平行四边形的性质与判定测试题Word下载.docx

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AC

AB=2AC

7．如图，平行四边形ABCD中，∠ABC=60°

，E、F分别在CD、BC的延长线上，AE∥BD，EF⊥BC，DF=2，则EF的长为（　　）

2

4

8．下列说法正确的有（　　）

①平行四边形的对角线相等；

②平行四边形的对边相等；

③平行四边形的对角线互相垂直；

④平行四边形的对角线互相平分；

⑤两组对边分别相等的四边形是平行四边形；

⑥一组对边平行而且另一组对边相等的四边形是平行四边形．

4个

3个

2个

1个

二．填空题（共8小题）

9．（2012•柳州二模）如图，已知等边△ABC的边长为8，P是△ABC内一点，PD∥AC，PE∥AD，PF∥BC，点D，E，F分别在AB，BC，AC上，则PD+PE+PF=　_________　．

第9题第10题第11题

10．如图所示，在▱ABCD中，E，F分别为AB，DC的中点，连接DE，EF，FB，则图中共有　_________　个平行四边形．

1

1．如图，在▱ABCD中，E，F是对角线AC上的两点且AE=CF，在①BE=DF；

②BE∥DF；

③AB=DE；

④四边形EBFD为平行四边形；

⑤S△ADE=S△ABE；

⑥AF=CE这些结论中正确的是　_________　．

12．如图，已知梯形ABCD，AD∥BC，∠B+∠C=90°

，EF=10，E，F分别是AD，BC的中点，则BC﹣AD=　_________　．

第12题第13题第14题

13．六边形ABCDEF中，AB∥DE，BC∥EF，CD∥FA，且AB=4，BC=5，CD=6，DE=7，那么，六边形ABCDEF的周长是　_________　．

14．如图，△ABC中，如果AB=30，BC=24，AC=27，DN∥GM∥AB，EG∥DF∥BC，FM∥EN∥AC，则图中阴影部分的三个三角形周长之和为　_________　．

15．如图所示，木工师傅把曲尺的一边紧靠木板边缘，从曲尺的另一边上可以读出木板另一边缘的刻度，然后将曲尺移动到另一处（紧靠木板边缘），如果两次读数相同，说明木板两个边缘平行，其中道理是　_________　．

