《拿来主义》练习题.docx
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拿来主义
一、基础知识训练
1、下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是()
A、倘使(chăng)针砭(biăn) 冠冕(guàn)自诩(xŭ)
B、犀利(xi)脑髓(sui)残羹(geng)蹩进(bie)
C、存膏(gao)玄虚(xian)国粹(cui)孱头(chan)
D、掘起(jue)糟粕(po)吝啬(se)冷炙(zhi)
2、下列对词语及加点字的解释有误的一项是()
A、自诩:
自夸,诩,夸耀
B、残羹冷炙:
吃剩的饭菜,借指权贵的施舍。
炙,生肉
C、冠冕:
“冠冕堂皇”的略语,意思是很体面、很气派。
冕,古代帝王的礼帽
D、礼尚往来:
礼节上重在有来有往。
尚,崇尚、重视。
3、下列句子中对课文的分析说法不准确一项是()
A、本文旨在论述如何正确对待外国文化的问题,对于为什么要“拿来”,怎样“拿来”,都做了明确而又深刻的阐述。
B、文章先破后立,有力地阐明了“没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。
”的观点
C、本文综合运用了比喻、对比、举例、类比等论证方法,增强了文章的论证效果。
D、本文开宗明义,直接从“拿来主义”入手进行论述,很有说服力。
4、文中“抛来”与“抛给”在实质上的主要区别是()
A、“抛来”动机良好,“抛给”动机较坏
B、“抛来”和“抛给”都是不怀好意的。
C、“抛来”一般不带有坏的动机和目的,“抛给”是有目的,有企图的。
D、“抛来”和“抛给”的说法表面似有区别,但本质其实一样,都是“赠与”的意思。
5、《拿来主义》一开始就写“闭关主义”和“送去主义”,这样写的目的分析不正确的一项是()
A、对两种主义的否定,就是从反面论证了“拿来主义”的正确,起到了对比烘托的作用。
B、从历史的经验教训说起,增强文章说服力。
C、文章拓开,是文章产生波澜。
D、这两种主义都是当时的错误思潮,必须先驳倒。
6、下列句子对文中“自己不去,别人也不许来”一句理解正确的一项是()
A、对别国的先进经验自己不去学习,也不许别人来传播。
B、中国人认为我们是泱泱大国,不必要和外国交流学习。
C、仇恨外国人,誓死不愿和西方人交往。
D、外国列强用枪炮打开了中国的大门,必须防备他们。
二、阅读能力训练
(一)
他占有,挑选。
看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在茅厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。
只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。
还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。
①总之,我们要拿来。
(2)我们要或使用,或存放,或毁灭。
(3)那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。
(4)然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。
(5)没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。
1、对选文第二段层次划分正确的一项是()
A、
(1)\
(2)(3)(4)(5)B、
(1)
(2)\(3)(4)(5)
C、
(1)
(2)(3)\(4)(5)D、
(1)
(2)(3)(4)\(5)
2、下列选项种对句子阐述有误的一项是()
A、没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。
——实行拿来主义的原因
B、首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私——实行拿来主义的前提条件
C、我们要或使用,或存放,或毁灭。
——实行拿来主义的计划
D、那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。
——实行拿来主义的结果
3、第一段中的鱼翅、鸦片、烟枪和烟灯、姨太太运用的修辞手法是
鱼翅指的是
鸦片指
烟枪和烟灯指
姨太太指
4、下列句子中说法有误的一项是()
A、以上文段选自鲁迅的《拿来主义》,这是一篇杂文。
B、以上文段主要运用了举例论证法,详实具体。
C、作者在批判“闭关主义”和“送去主义”的基础上提出了“拿来主义”
D、文中大量运用比喻论证,形象生动,增强了文章说服力。
5、首句和2、3、4句的关系是
(二)
中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。
自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。
别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。
听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。
我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系,总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。
1、下列选项中对本段文字中心距的判断正确的一项是()
A、第1句
B、第2句
C、第3句
D、第4句
2、下列选项种对第2句所使用的修辞手法判断正确的一项是()
A、借喻、反语B、借代,借喻C、借代、引用D、借喻、夸张
3、对“还有几位“大师”们捧着几张古画和新画”中的“捧”字的理解是
4、下列句子中没有使用反语的一项是()
A、自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了
B、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”
C、听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”
D、总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了
《拿来主义》巩固练习
一、基础知识运用
1、下列词语中,加点字注音和解释有误的一项是()
A、残羹(肉汤)冷炙(烤肉)自诩(谦虚)
B、礼尚(崇尚、重视)往来脑髓(脑筋)
C、冠冕(古代帝王的礼帽)勃然(脸色大变,怒气冲天的样子)大怒
D、玄(指用来遮掩真相,使人迷惑的手段)虚蹩(躲躲闪闪地走进)进
2、下列词语中,没有错别字的一组是()
A、冠冕堂皇窒闷寥廓迫不急待
B、残羹冷炙豁免激励贻笑大方
C、像征主义献媚自栩礼尚往来
D、滥芋充数磕头雅片勃然大怒
3、下列句子中,对括号使用没有错误的一句是()
A、这次作文特别强调文面整洁、字迹工整,不少于800字(一律用方格纸誊清)。
B、传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”(其实,指的是晨曦和朝霞。
)的化身,是希腊神泰坦的女儿。
C、譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功,(姑且让我这么说说罢,)得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。
D、陆游,字务观,号放翁,山阴(今浙江绍兴)人。
4、下列句子中,没有使用反语的一句是()
A、总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。
B、这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例
C、所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!
D、要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。
5、在横线处填入恰当的内容。
《拿来主义》的作者是______________,原名_______________,是我国现代伟大的__________家、___________家__________家。
他的小说集有《》、《》、《》,散文集有《》,散文诗集《》,杂文集有《》、《》、《》、《》等。
二、阅读与表达能力训练
6、当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。
尼采〔5〕就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。
然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。
中国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用,但是,几百年之后呢?
几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。
要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。
这一段主要使用的论证方法是:
揭露了
8、文中,集中体现作者对“拿来”看法的句子是:
一、课内阅读
阅读全文,回答下列问题
1、下列句中修辞方法不同于其他三句的一句是()
A.活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。
B.尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。
C.只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹。
D.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。
2、下列哪个选项不是“拿来”的方法()
A、要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。
B.运用脑髓,放出眼光,自己来拿!
C.占有,挑选。
D.或使用,或存放,或毁灭。
3.下列各句中使用因果论证法的是()
A.尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。
然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。
中国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用,但是,几百年之后呢?
B.其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。
所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!
C.勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。
D.但我们被“送来”的东西吓怕了。
先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后有法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。
4.对以下句子理解最正确的是()
A.中国一向是所谓“关闭主义”,自己不去,别人也不许来。
(“闭关自守”是中国的一贯做法。
)
B.当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。
(鲁迅先生充分肯定了送出去。
)
C.所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!
(鲁迅先生十分形象地提出了“拿来主义”的主张和做法。
)
D.那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。
(只要坚持和实行了拿来主义,文艺就会成为新文艺。
)
5.下面三