高三语文一轮复习名师精编单元测试 小说阅读22Word格式.docx
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他一言不发，抬起眼睛望着她，眼睛是蓝色的，温柔而庄重。
普吕沃小姐脸红了，下唇开始颤抖，哆哆嗦嗦的双手在寻找一个支撑点。
她屏息静气地等待着。
他很快就要说话了。
那么多桌子都空着，他单单坐在这张桌旁，目的不只是为了喝咖啡吧。
他选择了普吕沃小姐，想博得她的好感。
他将要向她吐露心情忧郁的原因。
她感到她那颗充满怜悯和爱慕之情的心在激烈跳动，这是一位获得勋章的老处女的心，地失去了未婚夫，她为穷人织过毛衣，她为三十个年级的学生上过支付差额课，她桃李满天下。
男人再次抬起头来，阿尔贝特焦灼的目光直射那双明亮抑郁的眼睛，感到一阵撕心裂肺般的痛苦，一种不断增长的、无法忍受的痛苦。
泪水流进脸上的皱纹，一个哽咽使她猛然颤抖，她抓起滑向腰际的羊皮提包，喃喃地说：
“请原谅，先生……再见，先生……“她向门口快步走去，向着她舒适的套间、退休的生活、成行成行的毛衣活走去。
男人做了个吃惊的动作。
然后，他轻轻地敲着桌子。
“先生，”侍者说，“您还像往常一样来半升啤酒吧？
您放心，一会儿我扶您过马路，刚五点钟，车就这么多了……就是眼睛好的人也难免给撞上。
哟，那位女士走啦？
您坐在她桌旁，人家可能以为您是故意的。
”
男人若有所思。
“她的声音好听极了。
这位女士人怎么样？
“又年轻，又漂亮。
侍者答道。
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．本文描写了一位女教师退休第一天的生活。
她告别学校，回忆过去，畅想退休后种种惬意自由的生活，希望开始一种完全不同以往的、全新的人生。
B．文章写普吕沃小姐告别学校生活时，连用了三个“不会”，表现了她告别过去时略显惆怅，想到将来又解脱轻松的微妙心情。
C．“普吕沃小姐脸红了，下唇开始颤抖，哆哆嗦嗦的双手在寻找个支撑点”，运用神态、动作描写刻画出普吕沃小姐面对自己心有好感的男子的窘态。
D．阿尔贝特认为男子坐在他身边是故意的，但其实男子是习惯使然。
作者使用误会的手法为故事平平淡淡的情节增添了一丝波澜。
【答案】A
（2）阿尔贝特·
普吕袄小姐具有怎样的形象特征？
请结合文章简要分析。
【答案】①勤勤恳恳，尽职尽责。
她教学三十年勤恳尽心，关心学生，并因此获得一枚镀金的银质勋章。
②关心他人，富有爱心。
她为穷人织毛衣。
③缺乏勇气，保守怯懦。
她在未婚大病亡后，就放弃了恋爱的念头，即使在退休后面对自己喜欢的人，也缺乏追求幸福的勇气，迅速逃走。
（3）侍者说阿尔贝待·
普吕沃“又年轻，又漂亮”，请根据文章内容，分析他这样说的原因。
【答案】①阿尔贝特这一天化了妆，戴了假牙，穿戴精心，心情不错，看起来年轻漂亮。
②侍者是个好心人，所以描述别人的时候也充满善意。
③侍者目光敏锐，他觉察到身为盲人的男子对阿尔贝特的好感，想让盲人心中产生点美好的感觉。
【解析】本题考查对文章内容的理解分析和概括，题干要求分析“侍者说阿尔贝待•普吕沃‘又年轻，又漂亮’，的原因”，解答该题阅读文本，寻找答题区间，如文中“她轻轻拍着已经松弛起皱的双颊（为了今天，她涂了一层厚粉），舌头猛地向上一抬就把戴歪的假牙舔正了”可见阿尔贝特这一天化了妆，戴了假牙，穿戴精心，心情不错，看起来年轻漂亮，从侍者对盲人的态度可看出侍者是一个善良的人，所以当盲人问他时，他善意的描述；
从男人的询问“她的声音好听极了。
”中可看出男人对阿尔贝特有好感，所以侍者这样说是想让盲人心中产生点美好的感觉。
