初中课外文言文阅读自测练习文档格式.docx
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、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。
D．作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。
5．填空。
①“苏、黄”中的“苏”指北宋文学家、书画家苏东坡。
他的词《水调歌头·
明月几时有》千古传唱，其最后两句“
”表达了作者对亲人的怀念和祝愿。
②永叔，即
，北宋文学家，唐宋八大家之一。
◆
参考答案
1、B（这样），……的样子；
2、①值
②把……当宝贝，珍爱、喜爱；
3、①后来（世）的人们都把他们的书法看作粪土
②古代的人大都会书法，只有那些品格高尚的人（的书法）才能流传得久远；
4、D；
\
5、①但愿人长久，千里共婵娟
②欧阳修
二、以学自损，不如无学
夫学者，所以求益①耳。
见人读数十卷书便自高昂大，凌忽②长者，轻慢同列③。
人疾之④如仇敌，恶之如鸱（chī）枭（xiāo）。
如此以学自损，不如无学也。
（选自南北朝·
颜之推《颜氏家训》）
①求益：
求得长进。
②凌忽：
凌，欺侮；
忽，轻视。
③同列：
同辈。
④疾之；
怨恨他。
⑤鸱枭：
两种恶鸟，这是古人的看法。
阅读训练
1、解释句中加点的字。
①所以求益耳
②人疾之如仇敌
2、指出下列句子属何种句式。
人疾之如人仇敌，恶之如鸱枭。
（
3、用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容。
4、短文告诫人们的一个道理是
◆参考答案
1、①用来……
②痛恨；
2、状语后置；
3、读数十卷书，便自高自大，凌忽长者，轻慢同列；
4、学习要永不满足，做人要谦虚，切忌傲气。
三、范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠①，辄②以水沃③面；
食不给，啖④粥而读。
//既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗⑤受贬，由参知政事谪守邓州。
//仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：
“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”
（选自宋·
欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》
注释：
①昏怠：
昏沉困倦。
②辄：
往往，每每。
③沃；
浇。
这里当”洗”讲。
④啖；
吃、⑤谗：
说人坏话。
1、给下面句中加点字注音并释义。
①啖粥而读
音：
义：
②辄以水沃面
③食不给
④乃至被谗受贬
2．“每以天下为己任”的正确译句是（
A．每天拿天下大事作为自己的责任。
B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D、每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3、将下面的句子译成现代汉语。
①或夜昏怠，辄以水沃面：
②妻子衣食仅自足而已：
4、这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。
①
②
③
5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的名句，在本文中起了
的作用。
1、①dan吃；
②wo洗
③ji供应
④chan说别人坏话；
2、B；
3、①有时夜里疲惫困倦，常常用冷水冲头洗脸
②妻子的孩子的衣食仅仅自足罢了；
4、①年少家贫而胸有大志
②做官后因直言而遭谗降职
③刻苦自励而心忧天下；
5、揭示主题
四、司马光好学
司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；
独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：
“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
①司马温公：
司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。
②下帷：
原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。
这里借此指读书专心。
③绝编：
原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。
这里指读书刻苦。
④迨：
等到。
⑤倍：
同“背”，背诵。
l．解释下列句中加点的词。
①患记问不苦人
）
②迨能倍诵乃止
③迨能倍诵乃止
）
④咏其文
2、与“迨能倍诵乃止”中“倍’的用法不同的一项是（
A．子墨子九距之
B．寒暑易节，始一反焉
C．满坐宾客无不伸颈侧目
D．京中有善口技者
3、本文中概括主旨的句子是：
A．用力多者收功远。
B．其所精通，乃终身不忘。
C．书不可不成诵。
D．咏其文。
思其义，所得多矣。
4、文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。
我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是：
1、①担心
②等到
③才
④吟咏；
2、D；
3、C；
4、韦编三绝，悬梁刺股，凿壁偷光
五、
今者臣来，见人于大行（太行山），方北面而持其驾，告臣曰：
“我欲之楚。
”臣曰：
“君之楚，将奚为北面?
”曰：
“吾马良。
”
臣曰：
“马虽良，此非楚之路也。
“吾用多。
“用虽多，此非楚之路也。
“吾御者善。
此数者愈善，而离楚愈远耳。
1．下列句子中加点的词语，理解不正确的一项是（
）（2分）
A.今者臣来
臣：
我
B．方北面而持其驾
北面：
向着北方；
面向北方
C．我欲之楚
之：
往，去
D．吾用多
用：
用处
2．翻译“马虽良，此非楚之路也”一句为现代汉语。
（2分）
译文：
______________________________________________________
3。
概括写出这则寓言的寓意或给你的启示。
（不超过30字，2分）
答__________________________________________________________
1.D
2.马虽然跑得快，但是这条路并不是去楚国的。
略。
六、歧路亡羊（10分）
杨子之邻人亡羊，既率其党；
又请杨子之竖（竖：
童仆）追之。
杨子曰：
“嘻!
亡一羊，何追者之众?
”邻人曰：
“多歧路。
”既反，问：
“获羊乎?
“亡之矣。
“奚亡之?
“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
（《列子·
说符》）
1．解释下面加点的“之”字。
（1）杨子之邻人亡羊
（2）又请杨子之竖追之
2．补出省略成分。
既反，（
）问：
”（
）曰：
3．翻译。
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
4．本文告诉了我们一个什么道理?
（2分）
1．①结构助词，的
②代词，羊
2．杨子
邻人
3．岔道之中又有岔道，我不知（羊）逃到哪条路上去了，所以就回来了。
4．事物（事理）是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路（才不致于误人歧途）。
或：
做事不专一，就会一无所获。
七、《曾子杀彘》（6分）
曾子妻之市，其子随之而泣。
其母曰：
“女（同“汝”）还，顾反，为女杀彘（猪）。
”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：
“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：
“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
1．下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是（
）（2分）
A．曾子妻之市
往
B．顾反，为女杀彘
反：
．同“返”
C．妻适市反
适：
D．特与婴儿戏耳
特：
特别
2．请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
____________________________________________________________
3．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
答：
____________________________________________________________
1．2分
D（应为“只是”之意）
2．2分
现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。
（错译“欺”、两个“子”字每个扣0．5分；
后一句的“是”字所表达的意思和判断句的特点未译出要扣1分。
）
3．2分
无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。
（只要大意对即可）
八、细柳营（4分）
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：
“天子且至！
”军门都尉曰：
“将军令曰：
‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入芝军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：
“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。
天子为动，改容式车，使人称谢：
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：
“嗟乎，此真将军矣！
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！
1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项（
A.将以下骑送迎
齐使田忌将而往
B.天子且至
且欲与常马等不可得。
C.已而之细柳军
之虚所卖之
D.其将固可袭而俘也
汝心之固，固不可彻。
2.用“/”为下文的句子断句，断两处。
将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。
3.用现代汉语翻译文中的画线句。
将军约，军中不得驱驰。
____________________________________________________________________
4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。
答案：
__________________________________________________
1.C
2.将军亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以军礼见。
3.将军约定（规定），军营中不得骑马奔驰。
4.亚夫治军严肃，军令威严，军纪严明，不媚上，因此汉文帝称赞他是“真将军”
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