干部作风整顿个人剖析材料Word文件下载.docx

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2、学习内容：

（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，党和国家领导人的重要讲话，党和国家的政策性文件、法律、法规；

（2）党报党刊。

3、学习方式：

除积极参加党支部组织的学习外，充分利用休闲时间进行自学.

（二）针对工作作风还不够扎实,开拓创新、锐意进取的意识不强的整改措施。

1、严以律己,高标准、严要求，严格遵守党纪国法和单位的各项规章制度,积极参加机关组织的各项活动；

克服自满思想，树立高度的责任心，爱岗敬业，扎实工作,提高效率;

从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把群众满意不满意，赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，团结协作,勇于进取。

2、转变工作作风，积极工作。

要身体力行“三个代表”，一切都要以党和人民利益为出发点，把全心全意为人民服务放在首位,不断增强全心全意为人民服务的宗旨观念;

把遵纪守法作为自己的座右铭，增强政治责任感和历史使命感;

要树立高度的责任心和敬业精神，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作,不计个人得失，勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业地做好各项工作.

（1）当好领导班子的助手和参谋。

工作中注意收集材料，加以分析研究，为领导作决策提供参考。

（2）认真做好各项工作。

工作中以身作则，确保圆满完成工作任务。

（3）热情接待各方纳税人咨询，提高工作水平和服务水平,提高工作效率。

三、整改后达到的目标

（一）思想政治素质进一步提高，进一步增强全心全意为人民服务观念，进一步增强工作责任心，在平凡的岗位上用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”重要思想，为我市经济的发展做出贡献。

（二）业务理论水平不断提高。

使自己成为既能掌握业务工作技术，了解工作的现状，又能对工作中存在的问题进行分析研究，向领导提出建议的多面手。

（三）工作作风进一步改善。

多干实事，少说空话，爱岗敬业，踏实苦干。

除了能积极完成本职工作外还要当好领导的参谋和助手，向领导提出工作建议、意见,配合有关单位开展工作。

纪律作风整顿教育剖析材料

开展纪律作风整顿教育活动以来，本人按照纪律作风整顿教育活动的总体部署，根据县局召开的纪律作风教育整顿动员会会议精神，经过上一阶段的学习教育，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。

现对照在职不在岗、警容风纪不整、在岗不履责、涉嫌违法违纪四方面，作如下剖析：

一、存在的主要问题和不足

（一）、办公环境不勤于打扫，存在脏、乱、差的现象，所容所貌不整洁；

（二）、爱岗敬业精神不强，对待工作有时不够及时主动、积极,只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。

有时由于工作的重复性，图个省事,照搬照抄，只要按时完成工作就算了事。

二、存在问题的根源

考虑自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素,但更重要的是主观因素造成的.主要表现在三个方面：

　一是思想松懈,自我要求不严，放松了对自身纪律性的要求。

二是工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求,提高自己改进工作的紧迫感、责任心还不够强。

三是工作方法简单，只安于表面,把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神,对问题不作深层次的分析，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、自我整改措施

（一）、进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫.坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以《中华人民共和国人民察法》、《公安机关人民警察内务条令》、《公安机关人民警察着装管理规定》、《公安机关五条禁令》等法律法规为行动准则，服从大局,听从指挥，令行禁止.

（二）、积极开拓进取，提高工作水平.要不断加强学习，加强锻炼,努力提高自己处理实际问题的能力；

要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；

要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

（三）、加强自我改造,自我完善，努力提高综合素质。

充分发挥主观能动性，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础。

热爱本职工作，干一行爱一行,虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教.

干部纪律作风集中整顿活动工作汇报

按照市教育局党组的统一部署，积极开展干部纪律作风集中整顿活动.学校干部对照科学发展观和干部纪律作风的标准和要求,深入学习,认真剖析，撰写个人剖析材料,提出整改落实的具体措施，认真开展工作，更新观念，开拓进取，带领全体教职员工奋力拼搏，努力打造有特色、研究型、标准化学校。

现将情况汇报如下:

一、积极开展纪律作风和师德师风集中整顿活动,打造一流干部队伍和教师队伍。

按照市教育局党组要求，学校积极开展纪律作风和师德师风集中整顿活动，以科学发展观为统领,以加强纪律、转变作风、强化师德师风建设为重点，以强化学校中层以上领导干部的宗旨意识、维护群众利益、提高执行力、公信力和提高教师的思想政治素质及职业道德素质为目的，认真整顿干部纪律作风和教育行风，努力打造积极向上、求真务实、业务精良、勇于创新、作风扎实、群众满意的干部队伍和师德高尚、乐于奉献、业务精湛、为人师表、群众满意的教师队伍，促进学校又好又快地发展.