2、【2018届河南省天一大联考高三阶段性测试（五）】阅读下面的文字，完成文后各题。
纯爷们
余显斌
爷一手抱着爹一手提着刀，在空旷的原野上走过。
身后，是死寂的虎山峪，是鹅毛一样乱飘乱飞的雪片。
爹被寒风一吹，醒了，伸着胳膊踢着腿哇哇大哭起来。
爹的哭声撕扯着原野的寂静，撕扯着原野上的狂风，也撕扯着爷的心。
爷用脸轻轻贴了一下爹的脸道：
“现在，虎山峪就剩下我们爷儿俩了。
”爷的声音喑哑着，被狂风阻塞住，哽咽了一下。
爷的刀上凝着血，复仇的血。
死者，一个是藤野，一个是韦二。
为了虎山峪，为了虎山峪一千多口子，爷提着刀摸进城去，手刃了仇人。
虎山峪啊，在一个叫作藤野的少佐的带领下，一夜之间被一群披着人皮的东洋野兽围了起来。
虎山峪一千多人，上至九十多岁的老人，下至刚出生的娃娃，几乎无一幸免。
爷是在部队上听到这个消息的，他大叫一声晕倒在地上，醒来后，连夜赶回了家。
爷离开村子已经两年多了，走时，没娘的儿子放在朋友韦二的家里。
爷的老婆，也就是我奶奶，是难产死的。
可是，韦二在这次劫难中逃了出来，带着自己儿子进了城，却丢下了爷的儿子。
韦二能跑出来，是因为他有一个做日军翻译的表弟。
因了那个翻译的求情，他带着他的病秧子老婆，抱着两个孩子——一个是他的，一个是爷的，走出人群，走向外面，可是迅即被藤野挡住了。
藤野瞪着血红的眼珠子问翻译：
“不是说出去三个吗，怎么成了四个了？
”说完，他仁丹胡抖动了两下，“嚓”的一声抽出战刀，在空中划过一道雪亮的光。
韦二一惊，顿时怂了。
韦二的裤裆慢慢洇湿了，竟然失禁了。
他双手将怀里的孩子送过去，结结巴巴道：
“我举报，他……他爹是八路，太君。
藤野一把扯过孩子，瞪了韦二一眼，狼一样嗥叫一声，狠狠将孩子掼在墙上，孩子一声没吭就死了。
人群里顿时响起一阵惊叫声。
韦二的女人见了，张着嘴惨叫一声，倒在地上，再也没有起来。
然后，藤野举起手，使劲向下一切，枪声和手榴弹的爆炸声响起，中间夹杂着喊叫声哭泣声和咒骂声。
当这一切都结束时，虎山峪一千多老少都倒在场地里，没有了声息。
一桶桶汽油泼上，藤野一声吼，一片火海升腾起来，掩盖了一切。
爷回来时，虎山峪已经不存在了。
爷站在那儿，如一尊石刻的雕塑，泪水一颗颗落下来。
然后，他抽出背后的钢刀，坐在磨刀石旁，咬着牙使劲地磨起来，整整磨了三天三夜，一把刀磨得雪亮，一双手磨得血水直流。
在一个黑夜，爷走了，消失在虎山峪。
第二天，整个丰阳城炸开了锅，藤野死了，死在一个窑子里，身上连中七刀，刀刀致命。
另外，丰阳城还死了一个人，就是韦二。
而韦二的儿子却不见了。
韦二被爷一刀杀了，可是儿子却被爷抱走了。
爷恨韦二，把自己的儿子交给了藤野，惨死在魔瓜下，这样的人不死天理不容。
至于爹，是虎山峪的爷们儿，得救。
爹于是就跟着爷，就做了爷的儿子。
时间，一晃就是十几年。
十几年后，解放了，一路从炮火硝烟里走来的爷成了将军，准备回到虎山峪，去祭祀那里的一千多亡灵，祭祀那群十几年前惨死的父老乡亲，告诉他们，小鬼子已经投降了，国家已经解放了，他们可以含笑九泉了。
可是，在路上，却发生了车祸。
爷被送到了当地医院，需要输血。
爹听了，急了，一撸胳膊道：
“用我的，我是他儿子。
医生听了，忙着抽血化验。
当爷知道这事后，苦笑一声告诉爹：
“不行的。
爹不解，忙问为什么。
爷眼圈红了，再次想起故乡，想起虎山峪死去的父老乡亲，许久，告诉爹：
“孩子，你不是我儿啊。
爹长这么大还是第一次听到这话，大惊，瞪着眼睛望着爷。
爷流着泪，把虎山峪的往事告诉了爹，过了一会儿，缓缓地道：
“我是你的杀父仇人。
爹望着爷，想到爷对自己的好，对自己无微不至的关爱，不相信地喃喃道：
“不会的，怎么会？
两人正愣着，医生跑进来说；
“快输血，化验成功了。
