新人教版六上Unit 2 Around the world 教案推荐文档格式.docx
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Russia,Spain,Egypt,theUS,Thailand,Australia;
Barcelona,Moscow,Cairo.
2.询问并回答有关假期安排以及某城市在哪个国家和大洲的交际用语
Wherewouldyouliketogothiswintervacation?
I’dliketogoto…
Whereis…?
It’sin…
二、教学目标
1.能够初步听懂、会说、认读本课词汇。
2.能够围绕本课句型进行交际和表达。
三、教学重点
1有关六个大洲、六个国家以及三个城市的单词和词组:
Asia,Europe,Africa,Oceania,NorthAmerica,SouthAmerica,Russia,Egypt,theUS,Thailand,Australia,Barcelona,Moscow,Cairo.
2.询问并回答有关价钱派以及某个城市在哪个国家和大洲的交际用语。
四.教学难点
1.国家以及主要城市所在大洲的背景知识和对新单词以及新词组的认读。
2.Africa,Europe,Oceania,Egypt的读音和拼写。
五、教学手段
教学录音磁带;
教学挂图;
学生和教师用单词卡片;
教师自制相关教具(如:
自制课件、小奖品等)。
六、教学方法
情景教学法、听说法、直接教学法
七、教学步骤:
1.Showsomepictures:
Asia,Europe,Africa,Oceania,NorthAmerica,SouthAmerica,Russia,Spain,Egypt,theUS,Thailand,Australia,Barcelona,Moscow,Cairo.AsktheSstolookatthepictures,saytheminpairs.(Doyouknowthem?
Wherearethey?
)
2.Showamapoftheworld.Ask:
DoyouknowwhatChinaisfamousfor?
DoyouknowwhereChinais?
Newsentence:
ChinaisinAsia.
3.Ask:
Doyouknowaboutothercountries?
Whataretheyfamousfor?
Whereisit?
4.PartA:
AsktheSstolistentothetapeforthreetimes,andchecktheanswersinclass.Meanwhile,learnthenewwords:
5.Practise:
1)Readthewords.
2)Lookatapartofthepicturesandsaythewords.
3)Guessinggame.
6.Listentopart(B)andrepeatit.
7.Makeanewdialogueaccordingtopart(B).
8.Actthedialogue.
9.Doasurvey.(askandreport)
9.Homework
1)Copythenewwords.
2)Writeashortpassage.
Lesson2
1.本课学习语言的词汇:
Chinese,French,Russian,Japanese有关著名景观和特有动物的词汇:
pyramid,koala,kangaroo
2.本课学习询问并回答所讲语言的句型:
Whatlanguagedopeoplespeakthere?
PeopletherespeakFrench.
1.能够初步听懂、会说、认读本课词汇。
2.能够围绕本课句型进行交际和表达。
1Words:
Chinese,French,Russian,Japanese,pyramid,koala,kangaroo.
2询问并回答某地所讲语言的交际用语。
四、教学难点
1.连贯、顺畅的询问并回答有关某一国家或城市信息的交际用语。
2.Japanese,Russian,French的读音及拼写。
1.教学录音磁带;
2.教学挂图;
3.学生和教师用单词卡片。
1.1)ShowthecardstolettheSsreadthem.
2)Sortgame.
2.ShowthepicturesofGetReady.LettheSsreadthewordsinpairsandtrytosaywheretheyare.
3.LettheSslistentothetape,andpointtothepictures.
4.LettheSslistentothetape,andwritedownthenumbers.
5.LettheSschecktheanswersinpairs.
6.LettheSslistentothetape,andchecktheanswersinclass.
Theteachershowstheflashcards,theSsreadthem.
7.Practise:
1)Readthecards.
2)Showsomelettersofthewords,lettheSssaythewords.
3)Saythedirectionandprovinceofthefamousplaces,lettheSssaythefamousplacesthere.
8.Listentopart(B)andanswerthequestions:
(Whataretheytalkingabout?