二、结合专题民主生活会，查摆问题

为开好学习实践活动专题民主生活会进行了认真充分的准备，制定民主生活会方案，认真组织学习活动。

在学习调研阶段征求意见的基础上，通过召开座谈会，发放征求意见表、网上征求意见等各种形式,广开言路，进一步听取了各方面的意见。

会前，班子成员之间相互开展谈心活动，主动交换意见，积极进行沟通并结合各自分管的工作进行深入思考，认真撰写发言提纲.及时召开了学习实践活动专题民主生活会，学校领导班子成员紧紧围绕科学发展观这一主题，认真开展批评与自我批评，在客观总结成绩的同时，着重查摆了自身的缺点和不足，分析了问题产生的原因，明确了今后努力的方向。

既结合分管工作深入思考，又着眼当前学校工作面临的困难和挑战提出了建设性意见，达到了交流思想、增进团结、明确方向、促进工作的目的。

三、坚持准确定位，初步形成了剖析报告

撰写领导班子剖析检查报告是整改落实阶段工作的主要依据。

学校领导班子自始至终高度重视干自查报告，做到早准备、早启动,高标准、严要求。

从开展干部纪律作风集中整顿活动一开始,就把形成高质量的自查报告作为重要环节来抓。

综合前阶段深入调研、开展解放思想大讨论和民主生活会的成果，形成了自检查报告，为充分体现民意，广泛征求了服务对象的意见和建议，形成了自查报告，上报市教育局。

四、深入剖析存在的问题及原因。

通过多渠道征询意见建议、结合领导班子专题民主生活会和组织生活会、开展“三走访”活动，进行了认真梳理归纳，深层次剖析自身存在的问题，认识到这些问题阻碍了学校的发展,问题主要有六点:

1、干部队伍结构不够合理,执政能力不够强。

校级班子和中层各处室干部缺员较多，校领导班子成员及中层干部一般承担的工作任务都较多、较重，出现忙于事务的时间多,学习调研时间少，深入思考不够的现象。

有时显现力量薄弱.干部队伍加强纪律、转变作风力度不大，要求不严。

个别同志存在宗旨意识不强，违反党性原则的情况。

2、师资队伍建设力度不够.个别教职工价值观、幸福观不明确、不正确,工作拈轻怕重,斤斤计较得失。

有的教师专业发展方向不求上进，教育观念落后，教学方式俗套，能力偏低。

个别学科教学实力和本市同类学校比尚有差距。

3、学校综合实力相对薄弱。

校本部教育教学装备更新不够，实验条件、图书阅览条件不够完善;

现代教学技术使用与学科教学紧密结合发展不够均匀；

学科竞赛成绩和一些同类学校比不够理想，高考重点大学上线率偏低；

培养学生创新意识和创新能力的设施不够完善.

4、学校管理体制存有缺陷。

人事制度和分配制度改革推进不够，干部能上能下的机制有待建立，干事创业的激励机制不够健全，后勤货币管理改革有待加强，开源节流财物管理制度有待完善,铺张浪费现象时有发生,水电安全使用隐患时有存在。

5、南校区后续工程建设进展缓慢,有些工程停滞不前.南校区的交通问题、校园硬化、绿化工程、老沱河整治工程、办公区装修、弱电管网铺设、安防系统的完善、校园文化氛围的营造都存在进度问题。

6、“以人为本、和谐发展、关注每一个学生"

的管理理念有待于进一步增强。

食堂饭菜价格太贵、校园文化建设问题、个别班主任不尊重学生等问题等，反映了以学生为本的各项制度有待于完善，各项工作有待于加强.

