届九年级上学期期中考试化学试题附答案 1Word格式.docx
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保存白磷
B．
燃烧铁丝
C．
洗涤试管
D．
溶解物质
7．试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）．如图试管的朝向与实验项目相对应且正确的是
A．加热高锰酸钾制B．向试管中加入粉末C．排空气法收集D．给液体加热
氧气状药品的初始阶段一试管氧气
8．在蒸发和过滤的操作过程中都需要用的仪器是
①酒精灯 ②玻璃棒 ③烧杯 ④铁架台 ⑤漏斗
A．①② B．②③ C．②④ D．③⑤
9．希望同学们在以后的化学学习中，能多动手、勤实验，并能正确观察实验、准确描述实验现象，下列是某同学对实验现象的描述，其中正确的是
A．加热“铜绿”时，产生有刺激性气味的气体，管壁出现小水珠
B．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成黑色的氧化镁
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，集气瓶内壁出现水雾
D．将6%的双氧水滴入放有少量二氧化锰的试管中，冒出大量气泡，有水雾产生
10．化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是
A．实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品
B．给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热
C．点燃氢气，先检验氢气的纯度，再点燃
D．用排水法收集氧气时，先熄灭酒精灯，后移出导气管
11．下图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（ ）
A．反应前后原子的个数不变
B．该反应为分解反应
C．化学反应中分子可分为原子
D．反应前是混合物，反应后是纯净物
12．虞山为常熟境内的一座横卧于城西北的山，面朝尚湖，东南麓伸入常熟古城，所谓十里青山半入城，虞山上空气清新，山林里空气中的自由电子附着在氧分子上形成负氧离子（O2－），被称为“空气维生素”。
O2－的相对分子质量是
A．16 B．32 C．32g D．33
13．归纳总结能使知识系统化，有利于提高素质和能力，下面是一同学对部分化学知识的归纳，其中都正确的一项是
A
物质与微粒构成
B
化学中常见的“三”
金刚石：
由碳原子构成
氯化钠：
由氯化钠离子构成
三种可燃性气体：
H2、CO、O2
三种可加热仪器：
试管、烧杯、蒸发皿
C
元素与人体健康
D
鉴别物质的方法
缺钙元素：
易患骨质疏松症
缺碘元素：
易串甲状腺疾病
酱油和食醋：
闻气味
氮气和二氧化碳：
用燃着的木条
14．C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具。
在C3N4中，碳元素的化合价为+4，则氮元素的化合价是
A．＋5B．＋3C．＋1D．－3
15．水是最常见的物质，以下与水有关的说法正确的是
A．地球上水资源丰富，人类不缺淡水B．水由2个氢原子和1个氧原子构成
C．沿海居民常用过滤海水的方法得到淡水D．水在通电条件下可分解为氢气和氧气
16．化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是
A．纯净物与混合物属于包含关系B．单质与化合物属于交叉关系
C．化合物与氧化物属于包含关系D．氧化反应与化合反应属于并列关系
17．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是
化 学 反 应 事 实
影响化学反应的因素
纸在空气中常温下不会燃烧，而点燃后可以燃烧
反应温度
加热氯酸钾反应速率较慢，加入二氧化锰后速度变快
催化剂
大块木头不易点燃，而刨成刨花却易点燃
反应物种类
木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈
反应物浓度
18．自然界中，一些元素的原子可自动放射出具有固定组成的粒子而变为其它元素。
据此判断下列叙述中，正确的是
A．放射出的粒子中一定含有质子 B．放射出的粒子中一定只含有质子
C．放射出的粒子中一定只含有电子D．放射出的粒子中一定只含有中子
19．把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是
A．甲、乙、丙气体都易溶于水
B．乙气体比甲气体更易溶于水
C．不可以用排空气方法收集甲气体
D．可以采用排水集气方法收集丙气体
20．下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是
A．食盐、食醋
B．氧气、冰水混合物
C．青铜器、水银
D．水、铜丝
21．臭氧水是臭氧（化学式为O3）溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂，下列说法正确的是
A．臭氧的相对分子质量是32B．1个臭氧分子由3个氧原子构成
C．臭氧转化成氧气属于物理变化D．臭氧中氧元素的化合价为-2价
22．小明用托盘天平称取8g食盐时，天平调零后，开始称量，称量过程中发现指针向左偏，接下来的操作应该是
A．减少食盐B．添加食盐C．增加砝码D．移动游码
23．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是
A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
B．收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽
C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
D．将满氧气的集气瓶正放在桌面上
24．下列关于二氧化碳的说法不正确的是
A．二氧化碳有毒B．二氧化碳常用于灭火
C．干冰可用于人工降雨D．光合作用会消耗二氧化碳
25．下图所示实验得出的结论，不正确的是
A试管1中产生的是氢气
B红热的铁丝能在氧气中燃烧
C证明分子间有空隙
D黄铜的硬度比纯铜的大
第Ⅱ卷（主观题，共50分）
26．（4分）请选择合适的数学符号填空（选填“＞”、“﹦”或“＜”）：
（1）液体体积：
50mL酒精与50mL水混合▲100mL；
（2）空气中气体的体积分数：
稀有气体▲二氧化碳；
（3）核外电子总数：
钠原子（Na）▲钠离子（Na+）；
（4）地壳中元素含量：
铝▲铁。
27．（7分）用化学用语（化学式或化学符号）填空：
（1）两个氮原子：
▲；
（2）硝酸根离子 ▲ ；
（3）氧化亚铁中铁元素显正二价：
▲；
（4）2个铝离子▲；
（5）硫酸铵：
▲ ；
（6）3个硅原子 ▲ ；
（7）保持氢气化学性质的微粒 ▲ 。
28．（10分）化学世界千变万化。
请写出下列反应的化学符号表达式，并回答有关问题。
（1）加热高锰酸钾：
▲，反应后锰元素的化合价▲（填“升高”、“降低”或“不变”）。
（2）加热碳酸氢铵：
▲，碳酸氢铵应保存在___▲__中（填“细口瓶”、“广口瓶”或“滴瓶”中）。
（3）镁条在空气中燃烧：
▲，燃烧的镁条应用▲夹持置于石棉网上。
