幼儿园教师招聘考试试题及答案.docx

幼儿园教师招聘考试试题及答案.docx

《幼儿园教师招聘考试试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师招聘考试试题及答案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2016幼儿园教师招聘考试试题及答案

（一）

一、单项选择题

1．在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）

A．示范法B．范例法C．观察法D．参观法

2．在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：

“王阿姨心里怎么想的?

有什么感觉?

”该教师运用了移情法中的（）训练技术。

A．认知提示B．情绪追忆C．巩固深化D．情境表演

3．教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（）

A．直观形象法B．参观法C．环境体验法D．演示法

4．幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（）

A．中期目标B．近期目标C．远期目标D．活动目标

5．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）

A．发挥一日生活的整体功能原则B．重视年龄特点和个体差异原则C．尊重儿童原则

D．实践性原则6．为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（）

A．婴儿玩具应高档化B．废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料

C．应根据婴儿年龄特点选择玩具D．给婴儿选择的玩具越小越好

7．对待3岁前婴儿“口吃”现象（）

A．这是学话初期常见的正常现象不必紧张B．应强迫孩子再说一遍C．应反复练习加以矫正D．应进行心理治疗

8．目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了（）

A．幼儿园创收B．补偿教育C．增加幼儿园知名度D．服务社会

9．对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）

A．要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B．允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C．多批评爱哭闹的孩子D．通知家长接回孩子

10．儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（）

A．出生的第一年B．3—4岁C．5—6岁D．6—10岁

11．“玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用

A．遗传因素B．自然环境C．社会环境和教育D．生理成熟

12．卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）

A．把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B．提出了“社会本位论”的儿童观

C．提出了“白板说”D．为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

13．皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）

A．感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段

B．感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段

C．感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段

D．感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

14．“儿童中心论”的倡导者是（）

A．蒙台梭利B．杜威C．维果斯基D．加德纳

15．创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是（）

A．裴斯泰洛齐B．福禄培尔C．卢梭D．洛克

16．认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：

“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（）

A．陶行知B．陈鹤琴C．张雪门D．张宗麟

17．我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（）

A．教师B．保育员C．阿姨D．保姆

18．关于社区教育的特点，错误的说法是（）

A．是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B．适应社区需要，服务社区

C．社区教育形式多样D．社区教育面向该社区内的青少年及儿童

19．20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（）

A．儿童平均发展B．儿童全面和谐发展C．创造力的培养D．儿童智力的开发

20．幼儿的完整学习的概念是建立在（）基础上的。

A．蒙台梭利教学法B．皮亚杰认知结构主义C．戈尔曼的情感智力理论D．加德纳的多元智力观

21．个体社会化是（）

A．在成长过程中自然而然就形成的B．由遗传素质决定的

C．同外界环境相互作用的过程中进行的D．在社会而不是家庭中进行的

22．有关教育的描述，错误的是（）

A．动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育B．教育是人类社会特有的社会性活动C．学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点D．教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资