学校领导班子对存在问题进行了认真的分析,认为根源固然有客观因素，但更多的还是要从主观上去查找，归纳起来产生问题的原因有以下四点:

一是深入学习研究不够,科学发展的意识和能力不够强。

对许多新的教育理论、新的政策法规学习不够及时，研究不够深透，对制约和影响学校长远发展的新情况、新问题没能及时发现，及时处理。

特别是对科学发展观的认识还不够深入，把握还不够全面,科学发展的意识还不够坚定，不能与实际很好结合，不能自觉地用科学发展观指导实际工作。

造成把握规律、着眼全局、推进教育科学发展的能力不强.推进改革，不善于创新体制机制,不善于在又好又快的“好”字上做文章，不善于及早进行战略性谋划，工作思路缺乏前瞻性.

二是解放思想不够，创新意识不强。

受传统思想影响和理论水平的制约，未能完全将科学发展观贯穿于学校工作的各个环节，推进工作创新的思路不够宽，办法不够多。

有时缺乏开拓创新、敢闯敢干的精神，怕担风险，不敢解放思想；

有时固步自封、因循守旧，发展思路不清、发展信心不足，不会解放思想；

有时囿于既有管理体制和既得利益的限制，本位主义,满足现状，不想解放思想。

三是工作作风不够扎实,与广大师生员工密切沟通不够。

检查工作多，调查研究少;

刚性管理多,人文关怀少；

硬性要求多,征询意见少.依靠群众的观点树立得还不够牢固，对广大师生员工的主观能动作用认识不够充分，在关心干部和教职工切身利益、为师生提供优质服务等方面，离大家的期望和要求还有一定差距.工作上存在形式主义，工作方式简单，处理问题有时停留在表面,督查落实不够。

四是没能很好地统筹兼顾，做大做强的信心不足.与全社会对优质教育资源的需求相比，思想解放的程度、广度、力度不够,加快发展、时不我待的意识不强。

谋划工作缺乏战略思维，统筹兼顾不够,目标定得不高，目光放得不远，在一定程度上满足于现状,满足于已取得的成绩，满足于目前比较好的发展势头,对当前教育改革迅猛发展的形势认识得还不够超前,危机意识、进取意识不强，缺乏不断超越、勇攀高峰的动力和拼搏精神。

五、坚持边查边改，创新工作举措，解决实际问题

当前和今后一段时期,是我校科学发展的关键时期。

我们将深入学习实践科学发展观，在解决了剖析出来的问题同时，进一步加强了干部队伍建设，完善学校管理体制，创新工作举措，加快发展步伐,提升发展层次，努力实现学校“好”的发展。

领导班子将重点抓好以下几个方面的工作：

（一）牢牢坚持发展为第一要务，进一步解放思想、更新观念.当前，经济社会发展对教育提出了新的更高要求，人民群众对教育的需求日益高层次和多元化,深层次矛盾和体制机制性障碍对教育的制约作用日益明显.面对新的历史形势，肩负新的历史使命，要解决学校改革与发展中面临的诸多新情况、新问题，根本途径是实现“好”的发展。

只有坚持以科学发展观为指导,坚持以发展为第一要务，树立“好"

字当头的理念，才能够把握好机遇、迎接挑战、深化改革，才能保持学校发展的良好势头。

（二）进一步加强干部队伍建设，切实提升推进科学发展、加快发展的能力和水平。

一是切实加强校领导班子建设：

加强理论武装，进一步提高领导班子的思想政治素质.坚持民主集中制原则，进一步增强领导班子干事创业的活力。

完善内部议事和决策制度，进一步规范决策行为。

坚持每年召开一次领导班子民主生活会制度，认真开展批评和自我批评.改进工作作风,密切同人民群众的血肉联系；

深入一线调研，建立健全征求群众意见制度,通过电话、意见箱、电子邮箱、召开座谈会等多种形式,听取群众的意见、建议。

二是切实加强中层干部队伍及内聘干部队伍的建设。

建立和完善按需设岗、竞争上岗、能上能下的干部聘任制度，加大后备干部的培养力度。

严格按照上级文件精神选拔干部，坚持干部任用标准，严格遵守组织程序,公开、公平、公正地选人用人。

加强思想建设、作风建设、能力建设，努力打造一支政治思想坚定、教育理念先进、创新意识强、专业发展好、管理水平高的干部队伍.

