外研版七年级英语下册语法知识点梳理Word格式文档下载.docx

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their

Theirs

her

hers

its

2.形容词性物主代词和名词性物主代词的关系：

（1）形容词性物主代词：

必须和名词在一起。

Myfather,yourteacher...

（2）名词性物主代词：

相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。

Thisshirtismine.=Thisismyshirt.

二.情态动词can

1.含义：

表达人或物的能力，能或会...…

2.特点：

情态动词can没有人称和数的变化，之后要加动词原形。

3.否定形式：

cannot（正式用法）＝can’t（口语）

4.句型结构：

（1）肯定句：

主语+情态动词+动词原形+其他+。

She/Theycanswimwell.

（2）否定句：

主语+情态动词+not+动词原形+其他+。

She/Theycannotswimwell.

（3）一般疑问句：

情态动词+主语+动词原形+其他+？

Canshe/theyswimwell?

Yes,she/theycan./No,she/theycan’t.

（4）特殊疑问句：

特殊疑问词+情态动词+主语+动词原形+其他+?

Whycanshe/theyswimwell?

Whocanswimwell?

三.介词

between...and...在两者之间

LinglingsitsbetweenTonyandDaming.玲玲坐在托尼和大明之间。

among在三者或三者以上之间

MissLiisamonglotsofstudents.李老师在许多同学之间。

四.一般将来时

1.时间状语：

in+一段时间；

tomorrow；

inthefuture;

next+时间；

this+时间（表示将来时间的状语）

2.be（is,am.are）goingtodo的用法。

（1）含义：

计划，打算做某事

（2）句型结构：

一般将来时begoingto+动词原形

肯定句结构：

主语+begoingto+动词原形+其他.

否定句结构：

主语+benotgoingto+动词原形+其他.

一般疑问句：

be动词提前

Be+主语+goingto+动词原形+其他？

肯定回答：

Yes，主语+be.

否定回答：

No，主语+benot.

注意：

表示计划到某地去，谓语动词go与going重复，一般只说begoingto+地点.

3.由shall和will引导的一般将来时

将会...…

（2）特点：

助动词shall和will没有人称和数的变化，之后要加动词原形。

shall在一般将来时中，一般用于第一人称之后。

例如：

I/WeshallhaveanEnglishlesson.我们将有一节英语课。

否定形式：

shallnot＝shan′t；

willnot＝won′t

（3）句型结构:

肯定句：

主语+shall/will+do

否定句：

主语+shall/will+not+do（willnot可缩写成won’t）

shall/will+主语+do

特殊疑问句：

特殊疑问词+shall/will+主语+do

五.一般过去时

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

2.标志性时间状语：

yesterday（昨天）,lastweek（上周）,lastmonth（上个月）,lastyear（去年）,twomonthsago（两个月前）,thedaybeforeyesterday（前天），in1990（在1990年）,inthosedays（在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。

3．谓语动词结构：

V-ed

动词过去式变化规则：

①一般在动词末尾加-ed，如：

pull-pulled,cook-cooked

②结尾是e加d，如：

taste-tasted

③末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：

stop-stopped

④以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：

study-studied

⑤不规则动词过去式：

lose（丢失）----lost；

make（制造）----made；

mean（意思）----meant；

meet（见）----met

pay（付）----paid；

say（说）----said

sell（卖）----sold；

send（送）----sent

sit（坐）----sat；

sleep（睡）----slept

smell（嗅）----smelt；

spell（拼写）----spelt

spend（度过）----spent；

stand（站）----stood

teach（教）----taught；

tell（告诉）----told

win（赢）----won；

think（想）----thought

understand（理解）----understood；

begin（开始）----began

blow（吹）----blew；

break（打破）----broke

choose（选择）----chose；

do（做）----did

draw（画）----drew；

drink（喝）----drank

drive（驾驶）----drove；

eat（吃）----ate

fall（落下）----fell；

fly（飞）----flew

forget（忘）----forgot；

give（给）----gave

go（去）----went；

grow（成长）----grew

know（知道）----knew；

lie（躺）----lay----lain

ring（按铃）----rang；

write（写）----wrote

ride（骑）----rode；

see（看见）----saw

show（出示）----showed；

wake（弄醒）----woke

sing（唱）----sang；

speak（讲话）----spoke

steal（偷）----stole；

wear（穿）----wore

swim（游泳）----swam；

take（拿）----took

throw（扔）----threw；

become（成为）----became

come（来）----came；

run（跑）----ran

4.句式变化规则：

（1）Be动词在一般过去时中的变化：

am和is在一般过去时中变为was。

（wasnot=wasn'

t）

are在一般过去时中变为were。

（werenot=weren'

带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

（2）句中没有be动词的一般过去时的句子

didn'

t+动词原形，

如：

Jimwenthomeyesterday.→Jimdidn'

tgohomeyesterday.

在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

Jimwenthomeyesterday.→DidJimgohomeyesterday?

特殊疑问词+一般疑问句？

→

WhatdidJimdoyesterday?

六.特殊疑问句

以特殊疑问词开头的疑问句。

2.特殊疑问词总结：

①what什么（职业，姓名等）

whatday星期几Whatdayisittoday?

whatsize多大尺码Whatsizeareyourshoes?

whattime什么时间

whatcolour什么颜色

whatsize多大号

②when什么时候（就时间提问）

③where什么地方（就地点提问）

④who谁（问人的身份，姓名等）

⑤which哪一个；

哪些

⑥why为什么（就原因提问，常用because回答）

⑦how怎么样

howmany多少（提问可数名词数量）

Howmanybooksdoyouhave?

howmuch多少（提问不可数名词数量）Howmuchwateristhereintheglass?

howmuch多少钱（提问价格）

howold几岁（提问年龄）

howlong多长（提问长度）Howlongisthisruler?

这把尺子有多长？

多长时间（时间持续多久）Howlongdoyougotoschool?

你去学校要多长时间？

howoften多久一次（提问频率既单位时间发生多少次）

howsoon（还要多久时间才能开始或结束）Howsoonwillhecomeback?

他多久才能回来？

howfar（提问距离有多远）

howheavy（提问有多重）

3.句型结构：

特殊疑问词+一般疑问句？

WhydoyoulikewatchingTV?

七.祈使句

祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。

其主语you常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。

1.肯定的祈使句

（1）动词原形+其他

Standup,please.=Pleasestandup.请起立。

（2）Be+adj.

Becareful!

=Lookout!

=Takecare!

小心/当心！

（3）Let'

s+动词原形

Let’sgotoschooltogether.咱们一起上学去吧。

2.否定的祈使句

有be动词直接加not，没有加don’t。

八.感叹句

1.由"

what"

引导的感叹句：

what+（a/an）+adj.+n.+主语+谓语！

Whataclevergirlsheis!

多么聪明的姑娘呀！

Whataninterestingstoryitis!

多么有趣的故事呀！

Whatgoodchildrentheyare!

他们是多么好的孩子呀！

2.由"

how"

How+adj.（adv.）+主语+谓语！

Howhappytheylook!

他们显得多么高兴呀！

Howwellshesings!

她唱得多好呀！

九.选择疑问句

选择疑问句是指提供两种或多种情况供对方选择的疑问句，选项之间要用连词or连接。

or连接的是两种同类的事物，且回答不能用yes或no。

——Areyouadoctororateacher？

你是医生还是教师？

——I’mateacher.我是一名老师。

Whichwouldyoulike，teaorcoffee？

你想要哪样，是茶还是咖啡？

——I’dlikesometea.我想要茶。