Whatlanguagedopeoplespeakthere?
9.Makeanewdialoguewithotherplaces.
10.LettheSsshowtheirsmallcardsanddescribethem.(Japanese,Russian;
French)
11.Homework:
Copythewords.
Writeashortpassageaboutafamousplace.
Lesson3
1.本课围绕某一国家或城市的相关信息进行读写交流活动。
2.本课对本单元所学语言适当扩展,并帮助学生以简短文段的形式描述某一城市。
1.能够正确理解表达某一国家或城市的相关信息的文段。
2.能够围绕本单元主要交际句型进行交际和表达。
1综合运用本单元的新语言,连贯、顺畅的询问并回答有关某一城市或者国家的相关信息。
2引导学生在前两课时学习的基础上,对本单元所学语言适当扩展,并帮助学生写文段,描述某个城市。
四、教学重点
综合运用本单元的新语言,连贯、顺畅的询问并回答有关某一城市或国家的相关信息并能够以简短语篇的形式书写以小段文字介绍某个城市。
2.教师自制课件;
1.1)Readthewords.
2)Readthewordsandmatchthem.
3)Guessinggame.
2.ShowthepicturesofPartA.
Hello,wherewouldyouliketogohiswintervacation?
Whatdoyouknowaboutit?
DoyouwanttoknowsomethingaboutAsiaandtheothercontinents?
Let’sreadthepassages.
3.ReadpartA,findoutthewordstheydon’tknow.
4.Checktheanswers,stickthestickerstotherightplaces.
Listentothetapeandreadit.
5.Playtheguessinggamewiththecardsinthegroup.
6.Groupwork:
askmorequestions,andfindoutwhichgroupisthebest.
7.Ask:
Howmanycontinentsarethereintheworld?
Whatarethecontinentsinthetext?
8.Theteacherintroduces:
Now,let’shaveaclassquiz.I’lldivideyouinto6groups.Iwillaskyousomequestions.Ifyoucanansweraquestionquicklyandcorrectly,yourgroupwillgetastar.
9.Writeashortpassageaboutacity.
10.Chooseseveralstudentstocometothefrontandshowbeforeclass.
11.Homework:
1)Recitethewords
2)Finishthepassage.
Lesson4
1.阅读理解有关国旗的简要介绍。
2.在阅读理解的基础上,灵活运用所学语言,简单介绍某国的国旗。
3.通过儿歌学习字母ear组合在词汇中的读音。
1.能够正确理解语篇。
2.能够就著名国家的国旗展开讨论,并进行适当扩展。
3.能够正确读出单词中ear的发音,并能够朗读儿歌。
1有关国旗的简要介绍。
2阅读理解有关国旗的文段,尝试运用所学语言,简单介绍某国的国旗。
3字母组合ear在单词中的发音。
四、教学难点:
1阅读理解介绍国旗的文段,扩展本单元的语言;
综合运用医学语言以及本课时的扩展语言简单介绍某国的国旗。
2字母组合ear在单词中的读音。
1.Showthewords(along,long,song,)
LettheSsreadthem,andsaythepronunciationof“ear”.
2.Readthechantbythemselves,thenlistentothetapeandsaythechant.
3.Showthemapoftheworld.AsktheSs“WhereisChina?
”ShowthemapofAsiatohelptheSsunderstand“ineastAsia”.
4.Showsomequestions:
Therearethreenationalflags.Thefirstoneis…
Thesecondoneis….
Thethirdoneis…
Whatcolourisit?
What’sitsname?
Whatdoesitmean?
Whichflaghasfivestars?
5.Aftercheckingtheanswersabove,lettheSsreadagainanddotheexercises.(Fillintheform),thencheckthemingroupandclass.
6.Listenandread(A).
7.DiscussthequestionsofPartC.
8.Homework:
1)Findoutthewordswith“ear”
2)Writesomesentencesaboutafamouscity.
