小升初英语知识点汇总16年级Word文档下载推荐.docx
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大小写,标点符号
第二部分:
语法知识
一名词:
名词单复数,名词的格
(一)名词单复数
1一般情况,直接加-s,如:
b-bs,bag-bags,at-ats,bed-beds
2以sxshh结尾,加-es,如:
bus-buses,bx-bxes,brush-brushes,ath-athes
3以“辅音字母+”结尾,变为i,再加-es,如:
fail-failies,straberr-straberries
4以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:
nife-nives
不规则名词复数:
an-en,an-en,pliean-plieen,pliean-plieen,use-ie
hild-hildren,ft-feet,tth-teeth,fish-fish,peple-peple,hinese-hinese,apanese-apanese
不可数名词的复数就是原型:
paper,uie,ater,il,rie,tea
(二)名词的格
(1)有生命的东西的名词所有格:
a)单数后加’s如:
Lu’srulerfather’sshirt
b)以s结尾的复数名词后加’如:
hisfriends’bags
)不以s结尾的复数后加’shildren’sshes
l并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有,如:
Tandie’sar汤姆和迈克共有的小汽车
l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’s
T’sandie’sars汤姆和麦克各自的小汽车
(2)表示无生命东西的名词通常用“f+名词”表示所有关系:
如:
apiturefthelassraapfhina
二冠词:
不定冠词,定冠词种类:
(1)不定冠词:
a/anaunit/anunle
元音开头的可数名词前用an:
anegg/anapple/anrange/aneraser/ananser/anIDard/analarl/anatr/anatress/ane-ail/anaddress/anevent/anexaple/anpera/anhuranldan/aninterestingb/anexitingsprt/anatinvie/anartlessn/
(2)定冠词:
thetheeggtheplane
2用法:
定冠词的用法:
(1)特指某(些)人或某(些)物:
Therulerisnthedes
(2)复述上提到的人或物:
HehasaseaterTheseaterisne
(3)谈话双方都知道的人或物:
Thebsaren’tatshl
(4)在序数词前:
hn’sbirthdaisFebruarthesend
()用于固定词组中:
intherning/afternn/evening
不用冠词的情况:
(1)专有名词前:
hinaisabiguntr
(2)名词前有定语:
this,that,,ur,se,an,n等:
Thisisbaseball
(3)复数名词表示一类人和事:
nesan’tsiTheareteahers
(4)在节日,日期,月份,季节前:
TdaishristasDaIt’sSunda
()一日三餐前:
ehavebreafastat6:
30
(6)球类棋类运动前:
TheftenplaftballafterlassHeplashessathe
*但乐器前要用定冠词:
Iplatheguitarverell
(7)学科名称前:
favritesubetisusi
(8)在称呼或头衔的名词前:
ThisisrLi
(9)固定词组中:
atnnatnightbbus
三、代词、形容词、副词
代词:
人称代词,物主代词
人称代词物主代词
主格宾格
第一
人称单数I(我)e(我的)
复数e(我们)usur(我们的)
第二
人称单数u(你)uur(你的)
复数u(你们)uur(你们的)
第三
人称单数he(他)hihis(他的)
she(她)herher(她的)
it(它)itits(它的)
复数the(他们/她们/它们)thetheir(他们的/她们的/它们的)
形容词,副词:
比较级,最高级
(一)、形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用:
两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。
比较级前面可以用re,alittle修饰表示程度。
than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2形容词加er的规则:
⑴一般在词尾加er;
⑵以字母e结尾,加r;
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er;
⑷以“辅音字母+”结尾,先把变i,再加er。
3不规则形容词比较级:
gd-better,beautiful-rebeautiful
(二)副词的比较级
1形容词与副词的区别(有be用形,有形用be;
有动用副,有副用动)
⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后
⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
2副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化:
ell-better,far-farther)
四、数词:
基数词,序数词一、基数词
(1)1-20
ne,t,three,fur,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,telve,thirteen,furteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,tent
(2)21-99先说“几十”,再说“几”,中间加连字符。
23→tent-three,34→thirt-fur,4→frt—five,6→fift-six,67→sixt-seven,78→sevent-eight,89→eight-nine,91→ninet-ne
(3)101—999先说“几百”,再加and,再加末两位数或末位数;
86→fivehundredandeight-six,803→eighthundredandthree
(4)l,000以上,先从右往左数,每三位数加一个“,”,第一个“,”前为thusand第二个“,”前为illin,第三个“,”前为billin
1,001→nethusandandne
18,423→eighteenthusand,furhundredandtent-three
6,260,309→sixillinthundredandsixtthusandthreehundredandnine
70,000,000,000→sevenhundredandfiftbillin
序数词
(1)一般在基数词后加th
egfur→furth,thirteen→thirteenth
(2)不规则变化
ne→first,t→send,three→third,five→fifth,eight→eighth,nine→ninth,telve—telfth
(3)以结尾的十位整数,变为ie再加th
tent→tentieth,frt→frtieth,ninet→ninetieth
(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。
tent-first,thundredandfrt-fifth
基数词转为序数词的口诀:
基变序,有规律,词尾加上-th
一,二,三,特殊记,词尾字母t,d,d
八去t,九去e,ve要用f替。
t将变成i,th前面有个e
若是碰到几十几,前用基后用序。
五、介词:
常用介词:
in,n,at,behind等
1at表示时间概念的某一个点。
(在某时刻、时间、阶段等)。
at1:
00(dan,idnight,nn)在一点钟(黎明、午夜、中午)
2n
1)表示具体日期。
注:
(1)关于”在周末”的几种表示法:
at(n)theeeend在周末---特指
at(n)eeends在周末---泛指
vertheeeend在整个周末
duringtheeeend在周末期间
(2)在圣诞节,应说athristas?
