考试参考资料资料教学理论选择题IPA国际注册汉语教师资格证考试Word格式.docx

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D注重全面培养学生听、说、读、写能力。

8．强调以句型为中心重复进行操练教学法是（A）

A据说法B直接法C认知法D功能法

9、如下不属于任务教学法重要特点是（D）

A强调学习活动和学习材料真实性

B强调以学生为中心而不是以教师为中心

C学习活动以表达意义为主

D注重书面语教学，轻视口语

10、如下不属于据说法缺陷一项是：

（C）

A轻视读、写能力培养。

B机械句型操练枯燥乏味。

C完全摒弃学生母语，忽视其积极意义

D偏重语言形式训练，忽视内容和意义。

1、1.总体设计主线任务是（B）。

A全面分析语言教学规律B选取最佳教学方案

C协调各教学环节D对详细课堂教学作出规定

2.（D）是第二语言教学中心环节和基本方式，是语言教师主线任务。

A口语训练B技能操练C教材编写D课堂教学

3.对外汉语教学四大环节中心环节是（C）。

A.总体设计B.教材编写C.课堂教学D.语言测试

4.构造、（C）、文化相结合，是一条重要教学原则。

A语义B语音C功能D语法

5.普通来说，在留学生课程中，（A）是主干课程。

A综合课B听力课C阅读课D口语课

6、对外汉语教学中，最重要选词原则是（C）。

A口语中惯用B意义单一C惯用，构词能力强D合用范畴广、文化内涵丰富

7、“迅速查找所需信息”属于（B）。

A略读B跳读C精读D泛读

8、下面关于中文教学态度较为对的是（）。

A只学繁体字，不学简体字B中文最佳不学，以学习口语为主

C识繁写简D只学习独体字，不学习合体字

9、教材可从不同角度进行分类，《报刊阅读》、《新闻听力》是按（D）划分出来。

A教学办法B教学对象C教学手段D课程类型

10、《当代汉语》属于（D）知识类教材。

A语法　B文化C语言技能D语言

1、一份试题对学生重复测试，是验正试题（B）办法之一。

A效度B信度C区别度D难易清晰度

2、目语语言学和目语（D）是教材内容源泉。

A政治　B民俗C历史D文化

3、按测试内容特点划分，“多项选取”属于（A）

A分立式测试B原则化测试C模参照测试D水平测试

4、语言教学过程中进行期中考试和期末考试属于（C）

A水平测试B诊断测试C成绩测试D潜能测试

5、关于语言与文化关系表述错误一项是：

A语言是文化载体

B语言是文化不可分割一某些

C文化是语言重要载体之一

D文化与语言不可分割

6、关于文化教学不对的办法是：

（D）

A通过注释直接阐述文化知识。

B将文化内容融会到课文中去。

C通过语言实践培养交际能力。

D以全方位灌输为主

7、不属于汉语网络教学基本形式是：

A以网页为主网络课件教学

B通过e-mail交流

C下载电子文献自学

D运用Internet进行双向视频笔谈式交流和网络语音会话。

8、不属于多媒体汉语课堂教学特点是：

A节约板书时间

B增强直观性

C体现交际性原则

D形式较为固定

9、偶尔产生口误或笔误是（C）。

A偏误B错误C失误D疏忽

10、专用语言教学是在（D）基本上发展起来。

A语法翻译法B直接法C认知法D功能法

第11——20题是单向选取题，每题只有一种可选项，请依照题目规定选取适切选项，每题1分。

11．下列不属于语言学教学原则是（B）

A.以语言学基本知识讲述为主B.精讲多练

C.注重系统性D，注重理论性

12.语言交际能力中，最核心能力是（D）

A.话语能力B.方略能力

C.语言能力D.社会语言能力

13.提出“普遍语法”存在是（B）

A.刺激——反映论B.先天论

C.认知论D.语言功能论

14．据说法语言学基本是（C）

A.机械语言学B.语音学

C构造主义语言学D.功能语言学

15.对外汉语教学四大环节中心环节是（C）

A.总体设计B.教材编写

C.课堂教学D语言测试

16.中档汉语水平留学生词汇量是（C）

A.2500——3000B.3000——4000

C5000左右D8500词以上

17.教材编写直接理论根据是（B）

A.语言学、心理学、教诲学B.语言教学理论和学习理论

C.目语语言学和目语文化D.教学筹划与教学大纲

18.不属于分立性试题是（D　）

Ａ．填空　　Ｂ改错

Ｃ　多选　　　Ｄ听力理解

19.计算机辅助教学区别于其她教学手段特点是（A）

A.交互性B.生动性

C.高效性D.科学性

20.语法翻译法代表人物是（B　）

A.贝立兹B.奥伦多夫

C.威尔金斯D.弗里斯

11.（A）主张“发现学习”。

A．认知法B.直接法C.语法翻译法D.据说法

12.王刚来到美国两个月了，在初来乍到兴奋期过后，经常情绪低落，感到孤单，想家欲望越来越强烈，还生了一场病，她也许已处在文化（B）阶段。

A.蜜月阶段B.挫折阶段C.调节阶段D.适应阶段

13.普通来说，每学期进行期末考试属于（B）。

A.水平测试B.成绩测试C.诊断测试D.适应阶段

14.下列练习中，哪种练习不属于理解性练习。

（B）

A.造句B.句型操练C.翻译D.填空

15.强调以句型为中心重复进行操练教学发是（A）。

A.据说法B.直接法C.认知法D.功能法

16.对外汉语教学作为一种需要专门研究学科而被提出来时间是（B）。