Lesson5
1围绕“圣诞老人”的故事进行阅读。
2.进行文化知识渗透。
3.在阅读理解的基础上,灵活运用所学语言表演或复述故事。
1.能够正确理解故事。
2.根据线索简单复述故事。
三、教学重点和难点
1.本课的教学重点是:
阅读故事,正确理解。
简单复述。
2.本课的教学难点是:
词汇的理解,故事的复述。
四、教学手段
3.教学挂图。
五、教学方法
六、教学步骤:
1.Wherewouldyouliketogothiswintervacation?
Whereisit?
Whatisitfamousfor?
2.ShowthepictureofSanta.Ask:
Doyouknowwhoheis?
Yes,heisSanta.Christmasiscoming.Santawantstosendpresentstochildrenaroundtheworld.Hetakesalongtrip.Wherehashebeen?
Let’sreadthestory.Ifyoudon’tknowsomenewwordsinthestory,youcanwritethemontheblackboard.
3.Ssreadtheparagraphandfillintheform.
4.Discusstheanswersandnewwordsinthegroup.
5.Ssanswerthequestionsandlearnthenewwordstogether.
6.Listentothetapeandreadthestory.
7.Retellthestoryaccordingtotheorderedsentences.(addsomesentences)
1)Listentothetapeandreadthestory.
2)Retellthestory.
Lesson6
1.围绕本单元重点词汇和句型进行复习巩固。
2.进行听说读写四项能力方面的训练。
1.能够正确理解和表达世界各地的著名城市、国家的位置、国旗等。
2.能够围绕本单元重点内容完成段落书写。
听说交际,写作练习。
段落的书写。
1.Guessinggame:
it’sacountry.It’sinAfrica.It’sfamousforthepyramids.Whatcountryisit?
…
Readtheflashcards
2.TShowsthepicturesofPartA,thetwogirlsweretalkingaboutEgypt.YouknowaboutEgyptnow.
Whatdoyouknowaboutothercountries?
3.Sslistentothetape,andcircleTorF.
4.Discusstheanswerswiththepartners,listenagainandchecktheanswersinclass.
5.PartB:
showsomepicturesoffamouscitiesandcountries.Andaskandansweraboutthepictures.
6.PartC:
inpairs.ReadandcircleTorF.
Checktheanswersinclass.
7.Talkaboutyourvacationplaninpairsandwriteitdown.
Finishthewriting.
——第二课时
教学目标
1.学习并掌握Touchyour…和Thisismy…。
2.通过复习进一步掌握五官名称。
学习并掌握Touchyour…和Thisismy…。
Touchyour…
Thisismy…
教学方法
游戏教学法
课前准备
师备:
录音机、教学录音磁带。
生备:
英语书
课时安排
1课时
教学过程
一、Review
1.复习nose、ear、mouth、eye、face。
2.SingtheEnglishsong《Thisistheway》
二、Presentation
1.学习Thisismy…
教师指着自己的鼻子:
What’sthis?
T:
Thisismynose.
教师领读Thisismynose,要求学生边读边做动作。
然后以同样的方法重复face、mouthandear等。
游戏:
教师说口令,学生边重复边指向相应的部位,看谁的反应快。
巩固识别阶段:
教师将图片贴在黑板上,边贴边问:
what’sThis?
2.学习新单词touch
老师发出指令,学生做动作,例如Touchyourmouth.
使用‘学乐师生’APP录像,收集学生典型成果,在‘授课’系统中展示。
三、Practice
1.完成课本A.听两遍,第一遍只是Lookandlisten.第二遍Looklistenandrepeat.
2.完成课本B通过游戏复习无关的名称。
使用‘学乐师生’APP拍照,分享给全班同学。
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四、总结
这节课复习了五官的名称,学习了句型Thisismy…和Touchyour…
五、作业
和爸爸妈妈一起做做B部分的游戏吧!
六、板书
Unit2Face
faceeyeearmouthnose
Thisismy…