爷不解地望望爹，爹也不解地望望爷。
两个虎山峪的爷们儿几乎同时一声大叫，扯过化验单，睁大眼睛瞪着上面的结果，再次傻了眼。
爷看着看着，猛地醒悟到什么，一声长号，咚地跪在地下大叫：
“我的韦二兄弟啊。
爹也醒悟了，也咚的一声跪在爷的身旁，流下泪来。
（选自2017年9期《小说月刊》）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．小说善于运用细节描写表现人物，写日本少佐藤野“瞪着血红的眼珠子”“一把扯过孩子，瞪了韦二一眼”，生动体现了藤野的凶残。
B．小说运用伏笔暗示情节的发展，如韦二“结结巴巴道……”、韦二的女人“张着嘴惨叫一声”等，为出人意料的结尾作了铺垫。
C．小说叙事时空跨度大，人物关系复杂，以“复仇”作为主线贯穿全文，串联起人物和故事，使情节发展集中紧凑。
D．文章最后写爷咚地跪在地上，既是对韦二牺牲自己儿子，保全爹的性命行为的感激，也是爷误解韦二，为韦二冤死于自己刀下深深地忏悔和自责。
【答案】C
（2）请赏析小说第一自然段的艺术手法及效果。
【答案】①运用了倒叙手法，将爷刀刃仇敌后行走于旷野置于开篇，设置悬念，扣人心弦，引出下文内容。
②使用比喻、比拟、排比等手法强化了风雪之大、哭声之响、自然环境的死寂荒凉，暗示了社会环境，烘托了爷的形象，反映了爷的心境。
【解析】本题考查小说的艺术手法。
从叙述的角度来看，第一自然段先写了爷复仇之后的情形，下文才写了复仇的经过，运用了倒叙的手法，倒叙手法的一般作用是引出下文，设置悬念吸引读者。
从修辞手法来看，“鹅毛一样乱飘乱飞的雪片”运用了比喻的手法，写出风雪之大；
“撕扯”运用了比拟的手法，“爹的哭声撕扯着原野的寂静，撕扯着原野上的狂风，也撕扯着爷的心”运用了排比的手法，写出哭声之大，反衬出人物内心的沉痛与愤怒的复杂情感，起到了烘托人物形象的作用。
（3）小说的题目是“纯爷们”，你认为文章要表现的“纯爷们”是谁？
【答案】答案示例一：
“纯爷们”是爷。
①情节方面：
爷是贯穿伞文的重要人物，杀敌报仇、救护虎山峪后代等感人故事都集中发生在他的身上。
②形象方面：
爷是小说重点塑造的形象，他的英勇无畏、疾恶如仇、恩怨分明、敢于白责、重情重义等性格，正与“纯爷们”相符。
③主旨方面：
爷是文中着墨最多的人物，小说通过爷荡气回肠的故事，弘扬了一种英勇、正义的人格精神。
示例二：
“纯爷们”是韦二。
韦二收养爷的孩子，危难之中将自己的儿子交给日本人，到死也无人知其苦衷，可见其“纯爷们”。
特征。
在日本人面前表现胆怯、懦弱，实则内心坚毅，虽遭人痛骂，仍忍辱负重，最终献出生命，非“纯爷们”不能做到。
正是通过着墨不多的韦二突显战争年代无畏牺牲的人物形象，他们遭人误解，甚至付出生命，是真正的幕后英雄，值得纪念和赞颂。
3、【2018届山东、湖北部分重点中学高考冲刺模拟试卷（三）】阅读下面的文字，完成下面小题。
猎人与狗
茫茫沙漠，蠕动着两个小小黑点：
一个是猎人，一个是猎狗。
他们被困沙漠，已经整整4天了。
他们有肉干，可是水已经不多了。
不大的水囊已经见底，每喝一口，猎人的心中就会有一种绝望悄悄漾起，就像溺水的人，有种窒息的感觉。
这是北方大沙漠，千里纵横，沙砾无边。
在这里，生命就如一蚁，随时有被天地捻碎的感觉。
想到这儿，猎人禁不住激灵灵打个冷战，有种欲哭无泪的感觉。
夕阳慢慢落下，浑圆，血红，十分壮观。
可是，猎人已经没有了观看夕阳的兴致，他望着血红的地平线，仿佛听到了魔鬼的叫嚣，听到了死神的狞笑。
他定定地坐着，望着猎狗，在天地之间，小如一蚁。
猎狗也定定地坐着，望着他。
夕阳落下，月亮升起，圆满，洁白，这是沙漠里少有的好天气。
沙漠上，顿时月光如水。