而不说nhristas?
2)在(刚……)的时候。
nreahingtheithealleduphisparents
一到城里他就给父母打了一个电话。
3in
1)表示”时段”、”时期”,在多数情况下可以和during互换,前者强调对比,后者强调持续。
in(during)1988(Deeber,the20thentur)在一九八八年(十二月、二十世纪)
六、动词:
动词的四种时态:
(1)一般现在时:
一般现在时的构成
1be动词:
主语+be(a,is,are)+其它。
如:
Iaab我是一个男孩。
2行为动词:
主语+行为动词(+其它)。
如:
estudEnglish我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加”-s”或”-es”。
arlieshinese玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则
1一般情况下,直接加-s,如:
-s,il-ils
2以sxshh结尾,加-es,如:
guess-guesses,ash-ashes,ath-athes,g-ges
stud-studies
(2)一般过去时:
动词过去式详解动词的过去式的构成规则有:
A、规则动词
①一般直接在动词的后面加ed:
如red,learned,leaned,visited
②以e结尾的动词直接加d:
如lived,daned,used
③以辅音字母加结尾的动词要改为i再加ed(此类动词较少)如stud–studiedarr–arriedrr–rried(注意pla、sta不是辅音字母加,所以不属于此类)
④双写最后一个字母(此类动词较少)如stpped
B、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:
sing–sang,eat–ate,
see–sa,have–had,d–did,g–ent,tae–t,bu–bught,get–gt,read–read,fl–fle,a/is–as,
are–ere,sa–said,leave–left,si–sa,tell–tld,dra–dre,e–ae,lse–lst,find–fund,drin–dran,hurt–hurt,feel–felt
(3)一般将时:
基本结构:
①begingt+d;
②ill+dbegingt=ill
Iagingtgsiingtrr(明天)=Iillgsiingtrr
(4)现在进行时:
a,is,are+动词现在分词
动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:
①一般的直接在后面加上ing,如ding,ging,ring,singing,eating
②以e结尾的动词,要先去e再加ing,如having,riting
③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:
running,siing,sitting,getting
第三部分:
句法
1陈述句
(1)肯定句:
是指用肯定的语气陈述的句子,如:
I’astudentSheisadtrHersinahspital
TherearefurfansinurlassrHeilleatlunhat12:
00IathedTVesterdaevening
(2)、否定句:
含有否定词或表示否定意义词的句子,如:
I’ntastudentSheisnt(isn’t)adtr
Hedesnt(desn’t)rinahspitalTherearent(aren’t)furfansinurlassr
Heillnt(n’t)eatlunhat12:
00Ididnt(didn’t)athTVesterdaevening
2疑问句
一般疑问句:
是指询问事实的句子,此类句子必须用“es”,或“n”回答。
特殊疑问句:
以特殊疑问词(hat,here,h,hih,hen,hse,h,h等)开头引导的句子。
此类句子应该问什么就答什么,不能用“es、n”回答。
3Therebe句型
Therebe句型与have,has的区别
1、Therebe句型表示:
在某地有某物(或人)
2、在therebe句型中,主语是单数,be动词用is;
主语是复数,be动词用are;
如有几物品,be动词根据最*近be动词的那个名词决定。
3、therebe句型的否定句在be动词后加nt,一般疑问句把be动词调到句首。
4、therebe句型与have(has)的区别:
therebe表示在某地有某物(或人);
have(has)表示某人拥有某物。
、se和an在therebe句型中的运用:
se用于肯定句,an用于否定句或疑问句。
6、and和r在therebe句型中的运用:
and用于肯定句,r用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:
Han+名词复数+arethere+介词短语?
Huh+不可数名词+isthere+介词短语?
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是:
hat’s+介词短语?
四、常考题型:
一、听力
1听句子中的单词,或者直接听单词
2根据听到的内容选择相应的回答的句子
3选出与听到的句子相同意思的句子
4听短,判断正误。
二、语音:
选出与画线部分相同的读音
三、用所给词的正确形式填空
四、单项选择
五、把句子连成一段话
六、完形填空
七、根据图片内容,完成对话
八、阅读理解:
1选出正确的答案。
2,判断正误。
3,回答问题。
九、改错
十、书面表达:
作
解决方法:
做事不要拖拖拉拉。
考试时先写名字,然后把试卷通览一遍,等到开考铃声响起马上开始作答,这样可以在答题前心中有数,合理分配时间。
学会暂时放弃。
除去有的孩子书写速度慢和没有通览试卷的问题外,最大的问题就是死抱住一道题不放,结果浪费了大量的时间。
假想一下,如果把数学难题暂时放下,抓紧时间做其他内容,也许语的阅读和作不会那么惨。
“孩子们在考试的时候总会觉得,我可不能空下一道题”,其实,也许思考其他试题的时候可以得到新的启发。
学会反复检查。
一方面是看自己在初次做题时的理解和方法有无出错,另一方面是看有无丢题漏做现象。
学会总结方法。
把每次的考试做个总结,这些经验和方法都是实践得出的,对自己会有很大的作用。