23．学前阶段美的启蒙重在培养儿童（）

A．美学的知识B．发现美、欣赏美的能力C．表现美的技能D．审美动机

24．学前教育的基本活动是（）

A．上课B．游戏C．作业D．户外活动

25．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）

A．1小时B．2小时C．3小时D．3．5小时

二、不定项选择题（每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分）

1．学前教育中对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构是（）。

A．托儿所B．托幼园所一体化C．幼儿园D．SOS国际儿童村E．儿童福利院

2．我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是（）。

A．陈鹤琴B．陶行知C．黄炎培D．张雪门

三、填空题（共15题，每题1分，共15分）

1．从年龄段上看，学前教育包括_婴儿教育和幼儿教育_________两个阶段。

2．学前教育学是专门研究学前教育___现象及规律_______的科学。

3．十八世纪以后____资本主义大工业______的兴起提出了建立学前教育机构的社会需要。

4．格塞尔基于双生子爬阶梯实验，提出了_成熟势力说_________。

5．____幼儿园保育和教育______的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

6．幼儿园保健工作要坚持_预防_________为主的方针。

7．____促进幼儿全面发展______是幼儿园教育的中心任务。

8．学前教育研究在抽样时应注意样本的__代表性和随机性________。

9．幼儿教育过程的基本矛盾是____幼儿教师代表社会提出的教育要求___与幼儿的身心发展水平之间的矛盾。

第2/6页

10．遗传素质是幼儿身心发展的___生理基础和物质基础_______。

11．幼儿在游戏中，往往更关注____游戏的过程______，而不是游戏的结果。

12．幼儿在游戏中总是___成功的_____体验强于____失败的_____体验，总是处于愉悦的情绪体验之中。

13．我国幼儿园教育目的的具体化是幼儿园__课程目标________。

14．_________家庭_既是儿童的初始生活环境，也是儿童的初始教育环境。

15．学前教育的工作对象是0——6岁的幼儿。

四、判断说明题（先判断正误，再改错；判断错误不得分；每题5分，共25分）

1．幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。

×（3—6岁）

2．在任何时候都应该坚持“儿童优先”。

√

3．为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。

×

4．游戏是幼儿自觉的学习活动。

×（游戏是幼儿自发的学习而不是自觉地学习。

游戏是幼儿的自主活动。

游戏无强制性的外在目的。

游戏伴随着愉悦的情绪体验。

游戏是在假象的情景中发生的。

）

5．幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。

×（幼儿园与小学的区别：

⑴学前阶段与小学阶段不同的教育特点：

主导活动方面作息制度及生活管理师生关系环境设备的选择与布置社会及成人对幼儿的要求和期望）

五、简答题（共4题，每题5分，共20分）

1．当前国外有哪些学前教育流派?

2．简析影响儿童发展的诸因素及其相互关系。

3．简述幼儿园教学的特点。

4．简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的意义。

六、论述题（共2题，每题15分，共30分）

1．幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些?

2．如何树立正确的游戏教育观?

一、单项选择题

1．B2．A3．C4．B5．A6．C7．A8．D9．B10．A11．C

12．A13．C14．B15．B16．A17．B18．D19．B20．D21．C22．A23．B

24．B25．C

二、不定项选择题

1．C【解析】幼儿园是对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构，主要由教育部门负责。

儿童按年龄分班，小班一般有25名幼儿，中班有30名幼儿，大班有35名幼儿，每班有2名教养员，1名保育员，或两个班级合用l名保育员。

2．A【解析】陈鹤琴在抗战时期创办我国第一所公立幼稚师范学校，即江西实验幼师。

3．A【解析】奴隶社会和封建社会，没有学前教育机构，儿童主要在家庭中接受教育。

4．C【解析】某次教育活动需要达成的目标是幼儿园课程的近期目标。

5．B【解析】课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要。

6．C【解析】保育员是幼儿园中照顾幼儿生活，同时也是从生活角度教育幼儿的人员。

7．DE【解析】幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。

8．A【解析】体育以增强幼儿体质为核心，科学的适合于儿童的体育活动是增强儿童体质最积极、最有效的因素之一。

9．C【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。

10．A【解析】夏季幼儿的户外活动至少应为3小时。

11．BC【解析】对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。

幼儿在游戏中学习，在游戏中健康成长。

幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：

（1）学习的目标

第3/6页

是隐含的。

（2）学习方式是潜移默化的。

（3）学习的动力来自幼儿内部。

12．B【解析】幼儿园课程目标是其他要素抉择的依据和标准，并对整个教育教学起导向作用。

13．D【解析】通过故事事例比较直观易懂。

14．C【解析】内容丰富才能使得活动体现出多样性。

15．B【解析】智育的核心问题是思维能力。

16．BCD【解析】陈鹤琴还提出了三个具体的课程编制方法：

圆周法、直进法和混合法。

17．C【解析】家庭教育对培养个体的个性、社会性等方面有重要的意义。

18．B【解析】家庭与幼儿园是天然的伙伴关系。

19．D【解析】联系手册是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式。

20．B【解析】儿童的教学中，教的主体是幼儿教师，学的主体是幼儿。

21．ABCD【解析】教师劳动的示范性以及幼儿的向师性要求幼儿教师要有积极的良好的个性素养。

22．C【解析】晨检工作的一项重要工作是了解孩子昨晚和今晨的身体健康情况。

23．C【解析】教师在幼儿交流时要把握幼儿心理状态。

24．ABCD【解析】科学研究的特征：

继承性、创新性、系统性、控制性。

25．A【解析】教育经验总结法是研究者以来自教育实践的经验事实为素材，综合运用多种方法，对这些材料加以分析，概括认识，揭示其内在联系和规律，从而实现由感性认识到理性认识的转化的一种教育研究方法。

26．E【解析】英国的教育家洛克在《教育漫话》一书中根据培根的“经验论”论证了“白板说”，并提出儿童体育、美育、德育和智育的具体建议。

27．B【解析】中国传统文化是一种伦理文化。

28．D【解析】因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可，其它选项对幼儿的要求不太合适。

29．B【解析】教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括智力