16．等腰△ABC底边上任意一点D，AB=AC=5cm，过D作DE∥AC交AB于E，DF∥AB交AC于F，则四边形AEDF的周长为　_________　．

三．解答题（共8小题）

17．（2006•梧州）如图，在平行四边形ABCD中，BF=DE．求证：

四边形AFCE是平行四边形．

18．（2006•黄冈）如图所示，DB∥AC，且DB=

AC，E是AC的中点，求证：

BC=DE．

19．（2008•娄底）如图，在平行四边形ABCD中，点E是边AD的中点，BE的延长线与CD的延长线相交于点F．

（1）求证：

△ABE≌△DFE；

（2）试连接BD、AF，判断四边形ABDF的形状，并证明你的结论．

20．（2009•房山区一模）已知：

如图，AD∥BC，AC⊥BD于O，AD+BC=5，AC=3，AE⊥BC于E．求AE的长．

21．（2009•大兴区一模）已知：

如图，在△ABC中，∠BAD=∠ACB，∠ABC的平分线交AD于E，AE=CF，连接EF．

求证：

BC=AB+EF．

22．如图，△ABC中，BD平分∠ABC，DF∥BC，EF∥AC，试问BF与CE相等吗？

为什么？

23．如图，在平行四边形ABCD中，∠BAD、∠ABC的平分线AF、BG分别与线段CD交于点F、G，

AF与BG交于点E．

AF⊥BG，DF=CG；

（2）若AB=10，AD=6，AF=8，求FG和BG的长度．

24．（2013•牡丹江）在△ABC中，AB=AC，点D在边BC所在的直线上，过点D作DF∥AC交直线AB于点F，DE∥AB交直线AC于点E．

（1）当点D在边BC上时，如图①，求证：

DE+DF=AC．

（2）当点D在边BC的延长线上时，如图②；

当点D在边BC的反向延长线上时，如图③，请分别写出图②、图③中DE，DF，AC之间的数量关系，不需要证明．

（3）若AC=6，DE=4，则DF=　_________　．

参考答案与试题解析

平行四边形的对角线互相平分

有两对邻角互补的四边形为平行四边形

对角线互相平分的四边形是平行四边形

一组对边平行，一组对角相等的四边形是平行四边形

考点：

平行四边形的判定与性质；

平行线的性质．5430327

专题：

推理填空题．

分析：

根据平行四边形的性质即可判断A；

根据图形和已知不能推出另一组对边也平行，即可判断B；

根据平行四边形的判定判断即可；

根据平行线性质和已知推出AD∥BC，根据平行四边形的判定判断即可．

解答：

解：

A、根据平行四边形性质得出平行四边形的对角线互相平分，故本选项错误；

B、

∠A+∠D=180°

，同时∠B+∠C=180°

，只能推出AB∥CD，不一定是平行四边形，故本选项正确；

C、AC于BD交于O，OA=OC，OB=OD，∴四边形ABCD是平行四边形，故本选项错误；

D、∵AB∥CD，

∴∠B+∠C=180°

，

∵∠B=∠D，

∴∠C+∠D=180°

∴AD∥BC，

∴四边形ABCD是平行四边形，故本选项错误；

故选B．

点评：

本题考查了对平行线的性质和平行四边形的性质和判定的应用，能理解性质并应用性质进行说理是解此题的关键，题目较好，但是一道比较容易出错的题目．

平行四边形的判定与性质．5430327

因为AB=AC，所以△ABC为等腰三角形，由DE∥AB，可证△CDE为等腰三角形，同理△BDF也为等腰三角形，根据腰长相等，将线段长转化，求周长．

∵AB=AC=15，∴∠B=∠C，

由DF∥AC，得∠FDB=∠C=∠B，

∴FD=FB，

同理，得DE=EC．

∴四边形AFDE的周长=AF+AE+FD+DE

=AF+FB+AE+EC

=AB+AC

=15+15=30．

故选A．

本题利用了两直线平行，同位角相等和等边对等角及等角对等边来把四边形的周长转移到AB和ACH上求解的．

若l1∥l2，则a=b

若l1∥l2，则a=c

若a∥b，则a=b

若l1∥l2，且a∥b，则a=b

根据平行四边形的判定方法：

两组对边分别平行的四边形是平行四边形可判定出四边形ABCD是平行四边形，再根据平行四边形的性质可得a=b．

∵l1∥l2，a∥b，

∴四边形ABCD是平行四边形，

∴a=b，

故选：

此题主要考查了平行四边形的性质与判定，关键是掌握平行四边形的判定方法与性质定理．

根据已知利用全等三角形的判定及平行线的判定进行分析，从而得到答案．

由AB=CD，BF=ED，AE=CF可推出△BFC≌△DEA，△ABE≌△DCF，△ABD≌△CDB从而得到图中存在的平行线段有AB∥CD，AE∥CF，AD∥BC，共三组，故选C．

本题用到平行四边形的判定和性质，利用已知条件可求得三角形全等，进而求得对应角相等，两直线平行．

由于四边形ABCD是平行四边形，那么OB=OD，OA=OC，而点E、F分别为OA、OC的中点，易证OE=OF，那么两组对角线互相平分，故四边形DEBF是平行四边形．利用排除法可选正确答案．

∵四边形ABCD是平行四边形，

∴OB=OD，OA=OC，

∵点E、F分别为OA、OC的中点，

∴OE=

OA，OF=

OC，

∴OE=OF，

∴四边形DEBF是平行四边形．

本题考查了平行四边形的判定和性质，解题的关键是注意掌握两组对角线互相平分的四边形是平行四边形．

含30度角的直角三角形；

由题意作图延长AD到E，使DE=AD，连接BE、CE，证明四边形ABEC是平行四边形，AB=CE，在直角△ACE中即可对四个选项求解作出判断．

延长AD到E，使DE=AD，连接BE、CE，

则四边形ABEC是平行四边形，

∵∠BAC=120°

，AD⊥AC，BD=CD

∴∠AEC=30°

则A中

，故本选项错误；

B中

C中

，故本选项正确；

D中

，故本选项错误．

故选C．

本题考查了含30度角的直角三角形，本题从每个选项中假设成立来论证．

勾股定理；

直角三角形斜边上的中线；

由平行四边形的性质及直角三角形的性质，推出△CDF为等边三角形，再根据勾股定理解答即可．

∵四边形ABCD是平行四边形

∴AB∥CD，

∴∠DCF=60°

又∵EF⊥BC，

∴∠CEF=30°

∴CF=

CE，

又∵AE∥BD，

∴AB=CD=DE，

∴CF=CD，

又∵∠DCF=60°

∴∠CDF=∠DFC=60°

∴CD=CF=DF=DE=2，

∴EF=

=

．

本题考查平行四边形的性质的运用．解题关键是利用平行四边形的性质结合三角形性质来解决有关的计算和证明．

常规题型．

平行四边形的对边相等，平行四边形的对角线互相平分，一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形，以此为依据即可对此题作出判断．