水中，有两粒浮萍：
一粒是猎人，一粒是猎狗。
他们躺下，挤在一起，相互取暖。
不一会儿，一人一狗响起了鼾声，就如水面泛起的一个个水泡。
①沙漠很静，被天覆盖着，如洪荒世界，只有几颗星在偷偷窥视着人间。
其余的一切都睡熟了。
猎人嘴里打着鼾声，悄悄坐了起来，手腕一翻，亮出一柄匕首。
眼光，锥子一般，扎向猎狗。
他想下手，杀了猎狗，就用它的血为饮料，走出沙漠。
即使不杀它，它也会渴死。
他在心里安慰自己。
他举起匕首，又停下。
③这是一只有灵性的狗，一次，在雪山上，他晕倒了，是它拖着自己，硬是从死亡边缘将他拖了回来：
对它，他下不了手。
可是，不杀它，又怎能走出这沙漠呢？
再说，今天一天，这狗总望着自己的水囊，很明显，它也感觉到水快没了，也在打水囊的主意。
他不断给自己寻找着下手的理由，终于咬咬牙，再次举起了手。
②月光下，猎狗停止了鼾声，眼角滚出两滴泪水，大大的，银钻一样。
猎人心头一抖，匕首落在地上。
他抱住猎狗，泪流满面。
天，慢慢变亮，一轮烈日又暴晒在沙漠上。
他和它，在沙漠上蠕蠕而动，小如两只蚂蚁。
终于，他们不动了，都趴在那儿大口大口地喘息着。
水囊中还有一口水，不，小半口。
他舍不得喝，不到生命的最后关头，这水，就是希望。
猎狗突然耸耸鼻子，有气无力地叫了两声。
见他不动，它跌跌撞撞跑过来。
他一惊，心想，狗东西，果然来抢水了。
可是，这会儿，他已没有一点儿力气了。
猎狗跑过来并没有抢水，而是撕扯他的衣服。
他不动，动不了。
他的心中，一股寒气透骨袭髓。
这猎狗，看样子和他想的一样，想吃掉他，使自己活下来。
他没杀它，看样子，它却准备咬死他。
恐惧，灌满了他的双眼。
猎狗并没咬他，扯了一会儿，扯不动他。
突然，它叼起水囊，转身跌跌撞撞跑了，跑向沙丘。
“停下！
”他喊，声音如丝。
猎狗没停，转身望望他，仍朝沙丘跑去，一跌一撞的，喝醉了酒一般。
“停下，我——开枪啦——”他喊，用尽力气。
猎狗没停，仍在跑着，已上了沙丘顶。
“啪”的一声，枪声响起，在空寂的沙漠上久久回荡。
猎狗回过头，望着他，叼着水囊缓缓倒下。
击毙猎狗，他鼓起最后一点力气，移动着身子，一寸一寸移向沙丘。
好在沙丘不大，他终于爬到沙丘上，顿时呆住了：
沙丘后，有一片青草，青草中间，汪着一塘清泉。
水塘很小，簸箕大，水面平滑，反射着阳光。
猎狗鼻子灵，嗅着水源了，来拖他，拖不动，就叼走水囊，引他来追。
可惜，没引来他，却引来了一颗子弹。
这东西，有灵性呢。
他跪下，抱着猎狗，号啕大哭。
（选自《中国教师报》）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是
A．“水中，有两粒浮萍：
”中“浮萍”运用比喻，写出大沙漠中猎人与狗的渺小和无助。
B．文中第③处的划线句子运用了插叙的手法，写出猎人与狗的亲密关系，表现出狗对猎人的忠诚和深厚情感。
C．小说结尾写猎人嚎啕大哭，这哭声表现出猎人复杂的内心活动，有懊恼、悔恨、庆幸、心疼。
D．小说前半部分写猎人与狗之间在困境中相依为伴，与后半部分猎人与狗之间的关系变化形成对比，这样的反差引人深思，深化了主题。
【解析】本题考查学生对小说的综合赏析能力。
题干要求选出“对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项”，C项，“有懊恼、悔恨、庆幸、心疼”说法不正确，结尾猎人嚎啕大哭，是因为发现猎狗叼着水囊离开自己并不是抢水，而是因为狗鼻子灵敏，嗅着了水源，叼着水囊给引自己去追。
而自己却开枪打死了狗。
所以这里没有“庆幸”。
故选C。
（2）请简要概括小说中猎人心理变化的过程。
【答案】①被困沙漠4天，水已不多，恐惧无助。