A.20世纪70年代末B.20世纪80年代初C.20世纪80年代中D.20世纪80年代末

17.按照先后顺序可以把一种人所习得、掌握语言划分为（C）。

A.母语和外语B.强势语言和弱势语言C.第一语言和第二语言D.本族语和非本族语

18．《古代汉语》属于（B）教材。

A.语言技能类B.语言知识类C.文化知识类D.特殊用途语言

19.提出语言功能论是（C）。

A.乔姆斯基B.斯金纳C.韩礼德D.皮亚杰

20.HSK属于（B）考试。

A.成绩测试B.水平测试C.诊断测试D.潜能测试

11、直接法代表人物是（C）。

A、弗里斯B、纽南C、贝立兹D、范埃克

12、下列哪种教学法大量使用当代化教学技术手段。

（B）

A、直接法B、据说法C、功能法D、任务教学法

13、词汇教学办法诸多，“媒体—广播—电视—网络”这种学习词汇方

法是（D）。

A、语素法B、搭配法C、语境法D、语义联想法

14、下面不属于语言技能教材是（B）。

A、阅读教材B、当代汉语C、写作教材D、听力教材

15、下列哪种测试是当前教诲测验中运用最广。

A、水平测试B、成绩测试C、诊断测试D、潜能测试

16、1977年《汉语课本》一方面引入（C）教学。

A、语法B、词汇C、句型D、任务

17、练习是语言学习重要一环，给字注音属于（A）。

A、感知性练习B、理解性练习C、记忆性练习D、应用性练习

18、按测试内容划分，“填空”属于（A）。

A、分立式测试B、原则化测试C、综合性测试D、客观性测试

19、有教材有课本、学生用书、教师手册、练习本等，初中高不同阶段有

衔接，这体现了教材（D）。

A、针对性B、科学性C、实用性D、系统性

20、下列（A）试题不属于综合式测验形式。

A、选取B、写作C、口试D、完形填空

11.（A）主张“发现学习”。

12.王刚来到美国两个月了，在初来乍到兴奋期过后，经常情绪低落，感到孤单，想家欲望越来越强烈，还生了一场病，她也许已处在文化（B）阶段。

（B）

15.强调以句型为中心重复进行操练教学发是（A）。

16.对外汉语教学作为一种需要专门研究学科而被提出来时间是（B）。

17.按照先后顺序可以把一种人所习得、掌握语言划分为（C）。

18．《古代汉语》属于（B）教材。

19.提出语言功能论是（C）。

20.HSK属于（B）考试。

1、教学过程模式多样，大学高年级及研究生教诲更应强调学习中创造性

发挥，可运用（B）。

A、活动式B、发现式C、发展式D、传授式

2、下列练习中，哪一种不属于理解性练习。

（C）

A、说出或写出反义词B、图示方位词C、选词填空D、同义词替代

3、《医用汉语》、《商务汉语》属于（D）知识类教材。

A、语法B、文化C、语言技能D、特殊用途

4、下列哪种测试可以有效地测量测试对象实际语言水平。

（A）

5、普通语言教学法理论研究以为，四项技能中（B）是基本和核心，

是语言技能综合运用标志性技能。

A、听B、说C、读D、写

6、要掌握和运用一种第二语言，就必要同步学习这种语言所负载该民族

（C）。

A、民俗B、历史C、文化D政治

7、主张在外语教学中完全不使用学生母语教学法是（A）

8、下列哪种能力不属于潜能测试内容。

（D）

A、模仿能力B、记忆能力C、理解能力D、表达能力

9、下面哪种考试不属于原则化第二语言水平测验。

（D）

A、TOEFLB、HSKC、WSKD、CET

10、教师教学“把”字句，给学生讲了“把”字句基本原则，为了检查

“把”字句教学效果，教师自己出了某些题目让学生做，理解学生哪些规则掌握了，哪些弄不清晰。

这属于（C）测验。

A、成绩B、水平C、诊断性D、能力倾向

11、以模仿为主教学流派是（B）

A、构造法B、直接法C、功能法D、任务教学法

12、如下选项不是阐述功能法长处是（C）

A、教学过程交际化。

B、有助于培养学生使用语言进行交际能力

C、注重口语教学，有助于培养学生言语能力

D、从学生实际需要出发，拟定学习目的

13、要教规范通用语言，这属于教材编撰（A）

A、科学性原则B、知识性原则C、实用性原则D、针对性原则

14、语言测试种类诸多，其中对信度和效度没有太高规定是：

A、水平测试B、潜能测试C、成绩测试D、诊断测试

15、如下哪项是对外汉语教学中文化教学原则？

A、通过注释直接阐述文化知识。

B、要把文化知识转化为交际能力。

C、通过语言实践培养交际能力。

D、文化内容融会到课文中去。

16、第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法理论基本，使第二语言教学法建立在更为结实科学基本上语言教学法流派是（C）

A、情景法B、直接法C、据说法D、任务教学法

17、对外汉语课堂教学成功与否取决于（D）

A、排除学生心理障碍，创造生动活泼课堂氛围

B、集中学生注意力，教师自始至终驾驭课堂

C、稳定课堂教学氛围，与学生建立融洽和谐关系

D、解决好以学生为主和教师为主导辩证关系

18、（A）始终处在第二语言教学中心地位。

A、语法教学B、词汇教学C、语音教学D、中文教学

19、汉语水平考试（HSK）、英语水平考试（EPT）是按什么来划分?

A、按评分客观化限度分B、按命题办法分

C、按用途分D、按命题制作规定分

20、下面哪项不能衡量测试信度？

（A）

A、测试题量B、测试等值性

C、测试稳定性D、测试内部一致性