平行四边形的对角线互相平分，但对角线并不相等，也不互相垂直，所以①③错，④对；

平行四边形的对边相等，②对；

两组对边分别相等的四边形是平行四边形，⑤对；

一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形，一组对边平行而且而另一组对边相等的四边形并不一定是平行四边形，比如等腰梯形，⑥错．

所以正确的是②④⑤，共有三个．

本题主要考查平行四边形的性质及判断问题，无论是证明还是选择题，都应熟练掌握．

9．（2012•柳州二模）如图，已知等边△ABC的边长为8，P是△ABC内一点，PD∥AC，PE∥AD，PF∥BC，点D，E，F分别在AB，BC，AC上，则PD+PE+PF=　8　．

等边三角形的性质．5430327

作辅助线，根据平行四边形的判定和性质及等腰三角形的性质，可证PD+PE+PF=AB=8．

过E点作EG∥PD，过D点作DH∥PF，

∵PD∥AC，PE∥AD，

∴PD∥GE，PE∥DG，

∴四边形DGEP为平行四边形，

∴EG=DP，PE=GD，

又∵△ABC是等边三角形，EG∥AC，

△BEG为等边三角形，

∴EG=PD=GB，

同理可证：

DH=PF=AD，

∴PD+PE+PF=BG+GD+AD=AB=8．

此题主要考查平行四边形的判定和性质及等腰三角形的性质．熟练掌握性质定理和判定定理是解题的关键．

10．如图所示，在▱ABCD中，E，F分别为AB，DC的中点，连接DE，EF，FB，则图中共有　4　个平行四边形．

根据▱ABCD及E，F分别为AB，DC的中点，可推出对边平行且相等的平行四边形有3个，加上▱ABCD，共有4个．

∵在▱ABCD中，E，F分别为AB，DC的中点

∴DF=CD=AE=EB，AB∥CD

∴四边形AEFD，CFEB，DFBE是平行四边形，再加上▱ABCD本身，共有4个平行四边形4．

故答案为4．

本题利用了平行四边形的性质和判定及中点的性质．

4、科学家研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，能分辨出各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

11．如图，在▱ABCD中，E，F是对角线AC上的两点且AE=CF，在①BE=DF；

⑥AF=CE这些结论中正确的是　①②④⑤⑥　．

3、我们在水中发现了什么微生物呢？

（P18）

答：

如水资源缺乏，全球气候变暖，生物品种咖快灭绝，地球臭氧层受到破坏，土地荒漠化等世界性的环境问题。

放大镜的中间厚，边缘薄，光线在透过放大镜时会产生折射，因此会把物图像放大。

六年级下册科学复习资料平行四边形的判定与性质；

全等三角形的判定与性质．5430327

11、月食：

当地球转到月球和太阳的中间，太阳、地球、月球大致排成一条直线时，地球就会挡住太阳射向月球的光，这时在地球上的人就只能看到月球的一部分或全部看不到，于是就发生了月食。