②准备杀猎狗求生，犹豫矛盾。
③以为猎狗伤害自己，恐惧绝望。
④发现真相，痛苦悔恨。
【解析】题干是“请简要概括小说中猎人心理变化的过程”，是考查学生把握人物形象能力。
答题时，通读文
（3）结合文意，回答下面两个问题。
①赏析划线①处景物描写的作用。
②分析划线②处的作用。
【答案】划线①:
①表现天地的广阔，衬托生命的渺小。
②运用拟人手法，天上的星星仿佛具有人性，见证着人间发生的人性挣扎，增强悬念。
③渲染宁静的气氛，与下文猎人准备杀死猎狗的情节形成反差，为故事发展蓄势
划线②:
①此句写猎狗感知到猎人要杀它后的反应，“停止鼾声”说明它想要成全主人，表现出猎狗的忠诚、善心；
猎狗与主人一直在困境中相依为伴，流泪又让人看到它内心的悲凉和对主人的失望。
②猎狗的这种成全与文中猎人想要杀它活命的举动形成对比，反衬出猎人的自私和人性的恶。
【解析】题干为“赏析划线①处景物描写的作用”，是考查学生把握景物描写作用能力。
景物描写一般具有以
（2）
【答案】【解析】题干是“分析划线②处的作用”，是考查学生赏析文学作品的重要句子作用能力。
划线的句子“月光下，猎狗停止了鼾声，眼角滚出两滴泪水，大大的，银钻一样”是对猎狗感知到主人要杀它后的反应，属于细节描写，“停止鼾声”说明它想要成全主人，表现出猎狗的忠诚、善心。
猎狗不但这次忠诚，以前主人在雪上晕倒，猎狗应是把主人“硬是从死亡边缘将他拖了回来”，可是现在主人举起了匕首，准备杀死它！
它虽然停止鼾声，可是没有动，打算成全主人。
流泪又让人看到猎狗内心的悲凉和对主人的失望。
猎狗的这种成全与文中猎人想要杀它活命的举动形成对比，反衬出猎人的自私和人性的恶。
4、【2018届湖北省高三4月调考】阅读下面的文字，完成下列小题。
最美丽的姑娘
蓝月
兵经常会做梦，梦见炮火纷飞，梦见恶狼哀嚎，但是梦得最多的是一位美丽的姑娘。
姑娘梳着乌黑的发辫，身材玲珑，脸如满月，一双眼睛像星星一样明亮。
兵觉得姑娘是他这辈子看见的最美丽的姑娘。
姑娘不仅美丽，还非常的善良。
这位善良的姑娘救了兵的命。
那还是兵当兵时候的事情。
是一个滴水成冰的冬日。
飞雪漫天，兵在山间急急穿行，为了能在天黑前赶回部队，兵走了一条山里的近道。
猛然间，兵的本能感到了危险的气息，是狼的气息。
果然，兵看到了两双阴冷凶残的狼眼紧盯着他……兵有枪，但枪膛里只剩一颗子弹，这是最后的保命屏障。
兵被迫改变了方向，一个多小时过去，天已经暗下来，狼开始步步紧逼，缩小包围圈。
兵的衣衫已经被冷汗湿透，彻骨的寒冷和饥饿让兵腿脚发软，他知道，狼就等着他倒下。
突然，有闪闪烁烁的微弱灯光从树丛缝隙透过来，有灯光就说明有人！
兵心里顿时升起了希望，拼出最后的力气，举枪瞄准，随着一声爆响，一头健硕的灰狼中弹倒地，兵迅速扑向灯光的方向。
一幢石头小屋出现在兵的视线里。
有人吗？
开开门，有狼追我！
兵拼命捶打木门。
门吱嘎开了，伸出一只手，把兵拽进了屋里。
接着，门死死地拴上了。
兵一松劲，只觉得眼前一黑，就软倒了。
等他醒来的时候，发现自己躺在暖烘烘的炕上。
屋里炉火劈啪作响，兵不敢乱动，眼睛看向炉火的地方，他看到了一位美丽的姑娘，姑娘梳着乌黑的发辫，身材玲珑，脸如满月，一双眼睛像星星一样明亮，令兵一下子想到了家乡的栀子花，洁白、丰盈、清香……这位像栀子花一样的姑娘正在烤着兵身上的衣服，是姑娘救了兵一命。
兵临走时，回头看了看姑娘，姑娘也正望着他。
姑娘泪光一闪，问，你还会回来吗？
兵说如果我能活着回来，我就来找你。
兵头也不回地走了，他听到背后姑娘喊，你一定活着回来，我等你。
兵没敢应，兵的部队马上就要上前线，上前线，生死未卜，不能耽误了姑娘。