（三）大力加强师资队伍建设。

师资队伍建设是学校发展的核心，必须高度重视。

要着力打造“身体好、心态好、专业发展好”的“三好”教师队伍，促进教师树立科学的世界观、人生观、价值观，树立人生的真正意义在于对社会的贡献的思想.要拓宽师资队伍建设的渠道,搞好各种形式的竞赛活动；

注意解决短板效应问题，抓好个别教师“业务扶贫”；

从细节入手，看备课、批改、考试、反馈；

教研要着眼在提升教学能力上下功夫。

坚持以名师队伍建设为导向，全面提高优质教师资源的影响力。

从源头抓起,严把进校关以保证质量；

建立以教坛新秀和教学能手、学科学术带头人、名教师为培养层次的递进式、层层选拔的机制；

实施“师表工程"

和“青蓝工程"

；

落实“推门听课"

计划、教师全员培训计划、名师培养计划；

建立学术交流平台、网络互动平台、实践展示平台和优质资源共享平台;

邀请省内外教育专家讲学,举办校本培训班、研修班，促进教师专业化发展。

以名师培植为契机，抓点促面，加强骨干教师的梯队建设和青年教师的培训提高，实现师资整体素质的再优化。

（四）树立科学的质量观，全面提高教育教学水平。

教育质量是学校发展的生命线，教学工作是学校工作的重中之重.学校将进一步落实管理制度，健全责任追究制度，提高领导干部自身素质，增强免疫力，避免出现个人犯错学校埋单的局面。

要夯实基础,抓好常规管理。

抓好细节，抓好备课、上课、高效反馈。

要树立正确的人才观，人才培养要符合以人为本的要求，要尊重学生、关爱学生、服务学生，发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵.同时要注重从学生心灵对话开始,言传身教，潜移默化地影响学生。

要引导师生树立有用就是人才，有作为才有魅力，有贡献才有地位，有劳动付出，才能收获精神快乐的理念,调动教与学两个积极性,实现师生和谐共进,从而全面提高教育质量。

（五）统筹兼顾，提升综合实力，促进学校“好”的发展。

在今后的工作中，宿州二中将重点统筹处理好四个关系:

一是统筹好南校区与校本部的关系。

南校区是创牌、办成精品，校本部的发展是巩固、提升，以南校区的发展带动校本部的发展。

要抓紧抓好南校区后续工程的立项报批工作，协调各相关部门推进工程的实施,确保2010年5月底以前南校区环境硬化、绿化取得阶段性成果。

二是统筹好德育工作与教学工作的关系。

教学工作是学校工作的中心，德育工作是学校工作的核心，两者相辅相成，不可偏废.要实现学校的科学发展，就要坚持“德育为首，教学为主"

.只有坚持“德育为首”，教学工作才不会迷失方向，不会片面地追求升学率,教学工作才有存在的价值；

只有坚持“教学为主”，德育工作才有依托，才能真正落到实处.尊重学生的成长规律和个性差异，建立良好的师生关系，实现教书和育人是统一.

三是统筹好校园文化建设与学校科学发展的关系.先进的文化是学校健康发展的强大精神动力。

教师队伍核心竞争力的扩展和提升，从根本上说，还有赖于整个学校环境与氛围的营建，有赖于学校优秀文化的建设。

从物质文化、制度文化、精神文化三个方面，加强校园文化建设,促进科学发展，积极开展各种主题实践活动，如校园文化艺术节、百里拉练、阳光体育运动及跑操运动、学生参与值周、“手拉手"

活动、爱心助学等，树立为学生终身发展奠基的理念，进一步优化育人环境，使学生健康成长。

同时学校继续发挥义务辅导站和心理咨询室作用，解决影响学生发展的实际问题。

宿州二中尤其要重视南北校区的校园文化建设,向教师问计，向专家咨询,积极培植优秀的学校文化，加强学校的物质文化、管理文化、教师文化、学生文化、课程文化建设，使学校能够拥有良好的校园风貌、深厚的人文积淀、和谐的人际氛围，使学校成为一座生态公园、温馨家园、成长乐园和文化圣园。

四是统筹好行政管理和提高教学质量的关系。

学校的各项管理都要服从服务于教学质量的提升，把政教处、教务处、教研室、总务处和年级组、教研组、备课组的功能职责发挥好，共同促进教育教学和教育教学研究工作.实施后勤货币化管理,坚持自我服务，自我管理，促进学校各项工作得到可持续发展.要把班主任的队伍建设放在学校工作中的突出位置，抓实管理学生、教书育人、协调教师工作,形成合力，促进学校又好又快发展。

县委、县府决定在全县开展干部作风整顿教育活动，是我县的建设史上的一个创举。

通过开展干部作风整顿教育活动，使我县干部队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性,始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。

