广东省东莞市六年级上册语文期中复习专题08 古诗文阅读C卷文档格式.docx

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乡村四月

[ 

]翁卷

①，

子规声里雨如烟。

，

才了蚕桑又插田。

【注】①白满川，指稻田里的水色映着天光。

（1）把诗人所处的朝代和诗句填写完整。

（2）请你发挥想象，描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。

（3）第四句中的“蚕桑”照应上面“________”，“插田”照应上面的“________”，一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，勾画出乡村四月农家的________。

（4）这首诗表达了作者怎样的感情？

3.（8分）阅读诗《夜书所见》

（1）补全诗句。

夜书所见

萧萧梧叶________,

________。

________挑促织，

________篱落________。

（2）《夜书所见》的作者是________代诗人________。

由“萧萧梧叶”可以看出这首诗写得季节是________。

（3）表示时间的句子是________。

（4）“动客情”的“情”主要指诗人的什么感情？

你能写一句话抒发这种感情吗？

4.（5分）读一读，完成练习。

小白兔

一二三四五。

五只小白兔。

长耳朵，红眼睛，

一蹦一跳学跑步，比比看谁跑第一，奖它一根胡萝卜。

（1）一共有几只小白兔?

（）。

一 

二 

三 

四 

五

（2）把描写小白兔样子的句子画上横线。

（3）谁跑了第一，会得到（）（填序号）

A.小白兔。

B.胡萝卜。

C.长耳朵。

5.（10分）（2020一上·

期末）

古诗填空。

咏鹅

鹅，鹅，鹅，____项________歌。

________浮绿____，____掌拨清波。

（1）把古诗补充完整。

（2）诗中表示颜色的词有________。

你还知道表示颜色的词有________。

6.（12分）阅读诗歌，回答问题。

乞巧

七夕今宵看碧霄，

牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，

穿尽红丝几万条。

（1）“七夕”指（）

A.农历七月一日 

B.农历七月七日 

C.农历七月十五日 

D.农历七月十七日 

（2）下列说法中正确的一项是（）

A.这首诗的作者是宋代诗人林杰。

B.“渡河桥”中的“河桥”指喜鹊们为牛郎织女搭的鹊桥。

C.这首诗表达了诗人陶醉于明月中的快乐之情。

D.这首诗描写了诗人在七夕夜里渡河望月的情景。

7.（8分）读一读，做一做。

[唐]骆宾王

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

（1）背背这首古诗，想一想，诗句是从哪些方面来描写鹅的？

（2）传说这首诗是作者七岁时随口吟成的，描写了________的情景。

表现了幼年时代的作者天真可爱，善于观察的特点。

8.（17分）阅读诗歌，回答问题

早发白帝城

【唐】李白

朝辞白帝彩云间，________________。

两岸猿声啼不住，________________。

（1）默写古诗。

朝辞白帝彩云间，________。

两岸猿声啼不住，________。

（2）解释下列词语。

发：

________ 

朝：

________

辞：

还：

（3）说明船行速度极快的诗句是：

________；

9.（5分）默写《九月九月忆山东兄弟》并回答问题

（1）默写诗句

九月九日忆山东兄弟

（3）“独”的意思是________，“倍”的意思是________。

（4）“佳节”泛指亲人团聚的节日，在诗中指的是________，是农历________这天。

诗中指到的习俗有________和________。

（5）这首诗表达了作者怎样的思想感情？

（）

A.喜欢秋天 

B.思念亲人 

10.（12分）（2019六下·

广饶期中）阅读诗歌，完成小题。

如梦令

（宋）李清照

昨夜雨疏风骤。

浓睡不消残酒。

试问卷帘人①，却道海棠依旧。

知否，知否？

应是绿肥红瘦。

【注】①卷帘人：

站在窗口卷帘子的侍女。

（《语文主题阅读》丛书六下——1）

（1）这首小令用精练的语言写了一段对话。

其中“绿肥红瘦”是什么意思？

请作简要赏析。

（2）作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？

11.（6分）课外阅读。

四时田园杂兴·

春日

[宋]范成大

土膏①欲动雨频催，万草千花一饷②开。

舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋③过墙来。

【注释】①土膏：

指肥沃的土地。

②一饷，片刻。

饷，通“晌”。

③鞭笋：

细长的竹笋。

（1）这首诗的第一句中，“________”二字形象地表现出春天乍到，大地复苏的情形。

（2）下列对诗歌的理解不正确的一项是（）。

A.“一饷开”三字，形象地描绘出花草在春天生长迅速，片刻间使人眼花缭乱的景象。

B.诗人精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天，写出了春天的勃勃生机。

C.诗歌最后一句巧借鞭笋来透露春天的气息，与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。

D.诗歌先概括描写春天，然后具体描绘景物。

“催”“开”“过”等词充满着动态之美。

（3）这首诗作者都描写了哪些景物？

表达了作者怎样的思想感情？

12.（13分）课外阅读

童年（节选）

暖暖的阳光下

布谷鸟在声声地叫着欢笑

白杨的倩手也在随风摇晃

稚气的歌声

在流水中徜徉

欢乐的岁月就这样流淌

青青的白桦林里

有着虫儿的呢喃

白白的蒲公英散发着美丽的花帽

欢聚的伙伴

在风中奔跑

醉人的时光就这样跳跃

潺潺的小溪边

有着鱼儿的嬉闹

油油的水草摆动着柔媚的线条

高声的尖叫

划破天空的烦恼

童年的欢乐就这样默默地走掉

（1）诗歌中描写的植物有________；

动物有________。

（2）将诗歌中描述的场景和“我们”所做的事情连一连。

暖暖的阳光下 

我们尖叫

青青的白桦林里 

我们歌唱

潺潺的小溪边 

我们奔跑

（3）“欢乐的岁月就这样流淌”“醉人的时光就这样跳跃”这两句诗表现了________，“童年的欢乐就这样默默地走掉”这一句表达了________。

A.对童年生活的无线怀念。

B.对童年生活美好时光易逝的感慨。

C.童年生活的快乐，令人向往。

13.（10分）按要求完成下面的问题。

浪淘沙

（唐）刘禹锡

八月涛声吼地来，

头高数丈触山回。

须臾却入海门去，

卷起沙堆似雪堆。

（1）根据意思写出诗中的词语

①指极短的时间________

②江海汇合之处________

（2）“八月涛声吼地来”是从________（视觉听觉）方面来描写的，写了________（涨潮退潮）时的景象；

“头高数丈触山回”是从________（视觉听觉）方面来描写的，写了________（涨潮退潮）时的景象。

（3）把“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”改写成现代汉语。

（4）“卷起沙堆似雪堆”运用了________的修辞手法。

请你运用这种手法仿写一句________

14.（10分）课外阅读

夏日田园杂兴

梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。

日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。

【注释】①梅子：

梅树的果实，夏季成熟，可以吃。

②肥：

指果肉肥厚。

③麦花：

荞麦

花。

④菜花：

油菜花。

⑤篱落：

中午篱笆的影子。

⑥惟有：

只有。

⑦蛱（jiá

）蝶：

菜粉蝶。

（1）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。

（2）诗中用________、________、________、________，写出了夏季南方农村景物的特点。

（3）“日长篱落无人过”的原因是（）

A.人们都在家休息，没有出来走动。

B.初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。

（4）诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？

参考答案

1-1、

1-2、

1-3、

1-4、

1-5、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

5-2、

6-1、

6-2、

7-1、

7-2、答案：

略

8、答案：

9、答案：

10、答案：

11、答案：

12、答案：

13、答案：

14、答案：