战场上，兵很勇猛，姑娘的那声喊就像护声符一直伴随着他，虽然负伤累累，最终凯旋而归。
兵真想立马飞去姑娘那，可是……兵看着自己的残腿犹豫了，兵在战争中失去一腿。
犹豫再三，兵默默流下了眼泪，对不起，你一定会找到比我更好更适合的人。
兵咬咬牙回到了家乡，在父母的操持下，结了婚。
兵对自己的女人履行着做丈夫的责任，但是女人却看不到丈夫的快乐。
兵的女人在临终前终于知道了丈夫心中隐藏的秘密。
女人苦笑着说，我伴了你一生，你却伴了她一生。
女人说，你去找她吧，哪怕当面谢一谢当年的救命之恩。
女人的话就像一柄重锤，狠狠敲打着兵的心。
兵再次去了那个小山村，但石头小屋已经不在了。
几经周折，找到了当年小山村的村人，村人告知，兵说的那位姑娘不知什么原因终身未嫁，一直守在石头小屋里。
直到石头小屋拆除，才去了养老院。
兵顿时傻掉了，懊悔得死的心都有了，姑娘救了自己一命，自己却害了姑娘一生！
自己有勇气面对敌人，却没有勇气面对自己，这回说什么也不能再怯弱了。
兵找到了养老院，接待他的是一位胖乎乎的老太太，老太太听了兵的叙述，被感动得眼泪哗哗的，老太太说，你等下，我去去就来。
兵激动得心都快跳出来了。
不知道等了多久，老太太终于出来了，却一脸歉意，说，不好意思，没有你要找的人。
兵说，如果见不到她，我是不会走的。
兵的语气坚定，神情坚毅。
一天，两天，第三天的时候，养老院的门卫大叔看着不忍心了，说进屋坐坐吧。
兵说，不坐，我一定要等到她。
兵一边说一边抻脖踮脚往里望，兵的眼睛一亮，他看见了那位胖乎乎的老太太，老太太匆匆走出来递给了兵一张纸条。
兵颤抖着手打开了纸条，上面写着：
其实你已经伴了我一生，如果我也伴随了你一生，那是我的幸运。
守住那份青春的美好，不是更好吗？
一切是命，请回吧。
兵怔怔地看着，眼睛越来越模糊……
老太太叹了口气，转身往里去。
请等等。
兵叫住了老太太，掏出一支笔，在纸条的反面写了一行字，说，请您一定交给她。
老太太看了一眼纸条背面的字，笑了，她说，请跟我进来吧。
兵也笑了，他知道他终于等来了春天。
兵的纸条是这样写的：
既然老天安排我们再次相逢，我不会再错失你！
兵更知道，接待他的老太太就是他要找的人。
（取材于《山东文学》2016年11期，有删改）
A．小说开头写“兵”经常梦见的内容，为下文作了铺垫，并且设置了悬念，能够激发读者的兴趣。
B．小说第4段中，“两双阴冷凶残的狼眼”和“枪膛里只剩一颗子弹”构成了一对矛盾，让气氛紧张了起来。
C．小说中写姑娘的眼睛“像星星一样明亮”，运用了比喻手法，生动地表现了姑娘的美丽、善良，形象鲜明。
D．“兵”离开时，“头也不回地走了”，说明他是一位忠于职守的战士，牢记着自己的任务，完全没有儿女私情。
【答案】D
【解析】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。
答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中A项考核开头，BD项考核内容，C项考核手法，其中D项，小说中的“兵”“头也不回”正是因为他对姑娘产生了感情，离别时有深深的不舍，不是没有感情。
（2）小说中的“兵”有哪些形象特点？
请结合小说内容进行分析。
【答案】①忠于职守。
在大雪寒冬里，因为急着赶回部队，才遇上了狼；
在战场上作战勇敢。
②重感情。
始终不忘姑娘，后来执着地去寻找姑娘。
③对人有责任心。
觉得自己上战场生死未卜，不愿耽误了姑娘。
残疾以后不愿去找姑娘，希望姑娘找到更好的人。
结婚后虽不快乐，但对自己的女
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