开展干部作风整顿教育活动，是我们县走出困境的根本保证。

我们干部要巩固执政地位，完成新的执政目标，必须继续保持先进性，按照“三个代表”的要求加强党员队伍自身建设，与时俱进，不断争取新的胜利。

开展干部作风整顿教育活动,是我们党巩固执政地位、提高执政能力的必然要求。

我们正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，要完成好党所肩负的执政任务、历史责任,广大干部就必须始终保持先进性，充分发挥干部先锋模范作用。

开展干部作风整顿教育活动，是加强我县干部队伍建设、永葆党的生机与活力的迫切需要。

新的历史条件下，我们干部队伍中出现了一些与新的形势任务不相适应、与“三个代表”的要求不相符合的问题，迫切需要采取切实可行的措施认真加以解决，使广大干部始终保持先进性，确保党的肌体不受腐蚀，党的战斗力不受削弱，党的形象不受损害，永葆党的生机和活力.

通过听了“开展干部作风整顿教育活动"

动员报告、县委中心组学习会议精神和县委干部思想作风建设制度,并经过一段时间的“干部作风整顿教育”学习活动，我认识到要想当一个一心为民的好干部，就必须遵守三台县机关作风建设“十条规定”和弘扬“五种作风”,并且以胡锦涛总书记提出的“六个坚持”为标准，认真落实省委提出的“五带头"

，着重做好以下几个方面：

一、强化干部“五种”意识和弘扬“五种作风”。

强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风,确保真抓实干。

始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到教育事业上，把功夫下到抓贯彻落实上，迎难而上,迎造出一门心思干事业。

同时我要引导我校干部群众解放思想、牢记使命，在自己的岗位上大展才智，释放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壮志和责任感，用最大的努力去争取最好的业绩。

二、强化干部意识。

强化干部意识必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变;

强化党员意识必须加强组织纪律性，每一位干部都应该明白，组织上入党只是一生一次，但思想上入党是一生一世的,必须活到老、学到老、改造到老，只有思想上保持了先进性,才能在行动上体现先进性。

三、提高党员素质。

提高党员素质,必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。

广大党员一定要自觉加强理论学习,提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。

提高党员素质，必须增强为人民服务的本领。

普通党员要具有做好本职工作、争创一流业绩的本领；

党员领导干部要努力增强驾驭市场经济的本领、做群众工作的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领.

四、发挥干部作用.一是要做到平时工作看得出来。

不管你在哪个行业、哪个岗位，不能仅仅是“过得去"

，而必须是“过得硬”,随时随地能成为群众的榜样，敢于说出“向我看齐"

的口号,切实把干部作风体现到日常的工作和生活中.二要做到关键时刻站得出来。

每一位干部都要经常重温入党誓词,想一想向党承诺过什么、向党保证了什么，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节；

在急难险重任务面前，是否能够挺身而出；

在生死危难关头，是否能够豁得出去。

五、树立干部形象.一要树立为民形象,多做加快发展的事.只有加快发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化的需要,才是党的先进性最根本的体现。

同时,树立为民形象还要求每一个共产党员特别是领导干部要亲民、爱民，弄清楚群众到底想什么、盼什么、争什么,真正把群众的冷暖、安危放在心上，把群众最需要、最急迫的事抓在手上,一件一件去落实。

要体察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，不搞浮夸虚报的假政绩，不搞徒有虚名的达标升级活动，不搞沽名钓誉的“形象工程"

，把有限的资金集中用在事关经济社会发展大局的重要领域和项目上来，用在解决关系群众切身利益的重大问题上来。

二要树立务实形象。

广大党员要按照保持先进性的要求，勇于治“虚”治“假”，敢于治“漂"

治“浮"

切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效,把时间和精力都放到工作的落实上去。

在各项工作的落实中，发挥表率作用，要求群众做到的，党员先做到;

要求下级做到的，上级先做到，形成党员干给群众看，领导干给职工看,一级带着一级抓的良好局面。

三要树立清廉形象。

这不仅是对党员领导干部的要求，也是对广大普通党员的基本要求。

普通党员，要坚持“两个务必”，进一步发扬艰苦奋斗的优良传统。

党员干部，还必须正确行使权力。

每一名党员都必须明白，我们手中的权力来自于人民，决不