国开大学《教育学》形考任务1满分答案Word文档格式.docx

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夸美纽斯

试题4

关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是

B墨子

3ZC孟子

育家是

r

A.斯宾塞

挥

B杜威

C

C.陶行知

D.蔡元培

E卢梭

杜威

试题6

普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科（

选择一项:

A•基础学科

亠B分类学科

*C•基本学科

D•应用学科

IOe交叉学科

基本学科

试题7

从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）。

込_A•教育的衍生功能

B教育的正功能和负功能

*C.教育的个体功能和社会功能

勺—Id.教育的个体功能

e教育基本功能

教育的个体功能和社会功能

试题8

以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（）

门A•文化传统影响和制约着教育改革的政策

*B文化传统直接决定着教育的性质

C•文化传统影响和制约着教育内容的选择

D.文化观念影响人的教育观念

E文化传统影响和制约着教育目的的确定

文化传统直接决定着教育的性质

试题9

以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是（）。

*A.人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素

ML_Ib教育的发展可以改善人口素质

c•人口就业结构制约着教育的内部结构

D•人口的地域分布制约着学校布局和办学形式

込_Ie人口的自然增长率影响着教育的规模和速度

人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素

试题10

中国传统儒家思想的劳心者治人，劳力者治于人”勺主张实际上是把（）相隔离了。

选择一项：

A•教育与政治

*B教育与生产劳动

C•教育与经济

込_Id.教育与生活

E教育与文化

教育与生产劳动

试题11

在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，教育的这种功能称之为（）

*A.传递一保存文化功能

B创造一更新文化功能

_1C.传播一丰富文化功能

D.提升一创造文化功能

E选择一提升文化功能正确答案是：

传递一保存文化功能

试题12

一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）。

A•教育的规模

jOb文化传统

*c•生产力发展水平

D.人口结构

込_Ie受教育者的需求

生产力发展水平

试题13

学校教育在个体发展中起到什么作用（）。

*A.主导作用

B作用很小

•辅助作用

D.个体发展的方式之一

主导作用

试题14

认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是（）

A.卢梭

2ZIb涂尔干

*C华生

D•杜威

E凯洛夫

华生

试题15

根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是（）

心A•人际协调定向

心B惩罚和服从定向

*C.普遍道德原则定向

D.尊重权威定向

ML_Ie工具性相对主义定向

普遍道德原则定向

试题16

柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。

*A.道德两难法

込_Ib对偶故事法

C.观察法

D.自然实验法

E谈话法

道德两难法

试题17

人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。

A.教育要坚持社会本位的价值取向

B教育的目的确定不应从个人出发

*C•教育要充分考虑社会发展的需要

D•教育要为社会生活做准备

教育要充分考虑社会发展的需要

试题18

人类身心的成熟需要通过教育进行，通过教育人才能成长为人。

这是因为人与其他哺乳动物不同，人在生理上有一个特性是（）。

A.先天成熟的本能系统

B行动受思想支配

*C•有漫长的不成熟期

个体间可以交流经验

有漫长的不成熟期

二、多选题

试题19

教育学研究的对象是

选择一项或多项：

A•教育政策

"

B教育现象

C•教育方针

D•教育理论

E教育规律

教育现象,教育规律

试题20

在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有。

A•杜威

“B夸美纽斯

C.亚里士多德

D卢梭

“E斯宾塞

斯宾塞，夸美纽斯

试题21

下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是

A.教育即生活

B做中学

°

C.社会即学校

D.学校即社会

“E生活即教育

生活即教育，社会即学校

试题22

作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：

。

1A.书本中心

B教育即生活

C儿童中心

‘D.学校即社会

E教师中心

学校即社会，教育即生活，儿童中心

试题23

教育现代化的内容体现在（）。

“A•教育管理现代化

*B教育观念现代化

C•教师素质的现代化

“D•教育内容现代化

‘E教育手段、设施现代化

教师素质的现代化，教育观念现代化，教育内容现代化，教育手段、设施现代化，教育管理现代化

试题24

教育的个体功能主要体现在（）

A.个体生产功能

B个人的学习能力

‘C.个体发展功能

“D.个体享用功能

E个体创新功能正确答案是：

个体享用功能，个体发展功能

试题25

从作用方向上看，教育功能可分为（选择一项或多项:

A.正功能

B.个体功能和社会功能

C•衍生功能

D.负功能

1E基本功能

正功能，负功能

试题26

人口制约教育的发展，主要是体现在（）

’A•人口数量的多少

B人口迁移

C人口质量的高低

D•人口的就业结构

“E人口的年龄结构正确答案是：

人口数量的多少，人口质量的高低，人口的年龄结构，人口的就业结构

试题27

多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括（）。

“A.内省智能以及自然观察智能

B音乐智能、人际智能

C•语言智能、逻辑一数学智能

“D•空间智能、肢体一动觉智能

语言智能、逻辑一数学智能，空间智能、肢体一动觉智能，音乐智能、人际智能，内省智能以及自然观察智能

试题28

皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程，这一过程包括（）。

“A•顺应

B图式

*C•平衡

D•同化

同化，顺应，平衡

试题29

学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由（）。

“A•学校教育具有明确的目的性和方向性

“B学校教育是特殊的实践活动

C.学校教育是唯一的教育方式

D.学校教育具有高度的组织性、较强的计划性

学校教育具有明确的目的性和方向性，学校教育具有高度的组织性、

较强的计划性，学校教育是特殊的实践活动

试题30

学校教育的个体发展功能有哪些（）。

‘A.促进个体差异的发展，形成人的独特性

“B唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能

*C.提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成。

“D.引导个体发展的方向

引导个体发展的方向，提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成。

，唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能，促进个体差异的发展，形成人的独特性

三、判断题

试题31

《论语》的产生标志中国教育学的萌芽。

*对

错正确答案是对”

试题32

教育是人类和动物界都具有的一种现象

亠对

”错正确答案是错”

试题33

专门的教育机构一一学校产生的条件是印刷术。

”错

正确答案是错”

试题34

普通教育学是各门教育学科的总称。

」对

试题35

现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。

10对

试题36

社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。

试题37

教育能推进一个社会的民主化进程。

试题38

他的观点属于环境决定论

荀子说：

蓬生麻中，不扶自直；

白沙在涅，与之俱黑

的观点。

错正确答案是对

试题39

美国行为主义心理学家华生说，如果给我十几个健康的、体格匀称的婴儿和我所设

计的特殊环境，那么，我保证能把他们中的任何一个训练成我想要选择的那种类型的专家——医生、律师、艺术家、巨商；

是的，甚至也可以把他训练成乞丐和贼，

不管他有什么样的天才、爱好、脾性、能力、禀赋，也不管他是什么种族。

”他的观

点属于学校教育决定论的观点。

耳对

”错正确答案是错

试题40

人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。