连接BD交AC于O，过D作DM⊥AC于M，过B作BN⊥AC于N，推出OE=OF，得出平行四边形BEDF，求出BN=DM，即可求出各个选项．

连接BD交AC于O，过D作DM⊥AC于M，过B作BN⊥AC于N，

∴DO=BO，OA=OC，

∵AE=CF，

这个垃圾场不仅要能填埋垃圾，而且要能防止周围环境和地下水的污染。

∴四边形BEDF是平行四边形，

∴BE=DF，BE∥DF，∴①正确；

②正确；

④正确；

∵根据已知不能推出AB=DE，∴③错误；

∵BN⊥AC，DM⊥AC，

∴∠BNO=∠DMO=90°

在△BNO和△DMO中

∴△BNO≌△DMO（AAS），

第三单元宇宙∴BN=DM，

9、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山，环形山大多是圆形的。

关于环形山的形成，目前公认的观点是“撞击说”。

∵S△ADE=

×

AE×

DM，S△ABE=

BN，

缺点：

不仅消耗大量电能，留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。

∴S△ADE=S△ABE，∴⑤正确；

∴AE+EF=CF+EF，

∴AF=CE，∴⑥正确；

故答案为：

①②④⑤⑥．

本题考查了全等三角形的性质和判定，平行四边形的性质和判定的综合运用，主要考查学生的推理能力和辨析能力．

，EF=10，E，F分别是AD，BC的中点，则BC﹣AD=　20　．

计算题．

做EM∥AB，EN∥CD，分别交BC于M、N，根据平行四边形的判定可得到四边形AEMB是平行四边形，四边形EDCN是平行四边形，再根据平行四边形的性质可推出AE=BM，ED=NC，利用直角三角形斜边上的中线定理可判定△EMN为直角三角形，再根据线段之间的关系可推出F点为线段MN的中点，从而不难推出EF与BC﹣AD之间的数量关系，已知EF的长，则不难求解．

证明：

做EM∥AB，EN∥CD，分别交BC于M、N．

∵EM∥AB，EN∥CD，

∴∠B=∠EMN，∠C=∠ENM，

∵AD∥BC，

∴四边形AEMB是平行四边形，四边形EDCN是平行四边形，

∴AE=BM，ED=NC，

∵∠B+∠C=90°

∴∠EMN+∠ENM=90°

∴△EMN为直角三角形，

∵BF=FC，BM=AE，NC=ED，AE=ED，

∴BM=NC，

∴MF=FN，

∴F点为线段MN的中点，

∵△MEN为直角三角形，

MN，

∵MN=BC﹣BM﹣NC=BC﹣AE﹣ED=BC﹣（AE+ED）=BC﹣AD，

（BC﹣AD），

∵EF=10，

∴BC﹣AD=20，

20．

此题主要考查平行四边形的判定与性质及直角三角形斜边上的中线的定理的综合运用．

13．六边形ABCDEF中，AB∥DE，BC∥EF，CD∥FA，且AB=4，BC=5，CD=6，DE=7，那么，六边形ABCDEF的周长是　33　．

连接AC，AE，BD，BF，根据，BC∥EF，CD∥FA，求证△AFE≌△BCD即可．

连接AC，AE，BD，BF，

∵AB∥DE，BC∥EF，CD∥FA，

∴△AFE≌△BCD，

∴BC=EF，CD=AF，

∴EF=5，AF=6，

∴六边形ABCDEF的周长是AB+BC+CD+DE+EF+AF=4+5+6+7+5+6=33．

33．

此题主要考查平行四边形的判定与性质，难易程度适中，解答此题的关键是求证△AEF≌△BCD．

14．如图，△ABC中，如果AB=30，BC=24，AC=27，DN∥GM∥AB，EG∥DF∥BC，FM∥EN∥AC，则图中阴影部分的三个三角形周长之和为　81　．

设阴影部分的三个三角形的边的交点为O，由DN∥GM∥AB，EG∥DF∥BC，FM∥EN∥AC，可得四边形CDON，DFBN，OFMN，AFMG，DGEO，OGEF，GEBM是平行四边形，继而可得图中阴影部分的三个三角形周长之和为：

AB+BC+AC，则可求得答案．

设阴影部分的三个三角形的边的交点为O，

∵DN∥GM∥AB，EG∥DF∥BC，FM∥EN∥AC，

∴四边形CDON，DFBN，OFMN，AFMG，DGEO，OGEF，GEBM是平行四边形，

∴ON=CD，OD=CN，DN=BF，OF=MN，OM=BF，FM=AG，OE=DG，OG=EF，GE=BM，

∴图中阴影部分的三个三角形周长之和为：

AB+BC+AC=30+24+27=81．

81．

此题考查了平行四边形的判定与性质．此题难度适中，注意掌握数形结合思想的应用．

15．如图所示，木工师傅把曲尺的一边紧靠木板边缘，从曲尺的另一边上可以读出木板另一边缘的刻度，然后将曲尺移动到另一处（紧靠木板边缘），如果两次读数相同，说明木板两个边缘平行，其中道理是　平行四边形的对边平行　．

由题意可得AB=CD，AB∥CD，即可证得四边形ABCD是平行四边形，然后由平行四边形的对边平行，即可证得木板两个边缘平行．

根据题意得：

AB=CD，AB∥CD，

∴AD∥BC．

平行四边形的对边平行．

此题考查了平行四边形的判定与性质．注意有一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，平行四边形的对边平行．

16．等腰△ABC底边上任意一点D，AB=AC=5cm，过D作DE∥AC交AB于E，DF∥AB交AC于F，则四边形AEDF的周长为　10cm　．

考