《拿来主义》练习题.docx

1、 拿来主义 一、 基础知识训练1、 下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A、倘使（chng） 针砭（bin） 冠冕（gun） 自诩(x)B、犀利 （xi） 脑髓（sui） 残羹（geng） 蹩进（bie）C、存膏（gao） 玄虚（xian） 国粹（cui） 孱头（chan）D、掘起（jue） 糟粕（po） 吝啬（se） 冷炙（zhi）2、 下列对词语及加点字的解释有误的一项是（ ）A、自诩：自夸，诩，夸耀B、残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。炙，生肉C、冠冕：“冠冕堂皇”的略语，意思是很体面、很气派。冕，古代帝王的礼帽D、礼尚往来：礼节上重在有来有往。尚，崇尚、重视。3、 下列句

2、子中对课文的分析说法不准确一项是（ ）A、本文旨在论述如何正确对待外国文化的问题，对于为什么要“拿来”，怎样“拿来”，都做了明确而又深刻的阐述。B、文章先破后立，有力地阐明了“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”的观点C、本文综合运用了比喻、对比、举例、类比等论证方法，增强了文章的论证效果。D、本文开宗明义，直接从“拿来主义”入手进行论述，很有说服力。4、 文中“抛来”与“抛给”在实质上的主要区别是（ ）A、“抛来”动机良好，“抛给”动机较坏B、“抛来”和“抛给”都是不怀好意的。C、“抛来”一般不带有坏的动机和目的，“抛给”是有目的，有企图的。D、“抛来”和“抛给

3、”的说法表面似有区别，但本质其实一样，都是“赠与”的意思。5、 拿来主义一开始就写“闭关主义”和“送去主义”，这样写的目的分析不正确的一项是（ ）A、对两种主义的否定，就是从反面论证了“拿来主义”的正确，起到了对比烘托的作用。B、从历史的经验教训说起，增强文章说服力。C、文章拓开，是文章产生波澜。D、这两种主义都是当时的错误思潮，必须先驳倒。6、 下列句子对文中“自己不去，别人也不许来”一句理解正确的一项是（ ）A、对别国的先进经验自己不去学习，也不许别人来传播。B、中国人认为我们是泱泱大国，不必要和外国交流学习。C、仇恨外国人，誓死不愿和西方人交往。D、外国列强用枪炮打开了中国的大门，必须防

4、备他们。二、 阅读能力训练（一）他占有，挑选。看见鱼翅 ，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚 。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯 ，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹 ，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。总之，我们要拿来。（2）我们要或使用，或存放，或毁灭。（3）那么，主人是新主人，宅子也

5、就会成为新宅子。（4）然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。（5）没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。1、 对选文第二段层次划分正确的一项是（ ）A、 （1）（2）（3）（4）（5） B 、(1)(2)(3)(4)(5)C、(1)(2)(3)(4)(5) D、(1)(2)(3)(4)(5)2、 下列选项种对句子阐述有误的一项是（ ）A、没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。实行拿来主义的原因B、首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私实行拿来主义的前提条件C、我们要或使用，或存放，或毁灭。实行拿来主义的计划D、那么，主人是新主人，宅子也就会

6、成为新宅子。实行拿来主义的结果3、 第一段中的鱼翅、鸦片、烟枪和烟灯、姨太太运用的修辞手法是 鱼翅指的是 鸦片指 烟枪和烟灯指 姨太太指 4、 下列句子中说法有误的一项是（ ）A、以上文段选自鲁迅的拿来主义，这是一篇杂文。B、以上文段主要运用了举例论证法，详实具体。C、作者在批判“闭关主义”和“送去主义”的基础上提出了“拿来主义”D、文中大量运用比喻论证，形象生动，增强了文章说服力。5、首句和2、3、4句的关系是 （二）中国一向是所谓“闭关主义” ，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子 ，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺 上的东西，近来就先

7、送一批古董到巴黎去展览 ，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光” 。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义” ，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 1、 下列选项中对本段文字中心距的判断正确的一项是（ ）A、第1句B、第2句C、第3句D、第4句2、 下列选项种对第2句所使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）A、借喻、反语 B、借代，借喻 C、借代、引用 D、借喻、夸张3、 对“还有几位“大师”们捧着几张古画和新画”中的“捧”字的理解是

8、4、 下列句子中没有使用反语的一项是（ ）A、自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子 ，到现在，成了什么都是“送去主义”了B、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”C、听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义” D、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了拿来主义巩固练习一、 基础知识运用1、 下列词语中，加点字注音和解释有误的一项是（ ）A、残羹（肉汤）冷炙（烤肉） 自诩（谦虚）B、礼尚（崇尚、重视）往来 脑髓（脑筋）C、冠冕（古代帝王的礼帽） 勃然（脸色大变，怒气冲天的样子）大怒D、玄（指用来遮掩真相，使人迷惑的手段）虚 蹩

9、（躲躲闪闪地走进）进2、 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A、冠冕堂皇 窒闷 寥廓 迫不急待B、残羹冷炙 豁免 激励 贻笑大方C、像征主义 献媚 自栩 礼尚往来D、滥芋充数 磕头 雅片 勃然大怒3、 下列句子中，对括号使用没有错误的一句是（ ）A、这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字（一律用方格纸誊清）。B、传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”（其实，指的是晨曦和朝霞。）的化身，是希腊神泰坦的女儿。C、譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我这么说说罢，）得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。D 、陆游，字务观，号放翁，山阴（今

10、浙江绍兴）人。4、 下列句子中，没有使用反语的一句是（ ）A、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 B、这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例C、所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！D、要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 5、 在横线处填入恰当的内容。拿来主义的作者是_，原名_，是我国现代伟大的_家、_家_家。他的小说集有 、 、 ，散文集有 ，散文诗集 ，杂文集有 、 、 、 等。二、 阅读与表达能力训练6、 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富

11、，二者见得大度。尼采5就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳， 他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地 狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 这一段主要使用的论证方法是： 揭露了 8、 文中，集中体现作者对“拿来”看法的句子是： 一、课内阅读阅读全文，回答下列问题1、下列句中修辞方法不同于其他三句的一句是( ) A活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

12、 B尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。 C只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹。 D还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 2、下列哪个选项不是“拿来”的方法（ ）A、要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。B运用脑髓，放出眼光，自己来拿！C占有，挑选。D或使用，或存放，或毁灭。3下列各句中使用因果论证法的是（ ）A尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？B其实，这正是因为那

13、是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！C勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。D但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。 4对以下句子理解最正确的是（ ）A中国一向是所谓“关闭主义”，自己不去，别人也不许来。（“闭关自守”是中国的一贯做法。） B当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。（鲁迅先生充分肯定了送出去。） C所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（鲁迅先生十分形象地提出了“拿来主义”的主张和做法。） D那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。（只要坚持和实行了拿来主义，文艺就会成为新文艺。） 5下面三