高考诗歌鉴赏真题汇编.doc

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1、【2017新课标I卷】读下面这首宋诗，完成下列两题。

礼部贡院阅进士就试

欧阳修

紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。

无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。

乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。

自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。

1）．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）

A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。

B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。

C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。

D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。

E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。

2）．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。

（6分）

参考答案

1）BEB项“重点在表现考生们奋勇争先、一往无前”说法错误重点要表现的是考生们紧张肃穆地应试，如同衔枚疾走的士兵。

E项“表示选材工作要依靠其他考官来完成”说法错误，全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情，也表达了要为国选出真才的责任感和使命感。

2）①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。

词句注释

⑴礼部:

官署名，为六部之一，掌礼乐、祭祀、封建、宴乐及学校贡举的政令。

贡院:

科举时代考试贡士之所。

⑵紫殿:

指京都贡院。

一作"紫案"。

暖吹:

暖风，指春风。

⑶席:

犹言列坐。

⑷衔枚:

古代军旅、田役时，令口中横衔状如短筷的"枚"，以禁喧哗。

此处比喻人人肃静。

⑸乡里:

犹言郡县。

献贤:

献举人才。

先德行:

以德行为先。

⑹列爵:

分颁爵位。

《尚书·武成》:

"列爵惟五"，指公、侯、伯、子、男五等，此处代指官职。

公卿:

指执政大臣。

⑺衰病:

衰弱抱病。

耗:

无，尽。

⑻赖:

幸亏。

群公:

指同时主持考试者如范仲淹、王安石、梅尧臣等人。

识鉴:

能赏识人才、辨别是非，一作"鉴裁"，又作"择鉴"。

白话译文

贡院里香烟缭绕，春天的和风又暖又轻，宽阔的庭中一清早就坐满了各地来应试的精英。

举子们紧张肃穆地战斗，如同衔枚疾走的士兵，只听见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。

郡县里向京都献上贤才，首先重视的是品德操行，朝廷中分等授予官职，依赖着执政大臣。

我感到惭愧的是身体衰病心神已尽，选拔超群的英才，全仗诸位来识别辨明。

创作背景编辑

据《四部丛刊》本《欧阳文忠公文集》题下注"嘉佑四年"，于是知此诗作于宋仁宗嘉佑四年（1059年）。

宋初文风，沿五代余习，刻意雕琢，讲究骈偶。

引起有识之士的不满。

欧阳修主持贡举（嘉佑二年，1057年），大举改革，使应试举子一片哗然，甚至闹事。

但是不良的文风，终于给扭转了过来。

嘉佑二年二月，欧阳修充御试进士详定官。

情况已非昔比，心情也两样得多了。

嘉佑四年的这次考试对于宋代文风的革新有着极其重要的意义。

叶梦得《石林燕语》云"至和嘉佑间，场屋举子为文奇涩，读或不能成句。

欧公力欲革其弊，既知贡举，凡文涉雕刻者，皆黜之。

······及放榜，平日有声如刘辉辈皆不与选，士论颇汹汹"，群聚嘲骂，甚至在街上拦住欧阳修的马头哄闹，而欧公不为所动，终于使"场屋之习，从是遂变"。

（《宋史》本传）此次考试，苏轼、苏辙兄弟同时中进士，曾巩亦在榜中，可谓一时胜举。

作者见人才济济，而作此诗。

作品鉴赏编辑

文学赏析

宋初的考试制度，大致承袭唐代，由州府举荐考生，入京应试，由礼部主持其事。

此诗即以一员考官的身份写出他的见闻与感受。

从诗中可知，考试时间是在初春时节。

首联着力渲染了礼部试的考场环境--群英毕至，贡院里肃穆幽雅，试院中焚起了香，以消除人多的异味，且能增添祥瑞肃穆的气氛。

颔联重点描绘士子答题情况，考生们大清早就入场了，没有一点喧闹嘈杂之声。

试题下发后，考生奋笔疾书，一片沙沙沙的声音，好似春蚕在吃桑叶。

颈联表明考试意义，诗人对此景象不禁发生感慨，济济多士，尽是天下英才，国家的栋梁。

尾联自谦衰病，谆谆嘱托同僚，作为选拔人才的考官，应当具有慧眼认真鉴别。

诗中说自己老病，精神不济。

阅卷挑选人才之事要拜托同仁，那是谦逊之辞。

全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情，也表达了要为国选出真才的责任感和使命感。

封建时代的科考，是朝廷的一件大事，国家寄予厚望，违法者将置以重刑，轻则充军流放边地，重则杀头，半点也马虎不得。

在清朝，主考官在考试期间出行，车后竖铡刀一把，以示自律。

鲁迅的祖父就因为替考生向考官行贿，被判斩监候的。

抡才大典，朝廷、考官、考生都是全力以赴的，诗正是确切而生动地写出了这种景象。

2、【2017新课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗，完成下列两题。

送子由使契丹

苏轼

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。

不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。

单于若问君家世，莫道中朝第一人③。

【注】①清禁：

皇宫。

苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。

②武林：

杭州的别称。

苏轼时知杭州。

③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。

后来入吐蕃会盟，酋长问他：

“闻唐有第一人李揆，公是否？

”李揆怕被扣留，骗他说：

“彼李揆，安肯来邪？

”

1）．本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分）

A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。

B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。

C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。

D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。

E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。

2）．本诗首联表现了诗人什么样的性格？

请加以分析。

（6分）

【答案】

1）．BDB项，“即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一”错，D项，“要展示出谦恭的君子风度”错，苏试是在告诫苏辙不可追求盛名。

