ca956b-04f2-4edb-a015-e96401d45117/57ca956b-04f2-4edb-a015-e96401d451171.gif)
10、自己最喜欢什么?
自己的特长是什么?
(我相信至少有一件事情,能让你感觉到自信的;
有了自信学习就有了希望)
【中小学数学辅导总结经验二】分析题的方法
★适用于数学、物理、化学的应用题
1、理解:
多读几边题,理解题意,看准问题。
(注意:
单位换算)
2、分析:
分析题时,看这道题出的是哪方面的知识点,把相关的公式、公理、定理、实验(物理和化学中的实验)……联系起来分析,找出它们的相联系的知识点或关系;
然后根据相应的关系而列等式。
(学会画图分析问题)
3、总结:
把类型相似的题;
总结出来它们共同之处,找出最简单的方法做题。
学会一题多解;
总结;
先当一,后当百;
最后再归一。
4、改错:
不怕做错题;
因为那必定是你自己的思路,(我遇到有的同学不敢做题,每次都抄写别人,怕自己做错)当知道自己做错题时,认真找原因;
看问题出现在那段思路上,从中了解自己那些方面不足;
然后认真改正。
5、改错的方法:
(1)找出正确的答案;
用红笔在题的边上写出答案。
(2)找出错误的原因;
用红笔在题的后面写出原因。
(3)常见错误的原因;
基础不牢靠、马虎(不认真)、计算不准确、公式不清、概念不清、不会公式的应用、题型超高。
★注意:
原答案保留;
这样复习的时候,一看就知道;
自己错的原因;
然后应该注意什么。
【中小学数学辅导总结经验三】应用题分析的基础
★应用题理解法(含方程)
(这是给小学生辅导的时候,出现过的一些问题;
初一的学生也适用)
1、一句一句分析法:
(1)找出每一句关键词;
如:
总、共、是、比、少、多、倍等字样。
(2)找出相等的关系量;
加、减、乘、除;
找出相对应的加数、乘数、和、积、
2、联想法:
桔子、苹果等(生活中常用的)
(1)把原有的题里的物品改成你生活中最喜欢的物品;
这样有利于分析。
(一般的学生都是喜欢吃的和玩;
可能一般的题不会做;
公式记不住,但会记住怎么花钱买东西;
我想他们这些都不“笨”而且可能一个比一个聪明,呵呵)
(2)路程相遇的问题,可以联想;
学生和同学之间或者和父母之间、从家到学校了等等;
这样的分析。
3、改数法:
大数改小数、或者小数改正数分析(有的同学一看到比较大的数或者是带小数点的就蒙了;
这样在草纸上分析后,再改回来做题)
4、公式法:
路程:
s=vt工作效率:
1=(1/a+1/b)
三角形面积:
S=1/2ah平行四边形面积:
s=ah
体形面积:
s=1/2(a+b)h
(有的同学连一般的常用的公式都记不清)
★双色笔教学方法
1、准备双色笔(最好是红色的和蓝色的)
2、所有的卷子或练习册。
【中小学数学辅导总结经验四】学一当百;
学百当一;
★先当一,后当百;
先当一,当给你任何一道应用题的时候,都按一般的情况下做,当做完以后就把这道题演变成多道题,最后再把所有这样类似的体型都归纳成一种题型。
★应用题例题讲解分析:
★宁可做对一道(题),也不做错一百道(题)。
假如在相同的时间内,你做了一百道题,都做错了,哪还不如;
在相同的时间内,做对一道题;
当你会了这一道;
并且学会这道题型的时候,那么就学会了一百道同样的题。
(这里说的一百道题;
不是就只是一百道;
而是代表很多的意思;
请同学们不要误解)
★例:
已知:
香蕉3元一斤;
买2斤要多少钱?
解:
3×
2=6(元)
从这到题中可以把已知的变成问题;
问题也可以变成已知;
这样一到题就可以演变成;
2×
3=6(注意2×
3和3×
2是不一样的;
所求的单位不一样)
6÷
2=3;
3=2
这样一道简单应用题就可以演变成4道题;
所以当给一个等式的时候,里面有几个数,就只少有几道题;
像3×
2=6,那么它有3个数组成,最少也就可以变成3道题;
如果把这三个数用字母代替,就变成a×
b=c(或x×
y=z)
b×
a=c
c÷
a=b
b=a
这样这道题就可以变成无数道题;
给你任何两个已知的量,那么就可以求另一个量;
数是可以变化无数的,题型也可以变化无数;
但所有的变化都是万变不离其中;
就像这道题怎么变;
它都是离不开乘法和除法这两个等式关系的;
这是简单的一道题。
★例题:
2a+3a=45
5a=45
a=9
这是一个简单的一元一次方程;
这里面有多少个数,就最少有几道题;
我们来分析这里有2;
3;
45;
和字母a;
这样这里一共就有4个数字,也就说这道题,最少可以演变成4道题;
那么我们来看看,都是什么:
求出a=9,所以这个9也可以变成已知的数
这样这道题就变为算术题
9+3×
9=45
也可以设任何一个数为未知数
9=45求b=?
9+c×
9=45求c=?
9=d求d=?
再加上2a+3a=45这样就有最少4道题了;
但怎么变也离不开这个题型;
如果把所有的数字用字母代替就变成了ab+ac=d
同样就可以把任何一道题,变成多到题;
(学一当百)同样也可以把多到题变成一到题(题型总结学百当一)
(a+2)²
+3a=18可以想想这样的题应该怎么做;
……
还有很多,同学们自己慢慢总结吧!
★应用题常用题型简单总结:
1、路程问题:
s=vt其中包括;
路程s、速度v、时间t、相遇、背向行驶、追击(操场跑道追击)、顺风、逆风、顺水、逆水、等问题?
2、工作效率问题:
1=at其中包括;
工作量=工作效率×
工作时间
3、商品率问题:
d=(ab-c)÷
c其中包括;
原价a、折率b、进价c、利益d;
4、分配问题(比例分配问题)
5、浓度问题
以上只是简单的介绍几个,其他的望同学们都在学习中;
学会自我总结;
学会分析;
学通学会;
学会学习;
学会思考;
共同进步。
【中小学数学辅导总结经验五】学习的名言
编写的学习名言:
★从失败中找回自我;
认清自己从头再来。
★今天,做题错的越多,那么明天成功的希望就越大。
(平时错了还可以改;
认真总结学习就会进步,不要到了考完试后;
后悔)
★不怕你做错(题),就怕你不改(正)。
★学一当百;
学百当一。
★人生就是学习、思考、再学习!
★不懂的学习的人,就不会有一个美好的人生!
★从书中得到知识;
从书中得以成长;
从书中得到新生;
从书中得以改变。
★轻松快乐的学习;
战胜昨天的自己;
加强今天的自信;
迎接明天的喜悦(成功)
★拿破仑说:
不想当元帅的士兵不是好士兵。
我们说:
不想当老师的学生不是好学生!
(不是当真正的老师;
学会做题并且能会给别人,才是真正的学会)
培根:
★知识就是力量
★读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。
★一切真正伟大的人物(无论是古人、今人,只要是其英名永铭于人类记忆中的),没有一个因爱情而发狂的人:
因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情!
(好好学习,正确理解看待早恋问题。
)
拿破仑:
★人生的光荣,不在永不失败,而在于能够屡败屡起。
不会从失败中寻求教训的人通向成功的道路是遥远的。
承受痛苦,比死亡更需要勇气。
★勤奋是构成天才的要素之一。