（4）将二氧化碳通入紫色石蕊试液变红：
▲ 。
该反应属于▲反应类型（填基本反应类型）。
（5）将二氧化锰放入双氧水中：
▲ 。
该反应属于▲反应（填“吸热”或“放热”）。
29．（7分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点
（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是 ▲ ，②表示的是 ▲ 。
（2）下列说法正确的是 ▲ （填字母）
A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
（3）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是 ▲ ；
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的 ▲ 相同；
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 ▲ 不同。
（4）
高温条件下，氨气在氧气中用铂－铑合金（Pt-Rh）催化氧化。
若催化机理如下图所示：
试写出该反应的符号表达式：
_____________▲_______________。
30．（7分）下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。
项目
标准
感官指标
无异味、异臭等
化学指标
铜＜1.0mg/L，铁＜0.3mg/L，氟化物＜1.0mg/L，游离氯≥0.3mg/L等
（1）感官指标表现的是自来水的▲（填“物理性质”或“化学性质”）；
化学指标中的铜、铁是指▲（填“元素”或“单质”）。
（2）自来水中因含有较多的钙离子和镁离子▲（写出任一种离子的符号）被称为硬水，可以加入肥皂水进行判断，若产生的泡沫较▲（选填“多”或“少”）即为硬水。
为降低硬度，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是▲。
（3）“生命吸管”（如右图）是一种可以随身携带的小型水净化器，
里面装有丝网，注入了活性炭和碘的树脂等。
其中活性炭起到过滤
和▲的作用。
（4）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是___▲____（填字母编号）。
A．用漱口杯接水刷牙B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田
31．（10分）某校化学兴趣小组利用下列装置进行实验，回答下列问题：
②
①
ABCDEF
（1）写出图中有标号仪器的名称：
① ▲ ② ▲ 。
（2）检查A装置气密性可以用以下方法：
向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，从a处向外抽气，若观察到▲，则气密性良好。
（3）实验室制取二氧化碳，其反应的符号表达式是 ▲ 。
可选用的发生装置为 ▲ ，为了便于控制反应速率获得平稳的气流，小组成员小芳思考后把装置中某仪器换成了 ▲ ；
若需要收集一瓶纯度较高的二氧化碳，可选用的收集装置是▲，当看到▲的现象时证明二氧化碳收集满。
（4）小华为验证生成的气体是CO2，将所选发生装置的导管口与c相连，但装置F有错误，请在图中修改（图见答题卡）▲，此时瓶内发生反应的符号表达式为▲。
32．（5分）某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置．
实验步骤如下：
①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性，发现装置的气密性良好。
②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。
（注：
集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热。
白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。
⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。
⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。
根据以上信息，回答下列问题．
（1）集气瓶中白磷燃烧的符号表达式▲
（2）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是▲
（3）若实验非常成功，当c为500mL，a=100mL，则b=▲mL。
（4）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解。
咨询了组长小明之后，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；
其二则主要
是▲。
（5）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验测定的氧气含量大于理论值的是▲
A、装置气密性不好
B、实验前集气瓶里预先装的水并不是a体积
C、集气瓶没有冷却到室温
D、用红磷代替白磷（红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右）
参考答案
第Ⅰ卷（客观题共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
11
12
13
14
15
16
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18
19
20
21
22
23
24
25
第Ⅱ卷（主观题，共50分）
备注：
化学符号表达式化学式写错不得分，化学反应条件没写或写错扣一半分数。
26．（每空1分，共4分）
（1）＜
（2）＞（3）＞（4）＞
＋2
27．（每空1分，共7分）
（1）2N
（2）NO3-（3）FeO（4）2Al3+
（5）（NH4）2SO4（6）3Si（7）H2
28．（每空1分，共10分）
（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；
降低
（2）NH4HCO3H2O+CO2+NH3；
广口瓶
（3）2Mg+O22MgO；
坩埚钳
（4）CO2+H2O→H2CO3；
化合
（5）2H2O22H2O+O2；
放热
29．（每空1分，共7分）
（1）原子；
分子
（2）A
（3）7；
最外层电子数；
质子数或核电荷数
（4）NH3+O2NO+H2O
30.（每空1分，共7分）
（1）物理性质，元素
（2）Ca2+或Mg2+，少，加热煮沸
（3）吸附
（4）ACD
31.（每空1分，共10分）
（1）锥形瓶水槽
（2）导管口有气泡产生
（3）略；
A，分液漏斗，E，瓶内水面降至瓶口且瓶口外冒出较大气泡
（4）如图所示；
CO2+Ca（OH）2→CaCO3+H2O
32.（每空1分，共5分）
（1）P+O2P2O5；
（2）先下降后上升
（3）180
（4）防止白磷燃烧时集气瓶中气体受热膨胀逸出；
（5）B
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