这两项都是从苏轼要求弟弟苏辙谦虚处世的角度分析的。

结合诗歌内容及注释可知，苏轼用这个典故是出于对弟弟的安全的考虑，告诫他要小心谨慎，希望他平安归来。

2）．表现了诗人旷达的性格，苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方。

这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态，悲伤落泪。

【答案】①忠于国家，赤诚豪迈。

尽管此时他已被排挤出朝廷，但依然关心朝政，他的爱国感情并不因此减少半分。

②虽为远别，依旧旷达。

兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。

③胸怀博大，顾全大局。

无论仕途生涯中遭遇了何等挫折，他始终以国家利益为重，顾全大局，患难之中，劝勉有加，无少怨尤。

【解析】苏轼此诗，谆谆嘱咐，劝勉有加，壮爱国之行色，见兄弟之亲情。

首联点题，写兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。

苏轼兄弟情谊颇深，苏辙23岁前与兄住在一起，未曾一日分离。

23岁进入仕途，从此宦游四方，会少离多。

尽管如此，他们仍息息相关。

苏轼一生屡遭贬谪，苏辙受累不怨。

在“乌台诗案”中，苏辙宁肯舍弃官帽以营救其兄，感人至深。

故《宋史·苏辙传》说：

“辙与兄进退出处，无不相同，患难之中，友爱弥笃，无少怨尤，近古罕见。

”苏辙此去，虽为远别，但暂作分离，一向乐观旷达的苏轼自然不作儿女之态。

颔联劝勉。

上句勉励苏辙不辞辛苦，其中的“驿骑”原指驿站快马．此代使臣；“凌风雪”写出了路途的艰辛。

下句鼓励兄弟不辱使命，汉朝时匈奴自称天骄，以后用以代异族。

凤是传说中的祥瑞之鸟；麟是传说中的仁德之兽，此以之代辙。

学&科&网既指子由之美德，更见国家之仁惠。

这句是说．要让辽主认识你这仁德之国派出的使臣。

既要不辱使命，更要不失大国风范。

颈联嘱咐。

上句要子由身居沙漠，时时回望汴京的月亮，不要忘记故国。

下句设想子由梦境，梦中的湖光山色应该是杭州的湖光山色。

时苏轼任职杭州，故有此语。

尾联望归。

这里用李揆指子由，这不仅因为苏轼兄弟在当时的名位与声望，举世皆有所闻，而且以此告诫子由，出使北蕃，决不可追求盛名，要以国家利益为重，实乃警精含蓄之语。

这首诗以送别为题，写出苏轼对子由出使辽国的复杂心理，一再劝勉，谆谆嘱咐，殷殷盼归。

语言平实，自然流畅，属对工稳，用事精警。

写寻常之题材，寄兄弟之亲情，明国家之大义，实乃苏诗中抒写爱国情怀之佳作。

词句注释

⑴适：

往。

⑵驿骑：

犹言“驿使”，传驿的信使。

凌：

冲冒。

⑶天骄：

汉时，匈奴自称“天之骄子”（《汉书·匈奴传》，后泛指强盛的边地民族。

此处指契丹。

凤麟：

凤凰与麒麟，比喻杰出的、罕见的人才。

⑷清禁：

皇宫。

苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。

⑸武林：

山名，即今杭州西灵隐山，后多用武林指杭州。

苏轼时知杭州。

⑹“单于”二句：

《新唐书·李揆传》：

“揆美风仪，善奏对，帝（肃宗）叹曰：

‘卿门第、人物、文学，皆当世第一，信朝廷羽仪乎？

’故时称三绝。

”德宗时他曾“入蕃会盟使”，至蕃地，“酋长曰：

‘闻唐有第一人李揆，公是否？

’揆畏留，因绐之曰：

‘彼李揆安肯来邪！

’”苏氏一门，尤其是苏轼在契丹声名尤著，故化用此典，说明中原人才众多，不止苏氏。

单于，匈奴最高首领的称号，此借指辽国国主。

[1][2][3]

白话译文

我寄身此地和你隔着云海遥遥相望，何必因为你要远行又泪湿衣巾。

你不辞劳苦充当信使去冒风雪，为的是要让异族认识朝廷杰出的精英。

你将在沙漠留恋地回望京都夜月，梦魂定会越过湖山见到杭城春景。

辽国国主若是问起你的家世，可别说朝中第一等人物只在苏家门庭。

[1]

创作背景编辑

这首诗作于哲宗元祐四年（1089年），其时，苏轼54岁，以龙图阁学士出知杭州，苏辙迁翰林学士兼吏部尚书，在汴京。

是年八月，苏辙奉命出使辽国，庆贺辽主生辰。

契丹本是东北辽河上游的游牧民族，公元916年。

阿保机建立辽朝，成为与五代、北宋并立的国家，雄峙北方近200年，成为宋朝的北方之患。

宋自真宗景德元年（1004年）订立“澶渊之盟”以来，每年要向辽国、西夏进贡银两、绢匹，岁以百万计。

其国主生辰，还要派使臣去庆贺。

卑事小国，国弱臣辱，做这样的使臣内心是屈辱的。

苏轼写诗送别，尽劝慰告诫之意。

[1][2]

作品鉴赏编辑

3、【2017全国卷】阅读下面这首唐诗，完成下列两题。

编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①白居易

一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。

每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。

世间富贵应无分，身后文章合有名。

莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。

【注】①元九、李二十：

分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。

李绅身材矮小，时称“短李”。

②长恨：

指作者的长诗《长恨歌》。

③秦吟：

指作者的讽喻组诗《秦中吟》。

正声：

雅正的诗篇。

④伏：

服气。

1）以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）

A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。

B元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。

C白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。

D作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。

E.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。

2）.请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。

（6分）

【答案】

1）．CDC项，“也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思”错，诗题为“戏赠”，所以作者并无此意。

D项，“坚信自己必将因文学成就而名扬后世”说法有误，此句中隐含的是作者对自己命运不公的牢骚。

2）．①诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得；②诗歌并非全是戏言，也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。

词句注释

⑴元九：

指元稹（微之）；李二十：

指李绅。

这二人都是诗人白居易的好友。

⑵长恨：

指诗人于元和元年（806年）创作的著名长诗《长恨歌》。

此诗叙述唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧，其